INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE

CIENCIAS NATURALES- QUÍMICA

DOCENTE: Lic. Marilú Viáfara Loaiza
GRADO: DÉCIMO
TIEMPO DE PRÁCTICA: 3 HORAS

PRACTICA #3. SEPARACIÓN DE MEZCLAS

1. OBJETIVOS:
 Aplicar las propiedades físicas de la materia para separar mezclas homogéneas y
heterogéneas. .
 Registrar observaciones y resultados utilizando tablas y gráficas
 Realizar el análisis de los resultados y generar conclusiones.

2. MATERIALES Y REACTIVOS:

Balanza calibrada. Una probeta de 100mL, tres vasos de precipitado de 200 mL, mechero,
soporte, termómetro, cronometro, espátula, varilla de agitación, Erlenmeyer, embudo de
separación, papel filtro, imán, sal, azufre, arena, limadura de hierro y aceite

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

 Como podemos separar una mezcla de contiene agua, sal y azufre?
 Como podemos separar una mezcla que contiene arena y limadura de hierro?
 Como podemos separar una mezcla de aceite y agua?
 Como podemos separar una mezcla de sal y azufre?

4. IDENTIFICACIÓN DE IDEAS PREVIAS:

Se debe presentar una propuesta del procedimiento a seguir para resolver cada una de las
preguntas problematizadora, de forma esquematizada.

5. FORMULACIÓN DE HIPOTESIS

El grupo registrará en su cuaderno de laboratorio las hipótesis generadas para cada uno de
los casos en estudio.

6. EXPERIMENTACIÓN Y OBSERVACIÓN

Cada grupo realiza el procedimiento construido en clase y registra sus observaciones,
utilizando tablas y gráficas.
7. CONFRONTACIÓN:

Las estudiantes dibujarán las gráficas partiendo de los datos recolectados, además
realizarán el análisis de los resultados obtenidos y los confrontarán con sus hipótesis.

8. CONCLUSIONES:

 Se registran las conclusiones a parir del análisis de los resultados, de la pregunta
problematizadora y las hipótesis planteadas al inicio de la práctica.
 Se debe entregar un informe por grupo, al finalizar la práctica.

NOTA: se debe presentar un pre-informe que contenga desde el punto 1 al 5. En hojas
blancas tamaño carta.