You are on page 1of 22

Escritos, Revista del Centro

El discurso de Ciencias del Una


argumentativo. Lenguaje
propuesta de anlisis 45
Nmero 27, enero-junio de 2003, pp. 45-66

El discurso argumentativo.
Una propuesta de anlisis
Silvia Gutirrez V.

Se presenta una propuesta para el In this article we present a propo-


anlisis de la argumentacin. Pri- sal for the analysis of argumenta-
meramente se incluyen algunas re- tion. First, we include some gene-
flexiones generales sobre la argu- ral reflections on argumentation
mentacin y su vinculacin con la and its link with ideology. We pro-
ideologa. Se expone el esquema vide an outline that has as its core
que tiene como eje la propuesta de the proposal of argumentative
anlisis argumentativo de Jean- analysis from Jean-Blaise Grize
Blaise Grize, complementada con complemented with some contribu-
algunas aportaciones de otros au- tions from other authors (for exam-
tores (por ejemplo O. Reboul, O. ple O. Reboul, O. Ducrot) along
Ducrot) as como las modalidades with modalities of operation of
de operacin de la ideologa su- ideology suggested by John B.
geridas por John B. Thompson. Al- Thompson. Some of the steps to fo-
gunos de los pasos a seguir en el llow in the analysis are illustrated
anlisis son ilustrados con ejem- with examples from an editorial.
plos de una editorial.

El propsito de este artculo es presentar una propuesta terica


metodolgica para el anlisis de la argumentacin. Durante los lti-
mos quince aos mi labor como docente ha estado dedicada, fun-
damentalmente, a la enseanza de la argumentacin en la carrera
de comunicacin social de la UAM Xochimilco. sta me ha plantea-
do una serie de interrogantes en relacin con qu y cmo ensear
el anlisis argumentativo. Dada la amplia variedad de propuestas
existentes que remiten a diferentes paradigmas tericos y derivan
en distintas tcnicas de anlisis, he optado por articular un esquema
metodolgico que tiene como eje la propuesta de anlisis
argumentativo de Jean-Blaise Grize, complementada con algunas
aportaciones de otros autores (por ejemplo, O. Reboul, O. Ducrot)
as como las modalidades de operacin de la ideologa sugeridas
por el socilogo ingls John B. Thompson.
46 Silvia Gutirrez V.

Considero que esta propuesta permite, en primer lugar, tener


una visin general y coherente de lo que habla el discurso; en se-
gundo, posibilita reconstruir la forma en que el orador utiliza el len-
guaje, y ligar esto a la posicin del hablante acerca de un tema o
una serie de temas, posicin que refleja de manera directa, indirec-
ta o, incluso, disfrazada, la ubicacin del hablante en una formacin
social determinada. Adems, este tipo de anlisis argumentativo
puede esclarecer la funcin encubridora de la ideologa, por ejem-
plo, sacando a la luz las contradicciones y las inconsistencias, los
silencios y los lapsus que caracterizan a ciertos textos.
Primeramente, quisiera expresar la importancia que en la ac-
tualidad tiene el estudio de la argumentacin. Dos razones explican
este renovado inters: nuestras culturas ya no reconocen verdades
o valores absolutos y se han convertido en gigantescos mercados
simblicos, donde las ms diversas y encontradas propuestas ideo-
lgicas compiten entre s para mantener o conquistar adherentes.
Adems, nuestras sociedades son invadidas por los medios de co-
municacin. stos se caracterizan por desarrollar una peculiar re-
trica publicitaria que combina en diferentes proporciones la argu-
mentacin (entimemtica) con las tcnicas de manipulacin y se-
duccin (Gimnez, 1989, 10-12).
Frente a esta violencia simblica generalizada que tiende a im-
poner (por va de la argumentacin persuasiva) productos de con-
sumo, visiones del mundo y modelos de comportamiento, se plantea
la necesidad de desarrollar un pensamiento crtico que permita
decodificar las operaciones retrico-publicitarias y sirva de antdo-
to contra la manipulacin de la opinin.
La argumentacin forma parte de nuestra vida cotidiana. En
cualquier situacin que uno piense est presente. Por ejemplo, no
hay pginas de un peridico, o secuencias de la radio o la televisin
que no expongan o reporten los argumentos de un editorialista, un
invitado, un poltico...; hasta la misma descripcin de acontecimien-
tos, la presentacin de imgenes son por tanto los argumentos im-
plcitos a favor de una tesis. Cada uno de nosotros, en diferentes
momentos y circunstancias, es llevado a argumentar; ya sea que se
trate de justificar nuestra conducta o de solicitar a los adversarios,
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 47

amigos, hombres pblicos o padres, que piensen en los pros y los


contras de una eleccin o una decisin.
La argumentacin puede ser definida como la presin simblica
que un individuo ejerce sobre una audiencia. La eficacia operativa
del discurso no depende slo del poder o de la autoridad de quien
lo enuncia (como lo ha ilustrado Bourdieu), sino tambin del poder
inherente al discurso mismo. Es esta eficacia operativa la que pone
de relieve su importancia poltica. En otras palabras, la eficacia
global del discurso debe atribuirse a una combinacin peculiar en-
tre el discurso del poder y el poder del discurso. El discurso se
presenta as como un conjunto de argumentos y pruebas, destina-
dos a esquematizar o teatralizar de una cierta manera al ser y al
deber ser polticos, ante un pblico determinado y con vistas a in-
tervenir sobre este pblico.
Vale la pena sealar que en esta manera de definir la argumen-
tacin se entiende al discurso como una prctica social, en la lgica
de las lenguas naturales, que no cumple el propsito de los sistemas
formales, a saber: creacin de un modelo sin sujeto ni tiempo, con
aplicacin universal y con el objetivo de delimitar lo verdadero de lo
falso en relacin con la realidad cognoscible. La lgica natural pro-
pone como objeto de estudio los diversos procedimientos y opera-
ciones racionales que siguen los sujetos participantes en un inter-
cambio discursivo concreto. Por lo tanto, es importante diferenciar
claramente estos dos acercamientos:

