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DOSIFICACIÓN BLOQUE II

SEMANA 1 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los Presentación del proyecto.
emplea como medio para informar a otros. Discusión en grupo sobre situaciones de peligro a las que
Identifica e integra información relevante de diversas fuentes. estén expuestos en su localidad (riesgos climáticos, de
Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. salud, entre otros).
Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la Selección de un tema para elaborar un folleto informativo.
Elaborar un folleto para informar acerca de un tema
ESPAÑOL información contextual de un texto. Lista con las características de folletos informativos analizados en
de seguridad.
Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma el salón (organización gráfica, textos, ilustraciones, tamaños de
familia léxica.
letra).
Discusión sobre las estrategias empleadas para localizar y resumir
información en los textos leídos.
Cuadros o diagramas elaborados con la información recabada.
Desafío: 18 Diferentes representaciones.
Números y sistema de numeración
Desafío: 19 ¿Cuál es el mayor? Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos
MATEMÁTICAS Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a
Desafío: 20 Baraja numérica. procedimientos. través de su descomposición aditiva.
Ejercicios complementarios.

Identifica la nutrición en animales, las estructuras asociadas y ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos?
su relación con el medio natural en el que viven. Nutrición heterótrofa en animales: forma en que los herbívoros,
carnívoros y omnívoros se alimentan de otros organismos para
C.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? nutrirse.
Acercamiento a la noción de respiración a partir del intercambio
Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas de gases: entrada de oxígeno y salida de dióxido de carbono.
y su relación con el medio natural en el que viven.

LA ENTIDAD Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que
Los primeros habitantes de mi entidad.
DONDE VIVO entidad. habitaron.
Compartiendo sentimientos con los demás
Aprendo a expresar emociones, establecer De qué manera puedo expresar mis ideas y sentimientos
F.CÍVICA Y ÉTICA Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones
metas y cumplir acuerdos. sin violencia. Por qué son importantes las ideas y
de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
sentimientos de otras personas. Cómo expreso mi afecto a
las personas que quiero.
Apreciación
Observación de imágenes artísticas para apreciar el uso de los
colores primarios y secundarios.
Expresión
Creación de producciones visuales que permitan observar y
Reconoce diferentes materiales para crear una pintura. comparar el uso del color según su clasificación básica.
E.ARTÍSTICAS Artes visuales.
Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios. Elaboración de un muestrario de colores que permita observar y
comparar las mezclas cromáticas partiendo de la clasificación
básica.
Contextualización
Recopilación de imágenes para reflexionar sobre las sensaciones
que genera cada color.

SEMANA 2 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

deseos difieren o se contraponen con los de otras personas. Aprender a esperar Aprendo a expresar emociones.ARTÍSTICAS Expresión corporal y danza. con movimientos cotidianos y extracotidianos. sales minerales y dióxido de carbono del medio para nutrirse y producir oxígeno. y su relación con el medio natural en el que viven. de multiplicaciones parciales. 30. Números y sistema de numeración Ejercicios complementarios.CÍVICA Y ÉTICA satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir. diferir o contraponer con los de otras personas. Contextualización Reflexión acerca del manejo de los objetos en su vida cotidiana. Qué ocurre cuando mis necesidades y metas y cumplir acuerdos. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre. viñetas. ESPAÑOL de seguridad. Elaborar un folleto para informar acerca de un tema Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. etcétera). ocupando el espacio personal. aprovechan la luz del Sol. establecer Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser Por qué no es posible que mis deseos se cumplan de F. Borradores del folleto en el que se empleen los recursos gráficos Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos? Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales Nutrición autótrofa en plantas: proceso general en que las plantas y su interacción con el medio natural. multiplicaciones por 10. a procedimientos. ilustraciones). Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la Patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia información contextual de un texto. manera inmediata. objetos e individuos en el espacio personal. de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma diversos procedimientos. Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que LA ENTIDAD entidad. DONDE VIVO Reconoce características de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispánicos. para ordenar y resaltar información (títulos. tráqueas. Apreciación Identificación de las posibilidades de manejo extracotidiano de los objetos en el espacio personal. habitaron. C. branquias y pulmones. léxica. MATEMÁTICAS Problemas multiplicativos Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Desafío: 21 Siempre hay un camino. mayúsculas. emplea como medio para informar a otros. través de su descomposición aditiva. Identifica la respiración en animales. Expresa corporalmente diferentes manera de relacionarse con Expresión E. 20. subtítulos. Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica. Los primeros habitantes de mi entidad. las estructuras asociadas Estructuras para el intercambio de gases: piel. Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los Esquema de planificación del folleto. SEMANA 3 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO . Relación con los compañeros y con objetos.

