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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

I. . DATOS PERSONALES
1.1 Institucin Educativa :3095 PK
1.2 Grado y Seccin : 6 C
1.3 Ciclo : V
1.4 Turno : MAANA
1.5 Director :Priscilo Tarazona Espinoza
1.6 Profesor de Aula :Mauro F. Lpez Arelln
1.7 Duracin de la Unidad :Del 20 de junio al 27 julio

II. Nombre de la UNIDAD: Revaloremos el trabajo abnegado del maestro y


Celebremos nuestro 190 aniversario patrio..

III. FUNDAMENTACIN O JUSTIFICACION


En esta temporada en el calendario cvico escolar se recuerda el da del
campesino, da del maestro y el aniversario patrio, lo cual es el momento para
reflexionar sobre nuestras acciones de cada da sobre nuestro rol de maestro y de
nuestro aniversario patrio. Por consiguiente nuestras actividades de aprendizaje
de esta unidad didctica estarn orientadas para dar el realce y la reflexin sobre
el valor del maestro y de nuestro 190 aniversario patrio.

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IV. Situacin problemtica, tema transversal y tema transversal contextualizado
Situacin Tema Tema Transversal VALOR ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
Problemtica Transversal Contextualizado
Participacin en una lonchera campesina.
Celebremos el da del maestro.
Educacin en y
Falta de identidad
para los Educacin para Participacin en semana patritica
de los estudiantes Patriotismo
derechos convivir en Produccin de texto al Maestro y Patria empleando
a los smbolos
humanos tolerancia. laptop XO (actividad pintar y escribir)
patrios.
Visita ruta a canta por estudio sobre medio ambiente
las culturas otras regiones de nuestro pas

V. PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES


CONTEXTUALIZADAS E INDICADORES.

AREA ORGANIZAD CAPACIDADES INDICADORES


S ORES
C E.C.O. 1.1 Elabora textos narrativos en su lengua Escucha con atencin e inters relatos de su propia
materna. creacin.
O 1
Lee diversos textos comprensivamente.
M 2.1 Infiere informacin importante sobre el texto Reconoce el artculo en las oraciones y en los tipos de
que lee.
U textos.
C.Tx. 2.3 Opina de manera crtica acerca del contenido y
N las formas del texto. Seala el sujeto y predicado de una oracin en
2 diversos textos sugeridos empleando laptop XO
I actividad escribir.
3.4. Reconoce la aposicin del sujeto y ncleo de
C predicado. Identifica el verbo como ncleo del predicado, objeto
P.T directo, O.I. empleando el programa de Word
A
3.5. Maneja el uso adecuado del punto y clases Escribe oraciones empleando adecuadamente los
C 3
puntos demostrando seguridad.
I
M N.R.F

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A 1 1.7. Interpreta y representa nmeros decimales
T en la recta numrica, usando aproximaciones .Lee con acierto los nmeros decimales.
sucesivas a las dcimas y centsimas. Escribe con precisin los nmeros decimales.
E 1.8. Resuelve y formula problemas que Resuelve ejercicios con nmeros decimales
M implican operaciones combinadas con nmeros demostrando seguridad.
naturales, fracciones y decimales. Resuelve ejercicios con regla de tres simple
demostrando seguridad.
Calcula el porcentaje de una cantidad empleando la
C.A calculadora de laptop XO y de PC convencional.
SERES Calcula equivalencias y cambio monetario mediante un
VIVIENTES Y cuadro de doble entrada.
CONSERVAC 2.1. Identifica los ecosistemas de su localidad y
IN DEL regin.
2.2. Experimenta efectos de la fotosntesis y la Menciona con seguridad las enfermedades causadas de
MEDIO Virus y bacterias.
accin de la energa solar.
AMBIENTE 2.3. Selecciona informacin y analiza acerca de los Seala las enfermedades infectocontagiosas que
ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y producen. El SIDA, la TBC.
su importancia para los seres vivos. Menciona las formas de prevencin de las
enfermedades infectocontagiosas.
Menciona los elementos de los ecosistemas mediante
un organizador visual.
Identifica las formas del Cuidado del medioambiente
COMPRENSI
Investigan sobre el efecto invernadero y Calentamiento
N DE LA global demostrando la reflexin respectiva.
P.S. 2.2. Lee e interpreta representaciones
DIVERSIDAD temporales de la historia nacional expresadas
GEOGRFIC en una lnea de tiempo. Menciona las la flora y fauna de Las regiones naturales
A Y DE LOS 2.3. Describe y compara las principales del Per demostrando seguridad.
caractersticas de las ocho regiones naturales
PROCESOS Clasifica las ocho regiones naturales segn Pulgar Vidal
del Per y valora la importancia de la diversidad
HISTRICOS biolgica para el desarrollo social, cultural y mediante un organizador visual.
econmico de cada regin.
Menciona las ocho regiones con sus caractersticas
demostrando seguridad.

