LICEO DIECIOCHO DE MAYO 2017

ESTUDIOS ECONMICOS Y SOCIALES 6DERECHO- ECONOMA (SH-SE)

PROFESORA MALENA LISBOA MEDINA

Ficha N 2 (ANEXO)
Metodologa de Investigacin en Ciencias
Sociales. Cmo elaborar el Proyecto

PROYECTO DE INVESTIGACIN DE ESTUDIOS ECONMICOS Y

SOCIALES. TEMARIO SUGERIDO

EL PROYECTO DE INVESTIGACIN

La asignatura Estudios Econmicos y Sociales se aprueba realizando, en forma

obligatoria, un proyecto de investigacin.

1. Este se presentar en forma de avance en la instancia del primer parcial y en

forma completa en la instancia del segundo parcial.
2. Cada una de esas evaluaciones constar de una parte escrita y otra oral de
defensa del proyecto.
3. Se recomienda trabajar en grupos de tres (3) personas: ese nmero no es
negociable. El objetivo es que cada uno de los integrantes del grupo se inicie en los
aspectos terico-prcticos de la realizacin de un proyecto de investigacin social lo
que implica lograr acuerdos a partir de las siguientes etapas:
a. La delimitacin y el planteo de un problema de investigacin (a partir de
la eleccin de un tema que ser preestablecido por la docente o los propios
estudiantes). Este es el primer paso de la elaboracin del proyecto. El
problema debe ser presentado en forma de pregunta y definido con precisin
ya que establece el objeto de estudio de su proyecto, a partir del cual ir
resolviendo los desafos que se presenten en las etapas sucesivas.

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b. La seleccin de bibliografa y marco terico-conceptual. Esta etapa es la

de relevamiento de la informacin acerca del problema planteado. Cada
grupo realiza una investigacin bibliogrfica de lo que otros investigadores
publicaron para luego as, adoptar una batera de conceptos indispensables
para comprender qu aspectos del problema sern abordados en el
transcurso del proyecto.
c. Redaccin de Objetivos. Cada grupo se plantea una serie de objetivos
(generales y especficos) que guiarn la investigacin. Se trata de las metas
que pretenden alcanzar con dicho trabajo. Se redactan en infinitivo y deben
ser coherentes con el problema (etapa 1) y el marco terico (etapa 2).
Condicionan la siguiente etapa:
d. Elaboracin de la/s Hiptesis de trabajo. Esta/s constituye/n la/s
respuesta/s a la pregunta planteada como problema de investigacin (paso
1). Cada hiptesis consiste en una relacin de variables, que permite
conectar conceptos del marco terico y/o datos empricos de la realidad.
e. Diseo y Metodologa de la investigacin. En esta etapa se emplean
herramientas que el grupo elige para corroborar la/s Hiptesis de trabajo.
Cada grupo define la poblacin de estudio de la que obtendr la informacin.
Esta se obtiene empleando las tcnicas de investigacin que cada grupo
elige para obtener los datos que le permita corroborar o desechar esta/s
hiptesis. Estas tcnicas pueden ser cuantitativas (encuestas) o cualitativas
(entrevistas).
f. Procesamiento y anlisis de los datos obtenidos. Una vez obtenida la
informacin debe ser procesada, presentada en forma grfica y descriptiva y
analizada crticamente. De este modo, se podr pasar a la etapa final.
g. Conclusiones. Esta es la instancia de cierre del proyecto en la cual se
valoran los resultados obtenidos, la corroboracin o no de la hiptesis y la
relevancia del trabajo grupal realizado.

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TEMARIO SUGERIDO
LOS TEMAS QUE APARECEN A CONTINUACIN TIENEN CARCTER DE
SUGERENCIA. PUEDEN SER PLANTEADOS OTROS TEMAS A PROPUESTA DE LOS
ALUMNOS

1) El efecto de la contaminacin ambiental en la salud de

la poblacin.
Se sugiere en este tema iniciar un estudio de caso a escala de un barrio o manzana
prxima a un foco que se caracterice por la emisin de sustancias contaminantes. Estos
pueden ser: basurales, fbricas, entre otros. Tambin puede adoptarse el estudio de la
plombemia.

