ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN

DIFICULTAD A ATENDER ACTIVIDAD
ALUMNO 1.- JESUS FILIBERTO ALPIZAR REYES
LECTURA LEE MUY LENTO Y CONFUNDE ALGUNAS LETRAS YA QUE SE PONE
NERVIOSO , Y EN SU CASA NO LE APOYAN A TOMARLE LECTURA
ESCRITURA SE LE DIFICULTA HACER EL TRAZO CORRECTO EN LA DOBLE RAYA, Y SOBRE
TODO CUANDO SE TRATA DE HACER UNA REDACCION NO TIENE MUCHA
CREATIVIDAD, Y SON MUY POBRES SUS TEXTOS, EN CUANTO A REALIZAR
UNA COPIA NO LO HACE CORRECTAMENTE YA QUE ESCRIBE COMO EL
CREE NO COMO ESTA ESCRITO.
MATEMATICAS REALIZA UNA CORRECTA RESOLUCION DE OPERACIONES DE SUMA Y
RESTA , TAMBIEN DE MULTIPLICACIONES YA QUE DOMINA EN UN 90% LAS
TABLAS DE MULTIPLICAR.
ALUMNO 2.-JOSE GUADALUPE ALVAREZ VEGA
LECTURA AL INICIAR EL CICLO ESCOLAR SOLO DOMINABA LAS VOCALES Y UNA QUE
OTRA CONSONANTE, YA ES CAPAZ DE LEER TEXTOS CORTOS. Y SI SE LE
PREGUNTA POR ENUNCIADOS VARIAS VECES RECUERDA Y CONTESTA
PREGUNTAS TEXTUALES, EN CUANTO A OPINIONES DEL TEXTO NO ES MUY
EXPLICITO.
ESCRITURA SE HA TRABAJADO INDIVIDUALMENTE Y YA HA TENIDO UN GRAN AVANCE
EN CUANTO A SU ESCRITURA YA QUE ESCRIBE ÉL SOLO ENUNCIADOS
CORTOS, PERO SI SE LE DICTA INDIVIDUALMENTE SI ESCRIBE
CORRECTAMENTE. EL PROBLEMA QUE EXISTE ES LA FALTA DE INTERES
POR PARTE DE LA MADRE DE FAMILIA YA QUE NO LO MANDA A LA
ESCUELA Y FALTA MUCHO Y LO QUE YA SE HABIA AVANZADO SE PIERDE.
MATEMATICAS YA DOMINA LA SUSECION NUMERICA DE NUMEROS DEL 1 AL 100.
REALIZA SUMAS Y RESTAS APOYANDOSE DE MATERIAL MANIPULABLE
3.-APARICIO CASTRO EMMANUEL
LECTURA TIENE UNA LECTURA FLUIDA, COMPRENDE LO QUE LEE, TIENE GUSTO POR
LA LECTURA.
ESCRITURA ES UN ALUMNO QUE LE GUSTA REALIZAR MUY LIMPIO Y ENTREGAR SUS
ESCRITOS CON EL MENOR DETALLE DE BORRONES, SU ESCRITURA ES
CORRECTA CUMPLIENDO CON LAS VARIABLES A EVALUAR, L,F,T,E, L
MATEMATICAS REALIZA OPERACIONES BASICAS CORRECTAMENTE Y SOBRE TODA YA
DOMINA EL CONOCIMIENTO DE TABLAS DE MULTIPLICAR
4.-CASILDO MENDOZA JUAN CARLOS
LECTURA SU LECTURA ES FLUIDA EN CASA LO APOYAN EN ESE ASPECTO.
ESCRITURA CUANDO REALIZA EJERCICIOS DE ESCRITURA, ES MUY LENTO TIENE UNO
QUE ESTARLE LLAMANDO LA ATENCION PARA QUE TRABAJE CON
RAPIDES, YA QUE SE QUEDA VIENDO A TODOS SUS COMPAÑEROS Y POR
LO TANTO NO TERMINA LOS TRABAJOS.