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Ubican en lnea de tiempo el proceso de la
E.R independencia demostrando seguridad.
.- fundamenta su participacin activa en actos
y grupos comunitarios, parroquiales, municipio, Mencionan con precisin los autores del himno nacional
E.ARTIST. etc. fruto de su compromiso bautismal.
Reconoce los mandamientos de la iglesia
catlica y asume el compromiso de predicar y Menciona los sacramentos de la iglesia especificando su
practicar. efecto e importancia para la vida.
Identifica la institucin que administra los sacramentos de
la iglesia.
Menciona los mandamientos de la iglesia catlica
Expresin Plstica demostrando seguridad.
E.A. - Expresa sus vivencias y emociones de Elabora un cuadro de pintado del retrato del maestro
manera autnoma y creativa haciendo uso de empleando laptop XO actividad cmara foto y pintado
diversos materiales. Elabora figura de animales con papel lustre con la prctica
- Explora las caractersticas de la luz y la origami demostrando destreza.
oscuridad. Representa dibujo de objetos con su respectivo sombreado.
Representa un dibujo libre con el tema de la semana
- Emplea las tcnicas de origami demostrando patritica empleando diversos colores
destreza.

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VIII.- PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y TEMPO RALIZACIN
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TEMPORALIZAC
C. I Comentan sobre los textos narrativos como cuentos, leyendas, historias Papelografo
etc .Luego escriben una historia del buen maestro o titulado mi primer
- Analogas
maestro empleando el programa Word usando toda las herramientas. s
- Anlisis
Comentan sobre el reconocimiento del ncleo del predicado y objeto
sintctico
directo e indirecto y luego ilustran con organizadores visuales empleando
- Aposicin.
laptop XO actividad organizador.
- Ncleo del
Desarrollan en forma grupal las actividades para reconocer el ncleo, Laptop XO
predicado,
objetos del predicado en los textos que produce haciendo e uso de laptop
complementos
XO actividad escribir.
del predicado.
Escriben el resumen del reconocimiento de ncleo y complementos del
(OD,OI,)
predicado.
- Uso del punto,
Narran un poema para el da del maestro empleando laptop XO actividad
clases
escribir
- Dictado de Diccionarios
Realizan actividades sobre el ncleo y complementos del predicado.
palabras.
Practican el dictado de palabras. empleando las reglas ortogrficas (uso
El oficio
de tilde en agudas, graves y esdrjulas, siglas y abreviaciones)
Textos narrativos Ficha de
.Leen en forma audible las lecturas escogidas y realizan el anlisis de
comprensin de lectura y razonamiento verbal.
Ejecutan el Plan lector la obra de: El hombre Mediocre de ingeniero evaluacin

L.M Cisneros). Cuestionario


Lectura y escritura de
nmeros decimales.
.Comentan y leen con acierto los nmeros decimales que emplean en su
Operaciones con
vida diaria luego practican en forma grupal la lectura hasta milsimas.
nmeros decimales. Kit de
Escribe y comparan con precisin las equivalencias de los nmeros
Problemas robtica.
decimales.
Regla de tres simple
Representan los nmeros decimales empleando los ladrillos de kit Internet
Porcentajes
robtica
Desarrollan la actividad propuesta en la pgina web Direccin
http://www.aplicaciones.info/decimales/decima01.htm en el aula de de pgina
innovacin. web.

Resuelven operaciones con nmeros decimales en forma grupal

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Comprueban el restado de las operaciones con decimales empleando la Ordenador
actividad calculadora de laptop XO es.
Resuelven ejercicios y problemas con nmeros naturales, fracciones y
decimales exactos en forma grupal. Laptop XO-
P. S Aprenden a resolver los problemas con Regla de tres simple calculadora
Calculan el Porcentaje de un nmero y los problemas que asigna el .
Biodiversidad
profesor. internet
Las regiones naturales Comentan y aprenden a resolver las operaciones de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin con nmeros decimales.
Y la ocho regiones
naturales segn Pulgar Comentan sobre Las regiones naturales, describen clasifican y luego
Vidal ilustran sus caractersticas de cada regin teniendo en cuenta la flora,
fauna y relieve de cada regin. Luego relacionan con el trabajo que hace
el campesino para satisfacer la alimentacin de la poblacin.
Averiguan y desarrollan las ocho regiones naturales segn Pulgar Vidal Ficha de
luego
Conocen los antecedentes de las primeras dcadas del siglo XX en lo evaluacin
que, se volvi a plantear la existencia de diversas regiones altitudinales al Cuestionario
interior del Per, criticando la divisin simplista dada por los
conquistadores espaoles. Posteriormente gracias al esfuerzo de
diferentes estudiosos nacionales y extranjeros como: Pedro Paulet, Jos
de la Riva Agero, entre otros, se fueron acumulando estudios
geogrficos modernos sobre el Per. Estos estudios seran sintetizados y
expuestos aos ms tarde en la tesis sobre las Ocho Regiones Naturales
del Per (1943) postulada por el Dr. Javier Pulgar Vidal, prestigioso
gegrafo y estudioso de los recursos naturales del Per. Laptop XO
Software
Describe su ubicacin, flora, fauna y relieve de las ocho regiones wedo
empleando el internet y textos de MED.(pg 97-105) Kit de
robtica
Elaboran EL CAIMAN de la actividad Wedo con las piezas de kit de
robtica luego describen, comentan y ubican a la regin que pertenece
despus toman foto y para la exposicin de sus trabajos.
C. A. Ficha de

