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EF

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

Língua Portuguesa
  5o ano do Ensino Fundamental Turma _________________
  2o Bimestre de 2016 Data _____ / _____ / ______
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
  Escola __________________________________________________
  Aluno __________________________________________________

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

Avião da TAM volta para Guarulhos após pássaro entrar no
motor
Um avião da TAM teve que voltar para o
aeroporto de Guarulhos (Grande São Paulo) de-
pois de decolar, na manhã desta terça-feira (26).
A aeronave, que iria para Porto Alegre, foi atin-
gida por um pássaro.
A ave entrou em um dos dois motores
do avião, um Airbus A321, prefixo PT-XPJ. O ba-
rulho do impacto assustou moradores de um
bairro próximo à cabeceira da pista.
“Gente, não sei a numeração do voo, moro
na rota do avião, e o mesmo passou com a turbina estourando. Os vizinhos
que estavam na rua disseram que ele estava com a turbina pegando fogo”,
disse uma moradora em uma rede social. O impacto de pássaros contra avi-
ões faz a turbina pegar fogo e fazer um barulho similar a uma explosão – daí
os relatos.
Segundo a TAM, o voo decolou de Guarulhos às 9h55 e voltou 22 mi-
nutos depois, às 10h17, “em completa segurança”. O voo JJ3289 rumo a Por-
to Alegre foi operado por outra aeronave, que decolou às 11h40.
“A companhia reitera que a segurança é um valor imprescindível e,
sobretudo, todas as suas decisões visam garantir uma operação segura”, in-
formou a empresa, em nota.
A Aeronáutica registrou 1.495 colisões de aviões contra pássaros em
2014, último dado disponível.

Fonte:< http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/04/1764808-aviao-da-tam-volta-para-guaru-
lhos-apos-passaro-entrar-no-motor.shtml> acesso em 27.Abr.2016.
Imagem:< http://airway.uol.com.br/9086-2/> acesso em 27.Abr.2016.

Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 1

em sua rede social. há sempre um per- rengue quando o assunto é prestação de serviço. deixam de ir. (C) o avião estava com a turbina estourando. Questão 1 Uma moradora disse. (C) pousou em Guarulhos. 35. (D) decolou de Guarulhos. eletricistas. pintores. Pedreiros rebatem críticas e contestam a fama de ‘enrolados’ Quem nunca teve problemas durante uma reforma que atire o primeiro tijolo. “Porém. (B) o voo pousou em completa segurança. empreiteiros etc – registradas no Procon-SP nos últimos dois anos. Tive um que a gente buscava em casa e. cobranças abusivas e obras incompletas foram as queixas mais comuns dos clientes em relação a serviços de construção – pedreiros. No máximo. Os profissionais se defendem das recla- mações “Nunca falto. encanadores. por qualquer coisa. Trabalhos malfeitos. Mesmo que pequeno. mesmo assim. (B) passou por Guarulhos. Questão 2 O primeiro acontecimento relatado pela notícia foi quando o avião atingido (A) retornou a Guarulhos. (D) a empresa visa garantir uma operação segura. tinha dia em que ele não aparecia. Leia o texto e responda às questões 3 e 4.” 2 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . que (A) a segurança é um valor imprescindível. afirma o pintor Gilmar dos Santos. duas vezes num mês”. tenho colegas que.

(C) cobranças abusivas.2016.uol. (C) defendem o trabalho realizado pelos pedreiros. acrescenta Antônio rapidamente. Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 3 . os clientes (A) divergem da opinião dos pedreiros sobre a qualidade do serviço. já vai agendando novos clientes. (D) elogiam a frequência dos pedreiros à obra. (B) recomendam os serviços dos pedreiros que contrataram. Questão 3 De acordo com a notícia. não querem saber de nada. Apesar de reconhecer que o problema existe. Quando uma está para acabar.com. 90% de São Paulo foi feita por nordestinos”.com. então. é difícil um prestador de serviços admitir ser ele próprio que enrola. Imagem: <http://www. Esses meninos paulistas. O trabalho pesado é outra hipótese para as faltas. porque é filho de nordestino”. Por isso.folha. O fato de essa mão de obra pegar várias obras ao mesmo tempo é um dos motivos para as ausências. “Não é o caso dele.Abr. brinca o piauiense Antô- nio Clarindo. Questão 4 Entre as reclamações dos clientes estão (A) obras completas.br/reforma-no-apartamento-vizinho-ano-2-pro- grama-138/> acesso em 18.2016. Ele justifica: “Não é que a gente prefira pegar vários serviços ao mesmo tempo. por exemplo. O empreiteiro José Carlos Alves.universocondominio. que faz serviços gerais com o paulistano Rodrigo Ramos. 44. toca hoje três re- formas. (B) trabalhos pesados. “Muita gente não aguenta. Fonte: Adaptado de: <http://www1.Abr. 24.br/saopaulo/2016/04/1756513-pedreiros-e-cia- -rebatem-criticas-e-contestam-a-pecha-de-enrolados. 45. É que com só uma obra você não sobrevive”.shtml> Acesso em 18. (D) trabalhos bem feitos.