MATEMATICAS YA HA AVANZADO EN CUANTO SE REFIERE A OPERACIONES BASICAS, LAS
TABLAS DE MULTIPLICAR YA SE LAS SABE SOLO QUE CONFUNDE ALGUNOS
RESULTADOS EN LA REALIZACION DE MULTIPLICACIONES.
5.-DECIDERIO JUAREZ ESTEFANIA
LECTURA ES UNA ALUMNA QUE NO LA APOYAN EN TOMARLE LECTURA EN CASA LO
QUE HA LOGRADO DE RAPIDEZ ES SOLO LO QUE TRABAJA EN EL SALON DE
CLASES, TIENE UNA LECTURA FLUIDA A PESAR DE TODO. LO
INCONVENIENTE DE ESTO ES QUE EN ALGUN TIPO DE LECTURA NO
COMPRENDE Y LE CUESTA TRABAJO REALIZAR LA LECTURA VARIAS VECES.
ESCRITURA AL PRINCIPIO DEL CICLO ESCOLAR NO QUERIA REALIZAR EL TRAZO
CORRECTO EN LA LIBRETA DE DOBLE RAYA, PERO YA SE HA VISTO MEJORIA
PUES SU ESCRITURA REUNE LOS REQUISITOS EVALUABLES, CON ALGUNOS
POCOS DETALLES.

EN LO QUE SI ESTA EN CEROS EN TABLAS DE MULTIPLICAR YA QUE LA MAMÁ NO APOYO A PREGUNTARSELAS EN CASA.-ESTRADA CASILDO DULCE MARIA DE LOS ANGELES LECTURA AL INICIO TENIA UNA LECTURA FLUIDA. 8. EN LO GENERAL ES MUY TRANQUILA.D SE OBSERVA QUE LE HACE FALTA MUCHO CARIÑO YA QUE VIVE CON SU ABUELITA COMO MAMÁ Y EL PAPÁ NO TIENE TIEMPO PARA ELLA. EN TODO EL CICLO ESCOLAR LA MAMÁ LE COMPRO DOS VECES LOS CUADERNOS PORQUE LOS PERDIO O NO LOS LLEVAVA EN ORDEN. LE GUSTA REDACTAR E ILUSTRAR SUS ESCRITOS.-GUARDA HERNANDEZ MARIA REYNA LECTURA LEE FLUIDAMENTE SOLO QUE CONFUNDE LA( b CON LA d) NO ENTIENDO PORQUE YA QUE HE TRABAJADO MUCHO CON ESAS DOS LETRAS ESPECIALMENTE CON ELLA Y NO AVANZA. EN CASA LA MAMA LO APOYA.MATEMATICAS SE LE DIFICULTA REALIZAR OPREACIONES BASICAS Y TABLAS DE MULTIPLICAR NO SABE YA QUE EN CASA NO APOYAN SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS EN CUANTO A LA SERIE DE NUMEROS DEL 1 AL 100 CON MUCHO ESFUERZO LOS APRENDIO YA QUE EN CASA LA MAMÁ SE LOS REALIZABA. ESCRITURA NO LE GUSTA MUCHO REALIZAR ESCRITOS DONDE ELLA TENGA QUE IMAGINAR O TEMAS LIBRES.