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LUNES SEGUNDA HORA ALUMNOS ASIGNACION DE TRABAJOS Dr. Sihuay, Dr. Hidalgo, Dr. Cazorla, Dr.

Vélez USMP 2017
SESIONES TEMA Fuente Ponente Slide Tiempo Alumnos
Nº Aprox.
Minutos
1 sesión CLASE INAUGURAL BIOÉTICA Teoría Docente 10 Clase magistral
Teoría 3-5 Bases historia y filosóficas de la Bioética
Agosto
Mapa conceptual de la historia de la ética y Tarea para la Alumnos 15” Guía práctica página 5 preparar en casa y entregar EN IMPRESO
bioética Guía de practicas casa Pág.5 en la próxima práctica a los profesores
Encuesta vocacional para alumnos del salón Guía practicas Alumnos Guía de prácticas página 3 llenar en la primera clase y entregar a
Página 3 un alumno designado para presentación de resultados en la
10 minutos próximo seminario.
Llenar la base de datos de la página 4 y entregar
Encuesta vocacional para alumnos Guía práctica Alumno* 10 Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los
página 3 resultados de la encuesta para presentar los resultados en la
siguiente clase. Ver la guía práctica pagina 4 (Matriz de base de
datos)
Lectura: LA DUDA DE HEINZ Guía prácticas Alumnos 15” 1°Lectura acerca de la Duda de Heinz , llenarlos espacios de las
Guía de prácticas página 6 preguntas de la página 6 y entregar al profesor en clase
.
Etapas del Desarrollo moral según Kolhberg Practica Alumnos en 40” 2° Antes del debate en grupos de tres alumnos Lectura para
Guía Practicas Pág. 6, 7 y 8 lectura en clase Debatir grupos de 3 Seminario en la clase en las páginas 7 y 8. Al final debatir sus
opiniones con el docente
Encuesta conocimiento de Bioética estudiantes Guía practicas Alumnos Cada alumno traerá 1 encuesta desarrollada llenada de un
de medicina de 4to y/o 5to de la FMH USMP página 11 compañero de 4°o 5° de la FMH, se entregara al alumno designado
para tabularla y presentarla en la 3ra clase

2 sesión BIOÉTICA Y LA PERSONA HUMANA Teoría Docente Clase magistral
Guía practicas
Pág. 9
Teoría Mapa conceptual Alumnos Entregar el de la primera clase y prepara el de la segunda Página
10-15 Agosto 9 para la siguiente clase
EL PRINCIPIO DE DIGNIDAD HUMANA EN EL Roberto Alumno 10 Presentar en clase con formato establecido en Power Point en
BIODERECHO INTERNACIONAL Andorno diskette o CD con impreso adjunto y 4 preguntas con 4 alternativas
http://cort.as/yS_G
Presentación Pre test. Encuesta anónima Guía practica Alumno 15” Presentación resultados del Test Inicial en Power Point con
vocacional para alumnos del salón página 3 *designado gráficas

Ética y persona humana Guía practicas Alumnos Guía practicas Pág. 10 Llenar en casa y entregar a los profesores
Tarea para la casa. Llenar y entregar próxima clase Pág. 10 la próxima clase