as vítimas foram aten- didas. Foi preciso a ajuda do helicópte- ro Águia da Polícia Militar. Leia o texto abaixo para responder às questões 5 e 6. o ônibus bateu na pedra. em São Paulo. o heli- cóptero pousou. três mode- rados e um em estado grave (motorista). Segundo informações da Polícia Rodoviária. o ônibus bateu na pedra. de Araçariguama. no km 50 da Rodovia Castelo Branco. Fonte: Adaptado de <http://sao-paulo. o ônibus bateu na pedra. De acordo com a Polícia Rodoviária. o helicóptero pousou. da CCR ViaOeste e ambulâncias de São Roque e Araçariguama foram chamadas para atender as vítimas. que foram levadas para o Pronto Atendimento de Araçariguama. sentido capital. ao lado da pista. e até o momento não há informações sobre o seu estado de saúde. e que moram em São Roque e em cidades vizinhas.  Segundo a Concessionária CCR ViaOeste. para socorrer a vítima.10000016361> acesso em 16/02/2016. (B) o helicóptero pousou. Viaturas do Corpo de Bombeiros. durante o socorro às vítimas e a retirada do ônibus. quan- do tentava retornar sentido interior. deixou 15 pessoas feridas. (C) o helicóptero pousou. 11 passageiros tiveram ferimentos leves. o ônibus fretado havia deixado a empresa com os trabalhadores que finalizaram o turno da tarde. por volta das 15h52. Acidente com ônibus deixa 15 feridos na rodovia Castelo Branco Um acidente com um ônibus que transportava funcionários da em- presa Metalur. 4 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . (D) as vítimas foram atendidas. o ônibus bateu na pedra. na tarde do dia 17 de abril.br/noticias/geral. os trabalhadores finalizaram seu turno.viaduto-santo-amaro-ficara- -interditado-apos-fogo. Ele foi encaminhado para o Hospital das Clínicas.estadao. porém.com. o ônibus bateu em uma enorme pedra na alça de acesso do contorno de Araçariguama. Questão 5 A ordem em que os fatos ocorrem é: (A) os trabalhadores finalizaram seu turno. o tráfego de veículos não foi interrompido na rodovia. Com o impacto. causou lentidão por 2 km no sentido capital. que pousou no gramado.

(D) as vítimas eram trabalhadores. (B) pamça. (C) as vítimas eram de São Roque. (B) o incidente causou lentidão. (C) pansça. (D) panssa.Questão 6 Segundo a empresa responsável pela rodovia (A) o tráfego foi interrompido. Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 5 . Questão 7 A palavra em destaque no texto deve ser escrita corretamente da seguinte forma: (A) pança. Leia o texto abaixo e responda à questão 7.

com/tag/decada-de-70/page/8/> acesso em 18/04/2016. (C) errada. Questão 8 A palavra grifada na propaganda está (A) certa. Leia a propaganda abaixo para responder à questão 8 Fonte: Adaptado de: <https://propagandasdegibi. (D) certa. pois termina com ISE.wordpress. pois termina com ICE. 6 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . (B) errada. pois termina com IÇE. pois termina com ISSE.

