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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE TECNOLOGA DE LA CONSTRUCCIN


DEPARTAMENTO DE HIDRAULICA Y MEDIO AMBIENTE

GUIA DE TECNOLOGIA Y
MEDIO AMBIENTE.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


INTRODUCCION AL MEDIO AMBIENTE.
Medio Ambiente: Conjunto de Elementos Abiticos (energa solar, suelo, agua, aire)
y biticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la tierra llamada
biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.
La Ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente.
Tambin es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios
y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo
cientfico.
Tecnologa.

Conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades y tcnicas a travs


de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, transformamos y utilizamos
en nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas, maquinas, productos y
servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.

Desarrollo Sostenible.

Es el desarrollo que satisface las necesidades del presente, sin comprometer la


capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.
Dos puntos son indispensables para el desarrollo sostenible:
1- Comprender que el crecimiento econmico no basta para resolver los
problemas del planeta: Los aspectos econmicos, sociales y ambientales de
cualquier actividad estn vinculados.
2- Comprender la naturaleza intervinculada del desarrollo sostenible, requiere
que se trascienda fronteras; ya sean geogrficas o institucionales, para
coordinar estrategias y tomar decisiones adecuadas.

La ecologa es el estudio de la relacin entre los seres vivos y su medio ambiente.


El medio ambiente incluye las propiedades fsicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa y los dems
organismos que comparten ese hbitat.
Sustentacin.

El concepto de sustentacin implica el uso de los sistemas ecolgicos de una manera


que satisfaga las necesidades actuales sin comprometer la satisfaccin de las
necesidades ni las opciones de las generaciones futuras, los requisitos para llegar a
la sustentacin son:

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


a- Equidad entre generaciones; satisfacer necesidades de hoy reteniendo los
recursos y las opciones de maana.
b- Conservacin de la diversidad biolgica y cultural de la integridad ecolgica.
c- Mantenimiento del capital natural constante y de un ingreso sustentable.
d- Polticas de uso de los recursos que sean precavidas y que se anticipen a las
catstrofes ecolgicas.
e- Limitacin del uso por la capacidad del ambiente para proveer recursos
naturales y asimilar desechos.
f- Valorizacin de los recursos naturales que cubra completamente los costos
ambientales y sociales.
g- Uso eficiente de los recursos por parte de todas las sociedades.
h- Participacin de la comunidad en el avance hacia una sociedad sostenible.
Alcanzar una biosfera sustentable es un desafo de la sociedad en su totalidad. Son
condiciones necesarias para lograrlo:

La generacin de conocimiento.

La transferencia de ese conocimiento y la definicin de polticas
compatibles con un desarrollo sustentable.
La educacin de la sociedad en su conjunto.
Organizacin de la Ecologa.
1) Individuo.
2) Poblacin.
3) Comunidad.
4) Ecosistema.
Un ciclo de nutrientes o reciclaje ecolgico es el movimiento e intercambio en
materia orgnica e inorgnica para regresar a la produccin de materia viva. El
proceso es regulado por los cambios de la red trfica que descomponen la materia
en nutrientes en la media que los organismos se alimentan, digieren y migran. Los
minerales y nutrientes se acumulan en las configuraciones y densidades variables a
lo largo de la Tierra. Los ecosistemas reciclan a nivel local incorporando los
nutrientes minerales en la produccin de Biomasa y en escala mayor ellos participan
de un sistema global en que la materia es intercambiada y transportada a travs de
grandes ciclos Bioqumicos.
Los ecologistas denominan al trabajo de la naturaleza con diversos nombres tales
como: Reciclado ecolgico, Reciclado orgnico, Bioreciclado, Ciclado Reciclado
Bioqumico, Reciclado Natural o solo como reciclado.
Ecologa Humana: Es una disciplina sociolgica que representa un intento de tratar
en su totalidad el fenmeno de la organizacin, incorporando a la comprensin de
esta las relaciones del grupo social con el medio, tanto fsico como social.Se dedica
al estudio de las conexiones de la poblacin con el ecosistema.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Son sistemas complejos como el
bosque, el rio o el lago, formados por
Concepto
una trama de elementos fisicos y
biologicos.

Lagos y Lagunas, Charcas,


Cerrados
Represas

Abiertos Rios, Arroyos y Estuarios


Acuaticos
Ocenicos
Tipos Tundra, Taiga o coniferas, Desiertos,
Biomas
Praderas templadas, Selvas
Terrestres
tropicales, Polar, Pramo
Ecositema

Son aquellos componentes de un ecosistema


Factores
que poseen vida y que permiten el desarrollo
Biticos
de la misma.

Componente Composicion del


de los Suelo, Sustancias
ecosistemas Componentes Qumicas
de un Qumicos
ecosistema
que no
Factores Lluvias,
requieren de Tipos
Abiticos Temperatura,
la accion de
los seres vivos Intensidad de luz
o que no Solar
poseen vida. Fsicos

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Tarea: Elaborar un ensayo de: Tendencias de m odernizacin-mecanizacin del sector agro como respuestas a las
exigencias del m ercado m undial.

El sector agropecuario de Nicaragua aporta aproximadamente el 20% al PIB nacional y el 27% del empleo productivo total
siendo uno de los sectores ms relevantes para la economa nacional (BCN 2015). La produccin agropecuaria y forestal, est
en manos de pequeos y medianos productores, controlan el 70% de la tierra y producen el 65% de los alimentos, pero tambin
la pobreza general es ms evidente en el sector rural alcanzando el 67.8%.

La invencin y la innovacin crean nuevos productos (bienes o servicios), productos con menor costo, productos con mejores
cualidades (duracin, usabilidad, funciones de agregados, belleza, empaque, tamao, peso, facilidad de manejo y otras
caractersticas nuevas). Lograr incidir sobre todos los problemas del sector resulta muy complejo y difcil, sin embargo, con la
promocin de servicios que contribuyan a mejorar la generacin, el acceso y disponibilidad de innovaciones tecnolgicas e
institucionales; probablemente se estara contribuyendo a la reconvers in del sector agrcola y forestal, su competitividad y por
ende a la reduccin de la pobreza y generacin de empleo.

La prospeccin tecnolgica surge en parte por dos razones las cuales son incluyentes. La primera tiene que ver con el impacto
de la investigacin, la limitacin de los recursos para esta actividad y la agilidad para dar respuesta a problemas de los usuarios.
La segunda tiene que ver con el mantenimiento de la competitividad de las cadenas de valor, esto implica que debemos conocer
lo que ocurre adentro y afuera de nuestras fronteras.

La ltima dcada han aparecido una serie de factores que motivan un cambio y reestructuracin profundas en el sector, cambio
que se continuo y que prosigue, hoy en da, con la aparicin de nuevos productos, la apertura y globalizacin de los mercados,
la implantacin de nuevas tecnologas y mtodos de trabajo. Las empresas se ven obligadas a una continua actualizacin con
el fin de mantener o mejorar su nivel competitivo. En el caso de la tecnologa, la innovacin se constituye como un factor de
diferenciacin y competitividad para las empresas que asimilen.

CUESTIONARIO DE RECURSO AGUA

1) Qu es el recurso agua?

Es una sustancia qumica formada por dos tomos de hidrogeno y uno de oxgeno. Su frmula molecular o descripcin qumica
es H2O. El agua pura no tiene color (es incolora), no tiene olor (es inodora) y carece de sabor. El agua pura adems tiene pH
neutro, es decir, no es cida ni bsica.

2) Qu es el ciclo hidrolgico?

El ciclo hidrolgico o ciclo del agua es el proceso de circulacin del agua entre las distintas partes de la hidrsfera. Se trata de
un ciclo biogeoqumico en el que hay una intervencin de reacciones qumicas, y el agua circula de unos lugares a otros o
cambia de estado fsico.

3) Explique los procesos im plicados en el ciclo del agua.

Evaporacin: Es un proceso por el cual el agua de los ocanos y de la tierra se convierte en vapor de agua penetrando
en la atmosfera en forma de gas.

Condensacin: Es cuando el vapor de agua se enfra a medida que se eleva condensndose en gotitas de agua
para formar las nubes. Las precipitaciones caen de las nubes y el agua vuelve a la tierra, continuando con el ciclo
hidrolgico.

Precipitacin: Se producen cuando el vapor de agua de la atmosfera se condensa en las nubes y cae en la tierra

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Infiltracin: Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo, penetra a travs de sus poros y pasa a ser subterrnea. La proporcin
de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrenta) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente y
de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmsfera por evaporacin o, ms an, por la transpiracin de las
plantas, que la extraen con races ms o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuferos, niveles que
contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterrnea alcanza la superficie all donde los acuferos, por las
circunstancias topogrficas, intersecan (es decir, cortan) la superficie del terreno.

Escorrenta: Es la cantidad de agua que circula sobre la superficie y ms tarde desemboca en los ros, lagos o mares
(escorrenta superficial). De esta agua que circula superficialmente una parte se evaporar y otra se infiltrar en el
terreno (en el caso de escorrenta subterrnea).

Circulacin subterrnea: Se produce a favor de la gravedad, como la escorrenta superficial, de la que se puede considerar
una versin. Se presenta en dos modalidades:

o Primero, la que se da en la zona vadosa, especialmente en rocas karstificadas, como son a menudo las
calizas, y es una circulacin siempre pendiente abajo.
o Segundo, la que ocurre en los acuferos en forma de agua intersticial que llena los poros de una roca
permeable, de la cual puede incluso remontar por fenmenos en los que intervienen la presin y la
capilaridad.

Fusin: Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a estado lquido al producirse el deshielo.

Solidificacin: Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0 C, el vapor de agua o el agua misma se
congelan, precipitndose en forma de nieve o granizo, siendo la principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de
la nieve se trata de una solidificacin del agua de la nube que se presenta por lo general a baja altura. Al irse congelando la
humedad y las pequeas gotas de agua de la nube, se forman copos de nieve, cristales de hielo polimrficos (es decir, que
adoptan numerosas formas visibles al microscopio), mientras que en el caso del granizo, es el ascenso rpido de las gotas de
agua que forman una nube lo que da origen a la formacin de hielo, el cual va formando el granizo y aumentando de tamao
con ese ascenso. Y cuando sobre la superficie del mar se produce una manga de agua (especie de tornado que se produce
sobre la superficie del mar cuando est muy caldeada por el sol) este hielo se origina en el ascenso de agua por adherencia
del vapor y agua al ncleo congelado de las grandes gotas de agua. El proceso se repite desde el inicio, consecutivamente
por lo que nunca se termina, ni se agota el agua.

4) Describa brevem ente el proceso del ciclo del agua.

El ciclo hidrolgico comienza con la evaporacin del agua desde la superficie del ocano. A medida que se eleva, el aire
humedecido se enfra y el vapor se transforma en agua: es la condensacin. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego,
caen por su propio peso: es la precipitacin. Si en la atmsfera hace mucho fro, el agua cae como nieve o granizo. Si es ms
clida, caern gotas de lluvia.

5) Cul es la im portancia del ciclo hidrolgico

El ciclo del agua tiene una interaccin constante con el ecosistema ya que los seres vivos dependen de esta para sobrevivir, y
a su vez ayudan al funcionamiento del mismo.

6) Cm o se encuentra distribuida el agua en el m undo?

Casi un 97% del agua en la Tierra es agua salada y slo 3% agua dulce, la mayora en for ma de hielo o glaciares y otra
parte de forma subterrnea.

7) A qu se debe el problem a de acceso del agua potable en Nicaragua?

El problema de acceso al agua potable en Nicaragua se debe a la falta de inversin en infraestructura de distribucin,
situacin que se agrava en Managua por tener mayor tasa de crecimiento poblacional y donde la solucin en los ltimos
aos ha sido quitarles agua a unos para darles a otros

8) Mencione los factores que atentan contra el agua

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


El despale y la contaminacin de ros, lagunas y lagos, causada por ignorancia o por falta de conciencia de la poblacin

9) A qu se debe el problem a de escases?

Si tomamos en consideracin la limitada cantidad de agua dulce en proporcin al total de agua en la Tierra, y a ello aadimos
los problemas de contaminacin de los recursos acuferos por diferentes actividades humanas, sabremos por qu el agua
disponible para las poblaciones es cada vez ms escasa

10) De cuanto es la cuota anual de consum o de agua por cada nicaragense?

Segn clculos del Centro para la Investigacin en Recursos Acuticos en Nicaragua, CIRA, cada nicaragense tiene una
cuota anual de 38,000 metros cbicos de agua, lo que significa 106,000 litros o 531 barriles de agua por persona cada da.

11) Cules son las causas de contam inacin del agua?

a. Desperdicio del agua.