-HERNANDEZ MARCIAL ANA BELEN LECTURA LEE CON SU VOZ MUY BAJITA Y LENTO LE COSTO MUCHO TRABAJO PRONUNCIAR LAS SILABAS COMPUESTAS YA QUE LA LETRA (R) NO LA PRONUNCIA BIEN. LAS SUMAS SI LAS REALIZA PERO SE LE DIFICULTA LA RESTA SOBRE TODO LA DE LLEVAR. ESCRITURA TIENE LA LETRA CORRECTA YA QUE SE ESMERA EN REALIZAR SUS ESCRITOS LIMPIOS Y SIN BORRONES. EN CASA NO LA APOYA LA MADRE DE FAMILIA CON EL ARGUMENTO DE QUE TRABAJA. MATEMATICAS YA DOMINA AL 100% LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. 6. CUANDO REALIZA UNA COPIA DEL LIBRO HACE SU LETRA GRANDE PARA QUE TERMINE RAPIDO. PERO COMO A MEDIO CICLO ESCOLAR BAJO MUCHO SU RENDIMIENTO EN LECTURA YA QUE REPITE VARIAS VECES LA MISMA PALABRA EN VOZ BAJA Y POSTERIORMENTE LA LEE EN VOZ ALTA. ESCRITURA YA COMPUSO EL TRAZO DE LA LETRA YA QUE LE COSTABA MUCHO TRABAJO UBICARSE EN LA DOBLE RAYA. PUES NO COMPRENDIA LAS QUE BAJAN Y SUBEN. Y POR LO MISMO LE DA PENA LEER EN VOZ ALTA. ESCRITURA NO QUIERE COMPONER EL TRAZO DE SU ESCRITURA YA QUE ESCRIBE PESIMO SOLAMENTE CUANDO SE LA SIENTA LA MAESTRA JUNTO A ELLA Y LE VA HACIENDO LAS CORRECCIONES LO HACE CORRECTO PERO ELLA SOLA NO LO HACE. SE NOTA QUE EN SU CASA NO LA APOYAN EN LOS . CUANDO ME DOY CUENTA SE LOS QUITO Y LA MANDO A LAVARSE LAS MANOS PERO DE LO CONTRARIO ASI ENTREGA SUS EJERCICIOS. MATEMATICAS DOMINA OPERACIONES DE SUMA Y RESTA. MATEMATICAS SOLO DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE NUMEROS DEL 1 AL 100 YA QUE EN CASA SE LOS HACIAN Y POR LOTANTO NO AVANZO YA QUE NO HACIA LA TAREA ELLA. YO LO INTENTE CON MATERIAL MANIPULABLE Y PIDIENDOLE A LA MAMÁ QUE LA MANDARA A REALIZAR COMPRAS A LA TIENDA PARA QUE CONOCIERA EL VALOR DEL DINERO.-GOROSTIETA CONTRERAS ARMANDO LECTURA SU LECTURA ES FLUIDA PERO CUANDO SE TRATA DE RAPIDEZ SE PONE NERVIOSO Y OMITE ALGUNAS LETRAS. LAS TABLAS DE MULTIPLICAR SE LE DIFICULTAN UN POCO PERO SI REALIZA MULTIPLICACIONES. EN LO QUE SE REFIERE A SUMA Y RESTA SE LE COMPLICA UN POCO LAS DE LLEVAR. 7. 9. Y TARDO PARA APRENDERSELOS. Y CUANDO ES DE RAPIDEZ BAJA EN TIEMPO. P. SIEMPRE PIERDE TODO ENDULSA TODO LO QUE TOCA YA QUE SIEMPRE ESTA COMIENDO DULCES.

