You are on page 1of 5

Proyecto: Cuentos Tradicionales

Proyecto: "El fantstico mundo de los Cuentos Tradicionales"

Fundamentacin

Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el nio necesita para
desarrollar su capacidad literaria, lingstica y creativa. La narracin de
cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los
nios, con la activacin de la creatividad y la vivencia de experiencias
fantsticas.
Es fundamental que el nio se acerque y conozca cuentos clsicos,
que fueron transmitidos por muchos aos, de generacin en
generacin, hasta llegar a ser el relato que todos conocemos
actualmente.
Los cuentos tradicionales no slo ayudan al nio a crecer a nivel
literario y lingstico, sino que tambin, a travs de sus metforas,
transmiten un lenguaje interior dejando una enseanza e introduciendo
al lector en mundo de imaginacin, historias con conflictos, finales
felices y mezclas entre realidad y fantasa.
As, adems de poder identificarse con las historias narradas a lo largo
del proyecto, el nio podr formar parte del relato, ser un personaje
ms, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y
desarrollar su imaginacin.

Objetivos

Que el nio logre:

* Reconocer distintos cuentos tradicionales.


* Identificar los diferentes personajes de cada cuento.
* Acercarse a la obra literaria como una forma de expresin artstica.
* Expresar diferentes sentimientos a la hora de escuchar un relato.
* Participar en las actividades relacionadas con la lectura y
modificacin de un cuento tradicional.
* Diferenciar las distintas partes de un libro.
* Disfrutar la escucha de cuentos tradicionales.
* Respetar los cuentos tradicionales como medios para transmitir
saberes y valores.
* Iniciarse en la recreacin y modificacin de historias clsicas.
* Dar opiniones sobre personajes y situaciones de un cuento.
* Dramatizar las partes de un cuento tradicional.
* Afianzar su autoestima y el desarrollo de sus capacidades.

Actividades

* Indagacin de saberes previos. Se preguntar a los nios acerca de


qu cuentos conocen, si leen en sus casas, si tienen libros, si les
gustan, etc. Registro de respuestas por parte del docente.
* Luego de la indagacin, se observa el registro y, entre todos,
mencionamos los cuentos tradicionales.
* Anticipacin del contenido de un texto. Mostrando la tapa de un
cuento clsico se preguntar: cmo se llamar el cuento? de qu
tratar? cules son los personajes principales?
* Se escuchar la narracin de diferentes cuentos tradicionales.
Reflexin y dilogo sobre cada uno de los relatos.
* Se leern diferentes versiones de cuentos tradicionales y se harn
comparaciones entre ellas.
* Recreacin un cuento clsico: Caperucita Roja Qu podemos
cambiarle al cuento? y agregarle? (introducimos personajes,
cambiamos el lugar donde transcurre la historia, modificamos el final).
* Confeccin del libro de Caperucita Roja modificado por los nios,
para que quede en la Biblioteca del Jardn o de la sala.
* Dramatizacin del cuento Los tres chanchitos (podemos ayudarnos
invitando a las familias a que participen). Creacin de escenografa y
disfraces para la posterior actuacin en la sala.
* A travs del dibujo se plasmarn en diferentes soportes, las partes
que ms nos gustaron de algn cuento tradicional.
* Se escuchar el cuento Hansel y Gretel y "Pinocho" grabado en CD
y luego se reflexionar acerca de los mismos.
* Se invitaran a las familias a que cuenten algunos cuentos clsicos a
los nios de todas las salas del Jardn.
* Utilizando diferentes fichas y cartas con personajes, se colocarn en
diferentes mesas para que, los nios puedan crear un cuento original
(mezclando distintos personajes de diferentes cuentos clsicos).
Ejemplo: Se les entregarn figuras de "Blancanieves", "El lobo, de Los
Tres Chanchitos" y "El prncipe de la Cenicienta". Con ayuda de la
docente, debern crear un nuevo relato.
* Luego de haber ledo todos los cuentos tradicionales, se escucharn
sonidos y se adivinar de qu cuento provienen. Ejemplo: ruido de un
lobo (Caperucita Roja); voz de un duende o enano (Blanca Nieve y
los siete enanitos), sonido de un pato (Patito Feo); etc.
* Adivina, adivinador. Se sacarn diferentes objetos de una caja y se
adivinar a qu cuento pertenecen: capa roja (Caperucita Roja);
Caramelos y chocolates (Hansel y Gretel); conejo con un reloj (Alicia
en el Pas de las maravillas), etc.
* Invitacin a las familias para la representacin con tteres de un
cuento tradicional elegido por los nios del Jardn. Los nios podrn
ayudar en la realizacin de los tteres, los dilogos y la confeccin del
teatrito.
* Dibujo de las partes de los cuentos, bsqueda de materiales para
confeccionar una carpeta, confeccin de tapas y contratapas y
decoracin de las mismas.

Cierre del proyecto:

* Creacin de carpetas donde se colocarn todos los cuentos


tradicionales ledos, con sus respectivos dibujos y obras artsticas
(cada nio podr llevarse su propia carpeta).