El desperdicio de agua lo provocamos diariamente en nuestros hogares ya sea por tuberas rotas, porque simplemente la
desperdiciamos y no apagamos la llave de la paja, y toda esa agua que desperdiciamos corre por las calles, provocamos
que se estanque el agua, etc.
b. Tirar la basura al agua
Cuando nos referimos a tirar la basura al agua es por la falta de conciencia de las personas ya que no miran el grave problema
que le estn causando al agua. Por ejemplo: tirar basura a los causes, a costas de las playas, a los ros, etc.
c. Desem bocar drenajes a ros, lagos y m ares
Con desembocar drenajes a ros, lagos y mares no concientizamos el peligro que le podemos causar a nuestros recursos
hdricos. Por ejemplo: los alcantarillados de aguas negras.
d. Causada por qum icos radiactivos.
En esto es causado por muchas industrias que tiran al agua materiales qumicos que provocan la descomposicin del agua.

12) Cules son las consecuencias de la contam inacin del agua?

a. El agotam iento del agua potable.


Con el agotamiento o escases de agua va hacer una consecuencia mortal para los seres vivos, debido a que muchos
derrochamos el agua y no le damos el uso debido y el agua es un recurso natural que se puede agotar.
b. Insalubridad del agua potable
Cuando nos referimos a insalubridad del agua potable es cuando el agua es contaminada por alguna materia qumica u
desechos slidos, fecales, etc.
c. Enferm edades para los seres hum anos
Como consecuencias de la contaminacin del agua estn las enfermedades de los seres humanos, por ingerir agua
contaminada u otra sustancia (diarrea, dengue, malaria y un sin nmeros de enfermedades).
d. Escases de granos bsicos
La escases se dara por la contaminacin de las agua debido a que crecen con ayuda del agua y que con agua contaminada
no se pudiera cosechar los granos bsicos.

13) Cules son los contam inantes del agua?

a. Contaminacin causada por bacterias, virus, parsitos


b. Desechos que demanda oxgeno para ser degradados (desechos domsticos, desechos orgnicos
biodegradables, estircol)
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
c. Qumicos inorgnicos solubles en agua (cidos, sales, metales pesados y sus compuestos)
d. Nutrientes inorgnicos (fsforo, nitrgeno)
e. Qumicos orgnicos (solubles e insolubles, tales como aceites, gas olina, plsticos, plaguicidas, solventes).
f. Sedimentos o materia suspendida (partculas insolubles del suelo, lodos y otros materiales orgnicos e
inorgnicos suspendidas en el agua.
g. Aguas residuales y otros residuos que demandan oxigeno (en su mayor parte materia orgnica, cuya
descomposicin produce la desoxigenacin del agua).
h. Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuticas. Interfieren con los
usos a los que se destina el agua y al descomponerse agotan el oxigeno disuelto y producen olores
desagradables.
i. Productos qumicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias tensioactivas
contenida en los detergentes.
j. Sedimentos formados por partculas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y escorrentas
desde las tierras de cultivos, los suelos sin proteccin, las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos
urbanos.
k. El calor tambin puede ser considerado u contaminante cuando el vertido del agua empleada para la
refrigeracin de las fbricas y las energticas centrales.

14) Cules son las etapas del proyecto de saneam iento del lago de Managua y de la ciudad?

El proyecto de Saneamiento del lago y la ciudad de Managua es un proyecto que consta de 3 etapas fundamentales:

1- La modernizacin del alcantarillado de Managua con el fin de que las aguas residuales del casco urbano, sean enviadas
hasta la planta de tratamiento a travs de las estaciones de bombeo.

2- El desarrollo de un plan de monitoreo de sanidad y salubridad ambiental permanente para el cuidado del lago y sus riberas.

3- Construccin de una moderna planta de tratamiento de aguas residuales, para disminuir la contaminacin futura y darle
limpieza esttica al lago.

15) En qu consiste el tratam iento de aguas residuales?

El tratamiento de aguas residuales consiste en una serie de procesos fsicos, qumicos y biolgicos que tienen como fin eliminar
los contaminantes fsicos, qumicos y biolgicos presentes en el agua efluente del uso humano. Las aguas residuales son
generadas por residencias, instituciones y locales comerciales e industriales. stas pueden ser tratadas dentro del sitio en el
cual son generadas (por ejemplo: tanques spticos u otros medios de depuracin) o bien pueden ser recogidas y llevadas
mediante una red de tuberas - y eventualmente bombas - a una planta de tratamiento municipal.

16) De qu form a el agua elim ina las toxinas del cuerpo?

El agua tambin es un potente eliminador de toxinas. Ya sea a travs del sudor o de la orina, el agua ayuda a reducir las
toxinas que se acumulan en nuestro cuerpo. A su vez, el agua ayuda a prevenir el estreimiento y mejora los movimientos
intestinales de modo que los desechos puedan eliminarse de manera ms efectiva. En casos de deshidratacin, los desechos
se acumulan durante ms tiempo, lo que puede dar lugar a envenenamiento de la sangre y por ende, de todo el cuerpo, lo que
supone dolores de cabeza, enfermedades renales y de hgadoetc.

17) Cul es la im portancia del agua com o transporte de nutrientes?

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


La sangre y los pulmones albergan un 92% de agua. Su funcin primordial es la de transportar nutrientes y oxgeno al resto de
clulas del ser humano. Estos nutrientes se disuelven en agua y pueden pasar a travs de los capilares. En los pulmones, se
transporta el oxgeno y en las paredes del intestino se captan los nutrientes provenientes de la digestin.

18) Cules son las bacterias que pueden contam inar el agua?

Vibrio cholereae: productora del clera.


Shigella disentereae: disentera bacilar.
Salmonella: enfermedades diarreicas agudas.
Salmonella typhi: fiebre tifoidea.
Leptospira: leptospirosis.
Pasteurella tularensis: tularemia.

Pueden encontrarse tambin algunas especies de Staphylococcus aureus, Clostridium


Perfingens y Echeriquia coli, que causan diarreas infecciosas. (Fuente: Beldarran Chaple, Enrique: Enfermedades hdricas /
Enfermedades transmitidas a travs de las aguas. 1a. ed., Ciudad Coln, Costa rica, Fundacin Gilomb, CIRA, 2003).

19) Cul es la significancia que se le debe de dar al agua?

Podra parecer que hay una cantidad ilimitada de agua en la Tierra, pero en la actualidad, el 95 por ciento del agua en el
planeta es demasiada salada para beberla, la agricultura o fabricacin. El 2,5 por ciento del agua del planeta es potable, la
mayora est en forma de capas congeladas de hielo y glaciares. Esto significa que slo una pequea fraccin del agua de la
tierra es accesible para el consumo humano. La demanda mundial por agua potable podra exceder los suministros disponibles.
De acuerdo a la Universidad de Michigan, tanto como un tercio de la poblacin mundial viven en pases destacados por su
agua abundante o segura.

20) Cules son los beneficios para el m edio am biente cuando se ahorra el agua?
Ahorrar agua tambin ayuda a proteger el medio ambiente. Drenando menos agua de los arroyos y lagos, bajamos los
riesgos de impactos negativos en su ecosistema. La demanda incrementada de agua obliga a la necesidad de nuevas
presas y embalses, las cuales impiden el libre flujo de agua y afectan el papel del sistema, como la fauna o recreacin del
hbitat. De acuerdo a U.S. Environmental Protection Agency (Agencia de Proteccin Ambiental de EE.UU.), el sobre riego
de csped o zonas agrcolas, en particular, puede causar el escurrimiento de aguas contaminadas que afectan a las
fuentes de aguas subterrneas.

21) Cul es la disponibilidad global y dem anda?

Los cambios climticos estn afectando la disponibilidad del agua.

La disponibilidad de agua se ha convertido en una cuestin importante para todos los gobiernos, sin embargo las
consecuencias del cambio global no solo afectara la disponibilidad del agua sino tambin su calidad y los recursos
ecosistemticos. Segn estadsticas realizadas la demanda de agua crecer en un 55% para el ao 2050. El rpido aumento
de la demanda de energa afectar en las prximas dcadas las conservas de agua al mismo tiempo q se acelerara el
crecimiento demogrfico.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


En la actualidad 768 millones de personas no tienen acceso a una fuente estable de suministros de agua.

En la actualidad, el principal destinatario del agua del planeta es la agricultura, que contabiliza el 70 por ciento, de toda el agua

USOS PORCENTUALES DEL AGUA.


Sector Domstico
8%

Sector Industrial
22%

Sector Agricola
70%

extrada para consumo. El informe subray el impacto negativo de los biocombustibles para los recursos hdricos ya que los
cultivos para producirlos consumen ms agua.

RECURSO SUELO.

1. Qu es el suelo?

Se conoce como suelo la parte superficial de la corteza terrestre, conformada por minerales y partculas orgnicas
producidas por la accin combinada del viento el agua y procesos de desintegracin orgnica

2. Mencione los com ponentes principales del suelo

Minerales
Microorganismos
Materia orgnica
Agua y espacios de aire

3. Mencione las principales propiedades qum icas que presenta el suelo.

Capacidad de intercambio catinico (CIC)


PH del suelo
Porcentaje de saturacin bases
Nutrientes esenciales para las plantas
Salinizacin y alcalinizacin del suelo

4. Explique brevem ente el ciclo del carbono

El Ciclo del nitrgeno del suelo se relaciona con la actividad microbiana y fauna del suelo como las lombrices,
nematodos, protozoarios, hongos, bacterias y artrpodos. Los organismos del suelo descomponen la materia
orgnica preveniente de restos vegetales y animales liberando a su vez nutrientes para ser asimilados por

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


las plantas. Los nutrientes que se encuentran almacenados dentro de los organismos del suelo impiden su
prdida por lixiviacin. Los microorganismos del suelo mantienen la estructura mientras las lombrices
remueven el suelo.

5. Mencione los tipos de suelo m s com unes en Nicaraga segn los estudios taxonm icos.

Suelos Vertisoles (Sonzocuite)


Suelos Entisoles

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Suelos Inceptisoles
Suelos Mollisoles
Suelos Alfisoles
Suelos Ultisoles
Suelos Oxisoles

Suelos Histosoles

6. Cules son las principales causas de la erosin del suelo?

La deforestacin
Los malos usos agrario
Las sequas
El cambio climtico

7. Mencione los tipos de erosin que pueden afectar el suelo.


Erosin elica
Erosin glacial
Erosin fluvial
Erosin producida por otras aguas (salvaje o de arrolladas, torrentes)
Erosin marina
Erosin antrpica

8. A qu se refiere las prcticas de conservacin del suelo?

Se refiere a procesos en los cuales se pueden descontaminar o reducir la contaminacin de un suelo por medio de
tcnicas de conservacin. En la actualidad se dispone de un amplio abanico de tecnologas de recuperacin de suelos
contaminados, algunas de aplicacin habitual y otras todava en fase experimental, diseadas para
aislar o destruir las sustancias contaminantes alterando su estructura
qumica mediante procesos generalmente qumicos, trmicos o biolgicos.

9. Mencione los contam inantes de un suelo rural.

Plaguicidas
Agricultores
Tcnicos agrcolas
Consumidores

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


10.Explique brevem ente com o ocurre la contam inacin de suelo urbano.

La contaminacin del suelo generalmente aparece al producirse una ruptura de tanques de almacenamiento subterrneo,
aplicacin de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulacin directa de productos industriales. Los
qumicos ms comunes incluyen derivados del petrleo, solventes, pesticidas y otros metales pesados. ste fenmeno
est estrechamente relacionado con el grado de industrializacin e intensidad del uso de qumicos.
La proliferacin de agentes contaminantes tiene relacin con el consumo masivo, el consumo masivo de
combustibles fsiles aumenta el efecto invernadero, y aumenta las posibilidades de derrames petroleros por la mayor
necesidad de combustibles, el plstico por no ser biodegradable se acumula en tierra y en el mar (como desechos
marinos), los desechos industriales generalmente son consecuencia de accidentes o un bajo control del dao que la industria
puede ocasionar al ambiente

Contam inacin del suelo rural

Plaguicidas

El uso de plaguicidas surge por la necesidad de abastecer la demanda de alimentos que un sector de la poblacin, los
consumidores, hace a otro sector, los productores. Estos tienen que aplicar la tecnologa disponible para obtener mayores
rendimientos y productos de mejor calidad. Otro sector de la poblacin, los investigadores, estudia el problema y da
soluciones; cuando estas requieren la produccin de un insumo, otro sector toma el papel de fabricante. Es el caso de los
agroqumicos.

