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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTION OF INDIVIDUAL COURSE UNIT


English version
Nombre de la
asignatura/mdulo/unidad y
cdigo BIOFISICA MDICA
Course title and code
Nivel (Grado/Postgrado)
Level of course (Undergraduate/ ESTUDIOS DE MEDICINA
Postgraduate)
Plan de estudios en que se integra
Programme in which is integrated 2002
Tipo (Troncal/Obligatoria/Optativa)
Type of course Troncal
(Core/Compulsory/Elective)
Ao en que se programa
Year of study PRIMER CURSO
Calendario (Semestre)
Calendar (Semester) Segundo cuatrimestre.
Crditos tericos y prcticos Crditos tericos: 4
Credits (theory and practics) Crditos prcticos: 5
Crditos expresados como Inicialmente calculados a partir del numero de
volumen total de trabajo del
estudiante (ECTS) crditos asignados en el plan de estudios 2002
Number of credits expressed as (1 ECTS= 30 h)
student workload (ECTS)
6.1 E C T S
Descriptores (BOE) Morfologa, estructura y funciones del organismo
Descriptors
humano normal. Niveles molecular, celular, tisular y
orgnico.

Bioqumica General y Biologa Molecular.


Fisicoqumica Biolgica General. Base Moleculares
de la Estructura y Funcin Celular. Citologa,
embriologa, histologa y morfologa general
humanas. Fisiologa celular y tisular. Gentica
Humana: Gentica Molecular. Citogentica y
Gentica de poblaciones.
Objetivos (expresados como Que los alumnos aprendan los principios
resultados de aprendizaje y
competencias) fisicoqumicos que rigen el funcionamiento celular
Objectives of the course y extracelular, considerados como
(expressed in terms of learning
outcomes and competences) compartimentos acuosos, separados, a la vez
que comunicados por sistemas especficos.
Igualmente se considerarn los mecanismos
moleculares de comunicacin celular, su papel en
la percepcin sensorial y la contraccin muscular.
Tambin se deben conocer las leyes
fisicoqumicas que rigen el comportamiento de
sistemas ms complejos como el aparato
cardiovascular, respiratorio y el sistema de
termorregulacin. Paralelamente, los alumnos
deben desarrollar las habilidades y actitudes
adecuadas para la realizacin de trabajo
experimental, as como la capacidad de entender
y abordar las bases funcionales, celulares y
sistmicas, en un organismo sano y enfermo,
utilizando el mtodo cientfico.

1
Prerrequisitos y recomendaciones No hay requisitos previos.
Prerequisites and advises
Contenidos (palabras clave) Bioenergtica. Disoluciones. pH. Transporte.
Course contents (ey words)
Sistemas de transduccin de seales. Membranas
excitables. Sinapasis. Neurotransmisores.Msculo.
Sistemas sensoriales. Hemodinmica. Respiracin.
Termoregulacin.
Bibliografa recomendada
Recommended reading
Alberty, R Thermodynamics of biochemical reactions.
Cambridge, MA: MIT. 2003.
Berne, RM & MN Levy. Fisiologa.3 edicin en
espaol. Barcelona. Ed. Harcourt Brace Espaa, 2005.
Frumento, A. S. Biofsica. Ed. Mosby/Doyma Libros.
1995.
Guyton, A.C. y Hall, J.E. Tratado de fisiologa mdica
(10 Ed) Madrid. McGraw Hill, 2005.
Herzog, W., Skeletal muscle mechanics: from
mechanisms to function. New York: John Wiley, 2000.
Kandel, ER., Schwartz, JH & Jessel, TM. Principios de
Neurociencia. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
2001.
Latorre, R. Biofsica y fisiologa celular. Univ. Sevilla,
Secretariado de Publicaciones. 1996.
Matthews, G., Cellular physiology of nerve and muscle.
Malden, MA: Blackwell Pub., 2003.
Moss, F. & Gielen, S. Neuro-informatics and neural
modelling. Amsterdam; New York. Elsevier, 2001.
Nelson, P. Fsica biolgica: Energa, informacin y vida.
Barcelona. Editorial Revert, 2005.
Pertierra, A.G. La unidad de la vida: La naturaleza
molecular de los seres vivos. Madrid. Editorial Tebar,
2002.
Pertierra, A.G. Bioqumica metablica. Conceptos y
tests. Madrid. Editorial Tebar, 2003.
Pfreundschuh, M. Fisiopatologa y Bioqumica. Madrid.
Ed. Elsevier, 2002.
Pocock, G. y Richards C.D. Fisiologa humana. La base
de la medicina. Barcelona. Ed. Masson, 2005.
Sanz, P. Fisicoqumica para farmacia y medicina.
Madrid. Ed. Masson, 2002.
Siegel, GJ. Basic neurochemistry: molecular, cellular
and medical aspects. (7. Ed) Londres. Academic Press,
2005.
Voet D, Voet JG. Fundamentos de la bioqumica: La vida
a nivel molecular. Madrid. Ed. Mdica Panamericana,
2007.
West, J.B. Best & Taylor. Bases fisiolgicas de la
prctica mdica (13 Ed) Madrid. Ed. Mdica
Panamericana, 2006.
http://www.loc.gov/catdir/toc/fy033/2002031646.html

