Pje. Total Pje.

Obtenido Nota
Nombre Docente: Mariela Rubio V.
Asignatura: Matemática. 34
Curso: Sexto básico.
Ciclo: 2°
PRUEBA DE MATEMÁTICA.
(Sumativa)
Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________
Objetivo de aprendizaje: OA.9 Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en
la resolución de problemas sencillos: › identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una
regla con lenguaje matemático.

Pje. Ideal Pje. Obtenido
I. Ítem de Alternativas. (2 ptos. c/u) 18
Instrucción: Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. Un patrón de formación es:

A. Es un grupo de números o figuras que pueden seguir un patrón de formación.
B. Una igualdad entre dos expresiones algebraicas en la que hay uno o varios valores
desconocidos o incógnitas.
C. Un grupo de figuras o números con una regularidad o regla que los relaciona.
D. Es una expresión matemática que permite determinar una secuencia numérica.

2. La siguiente definición “Es una expresión matemática que permite determinar una secuencia
numérica”. Corresponde a:

A. Patrón de formación.
B. Ecuación.
C. Término general.
D. Secuencia numérica.

3. Los siguientes ejemplos: 4, 8, 12, 16, 18, … y 3n + 1, de manera correspondiente son:

A. Término general y ecuación.
B. Patrón de formación y término general.
C. Secuencia numérica y patrón de formación.
D. Secuencia numérica y término general.

4. ¿En qué alternativa no se muestra un término de la secuencia definida por el termino
general: 3n + 2?

A. 2
B. 5
C. 23
D. 29

5. ¿Cuál es el patrón de formación de la siguiente secuencia de figuras?

A. Agregar 1 palito de fósforo.
B. Agregar 2 palito de fósforo.
C. Agregar 3 palito de fósforo.
D. Agregar 4 palito de fósforo.

6. A partir de la siguiente tabla, ¿Qué valor tendría la salida si la entrada fuera 15?
ENTRADA SALIDA
A. 30 1 3
B. 31
4 9
C. 32
D. 33 5 11

Por tanto, tú te has engrandecido, Jehová Dios; por cuanto no hay como tú, ni hay Dios fuera de ti.
II Samuel 7:22

II Samuel 7:22 . x = 250 B. La mitad de un número equivale al triple de un número. Seis veces un número. C. (3 pts c/u) a) La siguiente tabla muestra la cantidad de páginas que lee Pilar en una semana. 5x = 200 C. Jehová Dios. La ecuación x = 6 escrita en lenguaje natural es: 2 A. 1. Curso: Sexto básico. ¿cuántos días demorará en leer 140 páginas? Justifica tu respuesta: ______________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ b) Nicole está juntando dinero para sus vacaciones y comenzó guardando en una alcancía $ 150. Completa las tablas a partir de la regla de formación que corresponde a cada una: (10 pts. ni hay Dios fuera de ti. Resuelve los siguientes problemas. el valor de f es: A. con la idea de ir depositando al segundo día el doble. Ítem de Aplicación y resolución de problemas. 16 Instrucción: Lee. 5x + 250 = x 8. por cuanto no hay como tú. La mitad de un número es igual a 6. Asignatura: Matemática. 342 C. 171 B.1 2. Obtenido II. Nombre Docente: Mariela Rubio V. 188 D. Por tanto. Ciclo: 2° 7. Si sigue con el mismo ritmo de lectura. al tercero el triple y así sucesivamente. comprende y luego realiza los ejercicios solicitados. B. 205 9. Ideal Pje. Equis es igual a 6. tú te has engrandecido. 5x = 250 D.) Regla de formación: 3n + 5 Regla de formación: 2n . D. Complete la tabla con el dinero que ahorrará Nicole en 5 días y luego explica cuál es el patrón de formación de la secuencia. Pje. En la ecuación 2f + 34 = 376. ¿Qué ecuación representa la balanza? A.