Fazer o que se gosta

01 A escolha de uma profisso o primeiro calvrio de todo adolescente. Muitos tios, pais e orientadores vocacionais
acabam recomendando "fazer o que se gosta", um conselho confuso e equivocado.
04 Empresas pagam profissionais para fazer o que a comunidade acha importante ser feito, no aquilo que os
funcionrios gostariam de fazer, que, normalmente, jogar futebol, ler um livro ou tomar chope na praia.
07 Seria um mundo perfeito se as coisas que queremos fazer coincidissem exatamente com o que a sociedade acha
importante ser feito. Mas, a, quem tiraria o lixo, algo necessrio, mas que ningum quer fazer?
10 Muitos jovens sonham trabalhar no terceiro setor, porque o que gostariam de fazer. Toda semana recebo jovens
que querem trabalhar em minha consultoria num projeto social. "Quero ajudar os outros, no quero participar desse
capitalismo selvagem." Nesses casos, peo que deixem comigo os sapatos e as meias e voltem para conversar em uma
semana.
14 uma arrogncia intelectual que se ensina nas universidades brasileiras e um insulto aos sapateiros e aos
trabalhadores dizer que eles no ajudam os outros. A maioria das pessoas que ajudam os outros o faz de graa.
17 As coisas que realmente gosto de fazer, como jogar tnis, velejar e organizar o Prmio Bem Eficiente, eu fao de
graa. O "cio criativo", o sonho brasileiro de receber um salrio para "fazer o que se gosta", somente alcanado por alguns
professores felizardos de filosofia que podem ler o que gostam em tempo integral.
21 O que seria de ns se ningum produzisse sapatos e meias, s porque alguns membros da sociedade s querem
"fazer o que gostam"? Pediatras e obstetras atendem s 2 da manh. Mdicos e enfermeiras atendem aos sbados e
domingos no porque gostam, mas porque isso tem de ser feito.
24 Empresas, hospitais, entidades beneficentes esto a para fazer o que preciso ser feito, aos sbados, domingos e
feriados. Eu respeito muito mais os altrustas que fazem aquilo que tem de ser feito do que os egostas que s querem "fazer
o que gostam".
27 Ento teremos de trabalhar em algo que odiamos, condenados a uma vida profissional chata e opressiva? Existe um
final feliz. A sada para esse dilema aprender a gostar do que voc faz. E isso mais fcil do que se pensa. Basta fazer seu
trabalho com esmero. Curta o prazer da excelncia, o prazer esttico da qualidade e da perfeio.

31 Alis, isso no um conselho simplesmente profissional, um conselho de vida. Se algo vale a pena ser feito na vida,
vale a pena ser bem feito. Viva com esse objetivo. Voc poder no ficar rico, mas ser feliz. Provavelmente, nada lhe faltar,
porque se paga melhor queles que fazem o trabalho bem feito do que queles que fazem o mnimo necessrio.

35 Se quiser procurar algo, descubra suas habilidades naturais, que permitiro que realize seu trabalho com distino e
o colocaro frente dos demais. Muitos profissionais odeiam o que fazem porque no se prepararam adequadamente, no
estudaram o suficiente, no sabem fazer aquilo que gostam, e a odeiam o que fazem mal feito.

39 Sempre fui um perfeccionista. Fiz muitas coisas chatas na vida, mas sempre fiz questo de faz-las bem feitas. Sou
at criticado por isso, porque demoro demais, vivo brigando com quem incompetente, reescrevo estes artigos umas
quarenta vezes para o desespero de meus editores, sou superexigente comigo e com os outros.
43 Hoje, percebo que foi esse perfeccionismo que me permitiu sobreviver chatice da vida, que me fez gostar das coisas
chatas que tenho de fazer.
45 Se voc no gosta de seu trabalho, tente faz-lo bem feito. Seja o melhor em sua rea, destaque-se pela preciso.
Voc ser aplaudido, valorizado, procurado, e outras portas se abriro. Comear a ser criativo, inventando coisa nova, e isso
um raro prazer.
48 Faa seu trabalho mal feito e voc odiar o que faz, odiando a sua empresa, seu patro, seus colegas, seu pas e a si
mesmo.
STEPHEN KANITZ Disponvel em: <http://blog.kanitz.com.br/fazer-gosta/>. Revista Veja, novembro de
2004.