NO LE GUSTA . ESCRITURA SU ESCRITURA ES CORRECTA UTILIZANDO UNA BUENA LEGIBILIDAD. 13. LEE UN POCO LENTO POR LO MISMO.-MURRIETA DIAZ SARA LECTURA TIENE UNA LECTURA MUY LENTA YA QUE SILABEA MUCHO Y TIENE UN CANTADITO. BUEN VOLUMEN. MATEMATICAS REALIZA OPERACIONES BASICAS. TRABAJOS EXTRACLASE. LA SUMA Y RESTA SI LAS REALIZA AUNQUE SOLO MUY SIMPLES 10. (HE PLATICADO CON LA MAMÁ Y DICE QUE SU HIJO ESTA BIEN QUE NO NECESITA LENTES) ESCRITURA HE OBSERVADO QUE CUANDO ESCRIBE LO HACE AL REVES PUES SI LO OBSERVA UNO DE DERECHA A IZQUIERDA SI CUMPLE CON LO QUE QUIERE ESCRIBIR PERO DE LO CONTRARIO NO SE LE ENTENDERIA NADA. PERO SE ESFUERZA MUCHO. ESCRITURA SU LETRA CARECE DE LOS ASPECTOS QUE SE EVALUAN YA QUE NO LE INTERESA HACER REDACCIONES NI ESCRIBIR. Y SOBRE TODO LA MAMÁ APOYO MUCHO EN CASA.-MENDOZA CASILDO OSCAR DAVID LECTURA ES UN ALUMNO CON PROBLEMAS VISUALES YA QUE ME HE DADO CUENTA QUE SOLO LEE CON EL OJO IZQUIERDO PUES ACOMODA LA CABEZA A MODO QUE PUEDA VER ASI. POCO A POCO LA FUE MEJORANDO. CUANDO SE TRATA DE HACER UNA REDACCION TIENE MUY ENTENDIDO EL ESPACIO. Y REALIZA LOS ESPACIOS NECESARIOS DONDE SE OBSERVAN LOS SIGNOS DE PUNTUACION. LAS TABLAS LAS DOMINA EN UN 80 % Y HACE MULTIPLICACIONES. LA SUMA Y RESTA LAS REALIZA BIEN 11.-MIRANDA ALVAREZ ANA FERNANDA LECTURA ES UNA ALUMNA QUE LEE PERFECTAMENTE. TIEMPO Y SECUENCIA AL MOMENTO DE REDACTAR. MATEMATICAS YA DOMINA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. Y POR LO TANTO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR NO LAS SABE . 14.-HERNANDEZ MARTINEZ SIOMARA LECTURA LEE FLUIDAMENTE. LE GUSTA MUCHO LEER. YA QUE LA MAMÁ NO LO APOYO EN TODO EL CICLO ESCOLAR.-LARA SEGURA CARLOS LECTURA LEE FLUIDAMENTE Y TIENE VELOCIDAD YA QUE EN CASA LO APOYA LA MAMÁ. EN SU CASA NO LA APOYAN Y POR LO MISMO NO LE GUSTA LEER. MATEMATICAS YA DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 100 EN LO QUE SE REFIERE A LAS SUMAS Y RESTAS CONFUNDE LOS SIGNOS TIENE UNO QUE DECIRLE DE QUE SE TRATA DE SUMAR O RESTAR. (ES ZURDO) MATEMATICAS DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 100 EN SUMA Y RESTAS SI LAS REALIZA PERO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR NO SE LAS SABE. ESCRITURA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR TENIA SU LETRA PESIMA PUES VENIA DE OTRA ESCUELA. Y GRACIAS AL APOYO QUE LE DAN ES UNA GRAN ALUMNA) MATEMATICAS LLEVA UN GRAN AVANCE EN OPERACIONES BASICAS DESDE SUMA. ESPACIADO Y LIMPIEZA. FORMA. RESTA Y MULTIPLICACION YA QUE LA DOMINA A LA PERFECCION LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y RESUELVE MULTIPLICACIONES DE DOS DIGITOS. LE GUSTA REDACTAR. EN LO QUE SE REFIERE A VELOCIDAD LECTORA ESTA EN UN NIVEL EXCELENTE. Y HACE LA ENTONACION ADECUADA. EN CASA LA MAMÁ LA APOYA MUCHO ESCRITURA TIENE ALGUNOS DETALLES EN LA ESCRITURA YA QUE SE NOTA QUE SE LE DIFICULTA ALGUNAS VECES UBICARSE BIEN EN LA DOBLE RAYA. YA QUE SE UBICA AL MOMENTO DE HACER UNA NARRACION Y LE GUSTA ILUSTRAR SUS ESCRITOS. TAMAÑO. 12. SE OBSERVA QUE LA APOYAN EN CASA AL 100% (SUS TIOS YA QUE PASA LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO CON ELLOS.