gráficos para ordenar y resaltar información (títulos. Exploración y ensayo de distintas posibilidades para acompañar E. el aire y protección con la extracción de recursos: costos y beneficios. o pasajes de los poemas para argumentar su preferencia. 30. altura. Identifica las características generales de un poema. Contextualización Indagación acerca de los principales instrumentos de percusión (idiófonos) y de aliento utilizando en las agrupaciones musicales existentes en su comunidad o región. Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los Borradores del folleto en el que se empleen los recursos Elaborar un folleto para informar acerca de un tema emplea como medio para informar a otros. En qué casos se requiere ser paciente para satisfacer un metas y cumplir acuerdos. Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta Discusión en grupo sobre los poemas favoritos de cada alumno. de seguridad. DONDE VIVO habitantes que se establecieron en la entidad. establecer Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser Aprender a esperar F. el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos. LA ENTIDAD Distingue características de la vida cotidiana de los primeros La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad. .NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos. ilustraciones). Describe cómo los seres humanos transformamos la ¿Cómo nos relacionamos los seres humanos con la naturaleza? C. Producto final. ESPAÑOL Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica. Identifica e integra información relevante de diversas fuentes. multiplicaciones por 10. Ejecuta sus propias partituras. de poemas. intensidad y Expresión duración).CÍVICA Y ÉTICA satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir. Relación de la satisfacción de necesidades de nutrición y Explica la relación entre la contaminación del agua. Importancia de conservar la diversidad de organismos que habitan la Tierra. donde expliquen las razones de su elección considerando el tema Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía. mayúsculas. SEMANA 4 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO ESPAÑOL Compartir poemas para expresar sentimientos. Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden MATEMÁTICAS Ejercicios complementarios. subtítulos. representar las cualidades del sonido (timbre. deseo o una necesidad. Compartir poemas para expresar sentimientos. etcétera). Resuelve problemas que implican multiplicar mediante de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma diversos procedimientos. Origen y destino de los residuos domiciliarios e industriales.ARTÍSTICAS Música. 20. Identifica las características generales de un poema. diferir o contraponer con los de otras personas. canciones. de multiplicaciones parciales. Presentación del proyecto. al usar símbolos y figuras para utilizando materiales de uso cotidiano. Los primeros habitantes de mi entidad. Problemas multiplicativos Desafío: 22 Diferentes arreglos. información contextual de un texto. Folletos sobre un tema de seguridad para Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la distribuirlos e informar a la comunidad. Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético. viñetas. Lectura en voz alta de poemas. Estructura de los poemas (versos y estrofas). de uso cotidiano. Aprendo a expresar emociones. Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético. Apreciación Identificación de procedimientos sencillos para la construcción de distintos instrumentos de percusión (idiófonos) y de aliento. utilizando los instrumentos de aliento y percusión Elabora instrumentos musicales de aliento y percusión con materiales elaborados.

