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TRABAJO PRCTICO

Sobre la pelcula (Cadena de favores), analiza y responde:


1. Encuentra dos personajes que activen estereotipos en ti y describe el
estereotipo activado.
El profesor: Porque est abierto a obtener nuevos conocimientos.
La madre de Trevor: Mujer protectora, para con sus seres queridos.
2. Encuentra situaciones dentro de la pelcula donde describas los pasos
esenciales para una respuesta prosocial en una emergencia: una situacin
donde no se ayude (y justifica por qu) y otra donde s se termine
realizando la conducta prosocial.

Paso 4
Paso 1 Paso 2
El amigo de Trevor no
Trevor Trevor se da Paso 3
Trevor es tiene la
observa, que cuenta que Trevor, siente
rodeado por fuerza , ni las
su amigo esta su amigo no que debe
3 habilidades
siendo esta puede ayudar a su
compaeros para salvar a
siendo defenderse amigo
abusivos su amigo,
maltratado solo
sientio miedo

Paso 4 Paso 5
Paso 1
Paso 3 Trevor, entiende Trevor se lleva al
Trevor observa, Paso 2
Trevor, tiene una lo que el vagabundo a su
que el Trevor entiende El vagabundo es
Trevor, ayuda a idea y cree que vaganbundo casa, le da
vagabundo no que el ayudado por
un vagabundo es capaz de necesita y cree cobijo, lo
cubre sus vagabundo Trevor.
ayudar al tener los alimenta, se asea
necesidades necesita ayuda
vagabundo recursos para y le proporciona
basicas
ayudarlo dinero

3. Describe una escena donde las emociones, ya sean positivas o negativas,


estimulen o inhiban la conducta prosocial
En el desayuno la madre de Trevor, estaba discutiendo con l, y de repente
aparece Jerry (El vagabundo), estaba sorprendida y molesta, por lo que no
quiso ni siquiera escuchar quien era o que hacia ah, ayudarlo no era una
opcin,lo boto drsticamente.
4. Analiza cada uno de los factores disposicionales que componen la
personalidad altruista, y determina si el personaje principal los posee,
justificando cada punto.
Empata: Si la posee, por que se siente mal cada vez que
molestan a su amigo, se apena mucho.
Creencia en un mundo justo: Si, por que Trevor cree que se
puede lograr un cambio global, lo demuestra mediante su
exposicin de su idea para cambiar el mundo.
Aceptacin de la responsabilidad social: Siente que l puede
contribuir para cambiar el mundo, con su idea. Se muestra
cuando se siente decepcionado porque crey que su idea no
haba funcionado y admite que no le importa la nota.
Locus de control interno: Lo posee ya que no le da pena exponer
su idea de hacer favores a los dems antes sus compaeros, y
ser capaz de realizarlo.
Bajo egocentrismo: Trevor, no era competitivo, y no pensaba
solo en si mismo. Esto se observa en la entrevista que le hacen
por su movimiento de cadena de favores, donde menciona que
no se senta orgulloso de si mismo.

5. Utiliza alguna de las explicaciones tericas para la conducta prosocial para


explicar el comportamiento del protagonista. Justifica porqu
Inteligencia moral de los nios de Robert Coles, explica la importancia de
los padres en el comportamiento de sus hijos. Un nio bueno que no se
centra en s mismo como Trevor, responde mejor a las necesidades de los
dems. Ya que l ha observado el maltrato que ejerca su padre a su
madre, estas experiencias especficas estimulan la empata. Trevor ha
aprendido que no es lo correcto en el colegio, por eso es crucial la etapa
de la primaria donde los nios desarrollan una conciencia.