Fundación Educacional Iquique English College

COLEGIO INGLÉS
UTP BÁSICA

EVALUACIÒN LECTURA COMPLEMENTARIA “EL JARDÍN SECRETO”
Departamento de Lenguaje
Nivel: Sextos Básicos

Nombre Curso Fecha

Pje. Ideal 36 PUNTOS. Pje. Real Nota

Objetivos:

1. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión (OA4)

2. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
› claves contextuales.
› diccionarios, enciclopedias e internet.

Instrucciones: Lea detenidamente la evaluación y responda sólo con lápiz pasta NEGRO o
AZUL, no se admite el uso de corrector, borrones o enmiendas.

I. Desarrollo.

1. Explica la causa y consecuencia de las siguientes acciones, utilizando el siguiente
organizador gráfico. Guíate por el ejemplo (2 puntos cada respuesta correcta, total 8
puntos.)

Ejemplo:

CAUSA: CONSECUENCIA :
ACCIÓN:
Se produce una epidemia del Mary debe mudarse a vivir con
Los padres de Mary mueren. su tío a Inglaterra.
cólera en la India.

CAUSA: CONSECUENCIA :

ACCIÓN:
Mary regaña a Colin Craven

Página 1
"Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica”
Profesora: Loreto Elena Olate Rioseco

Lee atentamente cada pregunta relacionada con el relato “El Jardín Secreto” y responde de forma completa. Se evaluará letra legible 0. 3. coherencia 1 punto. Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP BÁSICA CAUSA: CONSECUENCIA : ACCIÓN: Colin sufre una rabieta porque Mary llega tarde a visitarlo. (La explicación consiste en escribir de quién eran. ortografía 0. 2. de dónde provenían y por qué se producían) Página 2 "Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica” Profesora: Loreto Elena Olate Rioseco .5 puntos.5 puntos. 18 puntos. ocupando el total de las líneas designadas. pertinencia 1 punto. Total ítem completo. total 3 puntos por respuesta correcta. ¿Por qué Mary dice que su primo Colin creció como “un rey en una isla desierta”? Explica. Explica cuál es el origen de las voces y llantos que escucha Mary cuando recién llega a su nueva casa.

6. ¿Qué influencia tiene Martha en el cambio de actitud de Mary frente a la vida? Explica. ¿Qué opinas de la actitud que tenía Mary con sus sirvientes mientras vivía con sus padres? Explica mencionando alguna situación de la lectura que justifique tu respuesta. en medio de sus riquezas? ¿De qué manera le afecta esa falta en su modo de ser? 5. ¿Cuál es la principal carencia de Mary Lennox. Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP BÁSICA 4. Página 3 "Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica” Profesora: Loreto Elena Olate Rioseco .

total 10 puntos). SINÓNIMO: Página 4 "Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica” Profesora: Loreto Elena Olate Rioseco . siente mucha curiosidad por usted. sim embargo comenzaba a convencerse de que ella era verdad.¿Te enojarías si un niño te viera?. Cuida mantener el mismo número y género de la palabra.preguntó Mary con incertidumbre. c/u. SINÓNIMO:  Ayer la acechó todo el día y hoy también. Completación. Colin o Archibald Craven.respondió bruscamente el viejo. Pensando en los cambios de actitud que tienen algunos personajes a lo largo de la historia como Mary. Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP BÁSICA 7. Reemplaza la palabra destacada en la oración por un SINÓNIMO. SINÓNIMO:  Mary observó la escena con reprobación. SINÓNIMO:  . (1 pto. SINÓNIMO:  Él continuaba restregando el chal. 8.Nadie se lo impide.  . ¿por qué crees tú que la obra comienza en invierno y termina en verano? II.

SINÓNIMO:  Colín lo miraba feliz. SINÓNIMO:  A veces esto se percibe cuando al amanecer el pálido cielo empieza a cambiar de color lentamente. SINÓNIMO:  Colín abrió los ojos con total indignación. Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP BÁSICA  Como ella la más fuerte de los dos. SINÓNIMO:  Colín se encontraba sentado en un sofá y lucía un muy buen semblante. pero todavía un poco incrédulo con la idea. Colín comenzó a flaquear. SINÓNIMO: Página 5 "Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica” Profesora: Loreto Elena Olate Rioseco .

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