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Corporacin Municipal de Puente Alto

rea de Educacin
Unidad de la Familia
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PROGRAMA DE FORMACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA RUTA DEL AMOR

SESIN # 3 EL CUERPO ((5 Bsico)

Nombre(s): _________________________________________________________________
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Curso: __________________ Colegio: _________________________________

Comenta en grupo y escriban con cuales posturas estn de acuerdo y con


cuales en desacuerdo, justificando porqu:

Lo que haga con mi cuerpo a mi


no me afecta.

El cuerpo est para disfrutarlo

El cuerpo es malo, lo nico


importante es el interior
(espiritualidad)

Por verme atractivo/a soy capaz


de hacer cualquier cosa con mi
cuerpo.

Mis papas deben preocuparse por


mi salud y limpieza.

El orden de mi cuarto no tiene


nada que ver con mi interior
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GUA DE ORIENTACIN PARA EL PROFESOR

SESIN: # 3, corresponde a leccin 2 en el manual.


NOMBRE: El cuerpo
TEMA: El cuerpo, su unidad con el espritu son parte esencial de la persona.
CONTENIDO: a) Lo interior y lo exterior de la persona.
b) Su relacin con la sexualidad: identidad, comunicacin,
responsabilidad.
c) El cuerpo, la sexualidad y la adolescencia.

CONTEXTO:
El tema busca reflexionar sobre la importancia del cuerpo (exterior) y su relacin con el
espritu (interior), destacando que ambos son inseparables y hacen a la totalidad de la persona.
Tambin se reflexiona sobre su relacin con la sexualidad y pretende que al final los alumnos
puedan mirarla cmo un aspecto ms que valorar dentro de su propio desarrollo.

Iniciar el tema con la actividad grupal, haciendo una breve introduccin del tema que se va a
tratar. Luego gue las respuestas destacando los puntos tratados a continuacin:

- Unidad cuerpo y espritu: si alguien conoce a otro fsicamente (de vista) pero no ha
tenido trato con esa persona, puede decir que la conoce?, si se comunican a travs de
cartas y no se han visto nuca?, puede decir qu no la conoce? o que s, la conoce?,
escuchar los comentarios de los alumnos. Conocer a alguien, por tanto, es una tarea
que abarca tanto su exterior como su interior, su cuerpo y su espritu. Cada persona es
una unidad, ambas partes (cuerpo y espritu) siempre van juntas. Somos una unidad
totalmente inseparables, as como yo soy importante, mi cuerpo tambin los es.
Nuestro cuerpo es tan bueno y valiosos como nosotros mismos.

- Su relacin con la sexualidad: a partir de la unidad cuerpo y espritu descubrimos que


ser persona humana equivale a ser persona sexuada, varn o mujer. Al ser corpreos
somos sexuados, persona mujer o persona varn desde el momento en que se unieron
el espermatozoide y el vulo de nuestros padres, esto es identidad. En esta unidad
tambin interviene la comunicacin: una caria con afecto es infinitamente ms que
simplemente pasar una piel sobre otra, o una palabra agradable ms que un
conjunto de sonidos. Cada vez que interviene el cuerpo en la comunicacin (desde un
simple apretn de manos hasta la entrega profunda) es la persona toda la que se pone
en juego y es al otro, totalmente, al que recibe. Todo lo que se haga a un cuerpo se le
est haciendo a la persona entera. Despus de darle una bofetada a otro, no podramos
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argumentar. no fui yo, fue mi mano, adems de que te quejas si le pegue solamente
a t cabeza, la respuesta ms lgica sera t me pegaste a mi haciendo alusin a
toda la persona. Todo lo que hacemos a otro cuerpo, se lo hacemos a una persona.
Nadie puede ser ajeno a la accin buena o mala que se haga en su cuerpo, debemos
respetar a la persona. La responsabilidad por el otro, es responder por el otro, es la
clave para descubrir la totalidad de la persona.

- Cuerpo, sexualidad y adolescencia: mediante el ejemplo de comer se hace el alcance


hacia la sexualidad. La gente come para alimentarse, pero no siempre es as, nunca
falta el glotn que come por el simple placer de comer y termina descontrolado, as
como la funcin de la comida es alimentar, la de la sexualidad es ayudarme a encontrar
la verdadera felicidad. hay gente que come y no alimenta, o se hace dao comiendo
mucho, o no comiendo nada. De igual modo hay quienes hacen cosas que parecen
sexuales pero que en realidad no lo son, si lo que hago no me produce verdadera
felicidad. Es importante entender que quin come dems, lo sepa o no, involucra a
todo su persona. En sexualidad es igual, siempre que involucremos el cuerpo, est
toda la persona involucrada, por que el cuerpo expresa a la persona en su totalidad.

- En la adolescencia la llegada del amor verdadero parte necesariamente de la


compresin de este concepto, que en el adolescente se vincula con la elaboracin de
una nueva imagen corporal y el concepto de s mismo que se vaya gestando: reconocer
la riqueza de s mismo tal y cmo es hasta lograr su identidad madura.

Sugerirles: Que cuiden el orden y la limpieza de su cuarto y sus cosas como un primer paso
para ser mejor. Que recuerden no abusar de su cuerpo y de su sexualidad. Que respeten a sus
compaeros y no se traten a empujones.

Nota.- Si desea puede desarrollar de mejor manera los puntos mencionados, revisando el manual del
profesor (pg. 27 a 32).