3 sesión BIOÉTICA EN LA RELACION MEDICO PACIENTE Teoría Alumnos Clase magistral

1

21 y la lista de cotejo de la página 22 y entregar al profesor en la 22 misma clase. en clase desarrollar el diagrama de la página 18 Método Deliberativo de Diego Gracia con el profesor 5 sesión EL CONSENTIMIENTO INFORMADO LOS Teoría Clase magistral Teoría DERECHOS Y HUMANOS Y LOS DERECHOS DE Guía prácticas 31-6 LOS PACIENTES Pág. Al final debatir alumnos Pág. Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de Guía práctica: Tarea en casa Pág. 23 Cine Fórum: “La Casa de las Reglas” Toby Mcguire y Alumnos Ver la película Comentar en la próxima clase 2 . 13 termino de la clase teórica correspondiente Practicas Acto Médico: Límites y Posibilidades Gamaniel Alumno 10 20” Lecturas escogidas (Copias) Guevara http://cort. 15 24-29 Llenar mapa conceptual Agosto Ética de mínimos y ética de máximos Bibliografía Alumno 10 15” Id La deliberación de la ética clínica y moral Diego Gracia Alumnos Lectura para Seminario en clase página 21 de Diego Gracia cada Guía práctica Página 16 Leer en clase entre dos Guía practicas dos alumnos.ar/images/code02.. 11 alumnos con su nombre en el dorso de la encuesta (para control) 5to de la FMH USMP de su grupo y las tabularan y la presentaran en esta clase. 20 Guía practicas resección intestinal de las p{aginas 21 y 22 y rellenar usando Pág.colmed2. Teoría Llenar mapa conceptual Guía practica Llenar mapa conceptual de la Pagina 13 de la Guía de practicas al 17-22 Agosto Pág. 4 sesión EL RAZONAMIENTO MORAL LA Teoría Docente Clase magistral ARGUMENTACIÓN Y LA ÉTICA ETICA CLINICA Guía practicas Teoría Pág. 16 Discusión de casos: Ética Clínica Guía de Guía practicas Alumnos 40” Al final debatir de la lectura del Dr. González Tarea para hacer en el Seminario: Teoría Alumnos 40” Revisar documento de consentimiento informado sobre En la clase. Tarea para la casa : Los derechos de los Guía practicas Presentar la próxima clase pacientes Pág. Tarea para la casa Bioética y principios bioéticos Guía practicas Alumnos -. Diego Gracia debatir el caso Practicas Caso clínico página.org. 20. 17 con el profesor y llenar el a mano el formato de la página 18 en Leer en casa la página 16 y 17 y y 18 clase y entregar al profesor.pdf decisiones. 14 practica respectivamente en impresión de computadora.as/yR5x Chacabana Presentación de la Encuesta sobre conocimiento Guía prácticas Alumnos Los alumnos designados recabaran las encuestas anónimas de los de Bioética estudiantes de medicina de 4to y/o Pág. Lectura de la pág.. Páginas 16. 19 Setiembre Llenar mapa conceptual Entregar en limpio la próxima clase Practicas El Consentimiento Informado: Un derecho del Miguel Ángel Alumno 10 15” Med Clin (Barc): 117:99 enfermo y una forma distinta de tomar las Sánchez http://www.

(El aborto Terapéutico) Cine forum: El Dr. 32 Mapa conceptual 3 . 29 los resultados y se debatirá MUERTE VOLUNTARIA Y ETICA Gisela Fariast Alumno 10 15” http://www. 25 Alumnos Llenar en casa en la forma acostumbrada embarazo.as/yR4n Presentación encuesta anónima Conocimiento Guía Practicas Alumno 10 15” Un alumno de cada grupo escogidos desde el inicio realizará 21 de los Médicos Residentes Peruanos sobre el página Nº 26 encuestas (Pagina 26en grupos escogidos y presentaran en Excel Aborto los resultados y se debatirá Tarea para la casa: La interrupción legal del Guía Pág. la eutanasia Guía practica Alumnos Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de y el encarnizamiento terapéutico. Muerte (La mitad de alumnos Al Pacino Alumnos Ver la película el fin de semana Cine Forum: Ver la película “Mar adentro” (La Javier Barden Alumnos Ver la película en casa con grupo de compañeros para comentar segunda mitad) en la próxima clase 7 sesión LA ÉTICA DEL FIN DE LA VIDA: EL MORIR Teoría Docente Clase magistral HUMANO Teoría ÉTICA Y EL MORIR HUMANO Llenar mapa Teoría 14-20 de conceptual Guía practicas Septiembre Pág. Michael Caine 6 Sesión ÉTICA Y REPRODUCCION HUMANA: EL INICIO Teoría Docente Clase magistral Teoría DE LA VIDA Mapa Llenar mapa conceptual 7-13 conceptual septiembre Pág. 28 Practicas Encuesta anónima en médicos residentes: ETICA Guía practicas Alumno 10 15” Encuestas Página 29 en grupos escogidos y presentaran en Excel Y EL MORIR HUMANO Pág. 24 Practicas Llenar mapa conceptual Guía practicas Llenar mapa Páginas 24 El Aborto en América Latina y el Caribe Agnes Alumno 10 15” http://cort.elmedicointeractivo. Prohibido a mano Cine Forum: Ver la película” el jardinero fiel” Alumnos Ver la película en casa con grupo de compañeros para comentar en la próxima clase Sesión 8 BIOÉTICA LA INVESTIGACION BIOMEDICA Y LOS Teoría Docente Clase magistral ENSAYOS CLINICOS Pág.br/trivium/edicoes/edicao-i-ano-iv/artigos-tematicos/muerte-voluntaria-e- etica.as/yR4k Guilliame El cigoto ¿persona o cosa? U Montevideo Santiago Altieri Alumno 10 15” http://cort.uva.pdf Sociedad Española Alumno 10 15” http://2011.31 practica en impresión de computadora. Guía practica Pág.htm ATENCIÓN AL PACIENTE INMOVILIZADO AL de Medicina de TERMINAL Y A SU FAMILIA Familia Tarea para la casa: El morir humano.com/formacion_acre2004/tema16/herramientass6.

