You are on page 1of 14

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Memahami teks hasil observasi, 1. Pengenalan struktur teks 1x6jp
tanggapan deskriptif, eksposisi, hasil observasi
eksplanasi, dan cerita pendek baik 2. Pemahaman Isi Teks
melalui lisan maupun tulisan Hasil Observasi

4 Mengidentifikasi kekurangan 1.2 Membedakan teks hasil 1. tanggapan deskriptif. istilah 1X 6jp observasi. observasi eksplanasi.1 Menangkap makna teks hasil 1. Pemahaman kata. observasi dengan teks eksposisi. dan cerita deskripsi dilihat dari pendek baik melalui lisan struktur isi maupun tulisan 2. tanggapan observasi dari aspek isi deskriptif. tanggapan dalam teks hasil deskriptif. observasi: eksposisi. eksplanasi. Kekurangan teks teks kaidah-kaidah teks baik melalui hasil observasi dari lisan maupun tulisan aspek isi dan bahasanya 4. dan cerita  teks laporan (report pendek baik melalui lisan maupun text) tulisan  teks berita 3. Pemahaman isi teks hasil baik secara lisan maupun observasi tulisan . eksposisi. dan cerita pendek 2. tanggapan deskriptif. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3. dan bahasanya dan cerita pendek berdasarkan 2. Kelebihan teks hasil 1X 6jp teks hasil observasi. Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya 3. eksposisi.3 Mengklasifikasi teks hasil Klasifikasi teks hasil 1x6jp observasi. eksplanasi. eksplanasi. Perbedaan teks hasil 1x6jp observasi.

eksplanasi. ejaan. Aspek penelahaan teks 1x6jp hasil observasi. tanggapan hasil observasi deskriptif. tanggapan hasil observasi deskriptif.3 Menelaah dan merevisi teks 1. eksposisi.  memilih objek eksplanasi.  Menelaah judul teks dan cerita pendek sesuai dengan hasil observasi struktur dan kaidah teks baik  Menelaah klasifikasi secara lisan maupun tulisan umum teks hasil observasi  Menelaah deskripsi teks hasil observasi  Menelaah bahasa teks hasil observasi: diksi. Merevisi isi dan bahasa teks hasil observasi .2 Menyusun teks hasil Langkah Menyusun teks 2x6jp observasi. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4. dan tanda baca 2. dan cerita pendek pengamatan sesuai dengan karakteristik  Mengamati objek teks yang akan dibuat baik  Menentukan judul secara lisan maupun tulisan  Menulis klasifikasi umum  Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati 4. struktur kalimat. eksposisi.

Langkah menyusun 1x6jp tanggapan deskriptif. Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya 3. sedih. Pengenalan struktur teks 1x6jp tanggapan deskriptif. eksplanasi.3 Mengklasifikasi teks hasil Klasifikasi teks deskripsi: 1x6jp observasi.2 Membedakan teks hasil 1. tanggapan deskriptif. dengan teks hasil eksposisi.4 Meringkas teks hasil observasi. dan cerita (berdasarkan sifat/kesan pendek baik melalui lisan maupun yang muncul. eksposisi. misalnya tulisan galak. dan cerita pendek baik  membaca teks hasil secara lisan maupun tulisan observasi  mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi 3. gembira)  deskripsi eksplanatori . ringkasan: eksplanasi. eksplanasi. 1.1 Memahami teks hasil observasi. dan cerita observasi dilihat dari pendek baik melalui lisan maupun struktur isi tulisan 2. deskripsi eksplanasi. 2.  deskripsi sugesti eksposisi. dan cerita pendek baik 2. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4. Perbedaan teks deskripsi 1x6jp observasi. tanggapan deskriptif. eksposisi. Pemahaman Isi Teks melalui lisan maupun tulisan deskripsi 3.

