You are on page 1of 4

El diagnóstico

(del griego diagnostikós, a su vez del prefijo día-, "a través", y gnosis, "conocimiento" o "apto para
conocer") alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles
son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y
ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
En Medicina
El diagnóstico médico o propedéutica clínica es el procedimiento por el cual se identifica una
enfermedad, entidad nosológica, síndrome o cualquier estado patológico o de salud (el "estado de
salud").
El diagnóstico diferencial es el procedimiento por el cual se identifica una determinada
enfermedad, entidad nosológica, síndrome, o cualquier estado patológico o de salud mediante la
exclusión de otras posibles causas que presenten un cuadro clínico semejante al que el paciente
padece.
El diagnóstico por imagen es el conjunto de técnicas y procesos usados para crear imágenes del
cuerpo humano, o partes de él, con propósitos clínicos (procedimientos médicos que buscan
revelar, diagnosticar o examinar enfermedades) o para la ciencia médica (incluyendo el estudio de
la anatomía normal y función).
El diagnóstico precoz es un programa de detección precoz epidemiológico de salud pública, de
aplicación sistemática o universal, para detectar en una población determinada y asintomática,
una enfermedad grave, con el objetivo de disminuir la tasa de mortalidad asociada.
El diagnóstico de embarazo es una técnica usada para la búsqueda de los signos hipotéticos que
permiten confirmar un embarazo.
El diagnóstico genético preimplantacional (DGP) es el estudio del ADN de embriones humanos
para seleccionar los que cumplen determinadas características o eliminar los que portan algún tipo
de defecto congénito.
El diagnóstico del cáncer de pulmón se plantea ante datos clínicos y cuando en un estudio
radiológico se detecta alguna anormalidad pulmonar.
El diagnóstico del cáncer de mama para hacerlo con certeza requiere el examen microscópico de
una muestra del tejido mamario sospechoso (biopsia).
En el diagnóstico del cáncer de próstata, si algunos síntomas o los resultados de las pruebas de
detección precoz como el Antígeno prostático específico o el tacto rectal plantean la posibilidad de
un cáncer de próstata, es obligatorio realizar otras pruebas para decidir si la enfermedad está
presente.
El diagnóstico no invasivo es una prueba prenatal para detectar anomalías cromosómicas con una
sensibilidad próxima al 100 % y está basada en el análisis del ADN fetal en la sangre de la madre.
Esta técnica se ha puesto a punto con las trisomías de los cromosomas 13, 18 y 21 y no supone
ningún riesgo para la madre ni para el feto.
DEFINICION DEL PROBLEMA
A la hora de analizar a fondo el término problema es necesario que antes estipulemos el origen
etimológico del mismo. En este sentido, podemos decir que aquel se encuentra en el latín y más
concretamente en la palabra problēma. No obstante, también hay que determinar que la misma a
su vez procede del término griego πρόβλημα.
Problema
Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel
social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar,
aporta beneficios a la sociedad (como lograr disminuir la tasa de pobreza de un país o reconstruir
edificios arrasados por un terremoto).

