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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE

Facultad de Ciencias Basicas
Laboratorio de Física II
I Periodo de 2017

Ondas Sonoras – Resonancia en una Columna de Aire

D. Cortés1, F. J. Campo2, A. A. Díaz3
1
Ingeniería Industrial, Facultad de Ingenieria, Universidad Autonoma de Occidente, Cali Colombia
2
Ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingeniería, Universidad Autonoma de Occidente, Cali Colombia
3
Ingeniería Informática, Facultad de Ingeniería, Universidad Autonoma de Occidente, Cali Colombia

Profesor: Sandra Milena Ramos
Física: 2 - Grupo: 53
Recibido: Abril 17 2017

Resumen
La presente práctica de laboratorio estuvo enfocada en el estudio de las ondas sonoras y la resonancia que se
genera a lo largo de una columna de aire, con el objetivo de encontrar una relación proporcional entre la frecuen-
cia de una fuente de sonido – que para este caso se trató de un parlante ubicado en uno de los extremos de un
tubo de resonancia cerrado - y la longitud de onda producida como consecuencia del ruido emitido por el artefac-
to. En primer lugar, se realizó el respectivo ensamblaje del equipo necesario para la práctica, configurando las
respectivas interfaces del tubo así como el sensor de sonido. Se establecieron algunos parámetros iniciales, entre
ellos una amplitud de 0,5 V (la cual permanecía constante durante el desarrollo de los ensayos) y una frecuencia
de 500 Hz que aumentaba progresivamente en 50 unidades hasta llegar a los 1000 Hz. Para cada una de estas
frecuencias se tomó un registro de los puntos estimados dentro del tubo donde el sonido alcanzara un máximo,
teniendo en cuenta el gráfico oscilatorio generado por el sensor y el oído de los participantes del ensayo. Para la
medición de la temperatura se utilizó un sensor de acero inoxidable. Una vez obtenido el registro correspondien-
te de los datos y la representacione gráfica de los mismos, se observó una relación inversamente proporcional
entre la longitud de las ondas y la frecuencia. Además, por medio de la linealización de la gráfica principal se
logró obtener el valor de la velocidad del sonido, el cual fue de 162,181𝑚⁄𝑠 a una temperatura ambiente prome-
dio de 24,3° C.

Palabras claves: Sonido, Resonancia, Onda.

Introducción
Cuando ondas de sonido longitudinales se propagan en un fluido dentro de un tubo con longitud finita, se reflejan
en los extremos de igual manera que las ondas transversales en una cuerda. La superposición de las ondas que
viajan en direcciones opuestas forman una onda estacionaria.
La producción de tonos musicales con instrumentos de viento es la aplicación más importante de las ondas sono-
ras estacionarias, se generan a partir de una fuente que vibra con movimiento armónico simple como ocurre en
un tubo de órgano. Cuando ambos extremos del tubo están abiertos, se forman nodos de presión y antinodos de
desplazamiento donde la frecuencia fundamental 𝑓1 corresponde a un patrón de onda estacionaria con un anti-
nodo de desplazamiento en cada extremo y un nodo de desplazamiento en medio y cuando el tubo está abierto en
un extremo, se llama tubo cerrado. El extremo abierto es un antinodo de desplazamiento o nodo de presión, pero
el derecho cerrado es un nodo de desplazamiento o antinodo de presión.

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Ondas Sonoras – Resonancia en una Columna de Aire

Figura 1. Corte transversal de un tubo abierto para los primeros dos nodos.

Figura 2. Corte transversal de un tubo cerrado para los primeros dos nodos.
Se puede observar que faltan el segundo, cuarto y todos los demás armónicos pares para el caso del tubo cerrado
por un extremo, lo que se debe a que la frecuencia fundamental es 𝑓1 = 𝑣/4𝐿, y solo son posibles los armónicos
impares de la serie (3𝑓1 , 5𝑓1 , 7𝑓1…).
Metodología
Para el desarrollo de la práctica se utilizaron los siguientes materiales: Un tubo de resonancia, conformado por
un parlante en uno de sus extremos y un pistón móvil. Este poseía una abertura debajo del parlante para posi-
cionar el sensor de sonido que se establecía en una altura adecuada gracias a un banco de altura graduable. Lue-
go se conectaron los cables del parlante al amplificador de potencia y el sensor a la interfaz ScienceWorkshop
850. Lo mismo se realizó con el sensor de temperatura (acero inoxidable) a los canales analógicos de la interfaz
y se configuran los parámetros indicados en el software.