passar. e a copeira e o chofer enceravam sofregamente. espanou. limpar. A sala es- tava um brinco. A sorte estava lançada. esfregou e a única coisa que achou foi a boneca de Giselinha — filha dos patrões — embaixo da mesa. O cheiro da cera pre- dominava. Na hora do jantar a alegria era geral. Com o passar das horas. Os debates eram apaixona- dos. quando o dono da casa chegou. Madame esbanjou suas essências. e com tal espíri- to de sacrifício que resolveu gastar os seus perfumes. a sala recendeu. o misterioso — es- tranhamente. aumentava. a quatro mãos. contrariando os seus hábitos. enquanto o outro. que não podia continuar. porque o cheiro era de morte. E salpicada que foi. que aquilo. tomou uma atitude: des- ceu do alto do seu grã-finismo com as armas de que dispunha. tenho o direito de exigir alguma coisa. que inclusive foi elogiado pelas visitas. a criadagem confabulava. Varreu tudo. a noite. cozinhar e arrumar. Então alguém propôs encerar. Ou sai o cheiro ou saem os empregados. a ar- rumadeira caprichou na limpeza. Mas ver. Reunida na cozinha. para não acordar ninguém.Leia o texto e responda às questões de 9 a 11. Quando ela anunciou que derramaria perfume francês no tapete. que isso. a coisa continuava. Tachada de desleixada. passou uma espinafração geral: — Se eu pago empregadas para lavar. somente. enfim. a uma respirada mais forte. Apenas uma questão de tempo. dava até gosto ver. Vinte e quatro horas depois. o cheiro da cera — como era normal — diminuía. Mas comeu-se o camarão. Á noite. porém com um cheiro ainda mais forte. a arrumadeira comentou com a copeira: — Madame apelou para a ignorância. O Grande Mistério Stanislaw Ponte Preta (Sérgio Porto) Há dias já que buscavam uma explicação para os odores esquisitos que vinham da sala de visitas. jo- garam as sobras na lata do lixo e — coisa estranha — no dia seguinte a sala cheirava pior. mas o misterioso odor. Primeiro houve um erro de interpretação: o quase imperceptível cheiro foi tomado como sendo de camarão servido no jantar. Levantou-se caute- loso. A patroa. Os patrões chamaram a arrumadeira às falas. Mas restavam dúvidas de que o cheiro enjoativo daquele coquetel de perfumes era im- próprio para uma sala de visitas. Mas eis que o patrão. mas num ponto todos concordavam: ninguém tinha culpa. persistia. Pela manhã ainda ninguém se levanta- ra. Quando os patrões desceram para o café o assoalho brilhava. que há dias intrigava a todos. Que era um absurdo. acordou com sede. No meio caminho sentiu que o exército de Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 7 .

Apertada pelo interrogatório paterno. 8 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . Bastou respirar. or- gulho da família. após buscas desesperadas. O barulho que fez daria para acordar um quarteirão.asp. uma bela jarra. e que não precisavam perguntar nada para perceberem o que se passava. os pobres moradores daquela casa.com/spontepreta_misterio. perfumistas franceses fora derrotado. Não fazer mais na jarra. é lógico. uma das em- pregadas localizou o cheiro. (D) a filha confessou que era a culpada. Fonte: Adaptado de: <http://www. quanto mais os da casa. da dinastia Ming. despertados violentamente . Questão 9 O último acontecimento do texto demonstra que (A) a arrumadeira encontrou a boneca. Hoje pela manhã finalmente.> acesso em 19/04/2016. (C) o patrão levantou para tomar água. (B) a patroa jogou perfumes no tapete. na inocência dos seus 3 anos. Giselinha confessou-se culpa- da e.releituras. Estava dentro de uma jarra. pois tratava-se de peça raríssima. prometeu não fazer mais.

Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 9 .. “ à noite”. (D) do tempo na história. (B) mistério. (C) da vida de Giselinha. o efeito cau- sado na leitura é de (A) confusão. porque o cheiro era de morte.Questão 10 No trecho “Mas ver. (C) humor. “ no dia seguinte”. “Pela manhã” marcam no texto a passagem (A) do cheiro forte. “ Vinte e quatro horas depois”. (D) ironia..”. Questão 11 As expressões “ Há dias”. somente. (B) da hora do jantar.

as regiões tropicais. a mata atlântica era ain- da maior do que hoje. e não diminuído. continuaram úmidas e suas flores- tas permaneceram. mais resistentes a temperaturas mais baixas.cienciahoje. Foto: Leonardo Merçon / Instituto Últimos Refúgio. dando lugar a ou- tras. Com o fim da era glacial e novo avan- ço do oceano. nosso litoral. embora um pouco mexidas em sua composição – pois algumas plantas mais sensíveis ao clima desapareceram. Fonte: Adaptado de < http://chc. Leia o texto e responda às questões de 12 a 14. durante esse período gelado da história do planeta Quem viu o filme A Era do Gelo lembra que a Terra já passou por mo- mentos muito frios ao longo de sua história. expondo um pedaço da plataforma continental que. 10 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . segundo alguns cientistas.uol. fica embaixo d’água. como o nosso litoral. Acontece que. du- rante a última era glacial (há cerca de 21 mil anos). essa parte da mata ficou coberta pelas águas – por isso. assim como a floresta.br/mata-atlantica-na-era-do-gelo/ > Acesso em 19/04/2016. se es- tendeu um pouco na direção leste. hoje. uma referência à lenda do continente submerso. os cientistas lhe deram o nome de “Mata Atlântida”. E mais: com o clima mais frio. embora tenham passado por um período mais frio.com. Mas quem fica pensando só nas paisagens branquinhas que apa- recem na animação nem imagina que. Foi por aí que a floresta cresceu! Durante a época gelada. Mata atlântica na era do gelo Pesquisa indica que a floresta pode ter se expandido. o nível do mar diminuiu.