Argumentacin Demostracin
1. Se dirige a un auditorio 1. Tiene valor en s misma
2. Se expresa en lengua natural 2. Se expresa en lenguaje formal
3. Las premisas son probables, 3. Las premisas son verdaderas
verosmiles en relacin con el o falsas
sistema de valores
4. Su progresin depende del 4. Su progresin depende de
orador mecanismos internos
5. Las conclusiones son siem- 5. Las conclusiones son verda-
pre discutibles deras o falsas
48 Silvia Gutirrez V.

Siguiendo a Grize (1982,1990) y a Calsamiglia (1999), algunas ca-


ractersticas fundamentales de la argumentacin son las siguientes:
1. Objeto: cualquier tema controvertido, dudoso, problemtico,
que admite diferentes maneras de tratarlo.
2. Locutor: ha de manifestar una manera de ver e interpretar la
realidad, una toma de posicin. Expone la opinin a travs de
expresiones modalizadas y axiolgicas.
3. Carcter: polmico, marcadamente dialgico; se basa en la
contraposicin de dos o ms posturas (verdades o creencias acep-
tadas o posiciones defendidas por un sector o una persona). Los
enunciados se formulan en relacin con otros enunciados. Se mani-
fiesta la oposicin, el contraste, la desautorizacin, el ataque y la
provocacin.
4. Objetivo: provocar la adhesin, convencer, persuadir a un
interlocutor o a un pblico de la aceptabilidad de una idea, de una
forma de ver el tema que se debate.
5. Validez: local, dado que se dirige a un interlocutor particular
en una situacin especfica.
La argumentacin, como secuencia textual ya sea dominante o
secundaria, envolvente o incrustada aparece en muchas de las ac-
tividades discursivas caractersticas de la vida social, pblica o priva-
da. Se argumenta en una infinitud de contextos, en cualquier situa-
cin en la que se quiere convencer o persuadir de algo a una audien-
cia, sta constituida por una persona o por toda una colectividad.
Adems, la argumentacin est ligada a la lgica de la expe-
riencia, la cual, si bien puede estar basada en hechos observables,
est tambin ligada a un mundo de valores y creencias, a una ideo-
loga que depende de la cultura de cada comunidad de hablantes y
que cobra su valor de verosimilitud en el marco de cada grupo
sociocultural (Calsamiglia, 1999, 295). Partiendo de esta premisa
considero que el anlisis de la argumentacin debe tener como fin
no slo descubrir las cadenas de razonamiento a travs de las cua-
les el orador construye una argumentacin, sino tambin descubrir
o descifrar los valores a los cuales hace referencia y, por lo tanto, la
ideologa en la que est sustentada.
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 49

Siguiendo a Eagleton, considero que la ideologa tiene que ver


con el discurso, con ciertos efectos discursivos concretos. Repre-
senta los puntos en que el poder incide en ciertas expresiones y se
inscribe tcitamente en ellas. El concepto de ideologa pretende
revelar algo de la relacin entre una expresin y sus condiciones
materiales de posibilidad, cuando se consideran dichas condiciones
de posibilidad1, a la luz de ciertas luchas de poder centrales para la
reproduccin (o tambin, para algunas teoras, la contestacin) de
toda una forma de vida social (Eagleton, 1997, 277).
Desde esta lnea de reflexin, otra cuestin que quiero destacar
son los modos generales de operacin de la ideologa y las formas
en que stos se pueden vincular con ciertas estrategias de cons-
truccin simblica y, ms especficamente, con ciertas estrategias
argumentativas. Aunque todava queda por realizarse una investi-
gacin ms profunda sobre la manera en que la ideologa opera en
ciertas condiciones socio-histricas especficas, algunas modalida-
des de su funcionamiento han sido identificadas Por ejemplo,
Thompson2 distingue cinco modos de operacin de la ideologa: la
legitimacin, la disimulacin, la unificacin, la fragmentacin y la
reificacin o cosificacin (1993, 66-73).
Con respecto a la primera, cabe sealar que las relaciones de
poder se mantienen si se apoyan en la legitimacin. Un sistema de
dominacin puede ser mantenido, como observa Weber (1978), al
ser representado como legtimo, es decir, como justo y digno de
apoyo. Esta legitimacin se logra a travs de apelar a fundamentos
racionales, tradicionales o carismticos, los cuales, valdra la pena
aadir, se expresan generalmente por medio del lenguaje.
La ideologa tambin puede operar a travs de la disimulacin
o el encubrimiento. Las relaciones de poder que sirven a los inte-
reses de unos a expensas de los dems pueden ser ocultadas, ne-
gadas o bloqueadas de varias formas, por ejemplo, describiendo los
procesos o acontecimientos sociales con ciertos trminos que pon-
gan de relieve algunos rasgos en detrimento de otros, o al represen-

1 Pecheux y Robin las denominan condiciones de produccin.


2 En su libro Ideologa (1997), Eagleton dedica un captulo al tema de las estra-
tegias ideolgicas. Algunas de las que seala coinciden con las que propone Thompson.
50 Silvia Gutirrez V.

