Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Tecnologas Innovadoras

Clave de la asignatura: SID-1304

Crditos (Ht-Hp_ crditos): 2-3-5

Carrera: Ingeniera en Informtica

2. Presentacin

Caracterizacin de la asignatura

Las tecnologas informticas avanzan cada da ms apoderndose de

nuevos campos disciplinares donde su participacin se hace imprescindible.
Esto diversifica las actividades profesionales que el Ingeniero en Informtica
realiza en el sector productivo, teniendo como ventaja una mayor cobertura
dentro de l, desarrollando productos o servicios que le facilitan su insercin
en el mbito laboral. Ante esto, se plantea esta asignatura que tiene como
finalidad introducir al futuro egresado en temas actuales ampliando su visin
que no solo le permita la insercin laboral sino solucionar problemas con
tecnologa avante en las organizaciones donde laboren.

Intencin didctica

Exponer algunas de las tecnologas de punta para que el alumno tenga

herramientas informtica innovadoras hace necesario conocer de manera
introductoria temas como cloud computing o computo en la nube, web
semntica, voz en web, reconocimiento en patrones y sistemas expertos.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones

elaboracin o revisin

Direccin General de Tecnolgico de Reunin para el

Educacin Superior Estudios Superiores de Anlisis por
Tecnolgica, 21 y 22 Ecatepec Competencias
Febrero de 2013 Instituto Tecnolgico Profesionales de la
Superior Teziutln, Especialidad.
Pue.
Instituto Tecnolgico
Superior de Ciudad
Serdn, Pue.
Tecnolgico de
Estudios Superiores de
Cuautitln Izcalli.

4. Competencias a desarrollar

Competencia general de la asignatura

Conoce, analiza y desarrolla tecnologas innovadoras mediante la gestin

de servicios informticos para construir soluciones de inteligencia de
negocios.

Competencias especficas

Conoce servicios de tecnologas innovadores en el campo disciplinar de la

Informtica.

Competencias genricas
Competencias genricas:
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidades bsicas de manejo de la computadora

Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes
diversas.
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocritica
Trabajo en equipo
Compromiso
Compromiso tico

Competencias sistemticas
Capacidad de aplicar los conocimiento en la prctica
Habilidad de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Bsqueda del logro

5. Competencias previas de otras asignaturas

Competencias previas
En este apartado debern colocarse las competencias de otras asignaturas,
necesarias para abordar los contenidos de esta asignatura.

6. Temario

Temas
Subtemas
No.
Nombre

1.1 Introduccin a la nube de computo

Nube 1.2 Capas y tipos de nube
1. 1.3 La nube como servicio (SaaS)
1.4 Plataforma (PaaS)
1.5 Infraestructura (IaaS)

2.1 Conceptos bsicos

2. Web Semntica 2.2 Ontologa
2.3 Servicios de la Web Semntica

3.1 Introduccin
3. Voz en web 3.2 Tecnologas.
3.3 Aplicaciones.
3.4 Servicios digitales
3.5 Servicios en la nube
3.6 Tendencias.
Reconocimiento de Patrones 4.1 Aspectos generales
4. 4.2 Patrn y clase de patrones.
4.3 Elementos de Anlisis.
4.4 Clases de imgenes
4.5 Simulacin
5.1 Introduccin
Sistemas Experto 5.2 Inteligencia Artificial
5.3 Sistemas expertos basados en
conocimiento.
5
5.4 Programacin convencional versus
ingeniera del conocimiento.
5.5 Mercado de los sistemas expertos.

7. Actividades de aprendizaje

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)

Conocimientos bsicos de los servicios de cmputo en la nube.

Tema Actividades de aprendizaje

1.Nube Investigacin de aplicaciones en la

nube para el sector productivo.
Investigacin e informe sobre el estado
del arte de la nube.

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)

Conocimientos bsicos de la web semntica.

Tema Actividades de aprendizaje

2.Web Semntica Investigacin e informe sobre el estado

del arte de la Web Semntica
Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)

Conocimientos de los aspectos generales de VoIP.

Tema Actividades de aprendizaje

3.Voz en web Investigacin e informe sobre el estado

del arte de VoIP.
Investigacin acerca de los dispositivos
para VoIP.

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)

Conocimientos bsicos del reconocimiento de patrones.

Tema Actividades de aprendizaje

4. Reconocimiento de patrones Investigacin e informe sobre el estado

del arte del reconocimiento de patrones

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)

Conocimientos bsicos de los sistemas expertos.

