You are on page 1of 8

LEMBAR VALIDASI

INSTRUMEN OBSERVASI RASA INGIN TAHU SISWA

Indikator Deskriptor Skor Kesesuaian Tata kalimat Kesesuaian
Rasa Ingin Tahu deskriptor dengan sederhana dan mudah deskriptor dengan
indikator dipahami skor yang diberikan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Antusias Aktif mencari jawaban dari permasalahan yang 4
mencari disajikan dalam proses pembelajaran dengan
jawaban mencari dari beberapa sumber dan berdiskusi
dengan teman sekelompok untuk menemukan
jawaban

Hanya aktif sendiri dalam mencari jawaban dari 3
permasalahan yang disajikan dalam proses
pembelajaran dengan mencari dari beberapa
sumber tetapi tidak berdiskusi dengan teman
sekelompok untuk menemukan jawaban

Tidak aktif mencari jawaban dari permasalahan 2
yang disajikan dalam proses pembelajaran dan
hanya berdiskusi dengan teman sekelompok untuk
menemukan jawaban

Tidak aktif mencari jawaban dan juga tidak 1
berdiskusi dengan teman sekelompok untuk
menemukan jawaban

1

sains Melakukan prosedur eksperimen dan kurang 3 kerjasama dengan kelompok Melakukan prosedur eksperimen secara 2 berkelompok dengan kurang baik (tidak serius) Tidak melakukan prosedur eksperimen hanya 1 melihat kerja dari teman kelompok saja Menanyak Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan 4 an setiap prosedur eksperimen pada teman sekelompok dan langkah meminta bimbingan guru.Perhatian Memperhatikan objek yang diamati saat 4 pada objek kegiatan percobaan dan sesuai dengan prosedur yang percobaan diamati Memperhatikan objek yang diamati saat 3 kegiatan percobaan dan kurang sesuai dengan prosedur percobaan Kurang memperhatikan objek yang diamati saat 2 kegiatan percobaan dan kurang sesuai dengan prosedur percobaan Tidak memperhatikan sama sekali 1 Antusias Melakukan prosedur eksperimen secara 4 pada proses berkelompok dengan baik/terlihat serius. kegiatan 2 .

dsb) yang terkait dengan materi fluida membaca statis dan aktif mengajukan pertanyaan pada berbagai diskusi dengan teman sekelompok sumber yang Aktif membaca referensi (buku teks. artikel 2 internet. dsb) yang terkait dengan materi fluida statis dan tidak aktif mengajukan pertanyaan Medan. Tidak pernah mengajukan pertanyaan 1 Bertanya Aktif membaca referensi (buku teks. dsb) yang terkait dengan materi fluida dengan statis dan tidak aktif mengajukan pertanyaan pada materi fluida diskusi dengan teman sekelompok statis Tidak aktif membaca referensi (buku teks. artikel 1 internet. …… 2017 dengan berdiskusi pada teman sekelompok Mengetahui. artikel 4 atau internet. artikel 3 terkait internet. Penilai Instrumen 3 . dsb) yang terkait dengan materi fluida statis tetapi aktif mengajukan pertanyaan dengan berdiskusi pada teman sekelompok Tidak aktif membaca referensi (buku teks. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan 3 prosedur eksperimen pada teman sekelompok saja Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan 2 prosedur eksperimen hanya pada guru. …….

LEMBAR VALIDASI 4 .

INSTRUMEN OBSERVASI KPS Sub Deskriptor Skor Kesesuaian Tata kalimat Kesesuaian Indikator Indikator deskriptor dengan sederhana dan mudah deskriptor dengan (KPS) indikator dipahami skor yang diberikan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Merancang Memutuskan Menyediakan alat dan bahan yang 4 percobaan alat dan bahan sesuai/tepat dengan praktikum yang yang akan dilaksanakan dibutuhkan Menyediakan alat yang sesuai 3 dalam namun bahan belum sesuai dengan percobaan praktikum yang akan dilaksanakan Menyediakan bahan yang sesuai 2 namun alat belum sesuai dengan praktikum yang akan dilaksanakan Tidak menyediakan alat dan bahan 1 yang sesuai dengan praktikum yang akan dilaksanakan Menentukan Menyusun langkah percobaan 4 prosedur yang yang tepat dan sesuai urutan harus yang benar dilakukan dalam percobaan Menyusun langkah percobaan 3 yang tepat namun urutan salah 5 .

pengubah. Menyusun langkah percobaan 2 namun belum tepat Tidak menyusun langkah 1 percobaan Berhasil dalam Membuat rancangan percobaan 4 membuat yang sesuai tujuan percobaan model dengan dengan benar dan penggunaan kriteria bahan dan alat yang tersedia secara tertentu tepat Membuat rancangan percobaan 3 yang sesuai tujuan percobaan tetapi penggunaan bahan dan alat yang tersedia masih kurang tepat Membuat rancangan percobaan 2 yang belum sesuai dengan tujuan percobaan namun menggunakan bahan dan alat yang tersedia Tidak membuat rancangan 1 percobaan dan tidak menggunakan bahan dan alat yang ada Mengidentifika Melakukan percobaan dengan 4 si variabel mengidentifikasi variabel pengubah. variabel kontrol. dan variabel variabel yang diukur dengan benar kontrol dan dan tepat variabel yang diukur 6 .

dan variabel yang diukur dengan belum tepat Tidak melakukan percobaan dengan 1 mengidentifikasi variabel pengubah. dan variabel yang diukur dengan belum tepat Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan percobaan sesuai 4 percobaan percobaan dengan langkah-langkah yang dengan telah disusun dengan rapi prosedur yang telah ditentukan Melaksanakan percobaan yang 3 sesuai dengan langkah-langkah yang telah disusun namun tidak rapi Melaksanakan percobaan tidak 2 sesuai dengan langkah-langkah 7 . variabel kontrol. Melakukan percobaan dengan 3 mengidentifikasi variabel pengubah dan variabel kontrol yang benar tetapi variabel yang diukur belum tepat Melakukan percobaan dengan 2 mengidentifikasi variabel pengubah. variabel kontrol.

…… 2017 Mengetahui. …….yang telah disusun. Tidak melaksanakan percobaan 1 sesuai dengan langkah-langkah yang telah disusun Medan. Penilai Instrumen 8 .