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SEGUNDA SESIÓN

APORTES DE LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS A LA PSICOLOGÍA
MÈDICA

PSICOANÁLISIS El mayor exponente y creador del paradigma psicoanalítico es
Sigmund Freud, quien plantea como hipótesis fundamentales la existencia del
inconsciente y la determinación (causalidad) psíquica de los trastornos neuróticos.
Freud postula un modelo espacial del aparato psíquico, que en una primera tópica divide
a este último en tres sistemas: consciente, preconsciente e inconsciente, para luego (a
partir de 1923) plantear un modelo estructural de la psique dividida en tres instancias:
el ello, el yo y el superyó.

Este modelo es también conocido como «segunda tópica freudiana». Ambas tópicas se
superponen, es decir, no existe una correspondencia entre estas instancias definidas
posteriormente con los sistemas definidos en la primera tópica. Otro aporte teórico
relevante del psicoanálisis es la concepción ampliada de la sexualidad humana que
incluye una sexualidad infantil, es decir, anterior a la genitalidad adulta. Freud postuló la
existencia de un desarrollo psicosexual dividido en tres fases infantiles previas a la
sexualidad madura: fase oral, fase anal-sádica y fase fálica. El objeto de estudio del
psicoanálisis es fundamentalmente la exploración del inconsciente, sirviéndose para ello
de una técnica de tratamiento cuya regla fundamental es la asociación libre.

Sigmund Freud1 (Príbor, 6 de mayo de1856-Londres, 23 de septiembre de 1939) fue
un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las
mayores figuras intelectuales del siglo XX

Estudió en París con el neurólogo francés Jean-Martin Charcot las aplicaciones de
la hipnosis en el tratamiento de la histeria desarrolló el método catártico.
Paulatinamente, reemplazó tanto la sugestión hipnótica como el método catártico por la
asociación libre y la interpretación de los sueños.

sus seguidores le consideran un gran científico en el campo de la medicina, que
descubrió gran parte del funcionamiento psíquico humano; y por otro, sus críticos lo ven
como un filósofo que replanteó la naturaleza humana y ayudó a derribar tabúes, pero
cuyas teorías, como ciencia, fallan en un examen riguroso

lo que . Ema era consciente del momento que estaba viviendo. ¿Qué era. estaba en la etapa terminal de un cáncer con múltiples metástasis. una atención médica correcta por parte de un equipo de cuidados paliativos con el que se entendía bien y que la había informado adecuadamente acerca de su enfermedad y de su situación. Cuando la vi. Recibía. Ema me llamó porque quería. me dijo. según pude apreciar. hablar con un psicoanalista que entendiera su situación.Ejemplo clínico. entonces. en su domicilio.