tar o interpretar dichos procesos de una manera que disimula o


encubre lo que son realmente.
Una tercera modalidad es la unificacin. Las relaciones de
poder pueden ser establecidas y sostenidas al construir, en el nivel
simblico, una forma de unidad que abarca a todos los individuos de
una identidad colectiva, a pesar de las diferencias y divisiones que
pueden separarlos. Una estrategia tpica de esta modalidad, expre-
sada por medio de formas simblicas, es la estandarizacin.
La cuarta modalidad es la fragmentacin. Las relaciones de
poder pueden ser mantenidas movilizando el sentido, de tal forma
que fragmente a los grupos y ubique a los individuos y a las faccio-
nes en oposicin. Divide y gobierna es una conocida estrategia
de los grupos dominantes, aunque, a menudo, los procesos de frag-
mentacin son menos intencionales de lo que sugiere esta mxima.
Una ltima modalidad es la reificacin o cosificacin. La ideo-
loga puede operar al representar un estado de cosas transitorio e
histrico como si fuera permanente, natural y atemporal. El resta-
blecer la dimensin de la sociedad sin historia, como seala Claude
Lefort (1986, 201), es una caracterstica clave de la ideologa de las
sociedades modernas.
Thompson tambin presenta algunas de las maneras en que di-
chos modos se pueden vincular con diversas estrategias de cons-
truccin simblica. (Ver cuadro pgina siguiente).
En la propuesta que presento he intentado articular estos mo-
dus operandi de la ideologa con ciertas operaciones lgicas
discursivas que propone Grize. Una de las razones por las que con-
sidero necesario hacer esta vinculacin, es que de acuerdo al es-
quema terico metodolgico que utilizo, basado en la propuesta de
Hermenutica Profunda de J. B. Thompson, es necesario en todo
anlisis cubrir los siguientes niveles de estudio 1) el anlisis
sociohistrico, 2) el anlisis discursivo y 3) la interpretacin. A con-
tinuacin describo los niveles de anlisis.
1) El anlisis sociohistrico. Las producciones discursivas son
producidas y recibidas por individuos situados en circunstancias
sociohistricas especficas. stas pueden estar caracterizadas por
disposiciones institucionales de diversos tipos y por relaciones de
poder y dominacin. Este nivel es esencial porque las formas sim-
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 51

Modos de operacin de la ideologa

Modos generales Algunas estrategias tpicas


de la operacin simblica

Legitimacin Racionalizacin
Universalizacin
Narrativizacin

Simulacin Sustitucin
Eufemizacin
Tropo

Unificacin Estandarizacin
Simbolizacin de unidad

Fragmentacin Diferenciacin
Expurgacin del otro

Cosificacin Naturalizacin
Eternalizacin
Nominalizacin/pasivizacin

blicas no subsisten en el vaco: son fenmenos sociales contextua-


lizados, se producen, ponen en circulacin y reciben en condiciones
sociales especficas que se pueden reconstruir con la ayuda de
mtodos empricos, documentales y de observacin.
2) El anlisis discursivo. Este nivel contempla la dimensin es-
pecfica del discurso. Esta fase es esencial porque las formas sim-
blicas, adems de fenmenos sociales contextualizados, son algo
ms: construcciones simblicas que, en virtud de sus rasgos estruc-
turales, pueden presentar, significar y decir algo acerca de algo.
Existen varias propuestas metodolgicas en que las formas del dis-
curso pueden ser estudiadas en cuanto construcciones simblicas y
con miras a la explicacin de sus caractersticas ideolgicas.
3) Finalmente, existe un tercer nivel o fase de anlisis que tiene
que ver con la interpretacin. Por muy rigurosos que sean los m-
todos para el anlisis del discurso, stos no pueden suprimir la ne-
cesidad de una construccin creativa de la significacin, es decir,
una explicacin interpretativa de lo que es dicho. Al explicar lo que
se representa o lo que se dice, el proceso de interpretacin trans-
ciende el carcter cerrado del discurso en cuanto construccin con
52 Silvia Gutirrez V.

una estructura articulada. El discurso habla sobre algo, afirma y


representa, y es este carcter trascendente lo que debe ser capta-
do por la interpretacin. Si bien est ya contenida en la significa-
cin en su sentido ms amplio, en este nivel ella se constituye en
herramienta privilegiada de penetracin en la explicitacin de las
ideologas, y en una articulacin del nivel del discurso con la totali-
dad social. Esta fase parte de los resultados del anlisis sociohist-
rico y del anlisis formal y discursivo, pero va ms all que ellos en
un proceso de construccin sinttica.

EL ANLISIS ARGUMENTATIVO

Existen diferentes enfoques en el estudio de la argumentacin y


cada uno est basado en diferentes concepciones tericas, e impli-
can diferentes procedimientos metodolgicos3. Algunas de las ra-
zones por las que he elegido, entre los enfoques existentes para el
anlisis argumentativo, la propuesta de Jean-Blaise Grize (1982,
1990), lder de lo que se ha denominado la escuela constructivista
de la argumentacin, es que, a mi parecer, esta propuesta es la ms
global y coherente, tiene ms capacidad explicativa y analtica y,
adems, est elaborada en funcin de criterios lgico discursivos.
La base de esta concepcin es una teora de la lgica natural
del lenguaje, que debe entenderse no en el sentido de la lgica
formal, sino en el de la lgica operatoria de Piaget. Esta lgica
operatoria no debe confundirse con la lgica matemtica, que remi-
te a un sistema hipottico-deductivo abstracto y prescinde de toda
situacin concreta. La lgica natural, en cambio, no es una lgica
de todos los mundos posibles, sino una lgica de la verosimilitud,
de carcter restringido y local, en la medida que incluye necesaria-
mente la situacin en que se hallan inmersos los interlocutores.

