Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Per, DECANA DE AMERICA

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Silabo

Ciencias de la Religin I
I. INFORMACION GENERAL

Escuela Acadmica Profesional : Ciencias Polticas

Departamento Acadmico : Ciencias Jurdicas y Polticas
Plan de Estudios : 2008
Rgimen : Anual.
Nombre del curso : Ciencias de la Religin I
Cdigo del Curso : 04CP36
Crditos : 04
Pre requisito : Ninguno.
Horas de dictado : 02 horas
Teora : 02 horas
Prctica : 00 horas.
Periodo de dictado : Mayo - Diciembre
N de semanas que contiene el curso durante el Ao Lectivo: 31 semanas.
Ao de estudios : Tercero.

II. SUMILLA
Este curso se aproximar al fenmeno de la experiencia religiosa desde una perspectiva
socio-antropolgica, filosfica y conceptual. Buscando describir, comprender y explicar los
aspectos observables de la diversidad de experiencias religiosas de forma especial en
nuestro pas. Se trata de dar cuenta del rol de la religin en el mundo contemporneo,
considerando su origen, evolucin, conflictos sociales y polticos que se presentan
muchas veces involucrados en conflictos tnicos o religiosos. Se identificar casos
emblemticos para analizar los vnculos entre religin y cultura y su influencia en la toma
de decisiones polticas y ticas.

III. OBJETIVOS
a) Objetivo general

Lograr que los alumnos comprendan la complejidad del campo religioso y logren sintetizar
los principios bsicos de los mismos en una visin general e integradora de las distintas
posturas para entender, conscientemente, el papel e importancia de cobran en el
desarrollo socio-antropolgico, filosfico y religioso de la mentalidad contempornea de
las polticas internacionales.
 b) Objetivos especficos
Que el estudiante:
- Disponga de una breve introduccin al estudio cientfico y filosfico de la religin al
discutir conceptos bsicos de los mismos.
- Tenga una visin adecuada del fenmeno religioso y su importancia en la sociedad
actual.
- Sea capaz de hacer una lectura de la experiencia religiosa en su propio contexto.
- Tomar conciencia del grado de dificultad para entender el mundo religioso, considerando
su estructura, dinmica y planteamientos concretos.
- Demuestre la funcin de la religin para la constitucin de un poder poltico.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: INTRODUCCIN (Mayo)

1. Presentacin del curso, silabo y metodologa. Etimologa. Definiciones breves.

2 Introduccin Socio-antropolgica de la religin.
3 Caractersticas y tipos de religin: Tesmo, Politesmo, atesmo.
4 Funcin de la Religin en la Sociedad Moderna

UNIDAD II: RELIGIONES MILENARIAS (Junio)

5. El Hinduismo. Consideraciones histricas y conceptuales del Hinduismo.

6 Organizacin social, religiosa y poltica del Hinduismo.
7 Hinduismo: poltica y economa
8 Budismo: esencia y desarrollo.

UNIDAD III: BUDISMO Y JUDAISMO (Julio Agosto)

10 Organizacin social del Budismo

11 Diversidad e Impacto actual del Budismo Contemporneo.
12 El Judasmo: Historia y desarrollo.
13 Historia y teologa juda
14 Conceptos bsicos del Judasmo.
15 Judasmo en el mundo. El holocausto judo.
16 Examen Parcial.
UNIDAD IV: ISLAMISMO Y CATOLICISMO (Setiembre)
17. Mahoma y los comienzos del Islam
18 Teologas y msticas Musulmanas.
19 Movimientos modernos de renovacin islmica.
20 Los talibanes. Guerra y religin.
21 Motivaciones y creencias de las misiones suicidas.
22 El catolicismo.
23 Fuentes orales y escritas que fundamentan el catolicismo.

UNIDAD V: CATOLICISMO Y PRACTICAS RELIGIOSAS EN EL PER (Octubre-

Noviembre)
24 Religin y Poltica en el Per.
25 El estado laico y la legislacin sobre libertad religiosa.
26 Fundamentalismo e Iglesia Catlica.
27 Los partidos polticos confesionales.
28 Religiones nativas en el Per.
29 Estructura administrativa: relacin Iglesia - Estado
30 Causas y razones del atesmo entre los adolescentes y jvenes.
31 La religin como instrumento poltico. Religin refugio espiritual?