aceb.wma.Principios OMS Alumno 10 15” http://www. . BIOÉTICA Y GENOMICA y LOS Teoría Docente Clase magistral TRANSPLANTES Teoría Mapa conceptual: Bioética y trasplantes Teoría Docente 12-18 Pagina 39 Octubre 4 . 37 Rossella Alumno http://cort. Pág.pdf Guía prácticas Tarea para la casa: Calidad de vida Pág. 38 11 Sesión ÉTICA. 35 computadora. Brasil. Fortaleza. profesores de practica la proxima clase 33 Tarea para la casa: Modelo de consentimiento Guía prácticas Alumnos Hacer tarea en casa y usar la check list (lista de cotejo) anterior informado en trabajos de investigación .org/comit. (Pág. Y entregar a sus respectivos profesores de practica La mitad del salón en orden alfabético realizará el 35 y 36 despues del examen respectivamente en impresión de caso de página 34 y el grupo restante la pág.as/yPYg 2 de junio Calidad de Vida: Conceptos y medidas Palomba Alumno file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/Qu Qué significado hay que dar al término %C3%A9%20significado%20hay%20que%20dar%20al%20t Luis Pastor «calidad de vida» en bioética %C3%A9rmino%20%C2%ABcalidad%20de%20vida%C2%BB %20en%20bio%C3%A9tica-. Pág. 34. 36). octubre 2013 Tarea para llenar en clase “Los Comités de Ética” Guía de Alumnos 40” Hacer tarea den clase práctica y entregar a sus respectivos Guía de prácticas página 33 prácticas Pág.Septiembre 15” 21-27 Comités Éticos Asistenciales (CEA) Xavier Sarrias Alumno 10 http://www.htm Lorenz Practicas Declaración de Helsinki de la AMM .net/es/30publications/10policies/b3/ éticos para las investigaciones médicas en seres 64ª Asamblea humanos General. Usar lista de chequeo página 36 de la Guía práctica Ojo escoger uno de los casos el profesor determinará cual de los casos de esas paginas Sesión 9 Examen parcial 28Septiembr e 10 Sesión LA CALIDAD DE VIDA Teoría Docente Teoría Teoría Mapa conceptual Docente Pag.