Entre el fabricante de agroqumicos y el agricultor estn los comerciantes o distribuidores y los tcnicos que asesoran al
productor. Por lo tanto, el uso de plaguicidas es un aspecto de la produccin agrcola en el que participa toda la sociedad en
su conjunto.

Existen tres sectores ligados al uso de plaguicidas los cuales son los agricultores, tcnicos agrcolas y consumidores.

Agricultores: Existen diferentes grados de tecnificacin en el campo y podemos encontrar agricultores que tienen dudas
que expresan con preguntas como: Qu le aplico a mi cultivo?, Qu aplico para cosechar ms y la plaga no lo dae? Estas
preguntas se refieren a fertilizantes y plaguicidas y en este aspecto el agricultor espera una receta que pueda encontrar en
cualquier agro-servicio, sin preocuparse por conocer los riesgos que pueden resultar de su uso, porque muchas veces los
tcnicos no hacen nfasis en los riesgos.

La situacin econmica del agricultor en todo el ao puede depender del resultado del ciclo agrcola anterior, que puede ser
de cuatro meses. Es por esto que todos sus esfuerzos estn dirigidos a obtener una mejor produccin. El productor est vido
de conocimientos y puede recibir informacin de diferentes fuentes; confa en el tcnico y en el comerciante de agroqumicos
porque le ofrecen una solucin inmediata a sus problemas fitosanitarios. Confa en determinados agroqumicos que le han
dado buen resultado en aos anteriores y que son una solucin rpida, fcil de utilizar.

Tcnicos agrcolas: En la mayora de los casos los tcnicos no se especializan en un solo cultivo, sino que manejan diversas
especies y todos los aspectos del proceso productivo. En este caso los tcnicos necesitan mayores conocimientos para
asesorar bien a los agricultores. Hay una gran cantidad de productos qumicos que se usan en la agricultura, como
insecticidas, herbicidas, fungicidas, bactericidas, fertilizantes foliares, etc., y para cada uno hay diversas presentaciones,
formulaciones, concentraciones y mezclas. Muchas veces, por desconocimiento, los productos ms recomendados son
aquellos que tienen amplio espectro de control y no son selectivos.

An ms desconocido que el aspecto tcnico es el aspecto legal del uso de los plaguicidas. La legislacin en Nicaragua
establece sanciones para las personas que no respeten los reglamentos en materia de uso de agroqumicos, y estas
sanciones deberan ser conocidas y difundidas por los tcnicos, al mismo tiempo que hacen recomendaciones sobre
plaguicidas. Por ejemplo, leer la etiqueta, usar ropa protectora, recolectar los envases vacos de forma segura, etc.

Consumidores: El efecto directo y de mayor alcance de los plaguicidas en las personas se da en el consumo de alimentos,
dado que todos somos consumidores, aunque este efecto no sea tan fuerte como los sufridos por las personas que trabajan
en la formulacin, empaque, distribucin y aplicacin.

Tal vez solo una parte muy pequea de los consumidores est informada del peligro que representan los residuos de los
plaguicidas en los alimentos y la mayora se concreta a consumir, limitndose a diferenciar los productos mal presentados de
los de buen aspecto, sin considerar que para producir frutas y hortalizas impecables en su presentacin, posiblemente sea
necesario utilizar algn insumo.

En Nicaragua la reglamentacin en cuanto a responsabilidades y obligaciones de los fabricantes, distribuidores, tcnicos y


agricultores est en la Ley Bsica para la Regulacin y Control de Plaguicidas (Ley 274) y su Reglamento. De manera que el
mecanismo legal est establecido, aunque en muchos casos esta reglamentacin no se aplique.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


En el sector agrcola se puede hacer mucho para lograr un mejor uso de los plaguicidas y en eso estn trabajando los
fabricantes, distribuidores, investigadores, tcnicos y dependencias gubernamentales relacionadas con el sector agrcola. A
esta importante labor se puede agregar la accin de los consumidores para exigir que las medidas para la proteccin de la
salud y el ambiente sean vigiladas y cumplidas estrictamente.

Contam inacin del suelo urbano

La contaminacin del suelo generalmente aparece al producirse una ruptura de tanques de almacenamiento subterrneo,
aplicacin de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulacin directa de productos industriales. Los qumicos
ms comunes incluyen derivados del petrleo, solventes, pesticidas y otros metales pesados. ste fenmeno est
estrechamente relacionado con el grado de industrializacin e intensidad del uso de qumicos.

En lo concerniente a la contaminacin de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar en contacto
con fuentes de agua potable. La delimitacin de las zonas contaminadas y la resultante limpieza de es ta son tareas que
consumen mucho tiempo y dinero, requiriendo extensas habilidades de geologa, hidrografa, qumica y modelos a
computadora.

La proliferacin de agentes contaminantes tiene relacin con el consumo masivo, el consumo masivo de combustibles fsiles
aumenta el efecto invernadero, y aumenta las posibilidades de derrames petroleros por la mayor necesidad de combustibles,
el plstico por no ser biodegradable se acumula en tierra y en el mar (como desechos marinos), los desechos industriales
generalmente son consecuencia de accidentes o un bajo control del dao que la industria puede ocasionar al ambiente.

Los principales inconvenientes ambientales que se presentan a escala municipal son, entre otros, la contaminacin del aire y
del agua, el emplazamiento urbanstico o industrial en reas inconvenientes y la contaminacin sonora, electromagntica y
visual. Esta multiplicidad de trastornos, muchas veces considerados menores si se los compara con otras problemticas de
carcter global o regional, tiene sin embargo una gran incidencia negativa en la vida cotidiana de los afectados. Se ha definido
de manera general al medio ambiente como "El conjunto de elementos naturales o inducidos por el hombre que interactan
en un espacio y tiempo determinados".

Todo proceso de contaminacin urbana reconoce tres estadios fundamentales: origen, vector y destinatario. El origen puede
ser variado, entre las diferentes fuentes pueden reconocerse: emisin de humos industriales, combustin vehicular, emisin
de efluentes gaseosos, vertido de efluentes industriales y domsticos, basuras, residuos agroqumicos, residuos de biosidas
de uso ganadero, emisin de sonidos, fugas gaseosas, proliferacin descontrolada de la publicidad callejera y tendido areo
de cables.

El vector es el elemento encargado de transportar el contaminante desde el origen al destinatario. Los vectores, ordenados
por su energa; es decir, su capacidad de transmisin- son: el aire, las aguas superficiales, las aguas subterrneas y el suelo.

El destinatario, ltimo eslabn de la cadena, est constituido por los seres vivos y esencialmente el hombre. En las ciuda des
existen innumerables ejemplos de contaminacin que siguen la secuencia aludida, dependiendo del tipo de actividad
econmica predominante, del tamao poblacional, del grado de infraestructura, de la ubicacin geogrfica, tipo de clima, etc.

Uno de los mayores problemas ambientales actuales es el progresivo aumento en la cantidad de residuos generados, por eso
se est trabajando a nivel mundial en su gestin.

En Nicaragua, una persona produce aproximadamente una libra de basura por da (0.45 a 0.47 kg), lo que significa que una
familia de 6 personas produce 6 libras diarias y al mes produce 180 libras de basura aproximadamente.

RECURSO AIRE.

Cuestionario Recurso Aire

1. Qu es la contam inacin del aire y cuando se produce?


Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
La contaminacin del aire es una mezcla de partculas slidas y gases en el aire. Se produce cuando ciertos gases
txicos entran en contacto con las partculas de la atmsfera, perjudicando de forma seria y daina a la salud del
hombre, de animales y plantas.

2. Cules son las formas de contaminacin del aire? Atendiendo a su naturaleza


se clasifican en dos grupos Formas de energa: Radiacin ionizante Y Ruido.
Sustancias qum icas

Contaminantes primarios: aerosoles, gases y otras sustancias.

Contaminantes secundarios: contaminacin fotoqumica, acidificacin del medio ambiente (lluvia cida), disminucin
del espesor de la capa de ozono.

3. Mencione los principales focos de contam inacin del aire

Naturales: Volcanes, Incendios forestales, Materia orgnica descomponindose. Antropognicas: Efecto invernadero,

Disminucin de la capa de ozono.

4. Cules son los principales gases contam inantes de la atm osfera?. En dnde se producen?

El xido de azufre que se origina en las refineras de petrleo


El monxido de carbono de las estufas y coches
El xido de nitrgeno que existe en puntos de energa nuclear y vehculos de combustin interna
El dixido de carbono proveniente de industrias y de la actividad de deforestacin.

5. Explique. Cm o influye el Ozono en la contam inacin del aire y cules son sus efectos?

El ozono O3 es un constituyente natural de la atmsfera. Su concentracin a nivel del mar, puede oscilar alrededor de
0,01 mg kg1. Cuando la contaminacin debida a los gases de escape de los automviles es elevada y la radiacin solar es
intensa, el nivel de ozono aumenta y puede llegar hasta 0,1 kg1.

Las plantas pueden ser afectadas en su desarrollo por concentraciones pequeas de ozono. El hombre tambin resulta
afectado por el ozono a concentraciones entre
0,05 y 0,1 mg kg1, causndole irritacin de las fosas nasales y garganta, as como
sequedad de las mucosas de las vas respiratorias superiores.

6. Cm o se clasifican los factores que afectan la calidad del aire?

Se clasifican en geofsicos, meteorolgicos y socioeconmicos.

7. Cules son los principales factores de transporte y dispersin de contam inantes del aire?

Son el viento o movimiento horizontal y la estabilidad o movimiento vertical.

8. Defina el concepto de deposicin seca y deposicin hm eda.

A la deposicin seca se le define como la recaudacin directa de especies gaseosas y partculadas sobre una superficie.

Para la deposicin hmeda, se debe considerar la incorporacin de contaminantes en las nubes (Rainout) que se liberan
cuando hay una precipitacin (Washout) o una combinacin de ambos.

9. Cules son las afectaciones a corto y largo plazo de la contaminacin del aire sobre los seres vivos?

Efectos a corto plazo: irritacin de ojos, nariz y garganta, infecciones respiratorias, ataques de asma, cambios en el
bombeo del corazn.

Efectos a largo plazo: desarrollo pulmonar en nios muy lento, enfermedades respiratorias crnicas, enfermedades
del corazn, cncer de pulmn.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


10.Cul es el efecto de los gases de infecto invernadero sobre el planeta?

Los gases de efecto invernadero disminuyen la cantidad de partculas de ozono presentes en la estratsfera, lo que
permite que los rayos ultravioletas lleguen a la atmsfera y ascienda la temperatura global, provocando as el cambio
climtico.

11.Cm o acta el SO2 en la corrosin de las estructuras?

Considerado como el principal contaminante corrosivo, incluso a bajos niveles el SO2 se disuelve en las capa de
humedad asentadas en el material formando sulfito y, despus de la oxidacin forma sulfatos. Este proceso resulta en una
acidificacin de la capa de humedad, lo que incrementa el proceso de corrosin.

12.Qu caractersticas del concreto perm iten la entrada de contam inantes a su estructura?

El concreto no es una barrera perfecta, debido a su sistema de poros y continua tendencia a formar grietas superficiales,
es sabido que una mayor proporcin agua-cemento (w /c) lleva a una mayor porosidad y como resultado mayor
permeabilidad tanto para los gases como lquidos.

13.Qu afectaciones tiene la contam inacin del aire sobre la m am postera y el m ortero?

Ladrillo y mortero son susceptibles al ataque cido en cierta medida provocando expansin, erosin y deterioro
estructural; as como tambin, contraccin de volumen.

La formacin de estringita y la formacin de yeso en ste proc eso son reacciones expansivas y puede dar lugar a la
formacin de grietas en el mortero o el ladrillo dependiendo del movimiento del agua.

14.Qu norm a rige el control de em anaciones al m edio am biente en


Nicaragua?

La norma NTON 05-012-02 regula en todo el territorio nacional la calidad del aire, controla a las industrias
presentes en el pas respecto a los contaminantes que producen las mismas y a travs del decreto 32-97
se regula las emanaciones producidas por los vehculos automotores.

15.Mencione 5 prcticas que podran ser empleadas por una persona para evitar la contam inacin del aire.

Afinar y dar mantenimiento a los automviles


Evitar la quema de basura y llantas, as como el uso de cohetes artificiales
Usar racionalmente los plaguicidas
Evitar el consumo de tabaco

Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad
Cuestionario de recurso bosques

1. Qu es un bosque?
Se define como bosque al territorio que se extienden por ms de 0.5 hectreas, dotadas de rboles de una altura
superior a 5 metros y una cubierta de dosel superior al 10 por ciento, o de rboles que son plantas de tallo rgido
capaces de alcanzar esta altura in situ.
El bosque es un ecosistema complejo formado por plantas, animales, hongos, protistas y procariotas o mneras,
de diferentes especies, que interaccionan en un medio determinado: nacen, crecen, los unos se alimentan de los
otros, mueren y se descomponen.