32. EXAMEN FINAL (Diciembre)

V. METODOLOGIA
El profesor tendr a su cargo sucesivas exposiciones orales interactivas, donde el dilogo
con los estudiantes tendr especial relevancia. El uso de materiales didcticos auxiliares
servir para complementar las exposiciones. Los recursos acadmicos que se utilizan
combinan las sesiones presenciales con otros recursos didcticos como: videos,
exposicin en el aula, discusin de temas, simposios, trabajo individual y/o grupal. Los
estudiantes participan en las clases exponiendo temas y comentando textos. Se discutir
en clase en base a las lecturas realizadas por los estudiantes. Es decir, una secuencia de
lecturas de apoyo de reconocidos autores ser objeto de exposiciones, resmenes
comentarios escritos y controles calificados..

VI. EQUIPOS Y MATERIALES DIDACTICOS

Separatas impresas
Pizarra y plumones
Proyector multimedia
Internet.

VII. REGLAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES

- La asistencia es obligatoria.
- Las clases se inician con puntualidad. Habr 5 minutos de tolerancia, luego de los cuales
no se deber interrumpir el desarrollo de la clase.
- No est permitido el uso de celulares en el saln de clases. En caso suene o sea
utilizado, el alumno deber abandonar el saln y no podr reingresar a ste.

VIII. SISTEMA DE EVALUACION

- Participacin activa en clases.
- Exposicin de temas.
- Absolver evaluaciones escritas programadas.

IX. FUENTES DE CONSULTA Y BIBLIOGRAFIA

Eliade, Mircea (1960):

----- (1976): Historia de las creencias y de las ideas religiosas. 3 tomos. Ed. Cristiandad,
Madrid
----- (1985): Lo sagrado y lo profano. Ed. Labor-Punto Omega, Barcelona.
Marzal, Manuel M. (1977):
----- (1983): La transformacin religiosa peruana. Lima: PUCP.
----- (2002): Sincretismo, Secularizacin y Eclecticismo. En: Idem. Tierra Encantada.
Tratado de Antropologa Religiosa de Amrica Latina. Madrid: Trotta. 195-226.
Ameigeiras, Aldo Rubn [Coord] (2012) Cruces, intersecciones, conflictos: relaciones
poltico religiosas en Latinoamrica. CLACSO, Buenos Aires.
Attali, Jacques (2005) Los judos, el mundo y el dinero. Historia econmica del pueblo
judo. FCE, Mxico.
Bartet, Leyla (2005): Memorias de cedro y olivo. La migracin rabe al Per (1885- 1985).
Lima, Fondo Editorial, Congreso de la Repblica del Per.
Conze Edwar (1997) El Budismo. Su esencia y desarrollo. FCE.Mxico.
Frazer, James G. (1985): La rama dorada. Magia y religin. Ed. FCE, Mxico, 860 pp.
Huntington, Samuel (1997). El choque de las civilizaciones y la reconfiguracin del orden
mundial. Barcelona, 1 reimpresin, Paidos
Gambetta, Diego. [Comp] (2009). El sentido de la misiones suicidas. FCE, Mxico.
Kaliber, Jeffrey (1988): La Iglesia en el Per. Lima, PUCP
Kienzler, Klaus (2000): El fundamentalismo religioso. Madrid, Alianza ed.
Malinowski, Bronislaw (1974): Magia, ciencia y religin. Barcelona, Ariel
Marsden, Peter. (2002). Los talibanes. Guerra y religin en Afganistn. Rondom House
Mondadori, Barcelona.
Merad, Ali (2001): El Islam contemporneo. Mxico, FCE
Said, Edgard (2002): Orientalismo. Barcelona, Debate.
Sanchez Nogales, Jos (2000) Cristianismo e Hinduismo. Horizonte desde la ribera
cristiana. Descle de Brouwer, Bilbao.
Schfer, Heinrich (1992): Protestantismo y crisis social en Amrica Latina. San Jos de
Costa Rica, DEI
Scharf, Betty R. (1974): El estudio sociolgico de la religin. Barcelona, Seix Barral.
Varios (1988) La dispora juda. En: Quehacer N 139, p. 31-91
Scholem, Gershom (1998). Conceptos bsicos del judasmo. Trotta, Madrid.

Ciudad Universitaria, mayo de 2016

Elaborado por: SEGUNDO ROMELIO LPEZ ZUMAETA.