Introducción Un proyecto planificado adecuadamente permite satisfacer las necesidades de los beneficiarios. un problema es algo que altera la paz. incluyendo sus necesidades. un problema puede ser el resultado de una contradicción interna que se suscita entre dos dogmas (¿cómo un Dios omnibenevolente y todopoderoso permite la existencia del sufrimiento?). organizaciones de implementación y gobiernos locales. Un ejemplo de ello podría ser el siguiente: “Julia tenía un problema de salud relacionado con sus articulaciones por lo que irremediablemente tuvo que someterse a una intervención quirúrgica”. que se usa para identificar los problemas principales con sus causas y efectos. cuyas respuestas necesitan de una explicación con su correspondiente demostración. Árbol de problema El análisis con el árbol de problemas es una herramienta participativa. Dentro de la religión. que es tan solo la inversión delos problemas en objetivos. crónicos…Todos ellos suponen que el paciente que los sufre tenga que recurrir a un médico quien se encargará de estudiar qué le sucede.Por ejemplo: “Tenemos un gran problema: mañana debemos pagar el alquiler y no nos alcanza el dinero”. De esta manera. es más fácil que acepten los planes establecidos y se comprometan a implementarlos. las Matemáticas. De la misma forma. pude completar la tarea y no tuve problemas con la maestra”. apropiándose de las mismas. En este sentido. El proceso de analizar la situación puede realizarse por medio del análisis con el árbol de problemas. . la Religión o también la Medicina. y (3) determinar el alcance del proyecto en el análisis estratégico. Para esto. Esto quiere decir que un problema matemático se resuelve al hallar una entidad que posibilite la satisfacción de las condiciones del problema. así tendrán la oportunidad de establecer su punto de vista sobre la situación existente. respecto a esta última área podemos decir que son numerosos los problemas de salud que existen: físicos. de hacerle las pertinentes pruebas y finalmente de determinar su correspondiente tratamiento. que pertenece al grupo de técnicas participativas de planificación. Además de todo lo citado también es necesario que dejemos patente que existen muchos y variados tipos de problemas que son específicos de diversas ciencias o áreas donde se desarrollan. Existen tres fases en el proceso de análisis: (1) identificar los aspectos negativos de la situación existente ycolocarlos en el árbol de problemas.así como también plantear estrategias para poder cumplirlos. agudos. se involucran en el proceso de identificar y analizar de una manera conjunta sus necesidades. mentales. en esta línea va una segunda acepción del término que nos ocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tiene por algún motivo en concreto. Para la filosofía. en cambio. al estar todas las partes interesadas involucradas. “Gracias a tu ayuda. Así. los más frecuentes son los que se relacionan con campos como la Filosofía. entre otros muchos. Este tipo de evaluación tiene un mayor valor si se realiza un taller en donde puedan intervenir todos los actores involucrados. intereses y actividades. permitiendoa los planificadores de proyectos definir objetivos claros y prácticos. lo cual es esencial para el desarrollo de un proyecto. En esta metodología todas las partes interesadas. incluyendo sus “causas y efectos”. Un ejemplo de este significado podría ser el siguiente: “El hijo de Luisa y Miguel no para de darles problemas”. como beneficiarios. el equilibrio y la armonía de quien o quienes lo tienen. “El problema se resolverá cuando el gerente despida a los empleados que no se esfuerzan”.se deben tomar en cuenta los diferentes puntos de vista de las partes interesadas.(2) elaborar el árbol de objetivos. y por lo tanto se basa en un análisis completo y correcto de la situación existente. La matemática habla de problemas cuando hay preguntas respecto a una estructura o un objeto.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación. en conjunto con sus causas y efectos. en otras palabras. Aunque. Árbol de soluciones Se trata de trazar el árbol de las soluciones. Esto permite a los planificadores de proyectos. Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación. Hay investigaciones que buscan contribuir a resolver un problema en especial. asociación o intervención (Buendía. a través de una o varias preguntas. Enunciado del problema Existen dos formas de enunciar el problema de investigación y estas son: el interrogativo y el declarativo. así como también plantear estrategias para poder cumplirlos. Deben de ser alcanzables. el problema que se estudiará. se hace necesario argumentar a favor del estudio. Fernández y Baptista (2003): Autores Elementos Causa (2006) Hernández. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido. no siempre en la pregunta o las preguntas se comunica el problema en su totalidad. Es necesario establecer qué pretende la investigación. siempre y cuando las preguntas sean precisas. Plantear el problema de esta forma. Fernández y Baptista (2003) Objetivos Los objetivos ayudan a establecer qué pretende la investigación y estos deben plantearse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación. con toda su riqueza y contenido. Preguntas Es necesario plantear a través de preguntas. qué utilidad y conveniencia tiene su realización. y otras. cuáles son sus objetivos. Justificación Se deben entregar las razones de la utilidad del estudio. Elementos de la Formulación del Problema A continuación. junto con el árbol de objetivos y el análisis estratégico. puesto que se convierten en las guías de estudio y orientan el desarrollo de toda investigación. definir objetivos claros y prácticos. Al plantear un problema de investigación es necesario justificar el estudio exponiendo sus razones. el problema que se estudiará. es más útil y directo.El árbol de problemas. La pregunta de investigación debe expresar descripción. se presenta un cuadro comparativo sobre los elementos de la formulación de problema.Debemos delimitar al máximo nuestro problema para clarificar el qué y el para qué. en el cual se reemplazarán las indicaciones de "problema" o cada una de sus consecuencias por . 1998). ha de elaborarse un árbol semejante al anterior. forman parte de una metodología de tres pasos que tiene como finalidad identificar los principales problemas. establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto. Colás y Hernández. es decir. a probar una teoría o aportar evidencias empíricas a favor de ella. Es conveniente plantear. y ese propósito debe de ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización. no se hacen simplemente por capricho de una persona. según los siguientes autores: Cauas (2006) y Hernández.

Esto facilitará la reflexión sobre las acciones prioritarias a emprender. la investigación pasa de una visión negativa de los problemas a los que se enfrenta. a una visión positiva de los objetivos que debe alcanzar. . insistiendo en la necesidad de un enfoque realista.indicaciones de "soluciones". Así.