Pemahaman kata. Kekurangan teks teks berdasarkan kaidah-kaidah teks deskripsi dari aspek isi baik melalui lisan maupun dan bahasanya tulisan 4. eksposisi. tanggapan deskriptif. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 (sesuai dengan fakta: tempat. bahasanya eksplanasi.  Memilih objek eksplanasi. dalam teks deskripsi eksposisi.1 Menangkap makna teks hasil 1. istilah 1x6jp observasi. eksplanasi. dan cerita pendek 2. suasana) 3. tanggapan dari aspek isi dan deskriptif. orang. dan cerita 2. tanggapan deskripsi deskriptif. Kelebihan teks deskripsi 1x6jp teks hasil observasi. Pemahaman isi teks pendek baik secara lisan deskripsi maupun tulisan 4. dan cerita pendek pengamatan sesuai dengan karakteristik  Mengamati objek teks yang akan dibuat baik  Menentukan judul secara lisan maupun tulisan  Menulis kalimat topik .1 Menyusun teks hasil Langkah Menyusun teks 2x6jp observasi.4 Mengidentifikasi kekurangan 1. eksposisi.

Langkah menyusun 2x6jp tanggapan deskriptif. dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan 3. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5  Menyusun deskripsi sesuai dengan kalimat topik secara rinci/khusus seolah pembaca mendengar /melihat/merasakan objek yang dideskripsikan 4. Pemahaman isi teks melalui lisan maupun tulisan eksposisi . eksposisi. 1.2 Menelaah dan merevisi teks 1. dan cerita pendek baik 2. tanggapan deskripsi deskriptif.1 Memahami teks hasil observasi. eksposisi eksplanasi. Aspek penelahaan teks 1x6jp hasil observasi. eksposisi. Pengenalan struktur Teks 1x6jp tanggapan deskriptif. 5 Merevisi isi dan bahasa eksplanasi. dan cerita pendek teks deskripsi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4. eksposisi. ringkasan: eksplanasi.4 Meringkas teks hasil observasi.

eksplanasi. Perbedaan teks eksposisi 1x6jp observasi. tanggapan deskriptif.2 Membedakan teks hasil 1. Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3. eksplanasi. istilah 1x6jp observasi. Kekurangan teks teks kaidah-kaidah teks baik melalui eksposisi dari aspek isi lisan maupun tulisan dan bahasanya 4. Pemahaman kata.4 Mengidentifikasi kekurangan 1. eksposisi. eksplanasi. eksplanasi. tanggapan deskriptif.3 Mengklasifikasi teks hasil Klasifikasi teks eksposisi 1x6jp observasi. Perbedaan Teks eksposisi argumentatif dan persuasif i dilihat dari fitur bahasanya 3. Eksposisi argumentative eksposisi.1 Menangkap makna teks hasil 1. tanggapan deskriptif. dan cerita persuasif dilihat dari pendek baik melalui lisan struktur isi maupun tulisan 2. Eksposisi persuasif pendek baik melalui lisan maupun tulisan 3. dalam teks eksposisi eksposisi. dan bahasanya dan cerita pendek berdasarkan 2. 1. dan cerita 2. tanggapan eksposisi dari aspek isi deskriptif. Pemahaman isi teks pendek baik secara lisan maupun eksposisi tulisan . argumentatif dan eksposisi. dan cerita 2. Kelebihan teks hasil 1x6jp teks hasil observasi.

.. eksposisi... eksposisi... dan cerita pendek  Menentukan thesis sesuai dengan karakteristik teks  Menyusun argumen yang akan dibuat baik secara pendukung thesis lisan maupun tulisan  Menyusun simpulan 4.. eksposisi eksplanasi.. Aspek penelahaan Teks 1x6jp hasil observasi.........2 Menyusun teks hasil observasi..... Semester Ganjil 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4..4 Meringkas teks hasil observasi. eksposisi. 19580213 198012 1 001 NIP.. Langkah menyusun 1x6jp tanggapan deskriptif... dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan Mengetahui.. Bakongan. .. Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MAISARAH ________________________ NIP. ringkasan: eksplanasi...3 Menelaah dan merevisi teks 1..... tanggapan eksposisi deskriptif. 2...... Langkah Menyusun Teks 2x6jp tanggapan deskriptif... eksplanasi... Merevisi isi dan bahasa dan cerita pendek sesuai dengan teks eksposisi struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.