Una vez que ensamblado el equipo y configurado el software, se da inicio a la recolección de datos con una
frecuencia establecida. El pistón se movía hasta alcanzar un punto en el que se generaba un máximo en el soni-
do. Para establecer este máximo se utilizó la ayuda de un gráfico en tiempo real generada por capstone. Fi-
nalmente La longitud de desplazamiento del pistón fue medida con una regla que poseía el tubo de resonancia
cuyo error absoluto es de 1mm. Posteriormente esta medida fue consignada en una tabla de datos (este ejercicio
se realizó inicialmente con una frecuencia de 500hz y se iba incrementado 50hz por cada ensayo hasta llegar a
los 1000hz.)

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Resultados y Análisis

Se empleó la siguiente expresión matemática para calcular las longitudes de onda de los modos estacionarios
para el tubo cerrado en cada una de las frecuencias, a partir de dos longitudes resonantes contiguas que corres-
ponden a las medidas calculadas (en metros) dentro del tubo:
λ = 2(𝐿3 − 𝐿1 )
λ = 2(𝐿5 − 𝐿3 )
λ = 2(𝐿7 − 𝐿5 )

Las longitudes 𝐿 y la magnitud promedio de la temperatura fueron registradas en la tabla 1, con base en las esti-
maciones realizadas durante cada ensayo:

Tabla N° 1 – Longitudes resonantes

De acuerdo a los valores expuestos anteriormente, se calcularon las respectivas longitudes de onda de los modos
estacionarios, junto con el promedio registrado para cada frecuencia, así como sus incertidumbres absoluta y
relativa, como se observa en la tabla 2:

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Ondas Sonoras – Resonancia en una Columna de Aire

Tabla N° 2 – Longitudes de Onda
Teniendo en cuenta la ecuación de la velocidad de propagación de las ondas, se despeja la longitud de onda para
encontrar su equivalencia correspondiente:
𝑣 = λ𝑓
𝑣
λ=
𝑓
(Ec. 1)
Se procede entonces a realizar una representación gráfica entre las longitudes de onda resultantes de la tabla 2
con sus respectivas frecuencias. Se esperaría un comportamiento decreciente, pues a una mayor frecuencia la
longitud de onda del sonido será menor, como se comprobó en la Ecuación 1.

Gráfico N° 1 – Longitu de Onda Promedio (m) vs Frecuencia (Hz)

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Aplicando un ajuste invertido (sin desplazamiento) a la gráfica 1, se obtiene la siguiente expresión, la cual es
comparable con la Ecuación 1:
𝐴
𝑌=
𝑥
(Ec. 2)
Donde la variable dependiente 𝑌 equivale a la longitud de onda, A corresponde a la velocidad de propagación de
las ondas y 𝑥 a la frecuencia empleada.
Para llevar a cabo la linealizacion correspondiente de la gráfica 1, se calcula el logaritmo a ambos lados de la
Ecuación 1:
𝑣
𝐿𝑜𝑔 𝑌 = 𝐿𝑜𝑔 ( )
𝑓
𝐿𝑜𝑔 𝑌 = 𝐿𝑜𝑔 𝑣 − 𝐿𝑜𝑔 𝑓 (Ec. 3)

Al establecer una comparación de la expresión anterior con una ecuación líneal del tipo 𝑌 = 𝑚𝑥 + 𝑏, se logra
observar que 𝑌 = 𝐿𝑜𝑔 λ, 𝑏 = 𝐿𝑜𝑔 𝑣, 𝑥 = 𝐿𝑜𝑔 𝑓 y 𝑚 la pendiente de la ecuación. La representación gráfica
linealizada de la longitud de onda y la frecuencia se muestra en el siguiente gráfico:

