KRONE VEILEDERKURS — VERDIFULL UTDANNING FOR SIVILE PERARNE GODE}ORD + Opprnneig fae gen faenancing ‘hs; med vee pt Derionvern 09 ser het og medarbeide essa spesatserng > Cat? beteder rang a stat irksome 09 fv eld ef seljon- Heder, avdsingsleder, parteder Tig stabsrbdgher Nord-rendeag Si forsarsiit ‘> Avcelingsleder (De an) ved atdeling for ‘konom orgaission oped, HAT I mange ar har Heimevernets skole- og kompetansesenter (HVSKS) hatt kurs i taktisk evaluering og veiledning. PER ARNE GODEJORO, TJENESTEPLIKTIG STABSRADGIVER VED NORO-TRANOELAG SIVILFORSVARSDISTRIKT let med hurseter at Hs offer skal iiss csantnesimpeence det veiede Heimevernetsavdelinger skoler 0g staber i det 4 planlegge, gjennomfore og evaluere stdanning og uviing Jegvar i heldg 4 wre kursdetakere pi TAK: EVAL-karset hasten 2012 og mine forventinger tt karst yar hay. Bide mine medelever og karsin- strultrene gjode at mine orventninger ike bare ble matt, men overgatt. GIR TRYGGHET. At dette kurset har hay nytteverdi innen Forsvaret er uomtvistelig, men kursets fokus pA veiledning og evaluering av enkeltindividet gjor det til et ypperlig kurs ogs4 for detsivile. Da jeg tok Jeurset {2012 vat jeg dekan for avdeling for skonomi, ‘organisasjon og ledelse ved Hagskolen | Nord-Tran- delag og sA umiddelbart overforingsverdi tl mine ‘oppgaver knyttet tl hjelp og state for den enkelte ansatte under min ledelse, ‘Saerligknyttet til de situasjoner der man som leder ‘ma foreta en veiledningssamtale med en ansatt. Slike samtaler kan veere vanskelige bade for den ansatte ‘og lederen, men personlig har jeg opplevd en ekstra ‘uygghet slike samtaler etter & ha fullfrt TAK- EVAL-kurset ved HVSKS. Men kurset taktisk evaluering og velledning har jo ‘en av sine viktigste funksjoner I det & bedamme en milter enhets operasjonsstatus, og dette er ogs& noe ‘som har overfringsverdi til et annet sivilt omrde, nemlig Sivilforsvaret og dets ulike samarbeldspart- nere innen redningstjenesten. EGET HEFTE. Da jeg i desember 2013 ble innrullert Nord-Trandelag Sivilforsvarsdistrikt (NTSFD) som tJenestepliktig stabsrédgiver, ble en av mine oppgaver Ase pA bvordan NTSFD kunne videreutviklesitt fokus pA ledelsesnivéet. Som del av dette arbeidet, @ sume verner vost 2017 gi samarbeid med sivilforsvarsinspektar Torkild Bruun, ble jeg en del av Lokal redningssentral (LRS) Nord-Trandelag sitt avingsforum og fikk geho for at LRS-avelsene sine kontrollere heretter skulle hete ‘evaluatorer og fokusere pa evaluering og velledning ay ledelsesnivict ved de ulike etater og organisasjon- ‘er som deltar ved LRS-avelsene i Nord-Trendelag. ‘Ved 4 fokusere p en leders beslutningsevne, kom- ‘munikasjon, forstdelse og oppdragslasning, samtidig som man holdt seg til HVs doktrine om 80 prosent veiledning og 20 prosent evaluering, hapet man pa Akunne lafte lederne ved de ulike etater og organ= Isasjoner og glare dem til bedre og tryggere ledere I denne type situasjoner. For & fi til en fast og enhetlig ramme rundt velled- eres arbeide ved LRS-avelsene, utarbeldet jeg viren. 2015, { samarbeld med sivilforsvarsinspektar Torkild Bruun og med kommentarer fra min gode venn major John Kjetil Wang-Hansen - som i mange ar har veert Instruktar ved TAKEVAL-kursene, et «Direkciv for velledning og evaluering av Nord-Trandelag sivilfors- varsdistrt» og et eget hefte for det & fungere som evaluator og velleder ved avelser. MATNYTTIG. LRS-avelsen 2015 for Nord-Trondelag var forste storre avelse der vellederteamene jobbet etter et fellesdirektiv og en felles «hdndbolo, alle basert pi HVs UD 20-0-2 samt ulike hefter om- handlende TAKEVAL | HVs organisasjon. Under den store grenseredningsavelsen i Merdker 12016 ble konseptet ogs4 forklart for de svenske aktorene, og igjen var det prinsippene fra HVs UD 20- (0-2 som var forende for hvordan evaluatorene jobbet. Dermed har HVSKS sittvellederkurs nAdd ut over HVs egne rekker, og er et eksempel pa hvor matnyttig, HV sine kurs kan veere ogs4 for det sive samfunn,