2. Cul es la diferencia entre un bosque y un arbolado?

Los bosques se diferencian de los arbolados por el grado de cobertura del dosel vegetal, en un ecos istema arbolado
la presencia de rboles es minoritaria porque predominan las hierbas o matorrales; en un bosque las ramas y el
follaje de los rboles distintos a menudo se encuentran o se entrelazan, aunque puedan haber huecos de distintos
tamaos dentro de un bosque. Un arbolado tiene un dosel ms abierto, con rboles notoriamente ms espaciados,
lo que permite que ms luz solar llegue al suelo entre ellos; tal es el caso de sabana arbolada y la pradera boscosa,
en donde predominan los herbazales.

3. Cm o se clasifican los Bosques?

Segn el tipo de vegetacin


Bosque de frondosas o bosque de hoja ancha
Bosque de conferas o bosque de hoja acicular
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
Bosque mixto,
Segn la estacionalidad del follaje
Bosque perennifolio
Bosque caducifolio
Segn la latitud y clima
Bosque boreal:
Bosque templado:
Bosque subtropical
Bosque tropical
Segn la altitud
Bosque de tierras bajas
Bosque de montaa
Segn el grado de intervencin
Bosques primarios
Bosques antropognicos

4. Cul es la im portancia del bosque?


La importancia de los bosques es incalculable, porque sin ellos no existiran seres vivientes sobre la tierra. Dentro de las
principales funciones de los bosques estn las siguientes:

Proteccin de cuencas hidrogrficas.


Conservacin de la biodiversidad.
Secuestro de carbono, produccin de oxgeno.
Belleza escnica para fines tursticos.

5. De qu form a contribuyen los Bosques a la Proteccin de las Cuencas Hidrogrficas?


Regulando el flujo de agua, es decir, el mantenimiento de los flujos en las estaciones secas y control de
inundaciones.

Brindan mantenimiento de la calidad del agua, es decir, la minimizacin de la carga de sedimentos, la carga de
nutrientes, carga qumica y la salinidad.

Controlan la erosin del suelo y la sedimentacin.

Mantenimiento de hbitats acuticos, por ejemplo, reduccin de la temperatura del agua a travs de ros o arroyos
oscuros, asegurando material leoso adecuado y hbitat para las especies.

6. Qu relacin existe entre la conservacin del Bosque y la Biodiversidad?

Los bosques tienen una proporcin significativa de la diversidad del mundo. La prdida de estos hbitats constituye
una causa que conduce a la prdida de especies.
Si las tendencias actuales continan, un estimado de 24% de especies de mamferos y 12% de aves encaran un
alto riesgo de extincin en el futuro prximo. Se acepta ampliamente que la causa principal de la extincin de estas
especies es la prdida de hbitats, seguida por la sobreexplotacin, introduccin de especies exticas y control de
predadores. La prdida de diversidad biolgica en los bosques tropicales es de particular preocupacin; se estima
una prdida de 5 a 15% de las especies del mundo entre 1990 y 2020.

7. De qu form a contribuyen los Bosques en la regulacin del cam bio clim tico?

Las plantas verdes remueven el CO2 (principal causante del efecto invernadero) de la atmsfera en el proceso de
la fotosntesis, usndolo para la construccin de azcares y otros compuestos orgnicos usados para el crecimiento
y el metabolismo. Las plantas leosas de larga vida almacenan carbono en la madera y otros tejidos hasta que
mueren y se descomponen. Despus de esto, el carbono en la madera puede ser liberado a la atmsfera como
CO2, monxido de carbono (CO) o metano (CH4) o puede ser incorporado en el suelo como materia orgnica.

8. Cm o ayudan las plantas y los rboles a detener el proceso de erosin?

Los rboles de un bosque protegen a la tierra de la erosin. Si no existieran los rboles, como en muchos sitios donde han
sido talados los bosques, el suelo seria arrastrado por la lluvia y el viento. Y solo quedaran grandes zanjas y rocas pelonas.

Los rboles evitan la erosin porque con la cada de hojas se mantiene una gran cantidad de materia orgnica, que sirve
como esponja, absorbiendo el agua de lluvia, adems de evitar el contacto directo de la lluvia con el suelo. La tierra arrastrada
ira a parar al fondo de los ros, lagos y lagunas, que es a donde llega el agua de lluvia. Al juntarse ah la tierra, es seguro que
los seres vivos que habitan en el agua saldran perjudicados.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


9. Cules son los efectos de la desaparicin de los bosques?
La desaparicin de un bosque tiene muchas consecuencias, entre las cuales podemos mencionar: perdida de la biodiversidad
del pas, destruccin de las cuencas hidrolgicas y todo lo que esto implic a como, la contaminacin de las aguas,
contaminacin del suelo, desertificacin, etc. Entre otras tambin podemos destacar la disminucin de la produccin de
oxgeno y aumento de las concentraciones de CO2, lo que tiende a aumentar las temperaturas del pas a causa de una mayor
concentracin de gases de efecto invernado presentes en la atmosfera.

10. Qu es la deforestacin?

La deforestacin es la disminucin de las reas boscosas por causa de la actividad humana para beneficio de su
supervivencia, generalmente llevada a cabo sin escrpulos, con un ideal de solo recibir lo que nos ofrece la naturaleza y no
ayudar a su proteccin y conservacin.

11. Cules son las principales causas de la deforestacin?

Las principales causas de la deforestacin son las siguientes:

a) La agricultura en las zonas forestales.


b) La explotacin maderera.
c) La actividad ganadera.
d) La urbanizacin y construccin de carreteras.
e) La minera a gran escala.
f) El consumo excesivo de madera.

12. Qu es la desertificacin?

La desertificacin se puede decir que es una de las consecuencias de la deforestacin, la reduccin en la productividad o
degradacin de los ambientes de tierra rida ha sido llamada desertificacin o de un modo algo ms restringido, la
desertizacin.

La desertificacin es un proceso dinmico que deteriora la productividad de los sistemas de uso de la tierra, es producido por
el hombre y la naturaleza y provoca la migracin hacia regiones con mejores condiciones de vida y ecolgicas. La erosin
repercute en la prdida y disminucin de la profundidad del suelo superficial que es generalmente ms frtil, en el acarreo de
nutrimentos, en la disminucin de la productividad, en el deterioro ecolgico y en la consecuente migracin de los agricultor es.

13. Cul es la situacin actual del estado forestal en Nicaragua?

En los ltimos 60 aos los recursos forestales de Nicaragua han sido objeto de un proceso de deforestacin y degradacin
acelerado, perdindose un promedio anual de 100 mil hectreas, que en trminos absolutos significa la prdida del 50%, de
la cobertura forestal existente hasta 1948. Esta situacin ha generado una serie de problemas, tales como, deterioro de los
suelos, escasez de agua por la ausencia de lluvias, y modificaciones climticas.

14. Cules son las entidades que controlan que estn a cargo de la proteccin y conservacin de los recursos
forestales en Nicaragua?

MAGFOR (Ministerio Agropecuario y Forestal del Nicaragua).


SPAR (Sector Pblico Agropecuario Rural).
INAFOR (Instituto Nacional Forestal).
SNAF (Sistema Nacional de Administracin Forestal).
MARENA (Ministerio del Ambiente y Recursos Naturales).

15. Cm o estn distribuidos los bosques en Nicaragua?

Las estimaciones realizadas en relacin a la cobertura de bosque por departamentos y/o Regiones Autnomas, indic an que
el 62.7 % de los bosque se encuentran concentrados en la Costa Caribe, (de este porcentaje, la RAAN posee el 43.4 % y la
RAAS posee el 19.3 %), Jinotega posee el 9.3 % y Ro San Juan posee el 8.9 % entre otros), lo que implica que casi el 80.9%
de los bosques del pas est en territorios con muy baja densidad poblacional y altos ndices de pobreza.

16. Mencione los principales tipos de bosques que existen en Nicaragua

a. Bosque latifoliado hmedo


b. Bosque seco tropical
c. Bosques conferos

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


17. Cules son las condiciones actuales del bosque latifoliado hm edo?

Los bosques hmedos del Caribe (este y sureste del pas) comenzaron a ser afectados paulatinamente. En la actualidad
estos bosques han sido invadidos, en primer lugar, por la frontera agrcola pionera, y luego por la ganadera extensiva. Estas
actividades no han permitido la recuperacin natural de los bosques debido a los fuegos que anualmente emplean los
ganaderos para renovacin de pastizales.

18. Cules son las caractersticas del bosque seco tropical?


Abarca desde bosques densos hasta ralos, son Xerfitos en gran proporcin, perdiendo el follaje en la poca seca. Presentan
uno o dos estratos y son relativamente pobres en su composicin florstica.

19. Mencione las unidades bsicas para el m anejo del bosque confero

a. Regeneracin mediante rboles semilleros


b. Raleo precomercial
c. Raleo comercial
d. Cortas finales
e. Corte de rboles semilleros
f. Plantaciones forestales

20. Qu podem os hacer para conservar los bosques?


La gente que vive en o cerca del bosque puede:

a) Usar sistemas agrcolas integrados, para mejorar el rendimiento de las cosechas, utilizar menores extensiones de
terreno y disminuir el dao que se causa al bosque. Una manera en que podemos mejorar la agricultura es por
medio del cultivo intercalado.
b) Conservar el bosque mediante un uso ms eficiente de la madera para lea. Para reducir el dao causado al bosque
al someterlo a una explotacin excesiva, es muy importante encontrar nuevas fuentes de madera para lea. Una
forma en que esto puede lograrse es estableciendo parcelas para lea.
c) Participar en programas educativos (or las emisiones de radio, asistir a los programas de extensin) que los
ayudarn a identificar y a corregir los hechos que estn causando problemas ecolgicos.

La gente que vive en el m undo industrializado puede:

a) Aprender a usar racionalmente los productos procedentes del bosque a fin de detener el desperdicio de
valiosos recursos.
b) Recibir educacin acerca del valor de los bosques de modo que no ejerzan sobre otras naciones una demanda
tan exagerada sobre los productos forestales.
Cada uno de nosotros puede:

a) Recibir formacin e instruccin acerca del valor que tiene y lo que significa la conservacin de los bosques.
b) Aprender a conservar los recursos del bosque mediante la reutilizacin o "reciclaje" de los productos forestales,
especialmente la madera y el papel.
c) Ayudar en el esfuerzo que se realiza para detener la destruccin del ecosistema del bosque; esto puede
hacerse mediante la siembra de rboles, cesando la captura de animales silvestres para ser vendidos a las
tiendas de mascotas, etc.
d) Disminuir el uso de papel y optar por usar papel 100% reciclado.

CUESTIONARIO DE BIODIVERSIDAD

1. Qu es la biodiversidad o diversidad biolgica?

Es segn el convenio internacional sobre la diversidad biolgica, el trmino por el que se hace referencia a la amplia variedad
de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que la conforman.

2. Cul es la im portancia de la Biodiversidad?

La vida, y por lo tanto la biodiversidad, est en todas partes de la superficie de la tierra y en cada gota de los cuerpos de agua
adems desempea un papel importante en el funcionamiento de los ecosistema y en los servicios que proporcionan

3. Porque se deben conservar las especies autctonas?

Porque pueden mejorar la resistencia de un gran nmero de ecosistemas naturales y semi naturales contra especies
invasoras.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


4. Porque son im portantes la diversidad de tipos de pantas?

Porque influye sobre el clima a escala local, regional y mundial adems desempean un papel en la captura de carbono y por
lo tanto, son importantes en la lucha sobre el cambio climtico.

5. De qu depende la capacidad de los ecosistem as para controlar plagas y cul es su beneficio?

Depende en gran medida de la biodiversidad y es beneficiosa para la seguridad alimentaria, los hogares rurales y el ingreso
econmico nacional de muchos pases.

6. Cuantas especies se extinguen cada 24hras?

Los cientficos estiman que aproximadamente 150 a 200 especies.

7. A qu se debe la extincin en m asa?

Se debe en gran medida a los mtodos no sostenibles de produccin y consumo del hombre, incluyendo la destruccin de
habitantes, expansin de las ciudades, contaminacin, deforestacin, calentamiento global y la introduccin de " especies
exticas invasivas"

8. Cul es la contribucin de la biodiversidad al hum ano?

Contribuye de manera directa o indirecta a muchos aspectos del bienestar humano, por ejemplo, al proporcionar materias
primas y favorece la salud. Ms del 60 por ciento de las personas en el mundo dependen de las plantas para medicinas.