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Organizacin de los Elaboran lnea de tiempo en forma grupal luego ubican el proceso de la evaluacin
ecosistemas. independencia y averiguan sobre los acontecimientos mas importantes Cuestionario
Cuidemos el ambiente de la independencia del Per.
(pag 88 y 89)
La geografa del Per presenta cinco grandes espacios: el mar, la costa, Palelografo
Efecto invernadero(pg los andes, la llanura amaznica y la Antrtida.
91)
Calentamiento global
Comentan y analizan sobre las enfermedades producidas por bacteria
pag. 95 y 96) y parsitos. Luego elaboran el resumen de las enfermedades y
competan el siguiente cuadro en forma grupal
Ficha de
enfermedades sntomas Prevencin evaluacin
Cuestionario
E.A.
Trabajos de pintado y Comentan y dialogan sobre la organizacin de los ecosistemas y sus
respectivos elementos luego ilustran empleando organizadores
uso de cmara con visuales.
Laptop XO
laptop XO. Escriben el resumen de los ecosistemas y sus respectivos elementos
Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el ro o el USB
Trabajos de origami y lago, formados por una trama de elementos fsicos (el biotopo) y
kirigami biolgicos (la biocenosis o comunidad de organismos)
Construccin de
personajes y maquinas
Elabora un cuadro de pintado del retrato del maestro empleando laptop
con el kit de robtica
XO actividad cmara foto y pintado en forma individual, luego guardan
Kit de robtica
en su USB para poder imprimir.
Conocen la tcnica de origami y elaboran figuras de animales en forma
grupal con papel lustre para elaborar su maqueta de Fauna (animales).
Elabora en forma individual una maqueta de cartulina sobre los smbolos
E.R de la patria.
- Kerigma: Representa en forma grupal una tanqueta con soldado con el kit de

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anuncio de la robtica para valorar la fuerza armada y seguridad ciudadana. Ficha de
palabra.
evaluacin
- Mi parroquia; mi
familia. Cuestionario
- Mandamientos
Biblia
de la Iglesia.
- Describen y comenta y luego escriben el resumen de los Catecismo de
mandamientos dela iglesia catlica con su respectiva ilustracin. la Iglesia
Describen y reflexionan sobre los sacramentos y su importancia para catlica.
la vida espiritual del ser humano. Luego escriben el resumen y el
significado de cada sacramento.
Comentan y escriben el resumen sobre los pasajes bblicas sobre la
llamada de Jess a los apstoles.
Conocen y comentan sobre los mandamientos de la Iglesia Catlica,
luego escriben su interpretacin con cada uno de los mandamientos.
Ilustran con un dibujo cada mandamiento de la iglesia luego como
actividad averiguan sobre las acciones litrgicas que realiza la iglesia
durante esta temporada.

IX .RECURSOS Y MATEARIALES
9.1. Humanos: Profesor de aula, alumnos, subdirector, Director, Comit y profesor de E.F.
9.2. Materiales: DCN, Textos de MED, enciclopedia de consulta, textos d E C.I, L,M, P.S, C,A y E.R, Biblia, papelotes,
Laptop XO, kit de robtica, etc.
X. EVALUACIN: Es permanente respetando todo los procesos cognitivos
Tipos de Evaluacin:

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a) Segn la funcin que cumple (sumativa y formativa)
b) segn al referente que se considera al sujeto (normativa basada en criterios)
c) Segn el momento en que se producen(inicial, momento y final)
d) segn sus agentes(autoevaluacion, coevaluacion, hetero evaluacin, evaluacin diferencial)
Tcnicas e instrumentos
Tcnica Instrumento momentos Contenido Sujeto
Ficha de entrevista individual Inicial , proceso y final Actitudinal conceptual Profesor
Entrevista
Ficha de entrevista grupal Inicial , proceso y final Actitudinal conceptual Profesor
Ficha de observacin proceso Actitudinal Profesor grupo
individual/grupo-clase procedimental
Lista de cotejo Inicial , proceso y final Actitudinal Profesor-alumno
La observacin
procedimental
Escala de valoracin proceso y final Actitudinales Profesor
Anecdotario proceso Actitudinales Profesor
Pruebas de ensayo final conceptual profesor
Objetivas
Cuestionarios orales
pruebas Pruebas de ejecucin o final procedimental Profesor
desempeo Grupo
alumno
Demostraciones Proceso-final Conceptual Profesor
Practicas Procedimental grupo
Presentacin de trabajos actitudinal alumno
Anlisis de Fichas de trabajo
trabajo Exposiciones
Informes
Trabajos monogrficos e
investigaciones.
Chilln Los Olivos, 17 de junio del 2011

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Profesor de aula 6 C

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