Mecanismos Fisiológicos del

Comportamiento Animal

Curso 2006-07

Programa teórico
1. Introducción: Neuroetología y Neurociencias.
2. Sistemas de comunicación en el organismo animal. Aplicación de la teoría de Shannon al sistema nervioso.
El sistema nervioso como sistema de comunicación.
3. Neurofisiología de la percepción. Transducción nerviosa. Tipos de receptores.
4. Sistemas quimiosensoriales y comportamiento. Sentido gustativo. Olfato .
5. Propiocepción y comportamiento. El sistema somatosensorial.
6. Etofisiología sensorial auditiva. Discriminación auditiva. Ecolocación.
7. Visión y comportamiento. Los sistemas visuales: tipos y características. Integración visual.
8. Naturaleza de la función motora. Tipos de músculos. Especializaciones estructurales y tipos de locomoción.
9. Locomoción. Control superior en los principales tipos de locomoción. Natación. Reptación. Marcha. Vuelo.
10. Neurofisiología de la manipulación. Los tentáculos del pulpo. La probóscide de la mosca. Órganos motores
especializados en vertebrados. La mano.
11. Motivación alimenticia. Control superior del hambre y de la sed.
12. Motivación sexual. Diferenciación sexual del sistema nervioso. Hormonas y receptividad sexual. Neurofisiología
del apareamiento.
13. Conflictividad social y estrés. Neuroetología de la agresión. Control superior de las pautas agresivas.
14. Neurobiología de la comunicación. El canto de los insectos. El canto de las aves. El habla humana.
15. Neurofisiología de los biorritmos. Ritmos circadianos. El reloj endógeno. Vigilia y sueño.
16. Aprendizaje y memoria. Habituación y sensibilización. Aprendizaje asociativo. Aprendizaje complejo.
Neurofisiología de la memoria.

Tema 13

Conflictividad social
y estrés

Miguel Ángel Mateu García . Estrés por situación de peligro Prof.

Estrés por conflicto intraespecífico Prof. Miguel Ángel Mateu García .

B. Síndrome general de adaptación (I) REACCIÓN DE ALARMA (W. Miguel Ángel Mateu García • ↑ capacidad respiratoria • ↑ gasto cardíaco • Redistribución circulatoria • Contracción del bazo • Dilatación pupilar • ↑ coagulabilidad sanguínea • ↑ linfocitos circulantes • Movilidad de glucógeno hepático • Liberación de azúcar a la sangre . Cannon) ■ Reacción rápida ■ Mediación simpática → médula adrenal → adrenalina / noradrenalina ■ Finalidad → movilización de recursos → respuesta inmediata ■ Acontecimientos: Prof.

# Mediación parasimpática → corteza adrenal → corticoides a) Mineralcorticoides • Inflamación • Metabolismo mineral b) Glucocorticoides • Control por ACTH Prof. Síndrome general de adaptación (II) FASE DE RESISTENCIA # Reacción lenta y mantenida. Miguel Ángel Mateu García • Anti-inflamación • Metabolismo de los azúcares • Facilitación de la respuesta de los vasos sanguíneos • Reducción de la resistencia a la infección # Finalidad → preparación para respuesta inmediata .

.. Miguel Ángel Mateu García • Retraso/supresión de la pubertad En ♀ • Alteración/supresión del ciclo ovárico • ↓ peso del útero • Ausencia de ovulación/implantación • ↑ frecuencia de abortos espontáneos • Supresión de la secreción láctea . Síndrome general de adaptación (III) Exposición crónica al estrés # Úlceras gastrointestinales # ↓ actividad tiroidea # Inhibición del crecimiento .. # Supresión de funciones: sexuales / reproductoras En ♂ • ↓ producción de espermatozoides • ↓ secreción de testosterona Prof.

Prof. Miguel Ángel Mateu García Control del tamaño poblacional .

Agresión: concepto no unitario .Disputa por recursos .Conducta estereotipada Minimiza daños .Beneficios para la población Optimización Dispersión Prof. Conducta agresiva Intraespecífica Agresión Interespecífica . Miguel Ángel Mateu García Anti-predación .Jerarquización Sociabilidad .

Miguel Ángel Mateu García Pez cíclido (Aequidens portalegrensis) . b) Agitan sus colas para impulsar corrientes de agua. uno hacia el otro. Agresión intraespecífica I a) Amenaza y contacto corporal sin daño para ninguno. c) Los rivales de agarran en uno al otro con sus bocas. empujan y tiran. Prof. d) Uno cede y se aleja nadando.

Miguel Ángel Mateu García Iguana marina (Amblyrhynchus cristatus) . se deja caer sobre su vientre en señal de sumisión. Prof. y termina la pelea. b) El defensor se abalanza hacia el intruso. Sus cabezas chocan tratando de empujarse mutuamente. Agresión intraespecífica II Defensa del territorio a) Se acerca el rival. el dueño se infla y hace indicaciones de cabeza. c) Cuando el intruso se da cuenta de que no puede vencer.