1 Memahami teks hasil 3. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/2 Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur. teknologi. dan cerita pendek baik melalui lisan . konseptual. peduli (toleransi. seni. merangkai. dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual. gotong royong). budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba. Pengenalan struktur 1x6jp observasi. dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. membaca. santun. percaya diri. memodifikasi. menggambar. mengolah. menghitung. tanggapan teks eksplanasi deskriptif. dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. tanggung jawab. disiplin. dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan. dan membuat) dan ranah abstrak (menulis. eksplanasi. eksposisi. mengurai. Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3.

tanggapan deskriptif.2 Membedakan teks hasil 3. isi dan bahasanya dan cerita pendek berdasarkan 4. Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 maupun tulisan 3. tanggapan eksplanasi dengan teks deskriptif.4 Mengidentifikasi kekurangan 3. dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan 3. eksplanasi. dan cerita struktur isi pendek baik melalui lisan 4. eksposisi. eksposisi. eksplanasi. Kekurangan teks teks kaidah-kaidah teks baik melalui eksplanasi dari aspek lisan maupun tulisan isi dan bahasanya . Kelebihan teks 1x6jp teks hasil observasi.3 Mengklasifikasi teks hasil Klasifikasi teks eksplanasi 1x6jp observasi. eksposisi dilihat dari eksplanasi. tanggapan eksplanasi dari aspek deskriptif. Perbedaan teks maupun tulisan eksplanasi dengan teks eksposisi dilihat dari fitur bahasanya 3. Perbedaan teks 1x6jp observasi. eksposisi.

Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4. eksplanasi eksplanasi. dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4. eksplanasi. Pemahaman kata. eksposisi. tanggapan eksplanasi deskriptif. tanggapan eksplanasi deskriptif. eksposisi. dan cerita teks eksplanasi pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan . 2x6jp hasil observasi. Pemahaman isi teks pendek baik secara lisan eksplanasi maupun tulisan 4. 4.5 Menyusun teks hasil Langkah Menyusun teks 2x6jp observasi. dan cerita 4. Merevisi isi dan bahasa eksplanasi.4 Menangkap makna teks 3. eksposisi. tanggapan istilah dalam teks deskriptif.6 Menelaah dan merevisi teks 3. Aspek penelahaan teks 1x6jp hasil observasi.

Perbedaan teks cerpen 1x6jp observasi. dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan 3. tulisan 3. kelebihan/kekurangan teks dan cerita pendek berdasarkan cerpen kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan .1 Memahami teks hasil 3. dan cerita pendek struktur isi baik melalui lisan maupun 4. tanggapan menemukan deskriptif. 2. tanggapan dengan teks hasil deskriptif. eksposisi. tanggapan teks cerpen deskriptif. ringkasan: eksposisi.4 Meringkas teks hasil Langkah menyusun 1x6jp observasi. tanggapan deskriptif.4 Mengidentifikasi kekurangan Langkah-langkah 1x6jp teks hasil observasi. eksposisi. dan cerita pendek cerpen baik melalui lisan maupun 5.2 Membedakan teks hasil 3. Pemahaman isi teks eksplanasi. eksplanasi. eksposisi. observasi dilihat dari eksplanasi. Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4. Pengenalan struktur 1x6jp observasi. Perbedaan teks cerpen tulisan dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya 3. 4. eksplanasi.

dan cerita pendek 4. eksposisi.2 Menyusun teks hasil Langkah Menyusun teks 2x6jp observasi. dan cerita pendek teks cerpen sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan .1 Menangkap makna teks hasil 3. Merevisi isi dan bahasa eksplanasi. Pemahaman kata. Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4. tanggapan istilah dalam teks deskriptif. 1x6jp observasi. tanggapan cerpen deskriptif. eksplanasi. Pemahaman isi teks baik secara lisan maupun cerpen tulisan 4. eksposisi. dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4. tanggapan cerpen deskriptif. eksposisi.3 Menelaah dan merevisi teks Aspek penelahaan teks 2x6jp hasil observasi. cerpen eksplanasi.

.... ringkasan: eksposisi.. dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan Mengetahui. 19580213 198012 1 001 NIP................. Bakongan.4 Meringkas teks hasil Langkah menyusun 1x6jp observasi........... ... Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MAISARAH ________________________ NIP. tanggapan deskriptif. Semester Genap 2014 / 2015 Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Waktu 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 4...... eksplanasi....