Fuentes de consulta:

Gresh, Alain et alt (2006) El Atlas de Le Monde Diplomatique. Le Monde, Buenos

Aires.
Atlas Le Monde Diplomatique. El Atlas II. El Atlas III.

2) Extranjerizacin de la tierra en el Uruguay:

A) Cuenca la Laguna Mern (arrocera)

B) Eje Tacuaremb-Rivera y otras zonas de plantaciones
Forestales
C) Cuenca del Ro Uruguay (Soja)

Se sugiere el abordaje de estudio de una de las tres reas propuestas (A o B o C). Cada
una plantea distintos escenarios. De cualquier modo, lo relevante de los tres casos al
momento de iniciar la investigacin es conocer: desde cundo se practican estas
actividades en el pas; quines las realizan (personas fsicas y/o jurdicas); su procedencia
(nacionalidad); por qu y para qu; si existe algn marco regulatorio que las promueva (y
en caso de no existir averiguar el porqu), destinatarios, situacin actual.

Fuentes de consulta:

Achkar, Marcel; Domnguez, Ana y Pesce, Fernando (2006) Principales

transformaciones territoriales en el Uruguay rural contemporneo. En Pampa. N2
Revista Interuniversitaria de Estudios Territoriales. AUGM, UNL, Santa Fe; pp. 219-
242.
Durn, A. (1991) Los suelos del Uruguay. Montevideo. Ed. Hemisferio del Sur.

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3) Minera en el Uruguay:
a) Eje Tacuaremb-Rivera: Oro (Au)
b) Cerro Chato-Valentines: Hierro (Fe)
c) Zona Litoral: gatas y Amatistas (piedras semipreciosas)
d) Bsqueda de Petrleo: Problemas y desafos del pas hoy
Se sugiere el abordaje de estudio de una de los cuatro casos propuestos. Cada uno
plantea distintos escenarios. De cualquier modo, lo relevante de los tres primeros casos al
momento de iniciar la investigacin es conocer: desde cundo se practican estas
actividades en el pas; quines las realizan (personas fsicas y/o jurdicas); su procedencia
(nacionalidad); por qu y para qu; si existe algn marco regulatorio que las promueva (y
en caso de no existir averiguar el porqu), destinatarios, situacin actual.

En el caso del subtema d) lo que interesa conocer es lo relativo a los desafos que plantea
al pas la posibilidad de la explotacin de yacimientos de petrleo tanto en la plataforma
continental como en el subsuelo de los departamentos en los que se presume su
existencia. Estos desafos como pas se plantean en distintos mbitos: poltico-jurdicos
(marco regulatorio), econmicos (rentabilidad empresarial pblico y/o privada para
desarrollar la actividad), laborales (recursos humanos necesarios para iniciar estos
proyectos de perforacin y explotacin petrolera en el pas), entre otros.

Fuentes de consulta:

BOSSI, J. (1988) Geologa del Uruguay. Montevideo. Udelar.

BOSSI, J., et al (1998) Carta geolgica del Uruguay a escala 1/500.000.
Montevideo. Facultad de Agronoma.
Suplementos Qu Pasa. Diario El Pas, Uruguay. Montevideo. Aos 2010 2012

4) Manifestaciones culturales vinculadas a la

construccin de la identidad uruguaya:

Candombe
Folclor: canto popular
Murga
a. Msica Tango
Msica Culta: Nacionalismo Musical Uruguayo:
Campesino
Ciudadano

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Influencias ejercidas por artistas y escuelas de la

b. Pintura segunda mitad del siglo XIX y de la primera mitad del
siglo XX en pintores contemporneos.
Esoterismo y pintura en los museos del Uruguay