9. Cuntos tipos de ecosistem as encontram os en Nicaragua?

Aproximadamente 68 tipos de ecosistemas de los cuales 15 son ecosistemas humanizados y 52 son ecosistemas naturales.

10. Cules son los efectos de las perdidas y aspecto de Biodiversidad?

Efectos negativos, tanto directos como indirectos sobre varios aspectos:

Seguridad alimentaria.

vulnerabilidad.

salud.

seguridad energtica.

agua limpia.

relaciones sociales.

libertad de eleccin.

materias primas.

11. Explique el im pacto que han tenido los cam bios en el clim a sobre la biodiversidad y los ecosistem as.

Los cambios recientes en el clima (como el aumento de las temperaturas en determinadas regiones) han afectado la
distribucin de las especies, el tamao de las poblaciones, la poca de reproduccin, migracin y frecuencia de plagas y
epidemias dichos cambios previstos para 2050 podran llevar a la extincin q viven en determinadas zonas geogrficas de
reducidos tamaos.

12. Mencione las leyes e instituciones que trabajan por la biodiversidad y los recursos genticos existentes.

Ley No. 217: Ley General del Medio Ambiente y los Recursos Naturales

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Ley No. 618: Ley General de Higiene y Seguridad del Trabajo

Ley No. 290: Ley de organizacin, competencia y procedimientos del poder ejecutivo

INAFOR, investigacin forestal con fines de obtener conocimiento tecnolgico para transferir a los productores.

INTA, investigacin tecnolgica relacionada con especies alimenticias con fines de transferencia de tecnologa a
los productores.

MARENA, regulacin y control de la actividad cientfica relacionada con los recursos naturales.

Museo Entomolgico Autnomo de Len, investigacin sobre insectos de Nicaragua con fines cientficos y
contribucin al conocimiento de la flora entomolgica del pas.

UCA, estudio de flora y moluscos con fines de educacin y de contribuir al conocimiento de la biodiversidad del
pas.

UNA, investigaciones sobre flora y fauna especialmente orientada a las especies agropecuarias con fines de
educacin y de contribuir al mejoramiento de la produccin del pas.

UNAN-Len, investigaciones sobre flora y fauna con fines de educacin y de contribuir al conocimiento de la
biodiversidad del pas.

UNAN-Managua, investigaciones sobre flora y fauna con fines de educacin y de contribuir al conocimiento de la
biodiversidad del pas.

13. De dnde proviene la palabra Biodiversidad?

Segn la RAE, el trmino biodiversidad define la Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente

14. Qu es la Biodiversidad?

La biodiversidad o diversidad biolgica es, segn el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biolgica, el trmino por el
que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado
de miles de millones de aos de evolucin segn procesos naturales y tambin de la influencia creciente de las actividades
del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genticas dentro de
cada especie que permiten la combinacin de mltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno
fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta.

15. Cules son los niveles que se distingue la Biodiversidad?

Gentica o diversidad intraespecfica, consistente en la diversidad de versiones de los genes (alelos) y de su distribucin, que
a su vez es la base de las variaciones interindividuales (la variedad de los genotipos).

Especfica, entendida como diversidad sistemtica, consistente en la pluralidad de los sistemas genticos o genomas que
distinguen a las especies.

Ecosistmica, la diversidad de las comunidades biolgicas (biocenosis) cuya suma integrada constituye la biosfera.

16. Diga la im portancia de la Biodiversidad

El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histrico natural de gran
antigedad. Por esta sola razn, la diversidad biolgica tiene el inalienable derecho de continuar su existencia. El hombre y
su cultura, como producto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla.

17. Explique los parm etros de evaluacin de la Biodiversidad

Riqueza: Es el nmero de elementos. Segn el nivel, se trata del nmero de alelos o heterocigosis (nivel gentico), nmero
de especies (nivel especfico), o del nmero de hbitats o unidades ambientales diferentes (nivel ecosistmico).

Abundancia relativa: Es la incidencia relativa de cada uno de los elementos en relacin a los dems.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Diferenciacin: Es el grado de diferenciacin gentica, taxonmica o funcional de los elementos.

18. Explique las actividades hum anas que afectan la Biodiversidad

Algunos ejemplos de actividades de desarrollo que pueden tener las ms significativas consecuencias negativas para la
diversidad biolgica son:

Proyectos agrcolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminacin de tierras hmedas, la inundacin para
reservorios para riego, el desplazamiento de la vida silvestre mediante cercos o ganado domstico, el uso intensivo de
pesticidas, la introduccin del monocultivo de productos comerciales en lugares que antes dependieron de un gran surtido de
cultivos locales para la agricultura de subsistencia.

Proyectos de piscicultura que comprendan la conversin, para la acuicultura o maricultura, de importantes sitios naturales de
reproduccin o crianza, la pesca excesiva, la introduccin de especies exticas en ecosistemas acuticos naturales.

Proyectos forestales que incluyan la construccin de caminos de acceso, explotacin forestal intensiva, establecimiento de
industrias para productos forestales que generan ms desarrollo cerca del sitio del proyecto.

Proyectos de transporte que abarquen la construccin de caminos principales, puentes, caminos rurales, ferrocarriles o
canales, los cuales podran facilitar el acceso a reas naturales y a la poblacin de las mismas.

Canalizacin de los ros.

Actividades de dragado y relleno en tierras hmedas costeras o del interior.

Proyectos hidroelctricos que impliquen grandes desviaciones del agua, inundaciones u otras importantes transformaciones
de reas naturales acuticas o terrestres, produciendo la reduccin o modificacin del hbitat y el consecuente traslado
necesario hacia nuevas reas y la probable violacin de la capacidad de mantenimiento.

Riego y otros proyectos de agua potable que puedan vaciar el agua, drenar los hbitats en tierras hmedas o eliminar fuentes
vitales de agua.

Proyectos industriales que produzcan la contaminacin del aire, agua o suelo.

Prdida en gran escala del hbitat, debido a la minera y exploracin mineral.

Conversin de los recursos biolgicos para combustibles o alimentos a escala industrial.

19. Haga un anlisis de cm o proteger nuestra Biodiversidad

-Proteger los paisajes naturales donde se desarrolla plenamente la flora y la fauna.

-Dejar de crear industrias que contaminen el medio ambiente.

-Reducir al mximo la contaminacin de las grandes industrias (como la industria petrolera, energtica y car bonfera
especficamente).

-Que los polticos se pongan de acuerdo para tomar medidas contra el cambio climtico (como empezar a utilizar automviles
elctricos, tomar el reciclaje ms enserio).

-Implementar leyes contra la venta de animales en extincin.

-Ensear en las escuelas o lugares concurridos, la importancia de reciclar y como est cambiando nuestro mundo
climticamente.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


20. En Nicaragua quien se encarga de esta proteccin y com o lo hacen?

El MARENA a travs de la Direccin de Biodiversidad, est integrando al Sistema Nacional de Informacin Ambiental (SINIA),
el Subsistema de Informacin sobre la Diversidad Biolgica, con el objeto de organizar, actualizar y difundir la informacin
nacional existente en materia de gestin, proteccin, conservacin, uso, manejo e investigacin de la diversidad biolgica del
pas y realiza las gestiones pertinentes para la repatriacin de la informacin vinculada a la diversidad biolgica, a travs de
programas y convenios suscritos con otros pases e instituciones pblicas y privadas.

CUESTIONARIO DE RECURSOS ACUATICOS.

1. Cul es la definicin de recursos acuticos?

R= Se denominan recursos acuticos a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza
Martima sin alteracin por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar
y desarrollo de manera directa

2. Cul es la extensin de la zona m arino costera de Nicaragua?

R= tiene una extensin de 11,954.5 km2 en la parte terrestre que equiv ale al 9% del territorio nacional y ms de 100,456.5
km2 de plataforma continental. Posee 835 km de litoral, constituyendo el 13% de las costas litorales de Centroamrica, tiene
una extensin de manglares de 749.8 km2, 1400 km2 de lagunas y estuarios y ms de 250 cayos e islas.

3. Cul es la im portancia de los recursos naturales?

R= Los recursos naturales son la base de la economa de las sociedades humanas. De su buen uso depende la sostenibilidad
de las actividades econmicas

4. Cuantos kilm etros de arrecifes hay en Nicaragua?

R= 454 km de arrecifes de coral, siendo considerados estos los mejores conservadores de Centroamrica.

5. Cm o se clasifican los recursos acuticos?

R= Los recursos acuticos pueden clasificarse segn la forma de cmo son obtenidos por el hombre

1) La explotacin o extraccin conocida como pesca

2) La produccin que corresponde a la acuicultura

6. En que constituye la pesca?

R= Las pesqueras constituyen la principal actividad econmica de las zonas costeras de Nicaragua, aportando poco ms de
1,704 millones de crdobas a la economa nacional. Los principales recursos pesqueros son camarn, langosta y peces de
escamas. Un ejemplo es el aporte de las pesqueras de escamas en el 2000 fueron de 9,428 miles de libras constituy endo
el 47% el aporte del Pacifico y el 53% del Caribe

7. Qu es la acuicultura?

R= La acuicultura es el conjunto de actividades, tcnicas y conocimientos de crianza de especies acuticas vegetales y


animales. Es una importante actividad econmica de produccin de alimentos, materias primas de uso industrial y
farmacutico, y organismos vivos para repoblacin u ornamentacin.

8. Cul es el estado del ecosistem a acutico de Nicaragua?

R= Nicaragua posee costas en el Ocano Pacifico con 372 km de litoral y en el Mar Caribe con 463 km de litoral. Hacia ellos
drenan aproximadamente 14,000 m3 y 14,000 m3 de agua respectivamente a travs de 10 macrocuencas definidas para el
pas.

9. Cul es el rol que cum ple el ecosistem a acutico en Nicaragua?

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


R= cumple un rol ecolgico significativo constituyendo una fuente importante de alimento, albergue y hbitat para al menos
32 especies de peces e invertebrados, sus sistemas radiculares son una importante rea de viveros y l materia orgnica que
generan conforman la base de la cadena alimenticia de las lagunas costeras y estuarios.

10. Cuantos kilm etros de kilm etros de vas acuticas navegables posee el pas?

R= posee 2,220 kilmetros, sin incluir los dos grandes lagos (el Xolotln o de Managua y el Cocibolca o de Nicaragua), la
navegacin fluvial o lacustre est muy poco desarrollada. Inclusive a nivel del mar, slo existen seis puertos martimos.

11. Cules son los principales ecosistem as representados en la zona costera de Nicaragua?

R= son: manglares, lagunas costeras y esteros, playas, arrecifes de coral, praderas marinas, cayos e islas, pantanos y
bosques.

12. Cules son las principales presiones y am enazas a la que est som etida el ecosistem a de playa?

R= es la falta de ordenamiento territorial, desarrollo de urbanizaciones residenciales y tursticas y la falta de seguimiento y


control de las normativas para el manejo sustentable de los mismos.

13. Cuantas reas m arinas y costeras protegidas existen en Nicaragua?

R= Las reas protegidas marino costeras de Nicaragua suman 17 con una extensin de 1, 093,680 ha. La mayora carece de
planes de manejo y nicamente hay presencia en 11, de las cuales 3 reas, todas del Pacifico tienen infraestructura bsica y
8 nicamente tienen presencia temporal en el rea. La reserva biolgica Cayos Miskitos es la nica reserva marina del pas.

14. Cules son los problem as que afectan al ecosistem a?

R= Entre los principales problemas que afectan estn la contaminacin por desechos slidos y lquidos por el mal manejo de
los mismos, contaminacin por plaguicidas y mtodos de pescas no adecuados.

15. Cules son los principales contam inantes que afectan el ecosistem a?

R= Los desechos lquidos y slidos son las principales causas de contaminacin de los ecosistemas marinos costeros. Se
calcula que el 19% de la poblacin tiene acceso a sistema de tratamiento de aguas residuales.

16. Los cam bios clim ticos de tem peratura afectan al ecosistem a m artim o de Nicaragua?

R= El aumento de la temperatura y del nivel del mar son dos procesos que podran representar serias amenazas a los
ecosistemas marinos costeros. El blanqueamiento de corales en algunas reas del Caribe nicaragense se atribuye al
aumento de la temperatura del mar, y en estudios recientes se ha encontrado que la disminucin de las precipitaciones y el
aumento de la temperatura, afectan negativamente la pesca. As mismo, un aumento en el nivel del mar afectara
significativamente el litoral Caribe porque en su mayora son tierras bajas de frecuente inundacin.

