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UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGENICA NUEVO MILENIO

SILABO DE CLASE
I. DATOS GENERALES:

Nombre de la asignatura CALCULO I


Cdigo de la asignatura MM-201
Unidades valorativas 04
Fecha de inicio de clases 18 de Abril 2015
Fecha de trmino de clases 27 de Junio 2015
Duracin (en semanas). 11
Prerequisito Matemtica II MM-102
Larson, Ronald; Edwards, Bruce; CALCULO, vol.1, trad. 9 a ed. 2011, Mc Graw Hill
Libro de texto oficial Interamericana Editores S.A. de C.V. Mxico.
Profesor responsable Lic. Angel Jess Castillo Chinchilla

II. BREVE DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:

Calculo I es un curso terico de matemticas, diseado para estudiantes de ingeniera en sus


Descripcin diferentes ramas, que comprende el estudio de lmites de funciones de una variable independiente y
los fundamentos de clculo diferencial e integral.

Que el estudiante logre conformar una plataforma terica slida en Clculo Diferencial e Integral,
Propsito General de la clase preparndose para abordar cursos de matemticas avanzadas en ingeniera estando en capacidad
de usar estos conocimientos como herramientas en cursos paralelos de Fsica.

1.- Mtodos para calcular lmites de funciones algebraicas y trascendentes.


Temas Generales de la clase 2.- Derivadas, reglas y tcnicas de derivacin, aplicaciones.
3.- Integrales indefinidas y definidas, reglas y tcnicas de integracin y sus aplicaciones.

III. OBJETIVOS GENERALES

TIPO DE OBJETIVO DESCRIPCION

1.-Que el estudiante muestre la comprensin de conceptos, tcnicas y procedimientos descritos en


este slabo, evidenciando un dominio conforme lo demandan las Normas Acadmica de la UCENM, a
Cognitivo lo largo del perodo acadmico.

2.- Que tome conciencia de que estos conocimientos le sern de utilidad en su vida profesional y que
Afectivo tambin son indispensables para abordar cursos de matemticas avanzadas en ingeniera.

Psicomotor 3. Que pueda desarrollar modelos matemticos para resolver problemas en situaciones reales.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

PRIMER PARCIAL
Duracin en Semanas 6

1.- Comprender la definicin informal y formal de lmite.


2.- Poder calcular lmites usando el mtodo numrico, grfico o analtico.
3.- Reconocer formas indeterminadas y seleccionar la tcnica algebraica apropiada para encontrar el
lmite.
Competencias especficas. 4.- Poder calcular con soltura lmites de funciones trigonomtricas.
5.- Identificar con precisin los casos de no existencia de un lmite, identificando asntotas verticales,
horizontales y oblicuas.
6.- Tener la destreza necesaria para verificar la respuesta de los ejercicios usando su calculadora
cientfica con CAS.
7.- Comprender el concepto de tasa de cambio, derivada y su interpretacin geomtrica.
8.- Usar con solvencia las reglas bsicas de derivacin, para funciones algebraicas y trascendentes.
9.- Poder calcular la derivada de funciones compuestas o que estn escritas en forma implcita.

1.- Secciones 1.1 y 1.2, calculo de lmites usando mtodo


numrico y grfico.
2.- Seccin 1.3 calculo de lmites usando mtodo analtico.
3.- Seccin 1.4 Continuidad y lmites laterales.
Contenidos programados por 4.- Seccin 1.5 lmites infinitos.
Captulos o unidades 5.- Seccin 3.5 limites en el infinito.
6.- Seccin 2.1 la derivada y el problema de la recta tangente.
7.- Secciones 2.2 y 2.3, reglas de derivacin.
8.- Seccin 2.4, derivacin implcita.
9.- Seccin 2.6, ritmos relacionados.
TERCER PARCIAL
Duracin en Semanas 6
1.-Comprender el proceso de integracin y el teorema fundamental del Calculo.
2.-Usar con solvencia las reglas bsicas de integracin.
3.- Reconocer los casos donde es posible resolver una integral con un cambio de variable.
4.- Poder calcular el rea entre la grafica de una funcin y el eje x o el eje y, en un intervalo cerrado.
Competencias especficas 5.- Tener la destreza necesaria para verificar la respuesta a ejercicios usando su calculadora con
CAS.