3 Sobre las diferentes corrientes de la argumentacin vase, entre otros: G.


Gimnez. Discusin actual sobre la argumentacin, en Discurso. Cuadernos de
Teora y Anlisis, No. 10, CCH, UNAM, Mxico, 1989. Julieta Haidar, capt. V de El
movimiento estudiantil del CEU: anlisis de las estrategias discursivas y de los
mecanismos de implicitacin, tesis de doctorado, FCPyS, UNAM, abril 2002 y
Pedro Reygadas. Crtica de la antigua y nueva teora de la argumentacin.- Forma,
sentido, dilogo y verosimilitud, tesis de doctorado. Escuela Nacional de Antro-
pologa, febrero 2002.
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 53

Para Grize, el concepto clave para explicar y entender la argu-


mentacin es el de esquematizacin. Hablar de un tema cual-
quiera, ya sea de la crisis econmica, de las nuevas leyes, de la
moda, la contaminacin, es para l construir, por medio del discur-
so, un tipo de microuniverso que denomina esquematizacin.
En una argumentacin existe un orador A, que en una situacin
dada, argumenta para un alocutor B. Esto significa que A busca
hacer que B adopte ciertas actitudes o ciertos comportamientos
relativos a un objeto o tema dado. As definida, la esquematizacin
conlleva la idea de una produccin esencialmente dialgica cuyo
resultado es el esquema, es decir, un micro-universo construido
para B en lenguaje natural con el objeto de producir cierto efecto
sobre l.
Una esquematizacin es la elaboracin, por medio de una len-
gua, de un micro universo que A presenta a B con la intencin de
ejercer cierto efecto sobre l. A, el orador real, se hace una repre-
sentacin de s mismo y de su auditor, del tema del que quiere ha-
blar y de las relaciones entre estos tres componentes, en funcin de
una situacin concreta, donde se encuentra.
Otro punto fundamental de la propuesta de Grize es el reconoci-
miento de que, en una perspectiva argumentativa, una esquemati-
zacin no apunta esencialmente a lo verdadero. Lo verosmil, es
decir, lo que parece verdadero al destinatario teniendo en cuenta
quin es y cul es la situacin en que se encuentra, es suficiente.
Esto significa que un texto no se limita a presentar y determinar los
objetos (o tpicos): tiene que disponer de operaciones especficas
para asegurar la credibilidad de eso que presenta. Como una argu-
mentacin siempre es construida para alguien, es necesario que A
se haga, entre otras, una representacin de su auditorio. No sola-
mente sobre los conocimientos que tiene sino tambin sobre los
valores a los cuales se adhiere.
La nocin y el papel del preconstruido es otro de los postulados
fundamentales de la teora de Grize sobre la argumentacin. Si la
esquematizacin es siempre construida para un auditorio dado, es
importante tener en cuenta que este auditor pertenece necesaria-
mente a un cierto medio socio-cultural. Por lo que el analista debe
54 Silvia Gutirrez V.

contemplar esto y reconocer, por lo tanto, que por medio de las


lenguas naturales, cualquier discurso siempre se ancla en un pre-
construido cultural y otro situacional (Grize, 1982, 200). Lo que
denomina preconstruido cultural pertenece a la familia de las pre-
suposiciones y los implcitos.
La nocin de preconstruido en la esquematizacin juega un pa-
pel fundamental. Para Grize el locutor de un discurso, y particular-
mente del discurso argumentativo, va a elaborar su preconstruido
de acuerdo a sus propios fines. En otras palabras, determina los
objetos con la ayuda de mltiples predicados ricos en contenidos
previos. Aqu uno se encuentra en presencia de un doble mecanis-
mo que es posible describir en trminos de asimilacin y acomoda-
cin. Por un lado, en efecto, los objetos retenidos deben ser inte-
grados en los esquemas preexistentes, es decir, en el sentido de
preconstruidos. Por otro, deben ser acomodados a las representa-
ciones que el locutor hace de su auditorio y de su objetivo. Una
esquematizacin aparece entonces como el resultado de cierto equili-
brio: provisional, local y ocasional, pero finalmente de un equilibrio.
El esquema metodolgico de Grize contempla el anlisis de las
operaciones lgico-discursivas que permiten, en primer trmino,
construir en forma orientada determinados objetos, para luego ope-
rar discursivamente sobre lo construido con el propsito de interve-
nir sobre un destinatario. Estas operaciones pueden ser clasifica-
das en familias. La propuesta metodolgica de Grize ha sido
reformulada con el tiempo y en sus escritos uno puede encontrar
otras operaciones que no estn contempladas en el esquema que
presento (Grize, 1982).
1. Operaciones constitutivas de objeto. El sujeto hace surgir
la clase-objeto (o tpico) de la que va a tratar, la ancla en un pre-
construido cultural, introduce y enumera sus ingredientes (o subt-
picos), la especifica aspectualmente y la determina progresivamente
mediante predicados.
2. Operaciones de apropiacin. Tienen, entre otras funcio-
nes, asegurar la credibilidad de la esquematizacin en la perspecti-
va de dilogo entre el proponente y su eventual oponente. Implican
operaciones que presentan las determinaciones de los objetos como
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 55