2
Mtodos docentes 1. Leccin magistral.
Teaching methods
2. Seminarios de orientacin clnica a grupos de
20 alumnos.
3. Practicas de laboratorio.
4. Practicas informatizadas.
Planificacin de actividades. Se entrega al inicio del
curso la programacin completa de la asignatura,
incluyendo el cronograma.
Esquemas de clase. Se facilitan imgenes y
resmenes
Guiones de prcticas. Se facilita un cuaderno de
prcticas al inicio del curso.
Direcciones Internet. Se facilitan en el programa de
la asignatura, junto a la bibliografa y en algunas de
las clases de teora.
Actividades y horas de trabajo ECTS: 6.1 HORAS TOTALES: 183
estimadas
Activities and estimated workload
(hours)
Horas Horas NO Total
presneciales presneciales

ACTIVIDADES

- TEORIA ....40............ ........0.......... 40


..
- PRACTICAS DE LABORATORIO Y/O HABILIDADES 15 ........10 25

- PRACTICAS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS 15........... 10......... 25


(Seminarios, Discusin prcticas e informes
Discusin de casos clinicos y/o artculos)

- Estudio .................. .................. 80


- TAD 10
.................. ..................

-EXAMENES .................. .................. 3

Total 183

Tipo de evaluacin y criterios de


calificacin
Evaluacin de la teora:
Assessment methods
Posibilidad de examen oral voluntario, en
fecha previa a la prefijada, el 26 de junio de 2008.
Examen final escrito constar de diez
preguntas de respuesta corta. Para superarlo habr
que obtener una puntuacin igual o superior a 5
sobre 10.

Evaluacin de las prcticas:

El alumno dispondr al inicio del programa


prctico de la asignatura de un cuaderno de
prcticas, donde se concretarn los objetivos a
alcanzar as como la metodologa y material a
emplear (disponible en el tabln de docencia de la

3
web de la UGR). En el cuaderno debern describirse
los resultados obtenidos en el desarrollo de cada una
de las actividades, respondiendo a las preguntas que
en el mismo se indiquen.

En cada una de las prcticas, el profesor


valorar la capacidad para aplicar los conocimientos,
las habilidades de ejecucin de la labor a desarrollar,
las habilidades de comunicacin y las actitudes, en
un proceso de evaluacin continuada.

La evaluacin final del cuaderno se realizar


acabado el periodo docente y antes del examen
terico, para que los alumnos suspensos, en su caso,
puedan realizar el examen de prcticas, fijado para el
da 25 de Junio. Los alumnos que hayan faltado a
ms de 2 prcticas, adems de presentar el
cuaderno, debern realizar el examen prctico.

La nota final de las prcticas, superadas por


evaluacin continuada, ser por tanto la suma de:

Asistencia. Requisito imprescindible


para que las prcticas sean evaluadas.
Mximo de ausencias no justificadas 1.
Evaluacin continuada de cada
actividad.
Evaluacin del cuaderno de prcticas.