Miguel Ángel Mateu García Serpiente de cascabel (Crotalus ruber) . d) Finalmente una azota. b) Echan un “pulso” cabeza con cabeza. entrelazándose y frotando sus escamas ventrales. Prof. Agresión intraespecífica III a) Los rivales se mueven conjuntamente. c) A veces se colocan de frente. empuja… e) …y sujeta a la otra.

Miguel Ángel Mateu García Pavo . Agresión intraespecífica IV Prof.

d) Los rivales entrechocan sus testudes y se empujan. Prof. b) Combate de esgrima con la porción superior de los cuernos. Miguel Ángel Mateu García Antílope Orix (Oryx gazella beisa) . c) Pausa. Agresión intraespecífica V Cuernos con los que no se cornea al rival a) Comienza el combate con una exhibición.

d) Si una cae de espaldas mientras forcejean. c) A veces golpean con las traseras. Prof. Miguel Ángel Mateu García Rata gris (Rattus norvegicus) . Agresión intraespecífica VI a) La agresora se acerca exponiendo el flanco y arqueando el lomo. e) De otro modo. a veces abandona. la fase de torneo llega a su fin y empieza la verdadera batalla con un serio intercambio de mordiscos. b) Las dos luchan de pie sobre sus patas traseras y se empujan con las delanteras.

Castración neonatal en ♂ → no conducta muricida en adulto 2. de muricidas sobre no muricidas • Si existe solapamiento en áreas cerebrales que controlan los … tipos de agresión: • Área tegmental ventromedial • Estructuras periventriculares de diencéfalo y mesencéfalo • Algunas estructuras límbicas . Hormonas y agresión I Importancia de los andrógenos • Experimentos de Moyer (1971) → resultados contradictorios • Otros autores → relación conducta agresiva/nivel de andrógenos 1. No dominancia social de muricidas sobre no muricidas 2. Acetato de ciproterona en ♂ → no conducta muricida en adulto • Otros trabajos → niegan base androgénica común Prof. Androgenización neonatal en ♀ → ↑ conducta muricida en adulto 3. Miguel Ángel Mateu García 1. No superioridad en lucha.

ACTH en dosis moderadas y tiempo breve → ↑ pautas agresivas Prof. Pubertad → ↑ pautas agresivas en ♂ → puede adelantarse mediante PT 3. En competición: ganadores → no modificación . Castración → ↓agresividad → recuperación con PT 2. PT neonatal en ♀ → adultos responden como ♂ • Hipotálamo-hipófisis-corteza adrenal 1. Hormonas y agresión II Influencia de 2 ejes endocrinos • Hipotálamo-hipófisis-gónadas 1. Adrenalectomía bilateral → ↓agresividad → recuperación con corticoides 2. En competición: perdedores → ↓ACTH → Inhibición pautas agresivas 3b. Miguel Ángel Mateu García 3a.

Control cerebral de la agresión en mamíferos Regiones efectoras • Desencadenan conducta agresiva • Constituyen 2 sistemas neuronales: Sistema de recompensa meso-límbico • Necesidades primarias → Agresión ofensiva • Desde tegmentum mesencefálico hacia S. descontrol episódico (Agresiones sin motivo → “borrachera de violencia” → asesinatos múltiples) . límbico (activación) ▲ En el hombre • Lesión en lóbulo frontal → desequilibrio emocional → efectos agresivos • Lesiones en lóbulo temporal → ) tensión emocional → Síndr. Miguel Ángel Mateu García • En telencéfalo • Regulación: potenciación e inhibición • Equilibrio dinámico entre neocorteza (inhibición) / S. límbico Sistema de aversión y defensa • Evitar algo negativo → huida / agresión defensiva • Región peri-ventricular (3º ventr.) y acueducto de Silvio Regiones moduladoras Prof.

Miguel Ángel Mateu García Sistema límbico .Prof.

Centrar la mente en la esencia del problema que causa el estrés. Miguel Ángel Mateu García 3. Liberación del estrés emocional I Técnica individual 1. Presionar ligeramente (lo suficiente como para que los dedos no deslicen por la frente). Prof. Colocar las yemas de los dedos se cada mano sobre la eminencia frontal correspondiente. Mantener la presión hasta sentir alivio (de 2 a 20 minutos). . 4. 2. por muy doloroso que sea.