Tema Actividades de aprendizaje

5. Sistemas Expertos
.
Investigacin e informe sobre el estado
del arte de los sistemas expertos.
Investigacin e informe de la taxonoma
de los sistemas expertos
8. Prcticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la
asignatura)

Desarrollo de un artculo acadmico de las tendencias en las diferentes

tecnologas presentadas en la asignatura.

9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con

otras asignaturas)

Nombre del proyecto: Anlisis e implementacin de una plataforma con soporte

RSS y Podcast

Contextualizacin

El proyecto se situar en el mbito comercial y educativo, con la finalidad de

proporcionar material didctico y educativo novedoso y actual del rea de
tecnologas e informacin.

Fundamentacin

Buscar en fuentes primarias (libros, revistas, artculos, internet, ensayos, etc) los
antecedentes del comercio electrnico, en Mxico y en el mundo.

Planeacin

Actividades a realizar

1. Diagnstico
2. Estudios de marketing
3. Bsqueda de informacin
4. Tabla de comparacin de los comercios electrnicos existentes
5. Desarrollo de su sitio
6. Promocin

Recursos requeridos

1. Internet
2. Equipo de cmputo
3. Conocimientos previos en programacin web
4. Acceso a informacin empresarial
5. Recursos financieros
Criterios de seguimiento

1. Asesoras
 2. Talleres

Cronograma de trabajo

Se sugiere realizarlo de acuerdo al diagrama de Gantt, dividiendo sus actividades

por semana.

Ejecucin

El alumno modelar, disear y desarrollar el sitio web de comercio electrnico

realizando las actividades mencionadas anteriormente en un lenguaje de
programacin y auxilindose de cualquier framework disponible.

Evaluacin

1. Autoevaluacin. El alumno escribir un ensayo de las experiencias

obtenidas durante el desarrollo de su proyecto, que contenga una
introduccin, desarrollo, conclusin de dos cuartillas.
2. Coevaluacin. A travs de un debate recibir la evaluacin de sus
compaeros de clase sobre su proyecto.
3. Heteroevaluacin.

Socializacin

Realizar una exposicin de su proyecto en forma verbal y digital ante sus

docentes vinculados en el proyecto integrador.

10..Evaluacin por competencias (especficas y genricas de la asignatura)

La evaluacin debe ser continua y cotidiana por lo que se debe considerar el

desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:
Rbricas o productos, sealados en cada unidad acadmica dentro de las
actividades de aprendizaje.
Prcticas propuestas y su presentacin y exposicin en plenaria. Algunas
se evaluarn por equipo.
Portafolio de evidencias. Informacin recabada durante las consultas e
 investigaciones solicitadas, plasmadas en documentos fsicos (apuntes,
lminas) y electrnicos (exposiciones).
Informacin recabada durante las consultas e investigaciones solicitadas,
plasmadas en documentos escritos.
Descripcin de otras experiencias concretas que se obtendrn al participar
en discusiones, exposiciones o cualquier otro medio didctico-profesional
que trate sobre la materia y que debern realizarse durante el curso
acadmico.
Exmenes tericos.

11. Fuentes de informacin (actualizadas considerando los lineamientos de

la APA*)

Jamsa K. (2013). Cloud Computing. jbLearning.USA.

Buyya R., Broberg J., Goscinski A. (2011) Cloud Computing. Principles and
Paradigms Ed. Wiley. Canada.
Sosinsky B. (2011) Cloud Computing Bible. Ed. Wiley. Canada
Wang L. Ranjan R. (2012) Cloud Computing. Methodology, Systems and
Applications. CRC Press. USA.
Cardoso J. (2007). Semantic Web Services: Theory, Tools, and Application.
Information Reference.Science.
Breitman K.K., Casanova M. (2007). Semantic Web. Concepts, Technology and
Applications. Splinger.
Hebeler J. Fisher M. (2009). Semantic Web Programming. Wiley
Lira J. (2010) Tratamiento Digital de Imgenes Multiespectrales. UNAM
Beekman G. (2010) Introduccin a la Computacin. AWLI.
Harmon P. King D. (1988). Sistemas Expertos. Wiley.
Escolano F. (2003). Inteligencia artificial: modelos, tcnicas y reas de aplicacin.
Paraninfo

* American PsychologicalAssociation (APA)