17. Cules son las principales am enazas a los ecosistem as costeros m artim os?

R= La amenazas a los ecosistemas marinos costeros se centran en el avance acelerado de la frontera agrcola invadiendo
inclusive reas protegidas, la sedimentacin a travs de los principales ros y lagunas costeras por el mal manejo de las
cuencas alta y media, la falta de alternativas econmicas de la poblacin que genera una mayor presin sobre los recursos
marino costeros, el inminente desarrollo de la industria petrolera y turstica.

18. Existe algn presupuesto para reservar los recursos acuticos en Nicaragua?

R= No se cuenta con un presupuesto directamente destinado a preservar los recursos acuticos en todo el territorio
nicaragense, influyendo la falta de cultura de la poblacin.

19. La Falta de ordenam iento territorial de los m unicipios costeros afecta al ecosistem a?

R= El crecimiento de la poblacin, as como un desarrollo desordenado estn generando serios problemas de degradacin
de los ambientes costeros.

20. Los desechos slidos afectan al ecosistem a m artim o?

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


R= los desechos slidos se calcula que nicamente el 49% de la basura generada es colectada a nivel nacional y en los
municipios costeros esta cifra disminuye siendo el tratamiento de desechos y la mayor parte de basura es depositada en los
ros, esteros y lagunas costeras, causando impactos serios sobre la biota y la calidad del agua.

CUESTIONARIO DE RECURSOS GEOTERMICOS.

1. Qu es un volcn?

Es un punto de la superficie terrestre por donde sale al exterior el material fundido (magma) generado desde el
interior de la Tierra.

2. Qu es un cam po geotrm ico?

Es un sistema natural que permite la extraccin de un fluido que est en el subsuelo a alta temperaturas.

3. Qu proyectos geotrm icos se han establecido para generar electricidad en Nicaragua?

En Chinandega:
El proyecto geotrmico Cosigina, con 106 MW.
El Casita-San Cristbal, colindantes con el Chonco, con posibilidades de aportar hasta 225 MW.

En Len:

El proyecto Telica-El ajo con una capacidad estimada de 78 MW. En ese mismo departamento se ubican
las geotrmicas de San Jacinto-Tizate y Momotombo.

En Managua:

El proyecto Chiltepe, que abarca ms de 300 kilmetros cuadrados. En este sitio, por su extensin y
recursos calorficos puede aportar al pas ms de 150 MW.
Un pequeo reservorio que est ubicado en Tipitapa, con un estimado de 9 MW.

En Masaya:

La caldera de Masaya, con un estimado de 99 MW.


La Caldera de Apoyo, colindante con Granada, con una capacidad calculada de 153 MW.
En Granada:

El reservorio Volcn Mombacho, a orillas del Lago Cocibolca con una capacidad estimada en 111 MW.

En Rivas:

En la paradisaca Isla de Ometepe con sus dos volcanes, Concepcin y Maderas, se encuentra un
reservorio con una capacidad estimada de 146 MW.

4. Por qu Nicaragua, es lo que m uchos expertos llam an un paraso de las energas renovables?

Porque es el tercer pas del istmo despus de El Salvador y Costa Rica en generacin de electricidad a partir de
energa geotrmica que posee reservas potenciales estimadas en 1.500 MW (ms de la capacidad del sistema
energtico nacional que es de 1.300 MW)

5. Qu fuentes de generacin de electricidad existen en Nicaragua, segn el INE, y cuanto es su porcentaje?

La principal fuente de generacin de electricidad en el pas es:


la energa geotrmica : 16.7 %, seguida de:
la elica : 14.87 %
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
hidrulica : 12.16 %
la biomasa : 7.25 %

6. Cul es la m ayor dem anda de energa que se espera en Nicaragua?

Se estima que para el 2014 crezca a 655.3 MW. Y en el 2020 aumente a 840 MW esperando producir el 90% de
su energa a partir de fuentes renovables.

7. Qu es la energa geotrm ica?

La palabra geotermia viene de la palabra griega geo, que significa tierra, y thermo que significa calor. En su sentido
amplio, la energa geotrmica es el calor interno de la Tierra.

8. Cul es la im portancia de producir energa geotrm ica?

Es importante por los efectos positivos en la economa y por la reduccin de emisin de gases de efecto invernadero
en prcticamente 80,000 toneladas.

9. Cules son las divisiones de los diferentes tipos de extraccin energas geotrmicas segn la temperatura
de los fluidos? Explique.

Alta tem peratura, m s de 150 C:


Por su alta temperatura se extrae en forma de vapor de agua y se convierte directamente en electricidad cuando el
rotor gira entre los imanes y su movimiento crea un campo magntico.

Media tem peratura, entre 90 y 150 C:


Igual al anterior, pero tiene menor potencia y se utiliza a una menor escala y/o para industrias pequeas. Esto se
debe a que el vapor carece de la presin suficiente para generar tanta energa como la de alta temperatura.

Baja tem peratura, entre 30 y 90 C:


Esta temperatura es insuficiente para la produccin de electricidad, y normalmente tiene demasiadas sales para
ser entubada. Por eso es ms comn utilizar esta agua directamente para baos termales y climatizacin de
albercas.

Muy baja tem peratura, m enos de 30 C:


Slo se utiliza como calefaccin y climatizacin. Aqu, la energa geotrmica de muy baja temperatura no proviene
necesariamente de un lquido o vapor.

10. En qu consisten los tubos de agua que se instalan debajo del edificio que recorren toda la superficie de
la construccin?

Colectores horizontales enterrados: Cuando el calor est muy cerca de la superficie, se entierra un
tubo en forma de espiral a poca profundidad con un rea de 1.5 veces mayor a la superficie de la
construccin.

.Sondas geotrmicas: Se utilizan cuando los terrenos no tienen suficiente espacio para un sistema como
el anterior; en este sistema lo que se hace es enterrar el tubo en forma vertical en un vaivn a una
profundidad de entre 100 y 150 metros.

Cim ientos geotrmicos: Se usa cuando la superficie es muy inestable como para escarbar e instalar
tubera bajo la tierra, as que se hacen estructuras especiales para los cimientos de la construccin
incluyendo la tubera dentro de los cimientos para el calentamiento del inmueble. Este tipo de sistema es
comn en los edificios de varios pisos.

Sondeo de captacin de agua someros: Al contrario de los sistemas anteriores, ste no es un circuito
cerrado, puesto que se instala una bomba de extraccin subterrnea, iniciando el sistema de
calentamiento de agua; el agua fra de la construccin se vuelve a inyectar a la tierra, o se termina en un
cauce fluvial.

11. Cm o se obtiene la energa geotrm ica?

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Existen diversas formas de extraer esta energa desde debajo de la tierra, a continuacin les presento algunas de
las principales:

Manantiales geotrm icos para centrales elctricas:


Este es el sistema ms comn para la obtencin de esta fuente de energa. Existen tres sistemas
diferentes de manantiales geotrmicos, la eleccin depender de cun caliente sea el interior de la Tierra
en esa zona.

Uso directo del calor:


Es posible utilizar el calor que emana desde la tierra a travs de los manantiales de forma direc ta; de esta
manera es til para mltiples usos: calentar invernculos, descongelar rutas, spa de aguas termales,
calefaccionar casas o edificios, entre otros muchos ms usos.

Bom bas de calor geotrm icas:

Estas bombas de calor son frecuentes para refrigerar o calefaccionar grandes casas o edificios, se

colocan a unos pocos metros de la superficie terrestre.

Por las tuberas circula gas o lquido anticongelante, que desciende al interior de la tierra para calentarse

y vuelve a subir. En verano se utiliza el sistema a la inversa, el calor de adentro de los edificios es

bombeado hacia el interior de la tierra, introduciendo aire fresco.

12. Mencione los tipos de m anantiales geotrm icos que existen para centrales elctricas.

El primero es a travs tubos que penetran en la tierra, por los cuales se introducen grandes cantidades de agua

fra, que al entrar en contacto con el calor terrestre vuelve a subir en forma de vapor.

En el segundo tiene un diseo similar, pero en lugar de usar vapor, se utiliza el agua muy caliente que cuando sube

a la superficie se despresuriza en vapor y puede ser utilizado para accionar una turbina.

El tercero, se denomina sistema binario, ya que son dos tubos los que ingresan en el interior de la Tierra, el agua

caliente dentro de uno de los tubos toma contacto con el calor terrestre y en segundo lugar se la hace pasar por un

intercambiador de calor, donde se calienta un segundo lquido, que puede ser isobutano. De esta manera el agua

se transforma en vapor para hacer funcionar las turbinas.

13. Cules son las ventajas y desventajas de la energa geotrm ica?

Ventajas:

Est presente en todas partes del mundo, a diferencia del petrleo por ejemplo.

Genera bajos niveles de contaminacin, sobre todo en relacin a los combustibles fsiles.

Aunque no es infinita, se calcula que existe unas 50.000 veces ms de esta energa, que de gas natural

o petrleo.

Los costos de produccin de esta fuente de energa son sensiblemente menores al costo que implican

las plantas de carbn o plantas nucleares.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


En muchos pases, utilizar la energa geotrmica, evitara la dependencia de otros pases.

Desventajas:

Los giseres que se encuentran a cielo abierto pueden desprender ciertas cantidades de emisiones
contaminantes como el sulfuro de hidrgeno, arsnico y otros minerales.

La contaminacin tambin se puede producir a travs del agua, por slidos que se disuelven en ella y

finalmente escurre conteniendo metales pesados como el mercurio.

El costo medioambiental puede ser elevado si se destruyen bosques u otros ecosistemas para instalar

las plantas de energa.

Es ms abundante que el petrleo u otros combustibles, pero los puntos calientes que justifiquen una

inversin en plantas energticas no son muchos y si no son bien administrados pueden agotarse en poco

tiempo.

No se han desarrollado sistemas para poder transportar la energa producida por este medio.

CUESTIONARIO DE IMPACTO AMBIENTAL.

Qu es un estudio de im pacto am biental segn el nuevo decreto 76-2006?

Es el conjunto de actividades tcnicas y cientficas destinadas a la identificacin, prediccin y control de los impactos
ambientales de un proyecto y sus alternativas, presentado en forma de informe tcnico y realizado segn los criterios
establecidos por las normas vigentes, cuya elaboracin estar a cargo de un equipo interdisciplinario, con el objetivo
concreto de identificar, predecir y prevenir los impactos al medio ambiente.

Caractersticas del m todo EsIA?

Debe ser adecuado a las tareas que hay que realizar como la identificac in de impactos o la comparacin de opciones
(no todos los mtodos tienen la misma utilidad para todas las tareas)

Deben ser lo suficientemente independientes de los puntos de vista personales del evaluador y sus sesgos (los
resultados deben poder reproducirse independientemente del grupo de evaluadores que los obtenga)

Debe ser econmico en trminos de costes y requerimientos de datos, tiempo de investigacin, personal, equipo e
instalaciones

Com o se origino los m todos de EsIA?

Se originaron con la puesta en vigor de la ley de poltica ambiental de los Estados Unidos de Amrica, en 1970, que ha
introducido el abordaje integrados de las acciones que modifican el ambiente en la evaluacin de impacto ambiental.

Qu es la evaluacin del im pacto am biental?

La evaluacin de impacto ambiental es uno de los instrumentos de ejecucin de la poltica gestin Ambiental, tiene un
carcter eminentemente preventivo porque se propone, en los primeros momentos de planificacin de una actividad
econmica que modifique el ambiente, sirve para aportar a la decisin con respecto a la seleccin de la mejor alternativa,
incluso la de no realizar dicha actividad. La evaluacin de impacto ambiental toma la forma de un proceso, que se define
como el conjunto de procedimientos, algunos de naturaleza tcnica y otros de naturaleza administrativa, que tienen como
objetivo inicial asegurar que se realice la prediccin y el anlisis sistemtico de los impactos ambientales de un proyecto.

Cules son las Estructura de las Metodologas de EsIA?

El primer paso de toda metodologa de evaluacin del impacto ambiental consiste en identificar los procesos fsicos,
biolgicos, socioeconmicos y culturales que pueden ser afectados por la accin propuesta.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


El segundo paso es la prediccin. Se trata de seleccionar entre los impactos identificados aquellos que efectivamente
pueden ocurrir, y merecen una preocupacin especial.

Una vez identificados esos efectos, se procede al tercer paso: evaluar los impactos, lo que significa calcular o estimar,
la magnitud e importancia de cada impacto.

Principales Mtodos para realizar los EIA?