el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos. Qué se necesita hacer para alcanzar una meta. Recopilación de poemas donde los alumnos identifiquen algunos recursos del texto poético. . multiplicaciones por 10. describiendo el espacio. un texto narrativo. otros familiares que Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de conozcan. el personajes como elementos centrales. quiénes la componen. incluyan versos de un poema. Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta Lista de las características de los poemas y de los recursos de poemas. establecer Qué es una meta. comparto con quienes me rodean. Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta Borradores de tarjetas para algún familiar o amigo que de poemas. de multiplicaciones parciales. LA ENTIDAD Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos La visión del mundo natural y social de los pueblos Los primeros habitantes de mi entidad. Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía. Origen y destino de los residuos domiciliarios e C. Presentación del proyecto. Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y Conversación sobre las familias de los alumnos (número Investigar sobre la historia familiar para compartirla. Tarjeta con un poema para un familiar o ESPAÑOL amigo. SEMANA 5 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO Compartir poemas para expresar sentimientos. ficticia o real. Qué metas pudo plantearme en distintas áreas de mi vida.ARTÍSTICAS Teatro. Qué metas tengo. Valoración del impacto de la generación de residuos a nivel personal y en la naturaleza. e ilustraciones. el tiempo y los Distingue las relaciones que existen entre el escenario. escritas. poéticos identificados que se emplean para describir. Mitos y leyendas Alcanzar una meta Aprendo a expresar emociones. Cuáles metas F. actor y el público. Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas. Apreciación Identificación de las características principales de una situación dramática. etcétera). Por qué se establecen mayor desarrollo en su aprendizaje. de integrantes. Producto final. Recopilación de poemas donde los alumnos identifiquen Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Explica la relación entre la contaminación del agua. algunos recursos del texto poético. el aire y industriales. DONDE VIVO prehispánicos de la entidad.CÍVICA Y ÉTICA Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un metas y cumplir acuerdos. Identifica las características generales de un poema. 30. diversas escenas de una obra teatral. entre otros). Expresión E. Contextualización Explicación de las razones que los motivaron a la realización de situaciones reales o ficticias como parte de una obra teatral. Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden MATEMÁTICAS Resuelve problemas que implican multiplicar mediante de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma diversos procedimientos. 20. Problemas multiplicativos Ejercicios complementarios. Elaboración de situaciones reales o ficticias para representar Representa situaciones dramáticas reales o ficticias. Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía. prehispánicos. las metas. Sentido literal y figurado en los textos (símil y metáfora).

se incluye al alumno): ESPAÑOL Investigar sobre la historia familiar para compartirla. Desafío: 23 Orden por tamaño. reducción. Teatro. además de zonas naturales. Mitos y leyendas. Qué criterios metas y cumplir acuerdos. . etcétera). Valoración del impacto de la generación de residuos a nivel C. Problemas multiplicativos Ejercicios complementarios. reúso y reciclaje de materiales.CÍVICA Y ÉTICA tienen los jueces y los árbitros en los juegos. DONDE VIVO Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas Un pasado siempre vivo: ¿qué conservamos de los pueblos prehispánicas de la entidad. además de reverdecer con plantas el hogar. Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y Árbol genealógico ilustrado (de ser posible con fotografías escritas. Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden Resuelve problemas que implican multiplicar mediante de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma MATEMÁTICAS diversos procedimientos. así como el reverdecimiento de la casa y espacios públicos. Los primeros habitantes de mi entidad. Qué funciones Aprendo a expresar emociones. (considerando al menos tres generaciones. seres vivos. multiplicaciones por 10. Revisión de modelos de árboles genealógicos. Expresión corporal y danza. 30. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Medida Desafío 24: Diferentes bordados. Estimación de longitudes y su verificación usando regla. Identificación de estrategias de consumo sustentable: Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo revalorizar. Integra lo aprendido. con base en el Relación de las condiciones del agua. atentan contra el juego limpio.ARTÍSTICAS Música. reducir. Eventos históricos o relevantes que haya vivido la familia o alguno de sus miembros. SEMANA 6 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas. 20. Qué funciones tienen las reglas para que un juego se realice limpiamente. prehispánicos. rechazar.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? personal y en la naturaleza. diversos procedimientos. en la escuela o el lugar donde vive. las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y utilizan los jueces para sancionar las conductas que normas. Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de Recopilación de información sobre su historia familiar un texto narrativo. de multiplicaciones parciales. Procedencia de los familiares. aire y suelo con los mantenimiento de la vida. prehispánicos? Indagar y reflexionar Qué significa jugar limpio. En mi juego deporte favorito: qué conductas atentan contra el juego limpio y cómo se sancionan. materiales. E. reusar y reciclar objetos de sustentable: revalorización. banquetas camellones y parques. rechazo. ¿Cómo muestro mi aprecio por la naturaleza? Explica la importancia de cuidar la naturaleza. Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos La visión del mundo natural y social de los pueblos LA ENTIDAD prehispánicos de la entidad. Artes visuales. Esquema de organización de la información. establecer Identifica situaciones. en F. Fecha de nacimiento. de los miembros de la familia).

