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Colegio Nueva Aurora de Chile

Lenguaje y Comunicación
Docente: Manuel Ortega

GUÍA DE EJERCICIOS: TEXTO EXPOSITIVO 8º BÁSICO

Nombre:…………………………………………………Curso:………………… Fecha:…………

OBJ: RECONOCER LAS FORMAS BÁSICAS EN TEXTOS EXPOSITIVOS.
Lee los siguientes textos y señala qué forma básica tienen:

1. “Mi tía es una mujer de unos 40 años, delgada y morena. Me gusta porque es muy alegre”.
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2. Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, finalmente pude descansar
viendo una película.

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3. "Como todas las mañanas, un martes de fines del año pasado, la joven de quince años caminó las cuatro
cuadras de distancia que había entre su casa y el colegio y pasó las primeras horas de clase esperando el
ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas sonó la campana, corrió a comprarse una bebida y un
brownie, para regresar a reunirse con sus compañeras. Como tenía las manos ocupadas, empujó con un
movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso, pero el cristal cayó mortalmente
sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda".

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4. "Alegría: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtención de algo que deseaba o que
satisface sus sentimientos o afectos."

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5. "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisión manual de 6 velocidades, doble
air bag,frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000."

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6. "Como buen Sagitario, Nicolás es el centauro alegre y optimista que avanza a paso firme en una vida llena de
obstáculos. Expansivo; en este caso, además de apuesto y seductor."

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7. “Gato es un animal, felino y doméstico”.

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¿Qué estructura interna tiene el discurso? . Hoy no sirven las mismas soluciones porque han cambiado los problemas. observó la luna desde su telescopio y creyó descubrir cosas asombrosas: campos. Los chilenos han cambiado.¿Cuál es la situación de enunciación del discurso? . montañas. El desafío de hoy es pensar el país de los próximos 20 años. . Poco después. etc.En el siguiente fragmento señala cuál es el tema central del discurso . porque claramente hemos evolucionado y yo me preocuparé de impulsar aún más esa renovación hacia un nuevo progresismo que se haga cargo de los nuevos anhelos y necesidades de Chile y de los chilenos. “El año del 2007 es muy distinto al de 1990. Más tarde. la persona que consume es una persona que progresa…" . ofrecer nuevas respuestas”. Una de las explicaciones de este fenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II. Poreso que como Concertación nos hemos ido renovando. se descubrió con mejores telescopios una imagen más exacta de la luna. los primeros astronautas norteamericanos (Borman. porque han cambiado las preguntas. lagos. a)"Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en auténticos autómatas. MODELOS DE ORGANIZACIÓN: ORGANIZACIÓN INTERNA DE LAS IDEAS Determina los modelos de organización de las ideas en cada texto subrayando los conectores oracionales. 8. fue uno de los momentos medulares del mensaje presidencial. Hoy ya no sirven las mismas respuestas. Ya no sirven las mismas recetas ni mucho menos las antiguas certezas. Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie…" ___________________________________________________ b)"Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. De este modo. producto de los cambios que nosotros Mismo hemos provocado.¿Qué conectores están presentes en el discurso? Subráyalos y estudia su importancia.

caus a- consecuencia. patrón de los filósofos. la insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos por ejemplo.” Idea principal_____________________________________________________________________________ Organización de párrafo__________________________ . por ventura.” Idea principal_________________________________________________________________________ Organización de párrafo____________________________ Párrafo 3 “El caso de Stendhal es. fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Debe formarse la creación de industrias no ruidosas.GUÍA 2 DE TRABAJO: MODELOS DE ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS Y FORMAS BÁSICAS Instrucciones: Lea atentamente cada párrafo que se presenta y luego realice las siguientes actividades: 1. Luego responda. no obstante. enumeración descriptiva.” Idea principal________________________________________________________________________ Organización de párrafo___________________________ Párrafo 2 “La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. Comprensión lectora Escriba la idea principal de cada párrafo. en la línea señalada.contraste. los trastornos estomacales. secuencia temporal. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Párrafo 1 “La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. creía de su especialidad. Los problemas de corazón y de pecho. Y es. a que tipo de organización de párrafo corresponde: problema. la bronquitis. comparación . sobre una vía con tráfico intenso. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales. el mismo tema que Sócrates. porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar completamente en serio. Se ha observado una audición confusa. Es pues muy importante prevenir la contaminación sonora. más arduo que el de Baroja.solución. el asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos en el aire. La tuberculosis.