La familia Belloni
c. Escultura Tendencias actuales

Comedia Nacional
d. Teatro El Galpn Actores, autores y obras
Independiente

e. Historieta Artistas y Tendencias

f. Cine Temas
Realizadores
Empresas publicitarias
g. Publicidad

5) Planes de Ordenamiento Territorial:

A) P.O.T. Montevideo:
i. Corredores viales (Ejemplos: Garzn; Agraciada Norte)
ii. Terminales (Ejemplos: Cerro; Coln; Paso de la Arena)
iii. Ensanchamiento de avenidas y bulevares

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iv. Anillo Perimetral Vial (Ruta 102 corredor unin rutas nacionales 5 y 8)
v. Terminales portuarias: Terminal Cuenca del Plata. Otras.
vi. Parques Tecnolgicos
B) Plan Costero de Rocha
C) Terminales portuarias:
i. Nueva Palmira. Terminal Ontur.
ii. Puerto de Aguas Profundas en Rocha
iii. Construccin de nuevas terminales viales
D) Aeropuerto de Carrasco (nuevo)
E) POT uno de los departamentos del resto del pas: analizar un
aspecto a eleccin de cada grupo de trabajo.

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c,d,e) y de un aspecto en particular de

uno de ellos. Por aspectos ms especficos consultar bibliografa y a la docente del curso.

Fuentes de consulta:

Intendencia Municipal de Montevideo (I.M.M.) (2008) Plan de Ordenamiento

Territorial P.O.T. I.M.M., Montevideo.
MVOTMA/DINOT (2004) Plan de Ordenamiento y Desarrollo Sustentable de la
Costa Atlntica del Departamento de Rocha. Ordenanza Costera. DINOT,
Montevideo.
Suplementos Qu Pasa. Diario El Pas, Uruguay. Montevideo. Aos 2010 - 2012.

6) Comercio Internacional del Uruguay. Aspectos

econmicos. Aspectos jurdicos:
a) Exportacin de productos no tradicionales:
Arndanos
Caviar
Software
Servicios
Otros
b) Tratados de Proteccin y Promocin de Inversiones o de
Libre Comercio.
c) El C.I.A.D.I.: El estado uruguayo contra Phillip Morris.

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c) y en el caso del subtema a) de una
de las exportaciones no tradicionales sugeridas o de las que sean planteadas por los
grupos interesados en el tem Otros. Lo relevante de cada caso al momento de iniciar la
investigacin es conocer lo siguiente: el origen de los capitales empresariales; las medidas
fitosanitarias que deben cumplir; los destinatarios del producto (pas, perfil socioeconmico

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y cultural de los consumidores); incentivos estatales que promueven dicha exportacin;

problemas (polticas arancelarias y no arancelarias de los pases destinatarios).

Fuentes de consulta:

Manuales de Geografa Uruguay 3 ao ciclo bsico (Reformulacin 2006) (para una

lectura introductoria sobre comercio exterior uruguayo)
Barreda, Andrs (et alt.) (2005) Geopoltica de los recursos naturales y Acuerdos
Comerciales. Fobomade, La Paz.
Bartesaghi, Luca (et alt.) (2006) IIRSA. Otro paso en la explotacin de los pueblos y
territorios sudamericanos. Programa Uruguay Sustentable. Redes. Montevideo.
Valdomir, Sebastin y Santos, Carlos (Ed.) (2008) Soberana de los pueblos o
intereses empresariales! Redes. Montevideo.