. 3. El sujeto deberá centrar su mente en la esencia del problema que le causa el Prof. Colocar la mano derecha en su nuca. etc). por muy doloroso que sea. Colocar la mano izquierda en la frente del sujeto (o las yemas de los dedos de esa mano sobre sus eminencias frontales). bostezo. 2. o manifieste síntomas de relajación (incluyendo un cambio en la respiración. 3. Liberación del estrés emocional II Técnica de ayuda 1. Presionar ligeramente con ambas manos. 4. Mantener la presión hasta que el sujeto sienta alivio. Miguel Ángel Mateu García estrés.

Áreas de asociación cortical
Prof. Miguel Ángel Mateu García

Sensaciones/emociones vinculadas a
Inspiración creativa, nuevas acontecimientos, experiencias pasadas, memoria
alternativas, nueva opciones, selectiva, supervivencia, rigidez de respuesta.
conciencia del momento presente
(En el hemisferio idzo. En el 90% de las personas)

Tema 14

Neurobiología de la
comunicación

Producción de sonido en el grillo I

Grillo doméstico (Acheta domesticus)
Prof. Miguel Ángel Mateu García

Producción de sonido en el grillo II Prof. Miguel Ángel Mateu García Movimientos lento y rápido .

SCo = conexiones al ganglio subesofágico . MB = cuerpos pedunculados. DC = deutocerebro. TC = tritocerebro. Miguel Ángel Mateu García Resultados de la estimulación eléctrica en diferentes puntos del cerebro. CB = cuerpo central. P = puente. Tipos de canto en el grillo Prof.

Mecanismos neurales en la generación del canto I Prof. Miguel Ángel Mateu García Diseño experimental de estimulación eléctrica y registro .

Miguel Ángel Mateu García interneurona de comando Patrón de chirridos intermitentes . Mecanismos neurales en la generación del canto II Sonido de chirrido Impulsos a los músculos que abren el ala Impulsos a los músculos que cierran el ala Estimulación repetida y prolongada de la Prof.

Control jerárquico de la generación del canto Prof. Miguel Ángel Mateu García .

Prof. Miguel Ángel Mateu García Hibridación del canto .

Producción de sonido por la siringe Prof. Miguel Ángel Mateu García .

Influencias en el desarrollo del canto Gorrión cantor (Melospiza melodia) Gorrión de corona blanca (Zonotrichia leucophrys) Prof. Miguel Ángel Mateu García Junco de Oregón (Junco hyemalis oreganus) En condiciones Después de haber crecido Después de haber sido naturales aisladamente ensordecido .

Miguel Ángel Mateu García . Control neuro-hormonal del canto en los pájaros Pinzón cebra (Poephila guttata) Prof.

Núcleo magnocelular del estriado anterior (MA) .Área X del locus paraolfatorio (sólo en ♂) • Núcleo hiperestriado ventral * El de mayor nivel jerárquico Prof. Estructuras cerebrales implicadas en el canto • Núcleos cerebrales responsables del canto . 1980) .Núcleo hiperestriado ventral (HVc) .Núcleo intracolicular (INT) .Área X del locus paraolfatorio no existe en ♀ • Estructuras más importantes (Arnold. Miguel Ángel Mateu García * En lóbulo frontal * Envía axones a RA. y de ahí a XII par * Tb denominado Centro Vocal Superior (CVS) • Núcleo magnocelular y Núcleo intracolicular * Procesos de memoria .Núcleo del XII par craneal (hipogloso) → rama motora a la siringe .Núcleo robusto del archiestriado (RA) .Algunos mayores en ♂ que en ♀ .

Adquisición de la ritmicidad del canto I Pinzón cebra (Poephila guttata) Gorrión de corona blanca (Zonotrichia leucophrys) Prof. Miguel Ángel Mateu García • ♂♂ criados en aislamiento social y sonoro → canto simple en adultos • ♂♂ criados en aislamiento social y oyeron cantos grabados → canto normal • Aprendizaje → período crítico prepuberal • Sin oscilaciones estacionales en el volumen del RA adulto .

Hasta 4 semanas .Chillidos agudos Canario (Serinus canarius) 2.Nueva adquisición al siguiente año → posible nuevo repertorio .Crecimiento de los núcleos HV y RA . Miguel Ángel Mateu García 3. Adquisición de la ritmicidad del canto II • Aprendizaje → ilimitado • Cambio cada año • Desarrollo de la capacidad del canto: 1.Desde 3º mes hasta madurez (7º-8º) .Canto cercano a adulto → bastante variable . Fase de mendigar comida .Canto de adulto .Fase de aprendizaje Prof.Pérdida tras el apareamiento (fin verano-otoño)→ inestable .Crecimiento de los núcleos HV y RA . Fase de canción plástica . Fase de canción estable .Reducción del volumen de los núcleos HV y RA .

Miguel Ángel Mateu García Ronroneo del gato . Generación de sonidos en los mamíferos I Prof.

Miguel Ángel Mateu García Canto de la ballena rorcual (Balaenoptera physalis) . Generación de sonidos en los mamíferos II Duración del canto: 7-30 min) Prof.

