UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

SILABO

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA CODIGO: BAO204

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico Ingeniería de Transportes
1.2 Escuela Profesional Ingeniería de Transportes
1.3 Especialidad Ingeniería de Transportes
1.4 Nombre de la Carrera Ingeniería de Transportes
1.5 Ciclo de Estudios III
1.6 Créditos 03
1.7 Área de la Asignatura Formación Humanística
1.8 Condición Obligatoria
1.9 Pre-Requisitos 2D0024
1.10 Horas de clase semanal 04
1.11 Horas de clase total 68
1.12 Profesores responsables Mg. Jenny Fiascunari Carbajal
1.13 Aña Académico 2013 - I

II. SUMILLA

La naturaleza del curso es teórico – práctico, cuyo propósito es lograr que el
alumno conozca el concepto de conducta en relación al individuo y al grupo,
las formas, tipos y funciones que se presentan en las relaciones humanas y
también conocer la teoría de la motivación. La asignatura comprende los
siguientes temas: importancia de la psicología industrial y la organizacional, el
grupo, los factores sicológicos que influyen en el sistema grupal, ciclo vital del
grupo, principales componentes de la dinámica grupal, el estrés en el trabajo,
solución de conflictos.

III. OBJETIVOS

3.1 Discriminar a la Psicología como ciencia, conociendo sus bases
Epistemológicas y su ámbito de estudio.
3.2 Definir y explicar la naturaleza y características de los procesos y
Funciones psicológicas presentes en el fenómeno social y organizacional
Para su comprensión y explicación.
3.3 Aplicar los conocimientos psicológicos en el transcurso de la formación
Académica y en el ejercicio profesional.

IV. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

La Psicología es un instrumento para el conocimiento del comportamiento
humano en todo ámbito donde éste se desarrolle; siendo así, se hace necesaria
e importante al conjugar bien con la ingeniería, que es la llamada a resolver los
diversos problemas para la mejor convivencia y confort en las relaciones
humanas.

Identificar las escuelas psicológicas y sus aportes Conocer el origen y desarrollo de la psicología organizacional. ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA UNIDAD Nº DENOMINACION Nº HORAS 1 Precisiones conceptuales 12 2 La conducta individual 8 3 El grupo 8 4 Comportamiento organizacional 8 5 El sistema organizacional 8 6 La motivación y sus aplicaciones 8 7 Valores. La Psicología y sus aplicaciones OBJETIVOS Discriminar a la psicología y sus aplicaciones. El punto de vista administrativo . exposición de grupos y dinámicas grupales. lecturas dirigidas y reportes. Las escuelas psicológicas. 6.3 UNIDAD: El grupo Tipos y funciones Comunicación Liderazgo OBJETIVOS Describir el proceso del grupo Diferenciar entre grupos formales o informales Describir como influyen las normas sobre el comportamiento del individuo Identificar las funciones del grupo Definir y señalar las funciones de la comunicación Identificar las características y cualidades de los lideres ACTIVIDADES: Exposición. actitudes y satisfacción en el 8 trabajo 8 El estrés y la actividad laboral 8 TOTAL 68 VI. Elaboración de Monografía.2 UNIDAD: La Conducta Individual Naturaleza humana Habilidades y personalidad Percepción OBJETIVOS Describir las características del individuo Identificar los tipos de habilidades Explicar los factores que determinan la personalidad del individuo ACTIVIDADES: Exposición y dinámicas grupales 6. 6.1 UNIDAD: Precisiones conceptuales Definiciones: ciencia.V.4 UNIDAD: Comportamiento Organizacional Concepto. Psicología y organizaciones. ACTIVIDADES: Exposición. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 6.

según Maslow Resumir los tipos de metas que mejoran el desempeño ACTIVIDADES: Exposición de grupos. 2.6 UNIDAD: Motivación y sus aplicaciones Motivación: definición. 6.7 UNIDAD: Valores. Ambiente organizacional Modelos de comportamiento organizacional OBJETIVOS Definir el comportamiento organizacional Describir el ambiente organizacional Identificar los modelos del comportamiento organizacional ACTIVIDADES: Exposición y reporte de lecturas. Exposición de tomas y seminarios a cargo del Profesor del Curso y de los alumnos. 6. METODOLOGÍA 7. OBJETIVOS Identificar los elementos más importantes que definen la estructura de una organización. actitudes y satisfacción en el trabajo Valores: Importancias y tipos Actitudes: fuentes y tipos Satisfacción en el puesto OBJETIVOS Explicar la fuente del sistema de valores de un individuo Señalar la relación entre las actitudes y el comportamiento Explicar lo que determina la satisfacción con el puesto ACTIVIDADES: Exposición y discusión de lecturas. Análisis y discusión de contenido de lectura.5 UNIDAD: El Sistema Organizacional Organización. 6. Los objetivos organizacionales y el comportamiento de los empleados. ACTIVIDADES: Exposición de trabajos grupales. teorías e integración La motivación y sus implicancias para los administradores OBJETIVOS Describir el proceso de la motivación Describir la jerarquía de necesidades. .1 METODOS Se utilizará el método deductivo – inductivo 7.8 UNIDAD: El Estrés y la actividad laboral Concepto de estrés Los tipos de estrés El estrés en las organizaciones OBJETIVOS Definir y fundamentar el estrés Presentar y describir los tipos de estrés Explicar la presencia de estrés en el trabajo Presentar las formas de combatir el estrés laboral ACTIVIDADES: Exposición y Dinámicas grupales VII. definición y estructura La organización como un sistema dinámico y en desarrollo. discusión. 6. Describir la estructura de una organización Explicar las características de una organización dinámica y en desarrollo.2 TECNICAS 1.

Pizarra VIII. Alfaomega KLEIN. Práctica: Se consideran los trabajos solicitados. Lima: UPCH BARON. Introducción a la Psicología. Comportamiento Organizacional. (1993). México: Precentice-Hall STEPHEN. Paraninfo. Teoría: El cronograma de exámenes establecidos son impostergables. MEDICOS Y Diseños de Investigación del Comportamiento. R (1991). (1997). E. México. entrega de monografía. España Mc Graw Hill MORRIS. R. CAROLINA SALAZAR BRAVO RESPONSABLE DEL CURSO JEFE DAIT . México: Mc Graw Hill FURNHAM. (1991). tanto individuales como grupales: Reportes de investigación. México: Precentice-Hall MG. M. P. Precentice-Hall SCHEIN. Exposiciones grupales e intervenciones orales. 7. 3. Trabajos de pequeños grupos para exposición de los mismos. S (1994). (1982). Madrid.3 MEDIOS DIDACTICOS Proyecciones: videos y transparencias Impresiones: separatas. México: Prentice – Hall BIRKENBITIL. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA ALARCON. JENNY FIASCUNARI CARBAJAL MG. CH. El 30% de inasistencia desaprueba al estudiante. Psicología Organizacional. artículos selectos. IX. (2001). Aprendizaje: Principios y Aplicaciones. Aprender a Dirigir. DAVIS. EVALUACION Se tomaran en cuenta los siguientes criterios de evaluación: Asistencia obligatoria a las clases teóricas y a las prácticas calificadas. (1997). México. guías de práctica.(1996) Psicología. El promedio final es la sumatoria de B con el 50% y de C con el 50% de las notas parciales. A. revistas. Psicología de la Organización. K y NEWSTROM J. Comportamiento Humano en el Trabajo.