un desafío cada vez más Primer grupo 10 Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas importante para el desempeño de los alumnos de américa latina en los subsistemas para los pobres. 40 12 Sesión CONFIDENCIALIDAD Y SECRETO PROFESIONAL Teoría Docente Clase magistral Teoría Mapa conceptual Pag.gl/UxLpia 26-31 todos los participaran en foro O alumnos Deben organizarse con el delegado. 43 y 44 el Código de Ética del Colegio Médico del Perú (2007) Tarea para la casa 13 Sesión VULNERABILIDADES A LA CORRUPCIÓN EN EL Teoría Docente Clase magistral SECTOR SALUD Guía prácticas Mapa conceptual Pág. Pág.as/yXDz los trasplantes Olivares Tráfico de órganos Lázaro Ortega Alumno 10 15” http://cort.Practicas El genoma humano P. 42 *designado Tarea para la casa : GUÍA DE LECTURA DEL Guía prácticas Alumnos Tarea para la casa. 42 40 “ profesor Tarea en clase con el profesor Encuesta anónima para médicos residentes sobre Guía prácticas Alumno 10 modelos de atención Pág. Los alumnos se distribuirán c Ver Pág.as/yPYe Del Mito a la actualidad introducción e historia de Castillo Alumno 10 15” http://cort. Arfieu Alumno 10 15” http://cort. 29 del sistemas de salud en América Latina documento 5 . 48 en 4 grupos t u b r e Grupo 1 La corrupción . 45 Practicas Foro Sobre La Corrupción en el Sector Salud Participan Alumnos 10 Todos los alumnos revisaran el texto online https://goo. 41 19-25 CASOS CLINICOS CONFIDENCIALIDAD Y Guía prácticas Alumnos Para debatir durante el Seminario de la 12 Sesión con el Octubre SECRETO PROFESIONAL Pág. Llenar y estregar próximo seminario.as/yS7I Sofía Susana Tarea para clase: Ética y la genómica Guía de prácticas Pág. utilice CÓDIGO DE ETICA Y DEONTOLOGÍA DEL CMP Pág. Pàg.

revistas) Alumno 10 Tarea para clase: Marketing en Medicina Guía practicas Resolver y entregar próxima clase Pág.as/yR5Z III Parte. Evidencia de los riesgos de corrupción Tercer grupo Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de en los sistemas de salud de América Latina alumnos américa latina en los subsistemas para los pobres. revistas) Alumno 10 Casos (traer ejemplos de diarios. . Usar la Ley General de Salud 14 Sesión EL MARKETING EN SALUD Teoría Docente Clase magistral Teoría Mapa conceptual Guía prácticas 2-7 de Pág. 37 del documento Grupo 3. Pàg. 43 del documento Grupo 4. Pàg.Utilizando algunas herramientas básicas Casos (traer ejemplos de diarios. Grupo 2. 50 15 Sesión ERROR EN MEDICINA Y LA MALPRAXIS Teoría Docente 12 Clase magistral Mapa conceptual: El error en medicina Guía practicas Pág. Resumen de los estudios de caso de Cuarto grupo Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de país alumnos américa latina en los subsistemas para los pobres. 49 del documento Tarea para la casa: Llenar los lineamientos de la Página 46 y 47 Entregar la próxima clase Ley General de Salud. 51 Teoría MALPRAXIS Teoría Docente Clase magistral Mapa conceptual Pagina 53 9-15 Noviembre 6 . Pàg. Enmarcando la corrupción y los riesgos Segundo 10 Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: de corrupción en el sector salud grupo perspectivas de américa latina en los subsistemas para los alumnos pobres. Morelli http://cort. 49 Noviembre Practicas Trate a su Paciente como si fuera su “cliente”! Juan D.

A.gl/t44teF de la asistencia sanitaria Rodríguez Tarea para la casa: Malpraxis.edu. 52 16 Sesión Recuperación de clases Teoría Presentación de clases sustitutorias por Las inasistencias justificadas serán calificadas por el docente.unmsm.pe/bvrevistas/rpp/v60n2/pdf/a11v60n2. Guía de prácticas Guía practicas Alumnos página 52 pág. El error en la medicina Víctor A.pdf Casquero Montes Percepción de los pacientes sobre la seguridad M. Prieto Alumno 10 https://goo. 16-21 inasistencias injustificadas Noviembre 17 Sesión EXAMEN FINAL 23-29 Noviembre 05-09 APLAZADOS Diciembre 7 . Alumno 10 http://sisbib.