Miguel Ángel Mateu García Elementos mecánicos que intervienen . Producción de sonido en el hombre Prof.

Miguel Ángel Mateu García Laringe y glotis .Prof.

Control de la vocalización humana Prof. Miguel Ángel Mateu García .

Tema 15 Neurofisiología de los biorritmos .

Miguel Ángel Mateu García Tres ciclos con la misma amplitud pero distinta frecuencia . Propiedades de los ritmos I Prof.

Propiedades de los ritmos II Prof. Miguel Ángel Mateu García Ondas con la misma amplitud y la misma frecuencia. pero con distinta fase .

Prof. Miguel Ángel Mateu García Tipos de ritmos .

Ritmos de actividad I Cangrejo común europeo (Carcinus maenas) Prof. Miguel Ángel Mateu García .

Miguel Ángel Mateu García . Ritmos de actividad II Cangrejo violinista (Uca spp.) Prof.

Miguel Ángel Mateu García . Ritmos de actividad III Escarabajo de la patata (Leptinotarsa decemlineata) Prof.

Miguel Ángel Mateu García . Ritmos de reproducción I Paloma bravía (Columba livia) Prof.

Ritmos de reproducción II Oveja (Ovis cana) Prof. Miguel Ángel Mateu García .

Ritmos de reproducción III Prof. Miguel Ángel Mateu García Nº de especies de pájaros que ponen huevos en la misma época (Turdus ericetorum. Protonaria citrae y Zonotrichia leucophrys) .

Miguel Ángel Mateu García . Desfase del ritmo circadiano Ardilla voladora norteamericana (Glaucomys volans) Prof.

Prof. Miguel Ángel Mateu García Reloj biológico I: insectos .

Miguel Ángel Mateu García . Actividad locomotora en la liebre de mar I Liebre de mar (Aplysia spp) Prof.

Miguel Ángel Mateu García Registros representativos a los tiempos indicados . Actividad locomotora en la liebre de mar II Ritmo en la frecuencia de potenciales de acción del nervio óptico Prof.

Prof. Miguel Ángel Mateu García Reloj biológico II: aves .

Prof. Miguel Ángel Mateu García Reloj biológico III: mamíferos .

Miguel Ángel Mateu García Sincronización del ritmo .Prof.

Miguel Ángel Mateu García . Hibernación en las ardillas I Ardilla terrestre norteamericana de pelo dorado (Citellus lateralis) Prof.

Hibernación en las ardillas II Pruebas 12 L / 12 O Comida y bebida ad libitum Pérdida de peso y temperatura en otoño Recuperación en primavera (de 1. Sin modificación del reloj endógeno Duración del ciclo entre 324 y 329 días . Miguel Ángel Mateu García Durante 23 meses Durante 4 años Un grupo a 22 ªC y otro a 0ªC Un grupo a 12 ªC y otro a 0ªC Proceso de hibernación normal Proceso de hibernación normal Sin modificación del reloj endógeno.7 ªC a 37ªC en 2 h) Reloj endógeno Repetición del ciclo en años consecutivos (ritmo circanual) Pruebas de temperatura (22/0) Pruebas de temperatura (12/0) Prof.

Renovación de las astas en los cérvidos Prof. Miguel Ángel Mateu García Wapiti americano (Cervus elaphus) .

Ritmo de migración en aves I Prof. Miguel Ángel Mateu García Gorrión de corona blanca (Zonotrichia leucophrys) .

Gwinner . Miguel Ángel Mateu García Experimentos de E. Ritmo de migración en aves II Mosquitero común (Phylloscopus collybita) Prof.

Miguel Ángel Mateu García Fases del ciclo sueño-vigilia .Prof.

Miguel Ángel Mateu García . Ciclos normales de sueño en el hombre Prof.

Control del ciclo sueño-vigilia Prof. Miguel Ángel Mateu García Sueño Despertar .

Sistema reticular activante ascendente Prof. Miguel Ángel Mateu García Cerebro de gato .

Miguel Ángel Mateu García Verano Catabolismo Abierto Alegre Triste Rápido Vida yang Contracción Más activo Anabolismo . Ritmos en el cuerpo humano I Oscuridad yin Luna Femenino Azul Agua Invierno Cerrado Luz Triste Sol Lento Masculino Muerte Rojo Expansión Fuego Más inactivo Prof.

Miguel Ángel Mateu García Meridianos . Ritmos en el cuerpo humano II Prof.

Ritmos en el cuerpo humano III Fuego Madera Tierra Prof. Miguel Ángel Mateu García Agua Metal Circulación de la energía Chi por los meridianos de acupuntura. según la Medicina Tradicional China .

Ritmos en el cuerpo humano IV Ritmos básicos Prof. Miguel Ángel Mateu García .