Calificacin final:

La calificacin final del alumno resultar de valorar


ambas evaluaciones en una proporcin 70% teora /
30% prctica.
Haber aprobado las prcticas ser requisito
indispensable para poder realizar el examen de
teora. Para que se pueda realizar la compensacin
teora/prctica, el examen terico tiene que estar
aprobado.
Idioma usado en clase y exmenes Espaol
Language of instruction
Enlaces a ms informacin
Links to more information
http://www.ugr.es/
http://www.ugr.es/~facmed/

WWW. En la direccin http://www.biophysics.org/


se encuentran textos on line de interes en Biofsica
Mdica y organizados por las materias que a
continuacin se relacionan:

4
Bioenergetics
Channels, Receptors & Transporters
Computational Biology & Theory
Electrophysiology
Intermolecular Forces
Membranes
Muscle & Cell Contractility
Nucleic Acids
Proteins
Supramolecular Assemblies
NMR
Separations & Hydrodynamics
Sequence Analysis
Single Molecule Techniques
Spectroscopy
Thermodynamics
Becoming a Biophysicist
Teaching Biophysics - BJ articles
BJ Supplements/Computer Programs

Nombre del profesor(es) y Consultar ordenacin docente de los departamentos


direccin de contacto para tutoras
Name of lecturer(s) and address mediante acceso identificado
for tutoring

http://www.ugr.es/

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PROGRAMA COMPLETO DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA TERICO

Introduccin
1. Introduccin. La biofsica y los seres vivos. Conceptos y objetivos de la
Biofsica. Los seres vivos como sistemas materiales. Bibliografa referida a la
asignatura.

Fisicoqumica Biolgica General


2. Principios de bioenergtica. Ley de Hess. Acoplamiento entre reacciones
qumicas. Metabolismo basal.
3. Propiedades de los lquidos. Vaporizacin. Presin de vapor de un lquido.
Propiedades de los gases. Solubilidad y difusin. Fenmenos de superficie.
Interfase gas-lquido.
4. El agua. Estructura molecular. lonizacin del agua. Propiedades
fisicoqumicas del agua. Compartimentos acuosos del organismo.
5. Disoluciones y mezclas. Propiedades de las disoluciones. Propiedades
coligativas. Descenso relativo de la presin de vapor. Gnesis de una presin
osmtica.
6. Solutos verdaderos. Electrolitos. Grado de disociacin. Movilidad inica.
Electroforesis. Coloides. Hidratacin de los coloides. Presin coloide-osmtica.
Osmolaridad. Presin onctica de los lquidos orgnicos.
7. Concepto de pH. Medida del pH. Anfolitos. Propiedades de los amortiguadores.
Eficacia de los amortiguadores. Amortiguadores fisiolgicos.
8. Regulacin del pH en el organismo. Papel del pulmn, del rin y de la
sangre en la regulacin del pH. Concepto de acidosis y alcalosis.

Fisiologa celular y tisular


9. Transporte a travs de la membrana celular. Descripcin y caractersticas.
Tipos. Transporte pasivo y facilitado. Transporte de glucosa. Ionforos.
Transporte activo primario y secundario.
10. Comunicacin intercelular. Sistema nervioso, endocrino y paracrino.
Sistemas de transduccin de seales. Receptores celulares. Tipos: acoplados a
canal y a protenas G. Receptores Tirosinkinasa. Proteinkinasas. Receptores
intracelulares.
11. Membranas excitables. Equilibrio de membrana. Bases inicas del potencial
de membrana. Potencial de reposo. Ecuacin de Nernst. Potencial de accin.
Ley del todo o nada. Umbral. Curva intensidad/duracin. Periodo refractario.
Potenciales locales. PEPS y PIPS.
12. Propagacin del impulso nervioso. Mecanismos y tipos de conduccin del
impulso nervioso. Factores que determinan la velocidad de conduccin.
Acomodacin. El nervio. Propiedades funcionales del nervio. Potencial de accin
compuesto. Clasificacin funcional de las fibras nerviosas.
13. La sinapsis. Aspectos generales, estructurales y funcionales de la sinapsis.
Sinapsis elctricas. Sinapsis qumicas. Transmisin sinptica excitatoria e
inhibitoria. Inhibicin presinptica. Integracin de las sinapsis nerviosas.

