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Enfermera psicosocial y salud mental.

Curso 2004-05

AYUDAR AL SEOR JULIN: UN TRABAJO


DE EQUIPO EN UN GRAN HOSPITAL.
PRLOGO

Escena en una planta de hospitalizacin de un hospital de tercer nivel. Descrita en dos


actos:

Acto primero: Trabajo diario de atencin al paciente.


Acto segundo: Situacin crtica. Paro cardaco.

En el primer acto el trabajo se desarrolla en colaboracin entre los integrantes del


equipo de enfermera; diplomados en enfermera, auxiliares de enfermera y estudiantes
de enfermera, se refleja la interrelacin tanto a nivel personal como profesional.
Observamos algunas de la facetas del trabajo cotidiano del equipo: Observacin de
elementos de soporte, sueros, comunicacin entre los profesionales tanto de forma oral
como de forma escrita (registro de enfermera) vigilancia de constantes, higiene del
paciente...en estrecha relacin de los miembros del equipo.

En el segundo acto, la situacin crtica planteada nos permite observar otros elementos
del trabajo en equipo; la aportacin del lider del grupo o enfermero responsable y las
actuaciones llevadas a cabo para coordinar todas las actividades dirigidas a afrontar y
resolver la situacin de la manera ms eficaz. Por otro lado, tambin se pretende
destacar el valor de la cohesin de grupo ya que es una de los requisitos del trabajo en
equipo indispensable para poder ofrecer unos cuidados de calidad y efectivos.
Adems en este acto, junto con las relaciones intraprofesionales se entrecruzan las
relaciones interprofesionales ( intervencin de la facultativa) porque los miembros del
equipo de enfermera a la vez son miembros, junto con otros profesionales, del equipo
de salud.
Se reflejan los elementos del trabajo en equipo; un buen nivel de integracin del
equipo, comunicacin y relaciones personales adecuadas, unos intereses y objetivos
comunes, la capacidad del los integrantes del equipo, un ambiente de trabajo correcto,
conocimiento de las tcnicas y procesos de grupo, habilidades para resolver problemas y
conocimiento de los organigramas y protocolos de actuacin adaptados al momento y
diferentes en cada centro o situacin.
Algunos de los mtodos para mejorar el trabajo en equipo como son.- La resolucin de
problemas, el pensamiento positivo y la asertividad pueden ser intuidos en este acto.

Como hemos querido destacar los aspectos positivos y necesarios que caracterizan el
trabajo del equipo de enfermera no hemos introducido elementos que puedan
entorpecer el correcto desarrollo del mismo, tal y como ocurre en la vida real donde
situaciones como los conflictos relacionales, la escasez de recursos humanos, la
inestabilidad en el equipo , las actitudes personales hacia el trabajo, el desprecio de las
jefaturas ,diferencias de critrio y las dificultades para aceptar cambios. Sin embargo si
que los elementos negativos que entorpecen el funcionamiento favorable de trabajo en
equipo tales como la falta de recursos pueden ligeramente percibirse en la obra

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Este equipo de enfermera parte de la base que estan dispuestos a hallar soluciones a los
problemas, poseen espritu de colaboracin y de momento no compiten, se respetan las
opiniones ajenas, existe confianza entre ellos y los conflictos los solucionan aplicando
algunos elementos bsicos: Despersonalizan los problemas, se interesan por las
necesidades dde todos los miembros del equipo, buscan soluciones, intentan
relacionarse ms alla del conflicto y valoran los resultados como un xito de todo el
equipo.

La obra de teatro Ayudar al seor julin: un trabajo de equipo en un gran hospital.


Se representa en el aula de la universidad acompaada de una presentacin en
powerpoint. Las diapositivas pretenden informar al espectador de los elementos y
caractersticas que se quieren destacar a lo largo del trascurso de los actos;
comunicacin, compromiso, confianza entre los miembros del equipo, actitud hacia el
trabajo, puntualidad, etc...

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LIBRETO

Todos los miembros del grupo deben considerar


a la persona que atienden (el paciente) como la
figura central y comprender que,
primordialmente, su misin consiste en asistir a
la persona.

( V Henderson )

Esta obra se estren en la Escola universitria dinfermeria de Barcelona la tarde del 15


de diciembre de 2004 ,formando parte de una actividad de la asignatura Enfermera
psicosocial y Salud Mental.

REPARTO

(Por orden de intervencin)

Acto primero

DUE Jos Luis.................. Jos Luis Rodriguez


DUE Miguel Angel............Miguel ngel Sancho
Estudiante Alejandra .........Alexandra Aceituno
Auxiliar de enfermera.......Estefana Lagares

Acto segundo

DUE Jos Luis.................. Jos Luis Rodriguez


DUE Miguel Angel............Miguel ngel Sancho
Auxiliar de enfermera.......Estefana Lagares
Doctora Alejandra .............Alexandra Aceituno

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ESCENA 1.

ACTO 1.

La escena se desarrolla entre el control de enfermera y la habitacin de la unidad. El


equipo inicia una jornada laboral. El paciente est estirado en la cama y el enfermero
realiza su tarea diaria.- Saluda a los compaeros y pacientes, en la habitacin observa
los elementos de soporte, sueros,... Empieza a preparar los tratamientos del da, tras una
pequea charla con los componentes de equipo empieza la accin.

( Intervienen 2 Diplomados universitarios en enfermera, una estudiante de


enfermera y una auxiliar de enfermera.)

DUE-Jos Luis.- Buenos das a todos, como habis pasado el fin de semana?
Todos.- Bien, muy bien.

