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Colegio El Limonar International School

Departamento de Lengua Castellana y Literatura

CONECTORES TEXTUALES

1.- Para empezar: en primer lugar, en principio, para comenzar, lo primero que...

2.-Para continuar: a continuacin, adems, as pues, asimismo...

3.-Para ejemplificar: por ejemplo, como muestra, as, como...

4.-Para resumir: en resumen, en pocas palabras, en conjunto, brevemente...

5.-Para indicar el paso del tiempo: despus, ms tarde, tan pronto como, mientras, entre tanto,
entonces, ms adelante, posteriormente, luego...

6.-Para concluir: en conclusin, para finalizar, finalmente, para terminar...

7.- Para expresar el punto de vista: en mi opinin, a mi juicio, desde mi punto de vista...

8.- Para expresar certeza: es evidente, es indudable, como sabe todo el mundo, ciertamente,
evidentemente...

9.-Para expresar duda o inseguridad: posiblemente, quizs, es posible que se discuta...

10.-Para reforzar lo dicho:

a) Apreciativos: afortunadamente, por desgracia, desgraciadamente, felizmente

b) Reformuladores: Reformular o aclarar lo antes dicho: o sea, esto es, es decir,


dicho de otro modo, en otras palabras...

c) Ejemplificadores: (as) por ejemplo, a saber, (pongo) pongamos por caso...

11.-Para expresar confirmacin, evidencia: en efecto, por supuesto, desde luego,


efectivamente.

12.- Para matizar o restar fuerza a un aserto: mejor dicho, bueno...

13.- Conectores aditivos: adems, tambin, asimismo, por aadidura, igualmente, incluso, es
ms, aparte...

14.- Conectores opositivos: Pero, sin embargo, por el contrario, antes al contrario, no obstante,
aun as, con todo, ahora bien...

15.- Conectores excluyentes: antes bien, ms bien...

16.- Conectores causales y consecutivos: porque, pues, puesto que, en vista de que...
Por tanto, luego, por consiguiente, de tal manera que, hasta tal punto que, por lo tanto, en
consecuencia, por eso, de ah que...

17.- Conectores condicionales o finales: si ,siempre y cuando, con tal de, en el caso de...
Para, para que, con el fin de, con la intencin de...
-El texto pertenece a una obra.
-Para expresar sus ideas el autor utiliza la tcnica de...
-Resumiendo el contenido del fragmento....
-Para organizar el texto emplea la estructura de...
-Primero habla de....a continuacin ...y por ltimo....
-El tema es conocido...
-Dado que es un tema importante, hay muchos autores que comunican sus visiones....
-Se puede relacionar con...
-En referencia a la opinin del autor, estoy...
-En cuanto al lenguaje utilizado...
-En breves palabras, se puede afirmar...
-Finalmente.

EXPRESIONES

El punto de partida...
Este tipo de...
A partir de...
Estos fragmentos...
El autor utiliza...
Lo primero que...
El autor comienza invitndonos a...
Recurre luego...
De ah surge una conclusin...
La actitud de...
La idea de (autor)...
Como todas las obras...
El episodio se localiza...
Se compone de...
El rasgo ms...
La conducta de...
Se ha dicho que...
El fragmento elegido...
El autor se dirige a...
Los temas que destacan...
Podemos distinguir...
En este fragmento se aprecia...
El narrador resume...
A partir de ese momento...
La escena que presenta...
Toda la escena tiene...
Abundan...
El tono general del lenguaje...
(El autor) consigue que una vez ms...
Consta de...
La acumulacin de....
Lo que da a esta obra categora de...

Para introducir un nuevo punto:


-En referencia a
-En lo referente a
-En cuanto a

Para hacer hincapi en ideas similares:


-Tambin
Asimismo, adems

Para hacer hincapi en ideas diferentes


Sin embargo, por el contrario, pero, por otro lado, contrariamente, no obstante.