qual foi a consequência com o fim da era glacial para a floresta? (A) o clima ficou mais seco. (C) no litoral do Brasil. Questão 13 Segundo o texto. (B) embaixo d’água. é possível afirmar que grande parte da Mata Atlântica está localizada (A) na era glacial. (D) a paisagem ficou tomada pelas águas. (C) a temperatura ficou mais baixa. (B) a paisagem ficou branquinha. Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 11 . (D) diminuiu por causa da umidade da região. (B) cresceu devido à umidade da região. Questão 14 A partir da leitura do texto. (D) no oceano Atlântico.Questão 12 Pode-se afirmar que a Mata Atlântica no período glacial (A) cresceu devido ao clima mais frio. (C) diminuiu por causa do clima mais frio.

e às vezes seus filhotes.abr.uol. como os imperadores Dom Pedro I e Dom Pedro II. Leia o texto e responda às questões 15 e 16. Suas paisagens possuem uma beleza fascinante. um colégio só para meninos. o Santuário do Caraça é uma reserva particular destinada à preservação ambiental. o animal possui uma relação especial com os funcionários do Santuário. de onde. Muitas personalida- des importantes da nossa história passaram pelo Colégio do Caraça. como os ex-presidentes Afonso Pena e Artur Bernardes. A presença ilustre é a do  lobo-guará. Quase todas as noites. Sua intenção era criar um lugar onde as pes- soas pudessem dedicar suas vidas ao estudo da religião e à oração. possa ter vindo o nome “caraça”.cienciahoje.2016. mas também especialistas interessados na enorme biodiversidade pre- sente naquelas paisagens. construiu uma hospedaria e uma pe- quena igreja em um vale escondido en- tre as montanhas de Minas Gerais.000 metros. um ou dois lobos. acredita-se. área de preservação no coração de Minas Gerais que tem entre seus habitantes mais famosos o lobo-guará A história desta área de preservação ecológica tem início religioso. Por volta de 1770. o Santuário passou a ser administrado por padres que criaram ali. O espaço ficou conhecido como Santuário do Caraça e passou a atrair não só religio- sos.com. Anos mais tarde. ou uma cara grande. podem ser vistos se alimentando de petiscos oferecidos pelos padres na porta da igreja – uma relação de confiança mútua entre homem e animal que já dura muitos anos e proporciona aos visitantes oportunidades raras de observar esta espécie brasileira! Fonte: Adaptado de: <http://chc. Atualmente.br/um-santuario-para-os-lobos/> acesso em 19. conhe- cido apenas como irmão Lourenço. 12 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental . Outra possibilidade é que “caraça” seja uma palavra do tupi-guarani para designar desfiladeiro. repletas de riachos e cachoeiras. seja como visitantes. em 1820. um homem misterioso. Parte do contorno de uma dessas montanhas lembra a silhueta de um enorme rosto. Geralmente tão tímido e aris- co. Um santuário para os lobos Conheça a Serra do Caraça. ou como alunos. onde se destacam montanhas de até 2.

(B) do lobo-guará. (B) destinada a hospedar pessoas. o Santuário de Caraça é um local privilegiado para a ob- servação (A) do colégio Caraça. (D) da oração. Questão 16 É possível afirmar que. (C) da religião. (D) destinada à formação de meninos. PRODUÇÃO ESCRITA Carta opinativa de leitor A reportagem diz respeito ao trabalho das mães que precisam se lo- comover com seus filhos com o carrinho de bebê em locais públicos e que muitas delas optam por levarem seus filhos para um passeio pelo shopping. Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental 13 .Questão 15 Segundo o texto. (C) voltada à preservação ambiental. atualmente o Santuário de Caraça é uma reserva (A) dedicada à religião e à oração. Leia a reportagem e analise a decisão das mães que optam por troca- rem o passeio com seus filhos a espaços ao ar livre por uma ida ao shopping.

folha.html#/edition/8547?page=28&section=1> acesso em 20.com.br/index. Agora escreva uma carta para a coluna “Painel do Leitor” do Jornal Folha de São Paulo. Fonte: <http://edicaodigital. se con- corda ou não com atitude das mães que optam por passear com seus filhos em Shopping devido à falta de acesso dos carrinhos de bebê nos espaços públicos.2016. 14 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno  –  5o ano do Ensino Fundamental .abr.uol. comentando a reportagem e apresentando a sua opinião a respeito do assunto.

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