Actividad 2, Resumen De Lectura

Adaptación
MONICA CATALINCA CÉSPEDES NUÑEZ

Harold Mauricio Jaramillo Cuevas
Docente de psicología

Corporación Universitaria Minuto de Dios
Programa de psicología
Girardot- Cundinamarca
2016

Capítulo 1. empleando ciertas técnicas. este se hace efectivo. oído. olfato y tacto puede recibir información que percibimos en nuestro aprendizaje. asimilar y como. nadie aprende por otro. esto se centra en la idea de que el alumno puede adquirir más conocimiento durante su vida ya que algunas veces lo hace de manera consciente y otras de manera táctica. El aprendizaje es un proceso multifactorial que el sujeto realiza cotidianamente más allá del ambiente académico. . mediante una serie de pasos progresivos que conducen a algún resultado. Forman una técnica para desarrollo para desarrollo integral donde el alumno sea capaz de enfrentarse a cualquier situación académica o de la vida cotidiana. La percepción es el primer proceso cognitivo a través el cual los sujetos captan información de su entorno y se forman una primera representación interior de la realidad. El sujeto por medio del gusto. vista. ya que ellos hacen parte de la motivación y guía del alumno. Entre el alumno y el docente pueden crear herramientas y estrategias de atención y organización. De manera de conclusión el aprendizaje es un proceso interno que tiene lugar dentro del individuo. ¿Qué es el aprendizaje y cómo aprendemos? Este capítulo se trata del aprendizaje autónomo en el alumno ya que el sujeto entiende e interpreta el mundo con base a su experiencia y en el que se desarrolla. sino también en entender. El aprendizaje no solo consiste en memorizar. Aprendizaje Autónomo Orientaciones Para La Docencia Resumen. adaptar. es un proceso personal. desde los niveles básicos para así llegar a un nivel superior. Cabe recalcar que los docentes son una parte fundamenta durante esta etapa. el aprendizaje autónomo es recomendable aplicarlo en el nivel educativo.

Capítulo 2. la gente. las emociones. Cada uno de estos factores son importantes ya que el aprendizaje es un proceso multifactorial y existen un conjunto de variables que lo facilitan o que lo dificultan. que son. todos juegan un papel fundamental ya que son los encargados de desarrollo y las adaptaciones sociales del alumno. encontrados que la educación desempeña un rol preponderante en el aprendizaje del alumno. Aprendizaje Autónomo Orientaciones Para La Docencia Resumen. El docente juega un papel fundamental ya que el optimiza el trabajo de los alumnos a nivel grupal o individual. la motivación. Factores relacionados con el aprendizaje Este capítulo trata de los factores que influyen en el aprendizaje del sujeto en su vida académica. . las relaciones interpersonales. La naturaleza de cada persona influye de forma muy particular en el proceso de aprender en la vida cotidiana. es decir ocurren a nivel cerebral en el sujeto  Socio.  ambientales o contextuales: influye por elementos como el tiempo. Es importante que el alumno vaya adquiriendo su autonomía en cuanto a su aprendizaje para que él sea capaz de ser autónomo en sus herramientas necesarias. A manera de conclusión los factores relacionados al aprendizaje. y las forma en que interaccionan unos con otros.  Cognitivos: que sedan mediante operaciones de pensamiento. espacio.efectivos: estos factores aluden al sujeto por medio de sus sentimientos. Etc  Fisiológicos: influyen en la adquisición del conocimiento.