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Unidad 4: Investigando la realidad

Creerse el cuento

En el apartado de literatura, pudiste conocer distintos tipos de mundo creados en las obras
literarias para cumplir con un efecto perseguido en su representacin, los que fueron catalogados
en:
- Mundo realista.
- Mundo legendario.
- Mundo fantstico.
- Mundo maravilloso.
- Mundo de lo real-maravilloso.
Otro tipo de mundo, que en sus inicios se utiliz para representar una realidad ideal, corresponde
al mundo utpico. Este tipo de mundo ha sido utilizado principalmente en novelas desde el siglo
XIV hasta nuestros das, aunque por lo general en la actualidad este gnero es rescatado
fundamentalmente por la ciencia ficcin.
A continuacin te invitamos a leer un texto que te entregar mayor informacin sobre este tipo de
mundo.

Utopa - anti-utopa - distopa

La novela utpica como gnero se desarrolla con gran fuerza en el continente europeo y
fundamentalmente en el Reino Unido donde encontramos a su exponente ms temprano en
Thomas Moore, quien, con su novela Utopia (1516), dio nombre al gnero. Pero esta no fue la
primera novela utpica que se escribi sino que tiene antecedentes muy anteriores como La
Repblica (374 a.C.) de Platn, que ya aborda el tema de la organizacin de la sociedad en
ciudades ideales a las que el hombre debera tender y en las que sera posible el ideal o sueo de
todos los hombres: vivir en paz y alcanzar la felicidad. Su modelo de Estado y su sentido de la
justicia (este es el tema esencial de la obra) servirn como modelo para tratados posteriores que
contemplan arquetipos utpicos. Incluso nos podemos remontar hasta La Biblia en la que se nos
ofrece una utopa representada de forma muy plstica en el mito del paraso terrenal. En 1605,
Joseph Hall, en su libro Mundus Alter et Ide ridiculiza en plan satrico todo tipo de pecado, vicio y
estupidez humana utilizando mtodos tpicos del gnero utpico. En 1627, Francis Bacon publica
New Atlantis donde nos muestra su admiracin por el progreso cientfico y se adelanta a la
tradicin con relatos fantsticos de viajes. Jonathan Swift con su Gullivers Travels Los viajes de
Gulliver (1726) llevara esta tradicin al clmine de la perfeccin convirtindola en un clsico del
gnero. Samuel Butler publica en 1872 Erewhon (anagrama que utiliza las letras de nowhere
ningn lugar) intentando ya con el ttulo mostrarnos su intencin de utilizar el gnero utpico para
sus fines: criticar de forma irnica a una sociedad victoriana que l entenda como decadente.
Finalmente, tendremos que referirnos a A Modern Utopia (1905) de H. G. Wells donde se nos
describe un mundo dominado por la tcnica y gobernado por eficientes tecncratas.
La forma en la que se expresan las ideas utpicas no la podemos incluir dentro de un gnero
especfico pues el vehculo de expresin de dichas ideas puede ser muy variado. Pero, por encima
de las formas literarias elegidas por el autor, lo fundamental es aclarar que el fin ltimo de las
utopas es su afn reformista, en una palabra, se trata de una literatura didctica. No es relevante,
por tanto, hablar de Novela Utpica, de Tratado Utpico o de Drama Utpico; en este caso, el
mensaje est supeditado a la forma y es ms importante que aquella. Si bien es cierto que las
ideas utpicas pueden ser expresadas en cualquier gnero literario, tambin tendremos que decir
que el autor ha de elegir la que ms le convenga y parece meridianamente claro que el medio ms
apropiado para expresar ciertos planteamientos e ideas de una forma reflexiva es la prosa. En ella
no se tienen limitaciones de rima y mtrica que podran llevar al autor a imprecisiones por ceirse,
por ejemplo, a las formas de la potica.
Admitido esto, cul es el medio ms apropiado dentro de la prosa para expresar esas ideas? Una
posible forma de hacerlo sera el ensayo, en el que se propondran los pasos necesarios para
alcanzar esa utopa utilizando mecanismos de demostracin argumental basado en slidas
reflexiones. Pero en general los autores han elegido la novela como el vehculo ms apropiado ya
que en la materializacin literaria de una utopa hay que tener en cuenta tambin que la obra sea
atractiva al lector, y de ah que se deba hacer al gusto literario de la poca. El hecho de que la
mayora de las utopas del siglo XIX en Inglaterra estn encuadradas dentro del gnero de la
novela se debe a que el autor tiene que someterse al gusto de sus potenciales lectores. En
cualquier caso, no es tan importante la forma literaria como el propsito reformista. Siguiendo la
opinin de muchos crticos podramos encuadrar las utopas en tres grupos diferentes:
Utopa/Eutopa: aquella que nos propone un modelo de sociedad aparentemente
realizable y que se basa en el deseo humano de perfeccin material y espiritual. Las
utopas, no obstante, deben ser inalcanzables y lo verdaderamente utpico es solamente el
deseo de ponerlas en prctica. La utopa debe proponer un modelo a seguir en ese
proceso de perfeccionamiento. La utopa propiamente dicha no es realizable. El trmino
significa en ninguna parte. La eutopa, no obstante, es un modelo a seguir y significa el
mejor de los lugares. Se propone como modelo una sociedad ideal con mdulos de
convivencia aparentemente realizables. Se le pretende dar una cierta apariencia de
verosimilitud y en la obra habr de aparecer un gran nmero de personajes comunes y
reconocibles para que esa realidad parezca factible.
Anti-utopa: aquella que tiene como principio exhortarnos a reformar nuestro presente
mostrndonos el anti-modelo social al que llevara la exacerbacin de nuestras cualidades
negativas. El autor no anima a los lectores a que adopten el tipo de vida que muestra la
anti-utopa, sino que lo pone como ejemplo de la no realizacin de ese tipo de vida en -
sociedad. Tambin se la ha denominado utopa negativa.
Distopa: Se trata de un trmino recientemente acuado sobre el que la crtica no acaba
de ponerse de acuerdo. La mayor parte, no obstante, entiende que podra significar la
superacin del modelo. En realidad, se tratara de una utopa/anti-utopa que ha sido ya
superada por la realidad. Brave New World (Un mundo feliz), por ejemplo, podra
entenderse como una anti-utopa y una distopa a la vez ya que se repiten situaciones o
planteamientos (la manipulacin gentica, la utilizacin de drogas, la programacin del
individuo, la deshumanizacin del sistema, etc.) que han sido superados ya con creces por
nuestra realidad moderna.
Tomado de http://web.usal.es/~celada/LITSXX/TEMA11.doc (adaptacin).