irrefutables, operaciones de toma de distancia, de sealamiento de


fuentes y de delimitacin del campo de enunciacin mediante
cuantificadores.
3. Operaciones de composicin. Se trata de operaciones que
relacionan entre s las partes de un texto: asertos, enunciados, p-
rrafos, etc., asegurando de este modo la coherencia de la
esquematizacin. Un tipo de proceso que asegura la coherencia es
la recurrencia de los objetos. sta se da gracias a las repeticiones y
a los diferentes tipos de referencia que aparecen en el discurso.
Los conectores, o nexos4, tambin son fundamentales para asegu-
rar la cohesin y la coherencia de un texto y, en algunos casos, ah
encontramos indicios de la dialogicidad virtual del discurso.
4. Operaciones de localizacin temporal y espacial. Las
esquematizaciones no solamente son producidas dentro de situa-
ciones determinadas, sino tambin sitan en el espacio y el tiempo
a los actores y acontecimientos que esquematizan. Por ello, es ne-
cesario distinguir mnimamente la deixis discursiva: YO-T, AQU-
AHORA. En dicha deixis uno puede distinguir al locutor, al destinata-
rio discursivo o auditor, la cronografa (es decir, el tiempo) y la
topografa (el lugar), as como las relaciones del enunciador con su
enunciado y con lo extralingstico.
5. Operaciones de proyeccin valorativa. stas tienen que
ver con el hecho de que los argumentos son raramente neutros:
ciertos operadores los iluminan, los ponen de relieve y les confieren
a la vez ciertos valores. Esta asignacin de valores se da por medio
de enunciados axiolgicos o evaluativos.
Vale la pena aclarar que, en la perspectiva de Grize, las formas
lingsticas deben ser tratadas como ndices de las operaciones l-
gicas (en el sentido lgico discursivo). Por ello, lo importante no es
determinar, por ejemplo, cul es el sentido lgico de Y, sino determi-
nar por qu medios lingsticos, en ciertas circunstancias, Y juega

4 Los trabajos de Ducrot y Anscombre pueden ser de gran utilidad al respecto.


Vase, por ejemplo, Deux MAIS en francais, en Lingua, No. 43, 1977; Les mots
du discours. Paris: Les Editions de Minuit, 1980; o consltese tambin el captulo
que dedica D. Maingueneau a la funcin de los nexos Les mots du discours, en su
libro Nouvelles Tendances en Analyse du Discours. Paris: Hachette, 1987.
56 Silvia Gutirrez V.

tal operacin lgica. Adems, una misma operacin lgica puede


ser realizada por formas lingsticas mltiples.
Los tipos de lectura posible que pueden desprenderse de la pro-
puesta de Grize son variados y tienen que ver necesariamente con
el tipo de investigacin e inters del analista del discurso. Esto obe-
dece a la no existencia de una gua fija de qu tipo de operaciones
trabajar ni en qu orden. Existen trabajos centrados solamente en
las operaciones de apropiacin (Ebel y Fial, 1981) y otros sobre
los aspectos pedaggicos de la argumentacin (Portine, 1983), por
mencionar slo algunos ejemplos.
En la pgina siguiente presento un diagrama donde articulo es-
tas operaciones con los modus operandi de la ideologa.
Es importante sealar que en cada una de las familias de opera-
ciones se pueden trabajar varios elementos, y que es finalmente
decisin del analista si se trabajan todas las operaciones o slo
algunas de ellas, dependiendo de qu es lo que se trata de mos-
trar con el anlisis5. Desde mi punto de vista, las ms importantes,
en el caso del discurso de los medios, son: las constitutivas de obje-
to, las de apropiacin y las de proyeccin valorativa. A continua-
cin expongo las razones por las cuales habra que trabajar estas
operaciones.
Las operaciones constitutivas de objeto son fundamentales,
ya que por medio de ellas podemos saber de qu habla el discurso;
es decir, cules son esas clases objeto o tpicos en torno a las
cuales est organizada la argumentacin. Tambin nos permiten
saber cules son sus ingredientes o tpicos asociados al(a los) ma-
cro objeto(s) del discurso, y si la argumentacin est determinada
aspectualmente; es decir, si desde el inicio sabemos que se va a
hablar de una ptica especfica.
El microuniverso que engendra la esquematizacin contiene los
objetos que trata de desprender; stos, aclara Grize, son aquellos
del discurso y no los del mundo. Otra observacin pertinente es
que los objetos del discurso son construidos progresivamente por la

5 Por ejemplo, Lidia Rodrguez trabaja un esquema distinto para el anlisis del
corpus del Habla de Monterrey, cf. La argumentacin como macro-operacin de
la lgica natural, en Revista Signos. UAM Iztapalapa, en prensa.
LA ESQUEMATIZACIN

Campo de los objetos Campo de los predicados

Operaciones constitutivas de objeto: Operaciones de determinacin


-hace surgir las clases objeto y las ancla en un PCC
-introduce sus ingredientes
-la determina aspectualmente
Operaciones de apropiacin Operaciones de composicin
Encargadas de la credibilidad Encargadas de la cohesin y
Modos de operacin de la ideologa de la esquematizacin la coherencia
- presentacin de las determinaciones - referencia
Modos Algunas estrategias tpicas de la ope- de los objetos como irrefutables - repeticin
generales racin simblica. - toma de distancia - nexos
Legitimacin Racionalizacin, universalizacin, - sealamiento de fuentes
narrativizacin - naturalizacin
Simulacin Sustitucin, eufemizacin, tropo - modalizacin
Unificacin Estandarizacin, simbolizacin de Operaciones de localizacin Operaciones de proyeccin
unidad temporal y espacial valorativa
Fragmentacin Diferenciacin, expurgacin del otro Encargadas de la ubicacin espacial Encargadas de la asignacin
Cosificacin Naturalizacin, eternalizacin, y temporal de los actores y los de valores
nominalizacin/pasivizacin acontecimientos
- evaluacin
- la cronografa (el tiempo) - explicacin
- la topografa (el lugar) - analoga
- Yo-t (los actores) - comparacin
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis

ESTRATEGIAS
ARGUMENTATIVAS
57
58 Silvia Gutirrez V.

esquematizacin y que su construccin siempre permanece abier-


ta6. Los objetos, que son las clases, estn ya precisados por la na-
turaleza de sus elementos. Pero al ser construidos son determina-
dos por sus predicados, ya sea directamente por atribucin de pro-
piedades, o indirectamente al relacionar los unos con los otros.
A continuacin muestro el esquema del micro universo que pre-
senta la editorial del diario La Jornada del martes 9 de marzo de
1999 que lleva como ttulo: Derechos humanos: falta de voluntad.