HAY DIAS QUE SOLO ESTA SENTADA SIN REALIZAR NINGUNA ACTIVIDAD SOLO ESTA DIBUJANDO LO IMPORTANTE ES QUE HASTA AHORITA NO HA HECHO BERRINCHES NI LES HA PEGADO A SUS COMPAÑEROS. MUCHO TRABAJAR CUANDO SE LE DICE VAMOS A REALIZAR ESTO ELLA DICE PORQUE ESO MEJOR VAMOS A HACER UN DIBUJO.-SANCHEZ CONTRERAS YEIMI LECTURA LEE CORRECTAMENTE UTILIZANDO LOS LINEAMIENTOS DE PUNTUACION ENTONACION Y BUEN VOLUMEN. 18. ES MUY LIMPIA AL ENTREGAR SUS TRABAJOS. ES MUY LENTA PARA ESCRIBIR.-VELAZQUEZ ALVAREZ MARIA GUADALUPE LECTURA LEE CORRECTAMENTE LE FALTA VELOCIDAD EN LO QUE SE REFIERE A LECTURA DE COMPRENSION SI COMPRENDE LO QUE LEE. UN POCO EN LA REDACCION YA QUE SE LE DIFICULTA TENER UN ORDEN CRONOLOGICO DE ACONTECIMIENTOS MATEMATICAS SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. ESCRITURA TIENE EL TRAZO CORRECTO Y SE UBICA MUY BIEN EN EL CUADERNO DE DOBLE RAYA. MATEMATICAS DOMINA LA SUCESIÓN NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 1000. EL PROCEDIMIENTO DE LA MULTIPLICACION LO SABE SOLO QUE VIENDO LOS RESULTADOS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR PUES NO SE LAS HA APRENDIDO TODAS 16. 15. ES UNA ALUMNA TRANQUILA. 17. SUMAS Y RESTAS LAS REALIZA BIEN .-NIETO HERNANDEZ JESSICA LECTURA LEE BIEN TIENE SU VOS MUY BAJITA PORQUE LE DA PENA LEER. ESCRITURA REALIZA UNA BUENA ESCRITURA. SE LE DIFICULTA REALIZAR MULTIPLICACIONES PORQUE NO SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. LE GUSTA MUCHO REDACTAR Y TIENE EL CONCEPTO DE ESPACIO. EN LECTURA DE COMPRENSION SE LE DIFICULTA COMPRENDER TEXTOS Y CONTESTAR CUESTIONAMIENTOS.-SANCHEZ VAZQUEZ GUADALUPE LECTURA LEE CORRECTAMENTE. MATEMATICAS DOMINA LOS NUMEROS HASTA EL MIL. 19. SUMAS Y RESTAS YA LAS REALIZA. ESCRITURA LA LETRA CARECE DE LOS TRAZOS CONVENCIONALES Y TRATA DE UBICARSE EN LA DOBLE RAYA PERO COMO QUE SE CANSA Y LA HACE COMO QUIERE. MATEMATICAS DOMINA EL PROCEDIMIENTO DE OPERACIONES BASICAS. MATEMATICAS REALIZA CORRECTAMENTE LAS OPERACIONES BASICAS Y DOMINA AL 100% LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.ZEPEDA HERNANDEZ VICTOR MANUEL LECTURA LEE PAUSADAMENTE YA QUE TIENE PROBLEMAS PEQUEÑOS DE PRONUNCIACION DE LETRAS COMO LA R Y COMPUESTAS. ESCRITURA SU ESCRITURA ES CORRECTA. LAS SUMAS Y RESTA SI LAS REALIZA.. TIENE UN GRAN APOYO POR PARTE DE SUS PAPAS Y ES UNA NIÑA MUY DEDICADA. LAS TABLAS DE MULTIPLICAR YA SE LAS SABE. ESCRITURA SU ESCRITURA TIENE ALGUNAS DEFICIENCIAS YA QUE ES MUY LENTA AL ESCRIBIR. TIEMPO Y SECUENCIA LOGICA. Y POR LO TANTO SE SIENTE PRESIONADA CUANDO VE QUE SUS COMPAÑEROS TERMINAN Y ELLA NO RAPIDO ESCRIBE.