Ahora te invitamos a responder las siguientes preguntas.

I. Seleccione la alternativa que contenga el trmino o concepto que pueda reemplazar a la


palabra destacada en el texto, aunque se produzcan diferencias de concordancia de gnero.

1. ARQUETIPOS

A) paradigmas
B) escritos
C) ejemplos
D) mtodos
E) representantes

2. SATRICO

A) sincero
B) respetuoso
C) agresivo
D) elogioso
E) sarcstico

3. DIDCTICA

A) entretenida
B) formativa
C) fcil
D) elevada
E) placentera

II. Selecciona la alternativa que contenga la respuesta correcta, de acuerdo a lo planteado en


el texto ledo.

4. Segn el texto, Quin fue el mximo representante del gnero de viajes fantsticos?

A) Thomas Moore.
B) Platn.
C) Joseph Hall.
D) Jonathan Swift.
E) H.G. Wells.
5. En el texto se menciona a la Biblia ya que esta es:

A) Una obra que representa un mundo utpico incluso antes que la obra de Platn.
B) Una fuente utilizada por Thomas Moore para fundamentar su obra.
C) Un ejemplo de literatura didctica.
D) Una forma de literatura que concibe mundos ideales.
E) Un tipo de tratado utpico que utiliza recursos distintos a los de la novela.

6. Segn lo expresado en el primer prrafo, se puede inferir que una de las principales funciones
de la novela utpica es:

A) Representar fielmente las caractersticas de la sociedad de la poca en que fue escrita.


B) Entretener al lector con historias inverosmiles para su realidad.
C) Argumentar sobre las ventajas de una sociedad distinta a la europea del siglo XIX.
D) Realizar una crtica social desde una realidad inventada e idealista.
E) Crear mundos fantsticos que provoquen extraeza en el lector.

7. Por qu en Inglaterra se utiliz, fundamentalmente, la novela como forma de transmisin de las


ideas utpicas?

A) Por que el ensayo no era adecuado para transmitir la finalidad didctica de las obras utpicas.
B) Por que los lectores de la poca preferan esa forma literaria a otras.
C) Por que la poesa careca de recursos para expresar los ideales utpicos.
D) Por que los tratados estaban solo a disposicin de un pblico reducido.
E) Por que en aquella poca aun no se desarrollaban otras formas narrativas, como el cuento.

8. Cuando se habla de la importancia del propsito reformista de la literatura utpica, se hace


referencia a su cualidad:

A) mediadora.
B) transformadora.
C) cambiante.
D) negativa.
E) transgresora.
9. En qu radica la diferencia entre utopa y eutopa?

A) La primera se refiere a una realidad lejana, mientras que la segunda apunta hacia un futuro
negativo.
B) La primera es la principal manifestacin del mundo utpico, mientras que la segunda no se
utiliza con frecuencia.
C) La primera apunta hacia un futuro posible, mientras que la segunda concibe un mundo muy
similar a la realidad en que fue escrito.
D) La primera hace referencia a un modelo de mundo irrealizable, mientras que la segunda trata
sobre una realidad ideal y alcanzable.
E) La primera es propia de las novelas utpicas, mientras que la segunda se utiliza en tratados
utpicos y otras formas literarias similares.

10. Segn el texto, Por qu la novela de Aldous Huxley Un mundo feliz puede ser considerada
como una antiutopa y una distopa a la vez?

A) Por que habla de un mundo realizable de sociedad y de un futuro negativo donde no existe
esperanza ni medios de superacin.
B) Por que conjuga un modelo ideal de sociedad con una realidad donde predominan los valores
negativos y conductas sancionables que se deben evitar.
C) Por que plantea una crtica a un modelo de sociedad futuro al tiempo que muestra conductas
negativas que ya se estn experimentando en la actualidad.
D) Por que relaciona un modelo de mundo deseable e idealista con una realidad en la que los
valores que se plantean en ella son irrealizables.
E) Por que compara la visin de un mundo irrealizable con la de un mundo ideal en la que los
valores humanos se viven de manera sublime y elevada.
Pauta de correccin
1 A
2 E
3 B
4 D
5 A
6 D
7 B
8 B
9 D
10 C