Tipologa de los Mtodos Ejem plos


Sistem as de red y grficos Matrices causa-efecto (Leopold), y Listas de chequeo.
CNYRPAB
Bereano
Sonrensen
Guas metodolgicas del M.O.P.U.
Banco Mundial.
Sistem as cartogrficos Superposicin de transparentes.
Mc Harg.
Tricart.
Falque.
Mtodos basados en indicadores, Holmes.
ndices e integracin de la evaluacin. Universidad de Georgia.
Hill-Schechter.
Fisher-Davies
Mtodos cuantitativos Batelle-Columbus
A que se refieren las m etodologas de evaluacin de im pacto am biental?

Se refieren a los enfoques desarrollados para identificar, predecir y valorar las alteraciones de una accin. Consiste en
reconocer qu variables y/o procesos fsicos, qumicos, biolgicos, socioeconmicos, culturales y paisajsticos pueden
ser afectados de manera significativa.

Para qu sirve la Matriz de Leopold?

Sirve slo para identificar impactos y su origen, sin proporcionar un valor cuantitativo de ese impacto. Permite, sin
embargo, estimar importancia y magnitud de ese impacto con la ayuda de un grupo de expertos y otros profesionales
implicados en el proyecto.

En que consiste la la Matriz de Leopold?


Consiste en un listado de 100 acciones que pueden causar impactos ambientales, que se contrapone a otro listado de
88 caractersticas ambientales. Esta combinacin produce una matriz con 8.800 casilleros posibles. En cada casillero,
a su vez, se distingue entre magnitud e importancia del efecto, en una escala que va de uno a diez. Todo esto produce
un total de 17.600 nmeros a ser interpretados.

En que consiste las Matrices Causa Efecto?


Consisten en el cruce de un listado de acciones humanas con otro de indicadores de impacto ambiental, los que son
relacionados en un diagrama matricial. No se trata de matrices matemticas, por supuesto.

Para que sirven Las m atrices Causa Efecto?


son muy tiles cuando se desea identificar el origen de ciertos impactos, pero tienen limitaciones cuando se trata de
establecer interacciones entre varios efectos, definir impactos secundarios o terciarios, y cuando se intenta realizar
consideraciones temporales o espaciales.

Que es la Listas de Chequeo?


Es un mtodo de identificacin muy simple, por lo que se usa para evaluaciones preliminares. Sirven prioritariamente
para llamar la atencin sobre los impactos ms importantes que puedan tener lugar como consecuencia de la realizacin
del proyecto.

Tipos de lista de chequeo?

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Listados descriptivos. Estos listados dan adems orientaciones para una evaluacin de los parmetros ambientales
impactados. Es decir, se indican por ejemplo, posibles medidas de mitigacin, bases para una estimacin tcnica del
impacto (indicadores) , referencias bibliogrficas o casustica, datos sobre los grupos afectados.

Listados escalonados Consisten en una lista de elementos ambientales acompaados de criterios que expresan el valor
de esos recursos, as, como otra informacin susceptible de ser puesta en una escala de v alores. En otras palabras,
para cada impacto posible, se adelanta una estimacin -por niveles- de la calidad ambiental (mayor o menor) que deriva
de cada accin y sus alternativas.

Cuestionarios Se trata de presentar los listados como un conjunto de preguntas sistemticas sobre categoras genricas
de factores ambientales. Normalmente hay tres respuestas dependiendo de cuanto se sabe del impacto especfico. Se
puede as estimar hasta que punto se cuenta con informacin sobre los impactos

Mencione y explique las categoras am bientales que contempla el Sistema de Evaluacin Am biental de
Nicaragua.

Categora am biental I: Proyectos Especiales. Todos los proyectos especiales son Alto Impacto Ambiental Potencial

Categora ambiental II: Proyectos, obras, actividades e industrias, que en funcin de la naturaleza del proceso y los
potenciales efectos ambientales, se consideran como de Alto Impacto Ambiental Potencial

Categora ambiental III: Proyectos, obras, actividades e industrias, que en funcin de la naturaleza del proceso y los
potenciales efectos ambientales, se consideran como de Moderado Impacto Ambiental Potencial.Proyectos con Bajos
Im pactos Am bientales Potenciales : que no clasifican en las categoras anteriores

Mencione los instrum entos que se aplicaran segn la categora am biental del proyecto.

Para los proyectos categora ambiental I: Se aplicar un Estudio de Impacto Ambiental que tendr caractersticas
especiales segn el tipo de proyecto y las condiciones ambientales del rea de influencia.

Para los Proyectos categora ambiental II: Se aplicar un Estudio de Impacto Ambiental.

Para los Proyectos categora ambiental III: Se aplicar una valoracin ambiental.

Para los Proyectos no contemplados en la categora I, II y III: Son proyectos de alcance municipal para lo cual es
aconsejable una valoracin Ambiental

CUESTIONARIO DE GLOBALIZACION.

1. Qu es la globalizacin?

El concepto de globalizacin est hoy en da muy generalizado, independientemente de los puntos de vista polticos y
tericos que se adopten. Simultneamente, son muy variadas las formas en que el fenmeno no es interpretado. Para unos
contiene una promesa de un mundo mejor y ms pacfico; para otros, en cambio, se vincula con la idea de un caos global.
Como siempre, la definicin depende de las posiciones tericas y polticas asumidas.

2. En que difiere la globalizacin del proceso productivo y la globalizacin del proceso productivo
establecido?

La globalizacin del proceso productivo engloba todas aquellas actividades productivas en mercados exteriores o con
mercados exteriores. Y la globalizacin del proceso productivo establecido se refiere a la existencia de empresas establecidas
en el exterior, con fines productivos, e impulsadas desde una determinada empresa madre, mediando la aportacin de capital
y sin que implique deslocalizaciones.

3. Mencione las principales consecuencias de la globalizacin en el sector productivo

La renovacin incesante de productos y procesos productivos, acelerando notablemente los ritmos de obsolescencia
tcnica y amortizacin de los activos fsicos.
La introduccin de nuevas tecnologas de la informacin y telecomunicaciones, que posibilita la vinculacin de las
diferentes fases de los procesos productivos y de gestin trabajando en la misma unidad de tiempo.
La importancia de la calidad y diferenciacin de los productos como estrategia de competitividad dinmica.
La identificacin ms precisa de la segmentacin de la demanda y la promocin de la diversificacin productiva segn la
existencia de diferentes nichos de mercado.
La estandarizacin de productos significa que estos tienen poca o nula variacin entre los distintos pases o regiones
donde se distribuye. Si un producto necesita ser modificado significativamente para introducirse en otra regin, este ya
no es un producto estndar.
La seduccin de las barreras arancelarias, ha introducido el llamado consumo de productos masivos, permitiendo que
tengan acceso a estos muchos pases.
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
La economa a escala puede hacer a los ms competitivos con estrategias poco costosas, utilizando la capacidad
de plantas ociosas, aumentando la productividad y distribuyendo los costos fijos entre un mayor nmero de unidades.
La globalizacin ha provocado la creacin de grandes corporaciones en ciertos sectores industriales, haciendo que las
pequeas y medianas empresas sean vendidas a esas corporaciones.

4. Qu es lo que tiene que tener en cuenta la em presa nicaragense para avanzar tecnolgicam ente?

Es importante que la empresa nicaragense, en especial la MIPYME (micro, pequea y mediana empresa), reconozca que
factores claves como: Productividad, competitividad, mercadeo eficiente y eficiencia organizativa, dependen cada vez ms de
implementar mecanismos idneos que permitan pasar de la etapa de generacin del conocimiento (Ciencia y Tecnologa), o
de la importacin y asimilacin del mismo, a la etapa de su aplicacin prctica mediante los procesos de innovacin.

5. Cul es la funcin del uso de las tecnologas lim pias?

El uso de tecnologas limpias tiene como funcin la proteccin del medio ambiente, mediante la prevencin de la
contaminacin. El trmino "prevencin de la contaminacin" en lo que a las industrias compete, se utiliza para hacer referencia
a la produccin y desarrollo de tecnologas y estrategias que estn encaminadas a reducir o eliminar los desechos que se
originan, como resultado de la actividad industrial.

6. Cules son las principales fuerzas im pulsoras de las inversiones en tecnologa lim pia?
Los Cambios de los mercados: La globalizacin de los mercados.

El Desarrollo Tecnolgico: La revolucin tecnolgica en el campo de la microelectrnica, las innovaciones continuas en


las tele-comunicaciones, la informtica, la inteligencia artificial, la robtica, la comunicacin satelital, el lser, la
bioingeniera, biotecnologa y la nanotecnologa Robtica, as como la qumica y la fsica con su fuerte impacto en nuevos
materiales, procesos productivos y la progresiva sustitucin de los recursos naturales por materias primas sintticas.

Las Presiones Sociales: Distintos grupos organizados: Vecinos, Ambientalistas, Asociaciones de Consumidores, Etc.

Otros factores importantes a considerar para la adopcin de Tecnologas Limpias, estn relacionados con los aspectos
tcnicos, econmicos y financieros.

7. Cules son los efectos de la globalizacin basado en el capitalism o?

La globalizacin basada en el modelo econmico capitalista tiene efectos muy perjudiciales sobre el medio
ambiente.

El capitalismo es un sistema econmico en el cual el mercado predomina. Mediante la globalizacin, se eliminan


las barreras comerciales entre los distintos pases, y esto desencadena la aparicin de un mercado internacional a escala
global, lo que ha provocado un aumento en el consumo de recursos energticos como consecuencia del transporte entre los
distintos pases, ya sea de materias primas o de productos manufacturados. Este aumento en el consumo de recursos
energticos, principalmente combustibles fsiles, incrementa la emisin de sustancias contaminares, principales responsables
del cambio climtico y del calentamiento global del planeta.

Otro efecto colateral de la globalizacin sobre el medio ambiente es el que obliga a los pases ms pobres a
aumentar la explotacin de sus recursos, como pueden ser bosques o recursos pesqueros, para satisfacer la demanda
impuesta por el creciente nmero de consumidores o por la necesidad de generar dinero para poder pagar las deudas externas
contradas con los pases ricos. Los pases ms pobres encuentran en la sobreexplotacin de sus recursos una manera de
poder solventar sus deudas.

CONSECUENCIAS DE LA GLOBALIZACIN EN EL SECTOR PRODUCTIVO

Primeramente debe dar una nocin de los siguientes temas:

Refirindose por globalizacin del proceso productivo (GPP), como concepto amplio dentro de la dimensin econmica de la
globalizacin engloba todas aquellas actividades productivas en mercados exteriores o con mercados exteriores. Y por otro
lado Globalizacin del proceso productivo establecido (GPPE), refirindose a la existencia de empresas establecidas en el
exterior, con fines productivos, e impulsadas desde una determinada empresa madre, mediando la aportacin de capital y sin
que implique deslocalizaciones.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.


Destacando las consecuencias de la globalizacin en el sector productivo como las siguientes:

La renovacin incesante y rpida de productos y procesos productivos, acelerando notablemente los ritmos de
obsolescencia tcnica y amortizacin de los activos fsicos.
La introduccin de nuevas tecnologas de la informacin y telecomunicaciones, que posibilita la vinculacin de las
diferentes fases de los procesos productivos y de gestin trabajando en la misma unidad de tiempo.
La importancia de la calidad y diferenciacin de los productos como estrategia de competitividad dinmica.
La identificacin ms precisa de la segmentacin de la demanda y la promocin de la diversificacin productiva
segn la existencia de diferentes nichos de mercado.
La estandarizacin de productos significa que estos tienen poca o nula variacin entre los distintos pases o
regiones donde se distribuye. Si un producto necesita ser modificado significativamente para introducirse en otra
regin, este ya no es un producto estndar.
La seduccin de las barreras arancelarias, ha introducido el llamado consumo de productos masivos, permitiendo
que tengan acceso a estos muchos pases.
La economa a escala puede hacer a los ms competitivos con estrategias poco costosas, utilizando la capacidad
de plantas ociosas, aumentando la productividad y distribuyendo los costos fijos entre un mayor nmero de
unidades.
La globalizacin ha provocado la creacin de grandes corporaciones en ciertos sectores industriales, haciendo que
las pequeas y medianas empresas sean vendidas a esas corporaciones.

CAMBIOS TECNOLOGICOS EN EL PAIS MOTIVADOS POR LA GLOBALIZACION

Uno de los pilares bsicos de la globalizacin son, sin duda, los nuevos avances tecnolgicos cada vez ms eficientes,
rpidos, pequeos y baratos. La humanidad est dando pasos de gigantes en relacin con otras pocas pasadas.

La economa mundial actual evidencia que el conocimiento cientfico y tecnolgico, y la innovacin, son factores claves para
un crecimiento econmico sostenible. Gran parte de las ventajas competitivas que los pases ostentan hoy en da deriva del
aprovechamiento del conocimiento cientfico convertido en tecnologa y aplicado en el plano empresarial a desarrollar nuevos
productos o nuevos servicios, a travs de la gestin de procesos de innovacin tecnolgica, de comercializacin, y
organizativa.

