Productos de la segunda sesión de la fase

intensiva del consejo técnico escolar
2017 – 2018.

Escuela:

Clave: Zona Escolar: Sector:

Maestro(a):

Grado: Grupo:

Productos:
Cuadro de objetivos, metas y acciones que orientan la resolución de las problemáticas
y necesidades educativas detectadas por atender durante el ciclo escolar 2017-2018.

¿Qué quieren lograr y para qué? Análisis de los objetivos INDICADORES Si No Argumentos ¿Corresponde con las necesidades o problemáticas de las prioridades educativas por atender? ¿Señala una situación esperada y posible de realizar? ¿Establece la situación deseada por el colectivo docente? ¿Es medible? ¿Son motivadores y plantean un reto para el colectivo docente? .

que deberán colocar a la vista de todos. PRIORIDADES PRIORIDADES PRIORIDADES PRIORIDADES . se propone utilizar una tabla como la siguiente. ¿Qué quieren lograr y para qué? Solicite al responsable del Cuaderno de Bitácora del CTE el registro de la versión final de los objetivos. Con el propósito de sistematizar los productos que se habrán de ir elaborando.

¿Qué quieren lograr y para qué? Análisis de las metas INDICADORES Si No Argumentos Conduce al logro del objetivo Tiene relación lógica con el objetivo Es realista y relevante Se logra en el tiempo que se estipula. .

a través de instrumentos sencillos. Identifican los recursos humanos. Involucran a todo el personal de la escuela en su desarrollo. Se refieren a la práctica docente y a la organización escolar. Posibilitan su seguimiento y evaluación. Determinan una participación específica de los padres de familia Permiten identificar los apoyos externos que se van a solicitar. incorporar o modificar. Tienen que ver con el quehacer pedagógico que deberán fortalecer. ¿Qué debemos hacer para superar nuestra problemática? ¿Cómo lo logramos? Definir y organizar las acciones INDICADORES Si No Argumentos Favorecen la atención a las prioridades educativas. . al logro de los objetivos y metas. materiales y financieros con los que se cuenta. Están encaminadas a resolver la problemática o necesidad escolar por resolver.