DUE-Miguel Angel.- Este fin de semana he ido al zoo con los nios.

DUE-Jos Luis.- !Que divertido, Voy a saludar al Seor Julin. (Entra en la


habitacin del seor Julin) Buenos das seor Julin, Cmo ha pasado la noche?
(Obseva los elementos de soporte, sueros.. y el estado general del paciente)

Seor Julin.- No muy bien, siento una opresin en el pecho, he sudado mucho y tengo
un malestar general bastante grande. (Respuesta en off, por tener un mueco)

DUE-Jose Luis.- Ahora le tomar las constantes y le traer su medicacin. Mirar la


historia y comprobar si toca administrarle algn calmante.

( Sale de la habitacin y comenta con el compaero la situacin del seor


Julin)

DUE-Jos Luis.- (preocupado) El seor Julin de la habitacin 635-2 no se encuentra


muy bien, creo que le voy ha hacer un electrocardiograma.

DUE-Miguel Angel.- Tiene dolor en el pecho?

DUE-Jos Luis.- Tiene opresin y esta noche ha sudado mucho, parece que tiene dolor.

DUE-Miguel Angel.- Prepara el aparato de electro que yo te preparo la medicacin


mientrastanto.

DUE-Jos Luis.- Vale, le digo a Alejandra (estudiante) que avise a la Doctora, mientras
preparo el aparato de electro revisar la historia y le digo a la auxiliar Estefana y la

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estudiante Alejandra que le hagan la higiene, est muy sudado y no le conviene estar
tan mojado.

( En el control de enfermera.)

Estudiante-Alejandra.- Estefana, tienes preparado el carro de las higienes?, vamos a


arreglar al paciente de la habitacin 635-2, el Seor Julin.

Auxiliar-Estefana.- S tengo el carro preparado, hay sabanas ,toallas, esponjas y agua


templada. No creo que el agua caliente le vaya bien hoy despus de la sudada, es posible
que tenga fiebre.

( En la habitacin del paciente.)

Estudiante-Alejandra.- Seor Julin, le vamos a lavar para que este ms fresco y


relajado, ha sudado mucho esta noche.

( Se disponen a lavar al Sr. Julin y en la movilizacin observan la la piel;


integridad, rojeces, temperatura,... Conversan con l para intentar quitarle
un poco de ansiedad. )

Auxiliar-Estefana.- Vino ayer su familia, no?, sus nietos le han dejado unos dibujos
muy bonitos, es una suerte tener tanta familia y que le quieran. Est un poco caliente, es
posible que tenga algo de fiebre.

Estudiante-Alejandra.- S, parece que la fiebre aumenta, respira con dificultad. Las


rojeces de la espalda y los talones estan mejor que ayer, la crema, los masajes y los
cambios posturales le han hecho efecto.

Auxiliar-Estefana.- Alejandra el Sr. Julin no responde, creo que est muy mal.

Estudiante-Alejandra.- Voy a avisar a Miguel Angel.

DUE-Miguel Angel.- qu sucede?, el Sr. Julin no responde, no tiene pulso, se ha


parado!, PAROOOOO.

ACTO 2.

(La escena contina con la intervencin inmediata de Miguel ngel, despus


llega la Doctora Alejandra y la participacin de todo el equipo de
enfermera. Estefana ha trado la tabla para poner debajo del paciente y
Miguel Angel empieza con el masaje cardaco. Monitor dibujado en la
pizarra. )

DUE-Miguel Angel.- ( Con voz alta y preocupado) No viene la Doctora?, el enfermo


se va y no podemos hacer nada.

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DUE-Jos Luis.-(Con voz alta y animando) No desfallezcas!, contina con el masaje,


el monitor indica cierta actividad y el Seor Julin es fuerte, creo que se podr remontar.

Auxiliar-Estefana.-(Controlando su tarea com miembro del equipo) Preparo las


peticiones de las analticas y los tubos, el carro para la intubacin y el de paros estan
preparados.

( Entra la Doctora Alejandra y valora la situacin, elementos de soporte,


personal del equipo y material necesario. El equipo de enfermera informa a
la doctora de lo sucedido )

DUE-Jos Luis.- Doctora el seor Julin se ha parado, Miguel Angel empez con el
masaje cardaco hace 4 minutos y ya tenemos el carro de parada preparado.

Doctora-Alejandra.- Bien Jos Luis, prepare la medicacin de protocolo canalice una


va central y pasele la medicacin.

DUE-Jos Luis.- Preparo las peticiones y las analticas y las envio al laboratorio. Aviso
a la UCI para que nos preparen una cama si es necesaria. (Sale de la habitacin
deprisa)

DUE-Miguel Angel.- La va esta canalizada y la medicacin est pasando, preparo la


palas para la desfibrilacin.

Doctora-Alejandra.- Estn las palas cargadas? Nos apartamos (descarga). (Observa el


monitor), ha recuperado el pulso. Preparamos el traslado.

Auxiliar-Estefana.- He avisado a un celador para el traslado, est al llegar.

( Entra Jos Luis en la habitacin del paciente.)

DUE-Jos Luis.- La UCI est avisada y tienen la cama lista. Colocamos el monitor de
traslado. Preparamos al paciente, pasame los sueros Estefana. Cojo la historia para
registrar los datos y acompao al Sr. Julin hasta la UCI.

( El paciente es trasladado a la unidad de cuidados intensivos para que otro


equipo de enfermera controle sus cuidados y necesidades.)

HA SIDO UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO CON UN OBJETIVO


COMN: AYUDAR AL SR. JULIN

TELN

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