La globalizacin mundial pone de manifiesto la urgente necesidad de que las organizaciones empresariales que producen
bienes y servicios para el mercado domstico o internacional, reconozcan el valor estratgico de la innovacin y la incorporen
en su gestin empresarial como un instrumento o herramienta que forme parte de su cultura corporativa.

Es importante que la empresa nicaragense, en especial la MIPYME (micro, pequea y mediana empresa), reconozca que
factores claves como: Productividad, competitividad, mercadeo eficiente y eficiencia organizativa, dependen cada vez ms de
implementar mecanismos idneos que permitan pasar de la etapa de generacin del conocimiento (Ciencia y Tecnologa), o
de la importacin y asimilacin del mismo, a la etapa de su aplicacin prctica mediante los procesos de innovacin.

Efectuar el trnsito de la Ciencia y Tecnologa, o de la Investigacin y Desarrollo (I+D), a la innovacin empresarial, hoy da
constituye uno de los retos ms importantes que enfrentan los pases en desarrollo. Para Nicaragua esto debe ser un esfuerzo
integral que involucre a sectores y actores estratgicos. Por ello, la Universidad, con sus centros de investigacin y desarrollo,
y el Gobierno, con sus limitadas posibilidades de financiamiento y asistencia tcnica, aisladamente no podran lograr el
crecimiento econmico sostenible del pas. Se requiere tambin del proceso productivo empresarial, incluyendo a las
MIPYMES, a fin de participar exitosamente en mercados cada vez ms competitivos.

Con base en esta aseveracin y en el Informe de la Comisin de Ciencia y Tecnologa de las Naciones Unidas para el Proyecto
del Milenio (Report of the Task Force on Science, Technology and Innovation- United Nations Millenium Project, 2004) ,
comentamos a continuacin cmo la ciencia, la tecnologa y la innovacin pueden contribuir al desarrollo sostenible de nuestro
pas:

1. Cam bio de Enfoque

La mayora de los pases reconocen la importancia de la Ciencia y la Tecnologa como herramientas para el crecimiento
econmico, pero muchos de los pases en desarrollo se enfocan exclusivamente en la generacin del conocimiento en apoyo
a la investigacin bsica. Un enfoque pragmtico para Nicaragua, debe concebir la inversin en Ciencia y Tecnologa, a travs
de la Investigacin y Desarrollo (I+D), no como un fin en s misma, sino por su contribucin a la produccin de bienes y
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
servicios en mayor cantidad y calidad, a reducir la pobreza a travs del aumento del empleo, y en general, a elevar el nivel
de vida de la poblacin.

El Manual de Frascati, que contiene la metodologa para medir las actividades cientficas y tecnolgicas con la informacin
estadstica sobre I+D, seala que: Las actividades de innovacin tecnolgica son el conjunto de etapas cientficas,
tecnolgicas, organizativas, financieras y comerciales, incluyendo las inversiones en nuevo conocimiento, que llevan o que
intentan llevar a la implementacin de productos y procesos nuevos o mejorados. La I+D no es ms que una de estas
actividades y puede ser llevada a cabo en diferentes fases del proceso de innovacin, siendo utilizada no slo como la fuente
de ideas creadoras sino tambin para resolver los problemas que pueden surgir en cualquier fase hasta su culminacin.

Por lo tanto, realmente es necesario un cambio de enfoque, que implique concentrar la atencin en tecnologas existentes
que al emplearse de manera generalizada mediante proces os de innovacin, puedan tener un impacto relevante en la
economa nicaragense.

El gobierno puede jugar un rol fundamental en este cambio de enfoque, contribuyendo a construir y desarrollar las habilidades
cientficas y tcnicas de la poblacin.

2. Servicios de Infraestructura Bsica

Los servicios de infraestructura son las facilidades fsicas bsicas compartidas, necesarias para que una comunidad o
sociedad funcione eficientemente. Los costos de los servicios de infraestructura en Nicaragua son relevantes dentro de la
estructura de costos de las empresas y tienen un efecto directo en la competitividad y productividad de la produccin y de
otros factores indirectos. Uno de los problemas que impide la reduccin de la pobreza, es precisamente la aus encia o
existencia inadecuada de servicios de infraestructura: Transporte, agua, energa elctrica, telecomunicaciones, saneamiento.

Nicaragua debe adoptar estrategias para mejorar su infraestructura de servicios bsicos, de tal manera que el nivel adecuado
de los mismos promueva el desarrollo tecnolgico necesario para lograr un crecimiento econmico sostenido: Sin una
adecuada infraestructura de servicios bsicos no es posible desarrollar mayores aplicaciones de tecnologa.

3. Educacin en Ciencia y Te cnologa

El factor comn de xito de los pases asiticos ha sido el apoyo de sus gobiernos a la educacin y a la construccin de una
identidad nacional.

La educacin cientfica en los niveles de primaria, secundaria y terciaria es vital para crear o des arrollar una sociedad
innovadora.

Hasta hace muy poco tiempo es que se percibe el rol esencial que juega la educacin superior en ciencia y tecnologa en el
desarrollo de un pas. Los institutos vocacionales y politcnicos de los pases en vas de desarrollo son muy importantes y se
recomienda ayudar a ms nmero de jvenes para que alcancen la educacin superior, atendiendo las barreras de acceso al
nivel secundario.

Muchos pases en desarrollo han cometido el error de no darle suficiente importancia al entrenamiento de tcnicos y
tecnlogos, as como a los artesanos, que son la cuna de muchas de las pequeas y medianas empresas.

Hoy en da la mayora de los pensum y currculum de las universidades en pases en desarrollo han quedado obsoletos. Una
nueva visin del rol de las universidades est emergiendo al ponerse de manifiesto la necesidad de una mayor vinculacin
de los entes acadmicos, con las empresas y la comunidad. El reto radica en transformar las universidades e institutos
tcnicos, y eventualmente en crear nuevos centros acadmicos que se enfoquen primordialmente en promover incubadoras
de empresas y el desarrollo comunitario.

Tambin en Nicaragua las universidades y centros de investigacin deben vincularse profundamente al sector productiv o y a
la sociedad. Es necesario reformar los sistemas de educacin superior que funcionan bajo esquemas acadmicos
tradicionales, para que el rol de estas entidades sea ms relevante a los efectos de poder enfrentar mejor los retos del
crecimiento econmico y el desarrollo social que requiere el pas.

4. Vincular la C y T con las Em presas

El crecimiento econmico es un proceso a travs del cual el conocimiento se transforma en bienes y servicios de calidad, que
satisfacen necesidades humanas. Las empresas son el medio a travs del cual el conocimiento cientfico y tecnolgico se
Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.
aplica de manera prctica a travs de los procesos productivos, y se transforma en bienes y servicios de mayor cuanta o de
mejor calidad, lo cual contribuye a la transformacin econmica y social.

Uno de los principales retos de los pases en desarrollo, y por supuesto de Nicaragua, es crear vnculos entre los entes que
generan el conocimiento y las empresas que lo aplican en forma prctica, es decir, productiva.

5. Incorporar la CyT en las estrategias econm icas

En un mundo cada vez ms globalizado se requiere cambios en las polticas nacionales para incorporar la ciencia y la
tecnologa en el diseo de las estrategias econmicas, a efecto de lograr: 1) El empleo de tecnologa existente, utilizando la
estrategia de seguir de cerca y rpido utilizando las TIC (tecnologas de la informacin) de lo que est disponible en el resto
del mundo; 2) Atraer la Inversin Extranjera Directa con capacidad tecnolgica y buscar como promover su vinculacin con
otras empresas en la cadena; 3) Up grade de la capacidad tecnolgica existente en el sector empresarial; 4) Identificar
nichos de mercado e incorporarse a la cadena; 5) Promover alianzas tecnolgicas internacionales, 6) Utilizar metodologa de
prospectiva tecnolgica en los diversos sectores.

Entre los variados instrumentos fiscales y polticas que se pueden implementar para estimular la innovacin tecnolgica en
las empresas y dinamizar los vnculos entre los actores, podemos sealar: 1) Promover la propiedad intelectual; 2) promover
la cooperacin internacional en la transferencia de tecnologa; 3) promover co-financiamiento para innovacin tecnolgica,
fondos de capital de riesgo para la innovacin tecnolgica; 4) fomentar la creacin y desarrollo de pequeas y medianas
empresas; 5) promover centros de desarrollo de empresas e incubadoras tecnolgicas; 6) implementar parques tecnolgicos;
7) potenciar los vnculos tecnolgicos con empresas de zonas francas; 8) utilizar las compras del estado para promover la
innovacin tecnolgica; 9) promover las exportaciones apoyando empresas innovadoras; y 10) fortalecer los sistemas de
calidad y fortalecer los prestadores de servicios nacionales, incluyendo metrologa, pruebas de ensayo, control de calidad y
certificaciones de calidad.

6. Fortalecer los Sistem as Nacionales de Innovacin

Las polticas de ciencia y tecnologa de un gobierno juegan un rol crtico en la transformacin econmica. En este contexto
es necesario que las recomendaciones cientficas lleguen a los que toman decisiones. Por ello es importante que el Consejo
de Ciencia y Tecnolgica sea conformado con participantes idneos, para que sea un rgano capaz de proveer asesora
cientfica a las mximas autoridades del pas.

Lo aconsejable es que este Consejo incorpore a los actores claves de todo el sistema, y cuente con su propio presupuesto
operativo. Debe ser un rgano que desarrolle su propia credibilidad y debe realizar ejercicios de prospectiva tecnolgica con
regularidad, identificando los problemas prioritarios de impacto social y econmico en el pas.

A pesar de que Nicaragua cuenta con un Consejo de Ciencia y Tecnologa (CONICYT), con funciones determinadas por
Decreto Presidencial para promover la Ciencia y Tecnologa, y con su propio presupuesto operativo, esta entidad ha carecido
de una visin y vinculacin til para ayudar a resolver los problemas del crecimiento y desarrollo concretos a nivel productivo.
Por ms amplia que sea su representatividad de miembros, carece de una vinculacin adecuada con las instancias que
definen las polticas econmicas de este pas, por lo que no ha podido desarrollar propuestas inteligentes para la gestin de
polticas, programas y proyectos que incorporen la Ciencia, Tecnologa e Innovacin para la solucin de los problemas que
enfrentamos todos los nicaragenses, a diario. Por tal razn, el CONICYT no ha logrado ningn impacto en temas tan
importantes como la energa, la contaminacin ambiental, la deforestacin, la inadecuada infraestructura econmica, los bajos
niveles de productividad en el sector agropecuario, la f alta de valor agregado en nuestros productos de exportacin as como
la baja competitividad de nuestro pas.

Por otra parte, el Proyecto de Apoyo a la Innovacin Tecnolgica (PAIT), como proyecto piloto del MIFIC tena el mandato de
contribuir a sentar las bases para un Sistema Nacional de Innovacin en Nicaragua. A pesar de los resultados favorables
registrado por este proyecto en su aplicacin piloto a ms de 100 PYMES, no fue posible incorporar al CONICYT como estaba
previsto inicialmente, en un proceso de fortalecimiento institucional dentro del marco de polticas y funciones del MIFIC. Los
cambios de ubicacin del CONICYT dentro de la organizacin estatal podran explicar en parte su escasa influencia en el
mbito de su funcionalidad: Efectivamente, dicha entidad que desde su creacin estaba adscrita al MIFIC fue trasladada
durante el gobierno anterior a la Vicepresidencia, luego de nuevo como entidad adscrita al MIFIC, y a finales del tercer
trimestre de 2006 volvi nuevamente a la Vicepresidencia, como parte del Consejo Nacional de Educacin.

Lo cierto es que Nicaragua necesita con urgencia formular, discutir y consensuar con todos los sectores estratgicos, una
Poltica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, con su correspondiente Plan Estratgico, y eventualmente aprobarla e
implementarla. Dicha Poltica debera proponerse alcanzar tres objetivos mediante la incorporacin del conocimiento, para
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resolver problemas sociales y productivos fundamentales del pas: 1) Cumplir las metas del Milenio incorporando soluciones
innovadoras a los problemas de agua, luz, alcantarillado, etc; 2) Incrementar la productividad de las empresas del sector
agropecuario mediante asistencia tcnica, semillas mejoradas, riego por goteo, as como otras soluciones innovadoras; y 3)
Incrementar la productividad y diversificacin de productos con mayor valor agregado de empresas del sector industrial.

Recopilado por: Msc. Ing. Mara Jos Castro Alfaro.