Gráfico N° 2 – Linealización Longitud de Onda vs. Frecuencia

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Ondas Sonoras – Resonancia en una Columna de Aire

Según la ilustración, de acuerdo a la magnitud mostrada del intercepto con el eje Y (b) es posible calcular la
velocidad del sonido en el aire de la siguiente manera:
𝑏 = 𝐿𝑜𝑔 𝑣 (Ec. 4)
𝑣 = 10𝑏
𝑣 = 102,21
𝑣 = 162,181 𝑚⁄𝑠
A continuación se realiza la derivación de la Ec. 4 con respecto a la velocidad del sonido con el fin de encontrar
su incertidumbre absoluta:
1
∆𝑏 = ∆𝑣
𝑣𝐿𝑛10

∆𝑣 = ∆𝑏(𝑣𝐿𝑛10)
∆𝑣 = (0.092)[(162,181)𝐿𝑛10] = 34,356 𝑚⁄𝑠

Para hallar la incertidumbre relativa se divide la incertidumbre absoluta entre el valor experimental de la veloci-
dad del sonido:
∆𝑣 34.356 𝑚⁄𝑠
= ∗ 100 = 21,183%
𝑣 162,181 𝑚⁄𝑠

El valor promedio de la temperatura fue de 24,3° C como se observa en la Tabla 1. Se utilizó este valor y se re-
emplazó en grados Kelvin en la ecuación de la velocidad de la onda sonora para un gas ideal, la cual se represen-
ta de la siguiente manera:

𝛾𝑅𝑇
𝑣=√
𝑀

Donde 𝛾 equivale al módulo de Young, R a la constante universal de los gases (J/mol.K), T a la temperatura
convertida en grados kelvin (K) y M a la masa molar dada en unidades Kg/mol. Por lo tanto, el valor de la velo-
cidad del sonido calculado fue:

(1,40)(8,314)(297,45)
𝑣=√ = 345,523 𝑚⁄𝑠
0,029

Se compara este valor con el que se encontró en el laboratorio para calcular el error correspondiente:
345,523 𝑚⁄𝑠 − 162,181 𝑚⁄𝑠
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100 = 53,06 %
345,523 𝑚⁄𝑠

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Conclusiones
Se puede observar que el porcentaje de error encontrado al comparar las velocidades obtenidas por ambos mé-
todos es bastante elevado, se le atribuye a que se realizaba la misma práctica en varias mesas cercanas y el soni-
do pudo persibirse de manera errónea por parte de los integrantes del grupo, así como que en ocasiones cuando
el programa mostraba una amplitud máxima el sonido percibido era muy bajo, es decir que no coincidía.
La relación existente entre la longitud de las ondas sonoras y la frecuencia es inversamente proporcional, ya que
cuanto más grande es la frecuencia, menor es la magnitud de la longitud de las ondas producidas.
Es importante linealizar las ecuaciones con el fin de extraer de ella la información eficazmente.
La resonancia puede variar dependiendo de la utilización de un tubo abierto o cerrado.
Se comprobó que es posible calcular la velocidad del sonido con base en la linealización de las variables estu-
diadas y la temperatura.
Durante el desarrollo de la práctica se logró diferenciar cuándo una onda alcanzaba su máxima amplitud, pues en
este caso se lograba detectar un sonido más intenso que se evidenciaba con el sensor de sonido a nivel gráfico y
auditivo.
La velocidad del sonido dentro de un tubo sólo depende del cambio en la temperatura, pues los otros parámen-
tros como la masa molar, el módulo de Young o R permanecen constantes.

Referencias

[1] PASCO Scientific. Physics Labs with Computers, volume I: Student Workbook. Roseville CA, 1999.

[2] Fuerza de Empuje Movimiento Armónico Simple: Sistema masa – resorte. Guia de Laboratorio.Universidad
Autonoma de Occidente.

[3] Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Física Universitaria, volumen
1. Treceava edición. Pearson Educación, México, 2005.

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