Contenidos programados por 1.- Seccin 4.1, primitivas e integracin indefinida. .


Captulos o unidades 2.- Seccin 4.4 el teorema fundamental del Calculo.
3.- Seccin 4.5, integracin por sustitucin.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Semana Actividad Puntos


1 Introduccin con exposiciones magistrales
2 Recepcin de la tarea 1 5
3 Recepcin de la Tarea 2 5
4 Recepcin de la tarea 3 5
5 SEMANA TRABAJO AUTONOMO (avances en lectura) 10
6 Examen parcial 1 20
7 Recepcin de la tarea 4 5
8 Recepcin de la tarea 5 5
9 Recepcin de la tarea 6 5
10 Recepcin de la tarea 7 5
11 Recepcin de la tarea 8 5
12 Elecciones generales. No hay clases
13 Examen Parcial 2 20
14 Presnetacion de trabajo final 10

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

Con el fin de lograr los objetivos del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:
a. Conferencia o clase magistral con participacin del alumno.
b. Resolucin de ejercicios tpicos en el aula, preferentemente los solicitados por los alumnos.
c. Estudio individual anticipado en casa.
d. Asignacin diaria de ejercicios para resolver en casa y que servir como base de discusin al inicio de la clase siguiente.
e. Evaluacin y anlisis de pruebas y exmenes a posteriori.
f. Asignacin semanal de ejercicios con fechas de entrega preestablecidas,
g. Asignacin de un proyecto fina.

V II.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS.

A continuacin se detallan los principales medios y materiales educativos que se utilizarn para alcanzar los objetivos de aprendizaje:
a. Pizarra.
b. Computadora Porttil / Data Show.
c. Texto y obras de referencia.
d. Conexin a Internet.
e. Se recomienda al estudiante adquirir una calculadora graficadora con CAS, la que podr usar en el aula y en los exmenes.

VII. PROYECTO FINAL DE LA CLASE

A continuacin se detallan los principales elementos que debe contener el Trabajo Final de la clase:
Ttulo de Trabajo Final: Anlisis del texto Eso no estaba en mi libro de matemticas

Elementos Mnimos del Trabajo Final:


a. Resumen analtico del libro.
b. Exposicin.
c. Mural.

VIII. REGLAS DE LA CLASE.

a. Asistir puntualmente a clases y mantener una actitud positiva en cada una.


b. Mantener una disciplina de responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de sus deberes.
c. Vestir de una manera adecuada, de acuerdo a lo esperado para estudiantes universitarios.
d. Evitar en todo tiempo comidas o bebidas en el aula de clases.
e. Utilizar lenguaje profesional acorde al ambiente acadmico universitario.
f. Practicar los exmenes y pruebas en las fechas establecidas.
g. Ampliar sus conocimientos sobre la materia con otras lecturas complementarias.
h. Mantener orden, atencin y respeto en la clase.
i. Cumplir con las disposiciones acordadas en el grupo de investigacin.
j. No utilizar telfonos celulares o reproductores de msica durante la clase y exmenes.
k. Cualquier queja o inconveniente personal deber ser comunicado oportunamente al catedrtico, siguiendo las instancias previstas si no
recibe una respuesta rpida.

IX. BIBLIOGRAFIA.

1.- LIBRO DE TEXTO: Larson, Ronald; Edwards, Bruce;CALCULO, vol. 1, traduccin a la 9 na ed. 2011, Mc Graw Hill Interamericana S.A. de
C.V. Mxico.

2.-TEXTO AUXILIAR 1: Thomas, George Jr.CALCULO traduccin a la 12a ed. 2010, Pearson Educacin de Mxico S.A.de C.V.

3. TEXTO AUXILIAR 2: Stewart, James; CALCULO traduccin a la 6a ed. 2008, International Thompson Editores S.A. de C.V.