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14. Neurotransmisores. Concepto de neurotransmisor. Caractersticas generales
de los neurotransmisores. Acetil-colina. Aminas. Aminocidos. Sntesis,
liberacin e interaccin con los receptores especficos. Acciones. Degradacin.
15. Neuromoduladores. Concepto y mecanismo de accin. Neuromoduladores
ms conocidos.
16. Sistemas sensoriales. Receptores sensoriales y sus grandes tipos. Biofsica
de la audicin. Fundamentos fsicos de la percepcin del sonido. Biofsica de la
visin. El ojo como sistema ptico. Fotoqumica de la visin.
17. El msculo. Bases moleculares de la contraccin muscular. Tipos de fibras
musculares. Msculo esqueltico. Estructura molecular del msculo esqueltico.
Mecanismos de contraccin muscular. Modelo de los filamentos deslizantes.
Fuentes de energa para la contraccin muscular.
18. Control nervioso de la contraccin muscular. Fibra motora. Acoplamiento
excitacin contraccin. Unidad motora. Mecanismo de relajacin. Sumacin de
la contraccin muscular. Propiedades elsticas de los msculos.
19. Msculo liso. Proceso contrctil en el msculo liso. Potenciales de accin y
de membrana en el msculo liso. Sustancias transmisoras. Papel de las
hormonas. Caractersticas mecnicas.
20. La fibra cardiaca. El msculo cardiaco como sincitio funcional. Principio del
todo o nada aplicado al corazn. Potenciales de accin y perodo refractario en
el msculo cardaco. Acoplamiento excitacin-contraccin.
21. El cuerpo humano como medio conductor. Introduccin al clculo vectorial.
Concepto de dipolo elctrico. Concepto de ECG. El organismo como conductor.
Despolarizacin y repolarizacin cardaca, vectores resultantes. Derivaciones de
Einthoven. Derivaciones monopolares. Origen de las ondas en las diferentes
derivaciones. Clculo del eje elctrico EEG.
22. Fundamentos de hidrodinmica. Viscosidad. Parmetros hidrodinmicos.
23. Hemodinmica. Leyes generales de la circulacin. Papel de los vasos
sanguneos. Presin sangunea y tensin de la pared vascular. Dinmica
cardiaca. Hemodinmica.
24. Biofsica de la respiracin. Difusin de gases.
25. Termorregulacin. Temperatura del cuerpo. Termognesis. Termolsis por
conduccin, conveccin, radiacin y evaporacin. Mecanismos de regulacin de
la temperatura corporal.

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PROGRAMA PRCTICO

El programa de formacin prctica de la asignatura esta compuesto por


las siguientes actividades, que incluyen actividad presencial y no presencial,
como se expone mas adelante:

* Prcticas de laboratorio.
* Prcticas de demostraciones interactivas informatizadas.
* Prcticas de resolucin de problemas con orientacin clnica.

PRCTICAS DE LABORATORIO:

1. Preparacin de disoluciones y medida del pH.


2. Transporte de Glucosa y determinacin de la glucemia.
3. Osmosis. Intercambio entre compartimentos acuosos.

PRACTICAS INTERACTIVAS INFORMATIZAS

4. Experimentacin informatizada de las caractersticas del impulso


nervioso.
5. Experimentacin informatizada en sinapsis y circuitos neuronales.

PRACTICAS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE ORIENTACIN


CLINICA

6. Ajuste de una dieta.


7. Osmolaridad.
8. Txicos que interfieren con los sistemas de comunicacin
intercelular.
9. Modificaciones de la neurotransisin.
10. Hemodinmica.

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PRCTICA N 1
PREPARACIN DE DISOLUCIONES Y MEDIDA DEL PH

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Preparar disoluciones a partir de solutos slidos.


Preparar disoluciones a partir de otras disoluciones.
Adquirir los conocimientos necesarios para el manejo y cuidado de
electrodos de pH e instrumentos de medida de pH.
Calibrar instrumentos de medida de pH utilizando estndares de
calibracin.
Preparar disoluciones amortiguadoras.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 2
TRANSPORTE DE GLUCOSA Y DETERMINACIN DE LA GLUCEMIA.

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Obtener muestras de sangre mediante micropuncin.


Determinar los niveles de glucemia basal/perfil mediante el empleo de
glucmetros Standard.
Interpretar los resultados de glucemia obtenidos en distintas situaciones
fisiolgicas: basal, esfuerzo, ingesta, etc
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 3
OSMOSIS. INTERCAMBIO ENTRE COMPARTIMENTOS ACUOSOS.

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Manejar membranas semipermeables para observar su


comportamiento frente a disoluciones de distinta osmolaridad.