Operaciones constitutivas de objeto


PCC
El informe de Amnista
Internacional

Las violaciones a los derechos


humanos en Mxico

Su frecuencia y Las desapariciones Los mbitos donde


variedad se registran

La falta de voluntad
poltica del gobierno

Sistema de procuracin Signos de un esquema


de justicia de guerra sucia

Libreto trgico de otras


PCC7 naciones del continente

6 Las clases objeto, para Grize, son conjuntos mereolgicos, es decir, son
conjuntos que pueden modificarse, completarse o alargarse a voluntad, admitiendo
nuevos elementos o ingredientes. Vase Grize. De la logique a largumentation,
op. cit., p. 221.
7 PCC: preconstruidos culturales.
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 59

De acuerdo a este esquema podemos identificar que el texto gira


en torno a dos clases objeto: C.Ob.1. La violacin de los derechos
humanos en Mxico y la C.Ob.2. La falta de voluntad poltica del
gobierno. La primera clase objeto tiene como ingredientes: su
frecuencia y variedad, las desapariciones y los mbitos donde se
registran. Cabe hacer la siguiente observacin metodolgica en
relacin con la identificacin de los ingredientes; al ser stos parte
de una clase general, cuando se describen slo se enuncian como
componentes de ese todo; es decir, nunca se escriben como
predicados, no se incluyen ni verbos ni determinaciones cualitativas
o juicios axiolgicos. La C.Ob.2. tiene como ingredientes: el sistema
de procuracin de justicia y los signos de un sistema de guerra
sucia. Adems, el microuniverso que presenta el editorialista est
anclado en dos preconstruidos culturales: el informe de Amnista
Internacional y el libreto trgico de otras naciones del continente.
Estos preconstruidos sirven al locutor como teln de fondo.
Las operaciones de apropiacin son tambin esenciales, ya
que estn encargadas principalmente de la credibilidad de la
esquematizacin. Aqu encontramos varias operaciones, en las cuales
los argumentos funcionan para lograr que lo planteado por el locu-
tor sea credo por el auditor. Un tipo de operacin con la finalidad
de lograr esto es la que presenta la determinacin del objeto como
irrefutable, es decir, una hiptesis que no est propuesta para su
refutacin, sino que el locutor asienta como un hecho; esta opera-
cin generalmente est asociada con la legitimacin. Otro proce-
dimiento relacionado con la credibilidad es la toma de distancia de
lo enunciado; aqu operara la simulacin, ya que en el uso de este
mecanismo el sujeto no asume directamente lo enunciado. Existen
varios mecanismos que lo logran, uno de ellos es, por ejemplo, el
uso de la voz pasiva. El sealamiento de la(s) fuente(s) en que nos
basamos para afirmar o negar algo es otra operacin que ayuda a
lograr la credibilidad; en algunos casos el uso de este mecanismo
est relacionado con la legitimacin, especficamente cuando el
locutor usa esas fuentes para darle ms peso o credibilidad a su
discurso. Este procedimiento corresponde a lo que Reboul denomi-
na argumentos de autoridad. El propsito fundamental de un ar-
60 Silvia Gutirrez V.

gumento de autoridad es contribuir a mostrar, mediante la fiabilidad


de una premisa, la verdad que se presume de una conclusin, siem-
pre en virtud de la credibilidad que merece el autor citado, por
estar cualificado o legitimado (a veces generalmente bien informa-
do) para afirmar lo que dice. Pero los sealamientos de fuentes
tambin pueden funcionar como simulacin cuando el locutor no
quiere mostrar sus verdaderos valores, o ideologa, y se esconde
en otro enunciador. Tambin he ubicado en las operaciones de apro-
piacin la modalizacin, ya que sta nos indica el grado en que el
locutor asume sus enunciados o argumentos y esto est relaciona-
do con el logro de la credibilidad de la esquematizacin. A conti-
nuacin presento algunos ejemplos de la editorial analizada, que
ilustran el funcionamiento de este tipo de operaciones y su vincula-
cin con los modos de operacin de la ideologa.

Operaciones de apropiacin
Sealamiento de fuentes
L. 1 En su ms reciente informe AI refiere un panorama sumamen-
te grave sobre las violaciones a los derechos humanos en nues-
tro pas,...
L. 36 A raz de esa actitud gubernamental los mecanismos legales
designados para proteger a las vctimas de violaciones son
simplemente soslayados.
L. 32 el fracaso de las medidas de proteccin a los derechos huma-
nos, dice AI, se debe a la falta de...

Simulacin

Como ya haba establecido, el sealamiento de fuentes tiene que


ver con la construccin de la credibilidad del discurso, en este
caso el sealamiento de fuentes est relacionado con el modus
operandi de la simulacin, ya que al citar lo que Amnista Interna-
cional dice, el editorialista no se compromete ni muestra directa-
mente su ideologa.
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 61

Naturalizacin
L. 12 Nadie, o casi nadie, ignora la frecuencia, la abundancia y la
variedad de violaciones a...
L. 77 En su momento, los mexicanos atestiguamos, con horror, ta-
les procesos.