7) Produccin del conocimiento cientfico y tecnolgico

en el Uruguay:
a) Laboratorio Tecnolgico del Uruguay (LATU)
b) Agencia Nacional de Investigacin e Innovacin (ANII)
c) Instituto Nacional de Investigacin Agropecuaria (INIA)
d) Otros institutos pblicos y/o privados

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c,d) y de estos un aspecto

determinado debido a la diversidad de mbitos que aborda cada una de las instituciones
propuestas. Lo relevante de cada caso al momento de iniciar la investigacin es conocer lo
siguiente: qu tipo de conocimiento se produce y en qu aspectos; por qu, para qu y
para quines se produce este tipo de conocimiento; cmo se financian las investigaciones;
patentes de invencin y derechos de autor (copyright); evaluacin de resultados de las
actividades de la institucin seleccionada; incidencia y aportes de los mismos en el pas y/o
en las polticas de estado.

Fuentes de consulta:

http://www.latu.org.uy/
http://www.anii.org.uy/web/
http://www.inia.org.uy/

8) Polticas econmicas en el Uruguay actual:

a) Plaza financiera: secreto bancario. Paraso fiscal?
b) Crisis 2002: factores que la generaron (externos e
internos); corralito bancario; aspectos socioeconmicos

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de la vida cotidiana de los uruguayos durante la crisis;

salidas a la crisis (Medidas polticas y econmicas).
c) El Neo-desarrollismo:
Polticas Econmicas
Polticas Sociales (por ej. Mides)

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c) y de estos un aspecto determinado

de cada uno de ellos (a excepcin del punto b) porque lo que all aparece es lo que se
necesita conocer como base para el marco terico-conceptual).

Fuentes de consulta:

Economa y Mercado. Diario El Pas. 2002- a la fecha.

Suplementos Qu Pasa. Diario El Pas, Uruguay. Montevideo. Aos 2011 - 2012.

9) Desafos del Uruguay en la Integracin Regional:

a) El Mercosur hoy:
Revlidas de Estudios (secundarios, terciarios,
universitarios)
El Parlasur
Vnculos con la Unin Europea
b) El I.I.R.S.A.: el Eje Mercosur-Chile

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b) y de estos un aspecto determinado de

cada uno de ellos. Lo relevante de cada caso al momento de iniciar la investigacin es
conocer lo siguiente: concepto de regin; qu es la integracin regional, cmo y para qu
los pases (y el Uruguay en particular) se integran en una regin.

Fuentes de consulta:

Bartesaghi, Luca (et alt.) (2006) IIRSA. Otro paso en la explotacin de los pueblos y
territorios sudamericanos. Programa Uruguay Sustentable. Redes. Montevideo.
Suplementos Qu Pasa. Diario El Pas, Uruguay. Montevideo. Aos 2009 - 2012.

10) La Clase Media del Uruguay actual:

a) Polticas gubernamentales para la clase media.
b) Problemas y/o desafos de la clase media en el Uruguay actual

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c) Relevancia de la clase media en el Uruguay y su papel

sociopoltico

Se sugiere abordar el estudio de uno de los subtemas (a, b,c) y de estos un aspecto
determinado de cada uno de ellos. Lo relevante de cada caso al momento de iniciar la
investigacin es conocer lo siguiente: concepto de clases sociales; concepto de clase
media; qu significa ser de clase media en el Uruguay de hoy; situacin econmica
(ingresos, rentas); situacin social (acceso a servicios de salud, vivienda, educacin,
condiciones laborales); situacin impositiva (IRPF, FONASA, etc.).

11) Polticas sobre salud pblica en el Uruguay

a) Legalizacin de la marihuana
b) Ley de salud reproductiva (legalizacin del aborto)
c) Ley de responsabilidad penal empresarial
d) Otros aspectos relativos a la salud

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c,d) y de estos un aspecto

determinado que resulte de inters para el grupo.

12) Seguridad ciudadana en el Uruguay

a) La violencia en los espectculos deportivos (ftbol,
basquetbol, otros)
b) Polticas de estado para la seguridad ciudadana
c) Violencia domstica
i) De gnero
ii) Nios
iii) Adultos mayores

Se sugiere el abordaje de uno de los subtemas (a,b,c,d) y de estos un aspecto

determinado que resulte de inters para el grupo.

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