Kata kunci Definisi konsep Sintesis

Representasi 1. Representasi berfungsi sebagai alat berpikir atau sebagai kerangka dalam Representasi adalah alat berpikir atau
membagun suatu pemahaman Waldrip et al., 2010) sebagai kerangka dalam membagun
2. Representasi ganda merupakan cara menyampaikan suatu konsep dalam suatu pemahaman, representasi dapat
format tertentu atau dalam berbagai format. Representasi ganda dapat diterapkan kadalam pembalajaran fisika
mewakili, menggambarkan, menyimbolkan suatu benda atau sustu proses. yang cenderung bersifat abstrak
(Rosengrant et.al,2009) sehingga dapat mudah dipamahi karena
3. Representasi ganda berarti merepresentasikan ulang suatu konsep yang sama suatu konsep dapat direpresentasikan
dengan format yang berbeda, termaksud verbal, gambar, grafik, dan kembali dalam beberapa format yang
matematis (prain & waldrip, 2007) berbeda beda seperti verbal, gambar,
4. Representasi ganda menurut Scherr & Stetzer, (2016) merupakan salah satu grafik, dan matematis sehingga peserta
cara untuk mempelajari suatu konsep, memahami suatu masalah, dan didik dapat mempelajari, memahami
memecahkan suatu masalah. dan memecahkan suatu masalah yang
5. Menurut (Franco, 2005) kemampuan representasi setiap individu berbeda berkaiatan dengan konsep fisika.
beda kerena kemampuan ini juga dipengaruhi oleh lingkugan sosial setiap Representasi memilki tiga fungsi utama
orang. yaitu sebagai pelengkap atau yang
6. Menurut (Gilbert, 2010) ada dua jenis representasi yaitu representasi internal membantu proses berpikir, membatasi
yang merupakan konstruksi mental pribadi seseorang, atau dikenal sebagai suatu kemungkinan kesalahan
citra mental.Yang kedua adalah representasi eksternal yang terbuka dan dapat menginterpretasi, dan dapat mendorong
dilihat oleh orang lain. Namun karena representasi internal sulit untuk dinilai peserta didik membangun pemahaman
dan lihat maka yang dapat divisualisasi adalah bentuk representasi eksternal terhadap situasi secara mendalam.
7. Format representasi yang berbeda beda juga dapat dijadikan kekuatan dalam Dalam penggunaan reprsentasi ini ada
mempelajari fisika (Nguyen & Rebello, 2011) beberapa kemampuan yang perlu
8. Tujuan penggunaan representasi adalah untuk merancangkan pembelajaran dikembangkan seperti Keterampilan
siswa dari situasi fisik yang lebih konkret ke bentuk representasi yang lebih representasi bahasa, Keterampilan
abstrak, namun bersifat general, selain itu dengan membangun banyak representasi gambar atau grafis,
representasi terhadap suatu fenomena fisik dan mempertimbangkan hubungan Keterampilan representasi simbol
antara representasi ini dapat membantu siswa mengembangkan pemahaman aritmetika sehingga peserta didik dapat
konsep fisika yang lebih dalam dan lebih koheren dan mengatasi masalah memahami suatu materi khussusnya
fisika dengan lebih baik ((Wong et al., 2011), (Nguyen & Rebello, 2011)) materi fisika dengan lebih baik.
9. Ainsworth, (2006) menjabarkan tiga fungsi utama representasi ganda yaitu
sebagai pelengkap, pembatas interpretasi dan pembagun pemahaman..