Unificacin

Otra manera de lograr la credibilidad de la esquematizacin es por


medio de la naturalizacin. Presentar el discurso como afirmacio-
nes que abarcan a un enunciador amplio y no como algo personal le
da ms credibilidad al discurso. En los ejemplos, el uso de nadie o
casi nadie o los mexicanos est vinculado con el modo de ope-
racin de la ideologa denominado por Thompson como unificacin.

Toma de distancia
L. 90 Para ello, como lo apunta AI, se requiere, en primer lugar, de la
voluntad poltica del gobierno.

Simulacin

Aqu, adems de encontrar un sealamiento de fuentes, encontra-


mos el uso de la voz pasiva, la cual ayuda al locutor a tomar distan-
cia. No es lo mismo decir es necesario a decir se requiere, y ade-
ms no afirmarlo directamente, sino basarse en el argumento de
alguien ms.

Modalizacin
L. 83 El informe del organismo humanitario que no es, ciertamen-
te, el primer sealamiento en este sentido...
L. 58 Es especialmente alarmante que AI perciba, en su reporte,...

Legitimacin
62 Silvia Gutirrez V.

Como ya haba sealado, la modalizacin tiene que ver con la ma-


nera en que el locutor se relaciona o asume su enunciado. En estos
ejemplos vemos las modalizaciones de certeza.
Finalmente, las operaciones de eclairage o de proyeccin
valorativa son importantes, ya que estn encargadas de la asigna-
cin de valores. Es en estas operaciones donde ms claramente
podemos distinguir el punto de vista del locutor y, por lo tanto, la
ideologa a la que se adhiere. Aqu existen varias maneras por me-
dio de las cuales se expresa una opinin, la ms evidente es a tra-
vs de la apreciacin o evaluacin, pero tambin por medio de la
explicacin, la analoga y la comparacin. Estas operaciones gene-
ralmente estn asociadas a la legitimacin, ya que cuando apare-
cen el locutor muestra su posicin o emite una opinin.

Operaciones de proyeccin valorativa

Evaluacin
L. 79 Sabemos cmo empezaron y conocemos los delirantes exce-
sos represivos y las terribles cuotas de dolor humano a que
dieron lugar...
L. 16 ...la tortura, las ejecuciones extrajudiciales y las detenciones
arbitrarias forman parte, por desgracia y para vergenza nacio-
nal, del acontecer de todos los das.
L. 58 Es especialmente alarmante que AI perciba, en su reporte,
signos fundamentales de la implantacin,...

Legitimacin

En los enunciados citados se puede identificar la opinin o posicin


del enunciador. Se pueden reconocer ciertas determinaciones
cualitativas como: delirantes excesos represivos y por desgra-
cia y para vergenza nacional, que muestran los valores a los cua-
les se adhiere el enunciador. Otro mecanismo que puede ser iden-
tificado en estas operaciones es expresando la opinin por medio
de enunciados del tipo Es... + adjetivos calificativos, que general-
El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 63

mente van acompaados de adverbios como el ejemplo antes cita-


do: Es especialmente alarmante que...

Comparacin
L. 27 Tan alarmante como el hecho en s de los atropellos y los
abusos de poder es el diagnstico de la organizacin humani-
taria...
L. 74 Los signos referidos forman parte de un libreto trgico y cri-
minal que se desarroll en aos pasados en otras naciones del
continente.

Legitimacin

Otra manera de expresar opinin es por medio de las comparacio-


nes. Cuando un enunciador compara hechos semejantes, en cierta
manera est utilizando esas comparaciones que estn ancladas en
ciertos preconstruidos culturales para darle ms legitimidad a su
discurso.
Siguiendo el esquema metodolgico de Thompson, la tercera
fase de anlisis es la fase de interpretacin. En este nivel el analista
tiene que realizar la interpretacin del discurso teniendo en cuenta
tanto la informacin del anlisis socio histrico, es decir, toda aque-
lla informacin que ubica contextualmente tanto el tema del que se
habla, como quin escribe, para quin, desde dnde; as como los
hallazgos del anlisis argumentativo y proporcionar una interpreta-
cin. Es en esta ltima fase donde tambin se une la ideologa con
el discurso.
Finalmente, quisiera enfatizar el hecho de la existencia de algu-
nos otros puntos que pudieran ser trabajados desde el anlisis
argumentativo y, particularmente, desde la propuesta de Grize. Sin
embargo, en mi experiencia en el anlisis de textos de prensa, los
puntos que abarca el esquema de anlisis que present sirven para
resaltar las estrategias argumentativas presentadas en los textos,
para de ah hacer una interpretacin general del discurso.
64 Silvia Gutirrez V.