diversos procedimientos. SEMANA 7 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas. el desarrollo. así como el reverdecimiento de la casa y espacios naturales. así como su posibilidad de participación individual y colectica. Qué puedo hacer cuando considero que una regla no responde a las necesidades de todos. públicos.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? científica básica durante la planeación. costo económico y ambiental. diversos procedimientos. reúso y reciclaje de banquetas camellones y parques. el que integra contenidos del bloque. Aplica habilidades. además de reverdecer con plantas el hogar. ESPAÑOL Investigar sobre la historia familiar para compartirla.NATURALES ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? sustentable: revalorización. reducir. Desafío: 29 Y tú. en Qué ocurre cuando en un juego una persona o un equipo F. rechazar. Texto sobre la historia familiar para Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y presentar al grupo. en la escuela o el lugar donde vive. Análisis y representación de datos Desafío: 27 La temperatura. escritas. actitudes y valores de la formación Proyecto estudiantil para desarrollar. juez o el árbitro cuando detecta que uno de los jugadores incumplió las reglas del juego. Desafío: 25 Con mucha precisión. ¿a qué juegas? Ejercicios complementarios. establecer Identifica situaciones. Desafío: 26 Cuatro estaciones. en la escuela o el lugar donde vive. reducción. Borradores de los textos de la historia familiar que rescaten información relevante o significativa de sus integrantes. Dialogar Aprendo a expresar emociones. Identificación de estrategias de consumo sustentable: revalorizar. C. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Medida MATEMÁTICAS Ejercicios complementarios. rechazo. Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo. reusar y reciclar objetos de Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo materiales. Conversación grupal sobre la riqueza cultural y la diversidad en la composición de las familias del grupo. en personas que integran un grupo en igualdad de F. Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Lectura de información contenida en gráficas de barras. SEMANA 8 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO . Por qué las reglas y normas son referentes metas y cumplir acuerdos. establecer Identifica situaciones. para mi actuación en los grupos en que participo. integrar y aplicar C. Producto final. Impartir justicia en la vida diaria Por qué las reglas y las normas se deben aplicar a todas las Aprendo a expresar emociones. Comparación de las estrategias considerando beneficio personal. Qué tiene que hacer el metas y cumplir acuerdos.CÍVICA Y ÉTICA las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y usa las reglas de forma tramposa. además de zonas materiales. la aprendizajes esperados y las competencias comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en La nutrición de las plantas y los animales. normas.CÍVICA Y ÉTICA las que se aplican la igualdad de circunstancias regla y circunstancias. Estimación de longitudes y su verificación usando regla. MATEMÁTICAS Desafío: 28 Las mascotas de la escuela. normas.

Lectura de información contenida en gráficas de barras. . Resuelve problemas que implican multiplicar mediante Análisis y representación de datos MATEMÁTICAS Ejercicios complementarios. diversos procedimientos.