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RESULTADOS APLICACIN INSTRUMENTO HONEY-ALONSO PARA MEDIR

ESTILOS DE APRENDIZAJE.

El instrumento fue aplicado a un total de ocho (8) estudiantes del grado sptimo de la
Institucin Educativa Tcnica Francisco Jos de Caldas ubicada en Villahermosa Tolima.

A continuacin se anexan las grficas correspondientes a los resultados de los estudiantes y


enmarcados en el modelo de estilos de aprendizaje elaborado por Kolb, que clasifica 4 fases o
maneras de obtener el aprendizaje.

ESTUDIANTE 1.

ESTUDIANTE 2.
ESTUDIANTE 3.

ESTUDIANTE 4.

ESTUDIANTE 5.
ESTUDIANTE 6.

ESTUDIANTE 7.

ESTUDIANTE 8.
INTERPRETACIN

Luego de analizar y sondear uno a uno los resultados de los estudiantes se puede apreciar como la
mayora de ellos no se ubican en slo estilo de aprendizaje, sino que se identifican con dos o tres de
los estilos de aprendizaje planteados, lo cual es favorable ya que indica que pueden aprender en
diferentes circunstancias.

Ahora bien, discriminando los estilos de aprendizaje segn su predominancia entre los jvenes
encuestados, el instrumento permiti conocer que se destaca el alumno terico quien piensa de
forma secuencial y paso a paso, le gusta analizar y sintetizar la informacin y su sistema de valores
premia la lgica y la racionalidad, seguidamente se encuentra el alumno pragmtico a quien le gusta
probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica y por ltimo en una
baja proporcin se encuentran los alumnos Activos y Reflexivos; los activos son quienes se
involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas y los reflexivos demuestran
prioridad de la reflexin por sobre la accin, piensan y luego hacen.