Anexo 1
Derechos humanos: falta de voluntad

1 En su ms reciente informe, Amnista ciones a los derechos humanos son


Internacional (AI) refiere un panora- las actividades contrainsurgentes de
ma sumamente grave sobre las viola- las fuerzas armadas y las corporacio-
ciones a los derechos humanos en nues- 50 nes policiacas particularmente en
5 tro pas, al cual coloca como una de las Chiapas, Oaxaca y Guerrero, las ope-
tres naciones prioritarias en el con- raciones contra el narcotrfico y las
tinente, junto con Estados Unidos en investigaciones rutinarias de la
donde se ejecuta, en promedio, a una Procuradura General de la Repblica
persona a la semana y Colombia, en 55 (PGR), en cuyas averiguaciones pre-
10 donde existe una guerra o, mejor di- vias la tortura es frecuentemente
cho, varias, con dcadas de antigedad. utilizada.
Nadie, o casi nadie, ignora la fre- Es especialmente alarmante que AI
cuencia, la abundancia y la variedad de perciba, en su reporte, signos funda-
violaciones a estos derechos que se co- 60 mentales de la implantacin, en nues-
15 meten en Mxico de manera cotidiana tro pas, de un esquema de guerra su-
y regular: la tortura, las ejecuciones cia, surgimiento y proliferacin de
extrajudiciales y las detenciones arbi- grupos paramilitares que actan en
trarias forman parte, por desgracia y colusin con las autoridades sobre
para vergenza nacional, del aconte- 65 todo en Chiapas, detenciones colec-
20 cer de todos los das. En cuanto a las tivas como mecanismo para amedren-
desapariciones de personas, si bien du- tar a los opositores, ataques y agre-
rante el ao pasado no se registr nin- siones cada vez ms frecuentes con-
guna, existen ms de 400 casos sin re- tra defensores de los derechos huma-
solver, la mayor parte de ellos ocurri- 70 nos y restricciones crecientes a los
25 dos en las dos dcadas anteriores, y unos visitadores y observadores internacio-
setenta en la presente. nales para ingresar al pas y permane-
Tan alarmante como el hecho en s cer en l.
de los atropellos y los abusos de poder Los signos referidos forman parte
es el diagnstico de la organizacin hu- 75 de un libreto trgico y criminal que se
30 manitaria sobre las causas y las circuns- desarroll en aos pasados en otras
tancias que hacen posibles estas prc- naciones del continente. En su mo-
ticas: el fracaso de las medidas de pro- mento, los mexicanos atestiguamos,
teccin a los derechos humanos, dice con horror, tales procesos. Sabemos
AI, se debe a la falta de voluntad polti- 80 cmo empezaron y conocemos los
35 ca, a la ambivalencia y a la negligencia delirantes excesos represivos y las te-
del gobierno. A raz de esa actitud gu- rribles cuotas de dolor humano a que
bernamental, los mecanismos legales dieron lugar. El informe del organis-
designados para proteger a las vcti- mo humanitario que no es, cierta-
mas de violaciones son simplemente 85 mente, el primer sealamiento en este
40 soslayados. Por otra parte, el sistema sentido debe ser tomado como una
de procuracin e imparticin de justi- seal de alerta. Estamos, an, a tiem-
cia, tal y como est actualmente es- po de detener un curso semejante de
tructurado y administrado, es una la violencia ejercida desde el poder
fuente de impunidad. 90 pblico. Para ello, como lo apunta
45 Los mbitos en los que se registran AI, se requiere, en primer lugar, de la
las ms frecuentes y abundantes viola- voluntad poltica del gobierno.

La Jornada, martes 9 de marzo de 1999.


El discurso argumentativo. Una propuesta de anlisis 65

BIBLIOGRAFA

Calsamiglia Helena y Tusn Amparo


1999 Las cosas del decir. Manual de anlisis del discurso,
Ariel, Barcelona.
Ebel, M., Fial P.
La situation dnonciation dans les pratiques argumen-
1981 tatives, en Langue Franaise, No. 50.
Gimnez, G.
1984 Simples apuntes sobre los problemas de la argumenta-
cin. Mxico: Mimeo.
1989 Discusin actual sobre la argumentacin, en Discur-
so. Cuadernos de Teora y Anlisis, No. 10, CCH, UNAM,
Mxico.
Grize, J. B.
1981 Explication ou sduction, en LArgumentation. Presses
Universitaires de Lyon.
1982 Schmatisation, reprsentation et images, en De la
logique a largumentation. Genve: Librairie Droz.
1982 Quelque oprations de la logique naturelle, en De la
logique a largumentation. Genve: Librairie Droz.
1982 De la logique a largumentation. Genve: Librairie
Droz.
1990 Logique et langage. Paris: Ophrys.
1990 Quelques oprations dobjet, en Logique et langage.
Paris: Ophrys.
Gutirrez, S.
1989 La argumentacin, en Revista Argumentos, No. 8, di-
ciembre, UAM Xochimilco.
1991 Anlisis argumentativo y esquematizacin, en Revista
Versin. Estudios de Comunicacin y Poltica, No. 1,
octubre, UAM Xochimilco.
1996 El anlisis del discurso neoconservador de R.
Reagan, Tesis de doctorado, Universidad Nacional Au-
tnoma de Mxico.
1997 Del discurso a la ideologa: un anlisis de dos edito-
riales, en Anuario de Investigacin del Departa-
66 Silvia Gutirrez V.

mento de Educacin y Comunicacin, UAM Xochimilco,


Mxico.
Haidar, Julieta
2002 Capt. V de El movimiento estudiantil del CEU: anlisis de
las estrategias discursivas y de los mecanismos de
implicitacin, tesis de doctorado, FCPYS, UNAM, abril.
Reboul, O.
1986 Lenguaje e ideologa. Mxico: FCE.
Reygadas, Pedro
2002 Crtica de la antigua y nueva teora de la argumenta-
cin.- forma, sentido, dilogo y verosimilitud, tesis de
doctorado, Escuela Nacional de Antropologa, febrero.
Rodrguez, Lidia
La argumentacin como macro-operacin de la lgica
natural, en Revista Signos, UAM Iztapalapa, en prensa.
Plantin, Ch.
1998 La argumentacin. Barcelona: Ariel Practicum.
Vignaux, G.
1978 Largumentation. Genve: Libraire Droz.
Thompson, J. B.
1993 Ideologa y cultura moderna. Mxico: UAM Xochimilco.

PALABRAS CLAVE DEL ARTCULO Y DATOS DE LA AUTORA

argumentacin - anlisis - ideologa


Silvia Gutirrez Vidrio
Departamento de Educacin y Comunicacin
Universidad Autnoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Calzada del Hueso 1100, colonia Villa Quietud
CP 04960, Distrito Federal
Telfono 5483 7439
e mail: sgvidrio@hotmail.com