9
Interpretar los resultados obtenidos.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 4
EXPERIMENTACIN INFORMATIZADA DE LAS CARACTERSTICAS DEL
IMPULSO NERVIOSO

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Manejar un programa informtico de simulacin de la actividad


bioelctrica neuronal. Con el mismo el alumno debe:
o Analizar los efectos que sobre el potencial tienen los cambios en
la temperatura.
o Analizar los efectos que sobre el potencial de reposo y potencial
de accin tienen los cambios en la concentracin inica intra y
extracelular.
o Deducir experimentalmente los conceptos de umbral y periodo
refractario relativo y absoluto.
o Analizar los efectos sobre el potencial de cambios en la intensidad
y duracin de un estmulo.
o Comprobar los efectos de la tetrodotoxina, el tetraetilamonio y la
toxina de escorpin sobre el potencial.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 5
EXPERIMENTACIN INFORMATIZADA EN SINAPSIS Y CIRCUITOS
NEURONALES

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Manejar un programa informtico de simulacin de la actividad de


redes neuronales. Con el mismo el alumno debe:
o Analizar diferentes tipos de circuitos neuronales determinando los
efectos que unas neuronas tienen sobre otras.
o Estudiar experimentalmente diferentes tipos de sinapsis y los
efectos sobre la postsinapsis de distintos tipos de receptores.
o Ver los efectos de distintos frmacos sobre sinapsis especficas.

10
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 6 (Seminario de resolucin de problemas)


AJUSTE DE DIETA.

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Realizar una valoracin del estado nutricional de un paciente y de la


adecuacin entre su peso y su talla.
Plantear una estrategia para adecuar la ingesta calrica de un sujeto en
funcin de la necesidad de mantener, ganar o perder peso.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados del estudio del caso
prctico.

PRCTICA N 7 (Seminario de resolucin de problemas)


OSMOLARIDAD
Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Deducir la diuresis osmtica que se produce en una diabetes


valorando la concentracin de glucosa en orina, conociendo la
filtracin y reabsorcin de esta molcula.
Determinar sobre una grfica de relacin filtracin/reabsorcin en
territorio capilar la aparicin de edema cuando se modifican las
presiones capilares de Starling.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados del estudio de los
casos prcticos.

PRCTICA N 8 (Seminario de resolucin de problemas)


TOXICOS Y COMUNICACIN INTERCELULAR.

Objetivos:

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Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Conocer el papel de las protenas fijadoras de GTP como causantes


de sintomatologa.
Conocer la afectacin en este proceso de los sistemas de
transduccin de seales.
Conocer los procesos de activacin dependientes de Fosfolipasa A2.
Entender los principales tipos de ATPasas presentes en humanos, su
estructura molecular y funcin.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 9 (Seminario de resolucin de problemas)


ALTERACIONES DE LA NEUROTRANSMISIN.

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Valorar el efecto de modificaciones en la afinidad del receptor


colinrgico.
Entender el papel diagnstico de los potenciales evocados.
Comprender la diversa sintomatologa dependiente de modificaciones
en la neurotransmisin.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos y su
interpretacin.

PRCTICA N 10
HEMODINAMICA

Objetivos:

Al finalizar el alumno debe ser capaz de:

Expresar la relacin entre valor hematocrito y viscosidad sangunea


en la grfica correspondiente.
Deducir los cambios en la presin arterial consecuentes a cambios en
la viscosidad sangunea.
Valorar el efecto teraputico de la hemodilucin y la sangra en el
caso planteado.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados del estudio del caso
prctico.

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ORGANIZACIN LAS ACTIVIDADES PRCTICAS

Actividades presenciales con el profesor.

En el laboratorio, el aula de informtica o el seminario el profesor


desarrollar la actividad prevista en el programa con una duracin de 11,30 a
14,30, de acuerdo con el plan docente establecido por la Facultad de Medicina.

Actividades no presenciales.

Cada alumno desarrollar de forma individual, como trabajos acadmicamente


dirigidos (TAD), los aspectos de cada actividad que vengan recogidos en el
cuaderno de prcticas, analizando y contestando las preguntas indicadas en el
mismo, correspondiendo 2 horas de TAD a cada actividad.

Este curso 2007/08 se ha previsto una actividad experimental nueva que


contempla la realizacin de un seminario de orientacin clnica integrado, de forma
que el mismo caso clnico se discutir desde la perspectiva de las 5 asignaturas
que componen el curso. Se establecern ponencias previas, presentadas por
alumnos voluntarios que habrn trabajado bajo tutela de sus profesores.

Para ajustar el calendario, el seminario 10 (Hemodinmica) incluir sus


contenidos en el Seminario Integrado y la prctica 5 (Circuitos neuronales) se unir
a la prctica 4 (Potenciales).

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