I - Identifique, no texto, a expresso ou a ideia a que se Voc poder no ficar rico, mas ser feliz.
refere o termo sublinhado.
a) Porm
1. A maioria das pessoas que ajudam os outros o faz de
graa. (linhas 15 - 16) b) Contudo
2. ...somente alcanado por alguns professores de
c) Todavia
filosofia que podem ler o que gostam em tempo integral.
(linhas 19 -20) d) Portanto
3. ...mas porque isso tem que ser feito. (linha 23)
4. ...mas porque isso tem que ser feito. (linha 23)
5. ... e isso um raro prazer. (linha 47)
III - O destinatrio bsico de um texto corresponde a
seu leitor virtual.
II - Qual das conjunes a seguir acarreta alterao
significativa de sentido no enunciado? Qual dos grupos apresentados abaixo no apresenta
leitores previstos do texto lido?
a) Jovens preocupados com a escolha da profisso.
b) Pais de filhos em idade de optar por uma carreira.
c) Orientadores vocacionais preocupados no exerccio
consciente de sua profisso.
d) Assinantes da revista Veja interessados em aprender a
fazer o que se gosta.
IV - O objetivo principal do autor
a) aconselhar os jovens, na escolha profissional, a fazer
aquilo de que gosta.
b) criticar as universidades brasileiras quando condicionam
os jovens a optar por trabalhar num projeto social.
c) descrever como se processa atualmente a escolha
profissional entre os jovens.
d) incentivar os leitores, independentemente da profisso
escolhida, a executarem o seu trabalho da melhor forma.
V - A partir da leitura e da interpretao do texto,
conclui-se que:
a) Os argumentos arrolados para justificar que a escolha da
profisso no se restringe ao que se gosta no se sustentam.
b) O conselho de fazer o que se gosta recomendado por pais
e orientadores vocacionais confuso e equivocado, porque
os jovens ainda no sabem de que gostam.
c) A profisso no se define pelo o que se gosta de fazer,
mas pela necessidade do mercado.
d) Somos condenados a trabalhar em algo que odiamos.
VII - A expresso primeiro calvrio (linha 1)
corretamente interpretada como
a) uma difcil deciso por uma carreira, tarefa rdua a que o
jovem se v inicialmente exposto, em razo da
complexidade a ela atribuda.
b) a grande contrariedade profissional vivenciada pelo
jovem, visto que nenhuma outra ocorrer ao longo da vida.
c) o problema nico imposto juventude, para avaliar o seu
grau de acerto com relao escolha profissional feita.
d) uma deciso primordial, de fato, importante na carreira de
um jovem; por isso, interpretada como um investimento,
cujos resultados so nefastos.
VII - Em, O que seria de ns se ningum produzisse
sapatos e meias, [...]. (linha 21) O termo destacado
introduz uma circunstncia de
a) condio
b) explicao
c) oposio
d) adio
VIII Leia: Muitos jovens sonham trabalhar no
terceiro setor, porque o que gostariam de fazer. Toda
semana recebo jovens que querem trabalhar em minha
consultoria num projeto social. Quero ajudar os outros,
no quero participar desse capitalismo selvagem. Nesses
casos, peo que deixem comigo os sapatos e as meias e
voltem para conversar em uma semana. O trecho
evidencia que
a) muitos jovens tm uma viso errada do que seria ajudar
os outros, no contexto da sociedade atual.
b) profisses como a dos sapateiros so pouco importantes
no contexto da sociedade atual.
c) muitos jovens tm o ideal de trabalhar de graa para lutar
contra o capitalismo.
d) os jovens devem experimentar situaes coerentes com
valores capitalistas.
IX - Muitos profissionais odeiam o que fazem porque
no se prepararam adequadamente, no estudaram o
suficiente, no sabem fazer aquilo que gostam, e a
odeiam o que fazem mal feito. (linhas 36-38).
O trecho acima nos permite concluir que muitos
profissionais
a) esto insatisfeitos com o seu trabalho porque acreditam na
ideia de que existe um emprego ideal.
b) exercem, com dedicao, as atividades que lhes so
atribudas em busca da felicidade.
c) fariam seu trabalho com mais prazer se estivessem mais
bem preparados para exercer sua profisso.
d) optam por exercerem atividades de que no gostam para
desenvolverem novas habilidades.
X - Seria um mundo perfeito se as coisas que queremos
fazer coincidissem exatamente com o que a sociedade acha
importante ser feito. Mas, a, quem tiraria o lixo, algo
necessrio, mas que ningum quer fazer? (linhas 7-9)
Pelo trecho, possvel concluir que
a) o autor considera menos nobre a profisso de lixeiro.
b) devemos ter conscincia de que nem sempre o que
queremos fazer profissionalmente considerado importante
pela sociedade.
c) jamais deveremos trabalhar em atividades cuja
importncia no seja reconhecida pela sociedade.
d) a sociedade no considera importante profisses
intelectualmente menos desafiadoras como a dos garis.