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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.2. Cdigo :
1.4. Semestre
1.5. Acadmico :
1.9. Crditos : 04
1.11. Duracin :
III. COMPETENCIA
1. Conoce la historia de la psicologa forense en el Per y el mundo.
2. Analiza las diferentes reas de intervencin de la psicologa forense.
3. Conoce y utiliza los diferentes mtodos y tcnicas que se emplean en la evaluacin psi-
colgica forense.
4. Reconoce la importancia del conocimiento del perfil del psiclogo forense, as como sus
competencias respecto a los conocimientos y entrenamiento en la aplicacin de tcnicas
psicolgicas.
IV. CAPACIDADES
1. Evala y reconoce la importancia de la historia de la psicologa forense.
2. Aplica conocimientos e identifica las reas de accin de la psicologa forense.
3. Utiliza adecuadamente los mtodos y tcnicas para la evaluacin psicolgica forense
ms comunes en nuestro medio.
4. Reconoce la importancia del perfil del psiclogo forense y su entrenamiento especializa-
do.
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA FORENSE EN EL PERU Y EL MUNDO
CAPACIDAD: Aplica y reconoce la importancia de la historia de la psicologa forense
SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PERFIL DEL PSICOLOGO FORENSE
CAPACIDAD: Reconoce la importancia del perfil del psiclogo forense y su
entrenamiento especializado.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
VI.METODOLOGA
DILOGO EN CLASE:
El profesor promover y motivar en el grupo el dilogo para completar el estudio y el
intercambio de informacin sobre los temas tratados.
Las clases sern interactivas, participativas y dialogadas.
CASUSTICA:
El estudio de casos se realizar de la forma ms completa y detallada respecto a una
situacin ocurrida; tiene como finalidad el desarrollo de la capacidad analtica y resolutiva
de los participantes.
APLICACIN PRCTICA:
Para completar el aprendizaje integral de los alumnos se organizarn grupos de estudio y
expondrn sus trabajos designados.
EQUIPOS Y MATERIALES:
. Retroproyector
. TV y video
. Equipo multimedia
MATERIALES.
VII.EVALUACIN
La evaluacin de los estudiantes tiene un carcter permanente y se rige por los dispositivos
vigentes en el reglamento de la Escuela de posgrado.
Se evalan todas las actividades acadmicas del plan de estudios: la participacin en los
seminarios, la exposicin y presentacin de los trabajos. Tambin es criterio de evaluacin
la asistencia y puntualidad a las exposiciones tericas, las conferencias, los talleres, los se-
minarios y finalmente el resultado de asignatura, todo ello compone la evaluacin del tra-
bajo acadmico. As mismo se tomar una evaluacin final de la asignatura. La ponderacin
ser de la siguiente manera.
Trabajo Acadmico : (50%)
Examen Final : (50%)
a) Al finalizar el ciclo el alumno habr logrado una calificacin final de acuerdo a la escala
vigesimal donde:
Aprobado : De 13 a 20
Desaprobado : De 0 a 12
FUENTES DE INFORMACIN