Matriz de Referncia de Lngua Inglesa para o Ensino Fundamental (Anos Finais)
Tpico I . Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais
diferentes.
D1- Identificar o tema geral do texto.
D2- Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto.
D3- Identificar o gnero a que pertence o texto.
D4- Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero.
Tpico II . Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais
diferentes
D5- Identificar caractersticas bsicas de cada gnero.
D6- Localizar informaes especficas no texto.
D7- Identificar caractersticas lexicais e sintticas de alguns dos tipos textuais.
Tpico III . Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes
D8- Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes
Tpico IV . Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de
gneros diferentes
D9- Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto.
D10- Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos.
D11- Inferir as caractersticas lexicais de um texto em diferentes gneros textuais.
D12- Inferir as caractersticas sintticas de um texto em diferentes gneros textuais.
Tpico V . Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas
D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contnuo em textos diversos.
D14- Identificar o uso adequado do Passado Simples em textos diversos.
D15- Reconhecer o uso adequado do imperativo em textos diversos.
D16- Identificar o uso adequado do Futuro Simples em textos diversos.
D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos diversos.
D18- Reconhecer o uso adequado dos advrbios em textos diversos.
D19- Reconhecer o uso adequado dos adjetivos em textos diversos.
D20- Reconhecer a forma escrita de valores e numerais, datas e nmero de telefone em textos diversos. D21- Reconhecer o uso adequado das preposies em textos diversos.
D22- Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.