narración 4. por qué al conde le atraen tanto los cuellos. caracterización d.” a. definición b. Anotó algo. con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. caracterización d. definición b. sola educó y crió a su hijo. caracterización d. de qué se trata. poeta. basada en la novela de Bram Stocker. descripción c. sacrificada y humilde. En su obra deja sentir una gran admiración por los clásicos. caracterización d. narración 2. verde y profundo. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura. “En eso llegó Ignacia. “La madre de Pedro era esforzada y valiente. entonces me miró. de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. un hermoso y gran cactus vertical. Me miró tanto que se sacó los anteojos oscuros. pero aunque la vida fue dura con ella. “Oscar Hahn. narración . Además puede ser que se formen palabras o no al cantar” a. pero también se perciben ecos de la cultura globalizada. Se sentó entre los dos. Después un bello cuaderno hecho a mano. definición b. “La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola. caracterización d. intenta ser la película definitiva sobre Drácula. caracterización d. Era una mujer de trabajo. descripción c. descripción c.Formas básicas del texto expositivo Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos: 1. Habían escasos árboles desnudos y en lo alto de la colina. descripción c.” a. definición b. “El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás personas. Ni me miró. narración 5.” a.” a. narración 6. definición b. “Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. narración 3. siempre se mantuvo alegre y optimista. descripción c. definición b. su amor hacia él no tenía límites. descripción c. La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qué va a suceder.” a.

caracterización d. Se trataba de un hecho real ocurrido en el Santiago de 1990. el clóset de un tamaño excesivo en relación a la cama. narración 10. narración 8. narración . descripción c. narración 12. caracterización d. “Su habitación era asfixiante. El asalto se frustra inmediatamente y él y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. hay una escena que me gusta mucho. hacia fin de año. “Peleador y fanfarrón de fuertes y recios miembros. caracterización d.” a. descripción c. definición b. abusaba de su vigor físico con los compañeros generalmente más débiles que él. “La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana. caracterización d. descripción c. don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York. donde podemos poner cualquier tipo de objeto. por lo cual era muy poco estimado entre ellos. “Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. en pleno invierno. definición b. caracterización d. definición b. descripción c. definición b. descripción c. En su rostro picado de viruelas había una firmeza y resolución que contrastaba con los semblantes tímidos de sus camaradas” a. narración 11. que se sostiene con una o más patas” a. definición b.” a.7. El color de la pintura café. además no tenía ventanas por donde entrara y circulara el aire. “En El Padrino I.” a.

el análisis puede discriminar ahora lo más esencial y profundamente humano de los “intereses creados”: la oposición eterna e irreductible que existe en todo hombre. Hijo de de Diego Laínez. a. sólo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. narración 16. Nos gustaba subir la cordillera en primavera. descripción c. descripción c.13. “Íbamos subiendo en auto el camino a Farellones. narración . descripción c. descripción c. que fue notable soldado del rey Fernando. narración 15. “Sin embargo. caracterización d. “Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo. definición b. definición b.” a.” a. “La generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poética y una marcada preferencia por las formas tradicionales del verso y la temática mítica y paisajista. narración 14. caracterización d. “Se llamaba Ruy Díaz de Vivar. definición b. a partir de los conceptos de equilibrio y armonía” a. caracterización d. el término “motivo” designa “un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez más y que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creación literaria”. Fueron sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable” a. definición b. descripción c. caracterización d. caracterización d. narración 17. Ella subía libros y me leía trozos y tomábamos sol y comíamos tonteras. definición b. cuando ya no había gente ni nieve.

“El 1º de noviembre de 1755. Entre éstas. definición b. descripción c. el fondo del océano Atlántico se estremeció con inusual violencia a 200 kilómetros del Cabo de San Vicente. Más tarde. la cultura maya estaba en plena decadencia.” a. que fue reducida a escombros. caracterización d. descripción c. se extiende el Altiplano. caracterización d. caracterización d. definición b. descripción c.” a. narración 19. cortada por desfiladeros y muy rica en recursos minerales.” a. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcánica y Oriental o Real. no muy lejos de la Península Ibérica. “Cuando los españoles tocaron tierra americana. narración . se supo que los mayas habían levantado ciudades en el corazón de la selva y que estas ciudades habían sido abandonadas por los constructores. Las ondas sísmicas que generó el terremoto alcanzaron poco después Lisboa. En 1785 se comenzaron a descubrir para develar el pasado precolombino.18. narración 20. definición b. una zona de frecuentes vientos helados.

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