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Cordial saludo tutora y compañeras envió respuesta a la pregunta

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Participante Aportes/participación en el foro. Fecha (s)

Sandra Milena Pérez. Cordial saludo compañeras y tutora hago entrega del analices del problema propuesto en al 04/09/16
guía
Análisis del problema
Observando el alto porcentaje del bajo rendimiento académico, en la modalidad virtual
dado por cada uno de los delegados de la universidad decidieron reunirse, los
Directivos, Administradores, Docentes, Directores del curso, tutores por programas
especializados, consejeros egresados y estudiantes
Hay que tener en cuenta que los estudiantes son mayores de edad y que el 100% están
presentando déficit es en la parte socioeconómico, y el resto de estudiantes compromete
su tiempo entre sus familias trabajo y estudio. Los estudiantes han presentado un
desinterés respecto a su aprendizaje correcto de lectoescritura, también han presentado
fallas en la entrega de actividades a tiempo.
Desinterés por utilizar herramientas de la TIC para resolver actividades,
Causas situaciones y actores como lo socioeconómico, la edad. Familia.
Nivel de pensamiento de los estudiantes, la metodología dada en la
enseñanza.
La falta de compromiso de los estudiantes, falta de comunicación.
Como psicóloga he observado que el bajo rendimiento también puede ser por falta de
concentración, pérdida de memoria por excesiva carga laboral y académica, el analices

nos da una serie de observaciones respecto al pensamiento y el lenguaje de la persona ya
qué este nivel esta por su edad por su actitud, y conocimiento para manejar su
inteligencia. Teniendo en cuenta su relación con las demás personas. Facilidad de
relacionarse con sus semejantes.
Propuestas para solución al problema
La Universidad como institución educativa debe respaldar al estudiante para la buena
formación académica ya que esto se refleja en cada uno de los estudiantes graduados.
1. 1. . Los tutores y directores del curso interactuar más con los estudiantes.
2. 2. Realizar encuestas virtuales a los estudiantes respecto a sus capacidades.
3. 3. Realizar compromisos firmados por los estudiantes.
4. 4.Crear aulas virtuales más dinámicas teniendo en cuenta las edades de algunos
estudiantes ya que soy desde los 18 hasta los 40 y que algunos son primera vez que
estudian virtual por su situación tiempo.
5. 5. Actividades teórico prácticas que los alumnos pueden manifestar su interés.
6. 6. También proponer facilidades de pago en casos pocos recursos económicos
7. 7.Realizar talleres de lectoescritura a los estudiantes para evaluarlo y así mejorar su
proceso ya que por el avance de la tecnología se ha perdido el hábito de la lectura.
8. 8. Motivar a los estudiantes en cada etapa estudiantil, felicitándolos, apoyándolos, y
creando en ellos fortalezas de aprendizaje.
9. 9. Concientizar al estudiante a ser disciplinado para su formación.
10. 10. Apoyo del docente a los estudiantes en su proceso.
En la educación sea presencial o virtual se requiere de parte de los estudiantes buena
actitud, compromiso, responsabilidad, y una buena percepción fortalecerse el

que definen diferentes momentos del procesamiento. la Psicología ha descrito una serie de etapas interdependientes. tener idea de una cosa. que se refiere al desarrollo de captar. conocer sus cualidades y relaciones mediante facultades mentales. Percepción 3. Cordial saludo compañeras y tutora 03/09/16 En el desarrollo del ser humano influye mucho sus etapas por eso en el proceso de cognitivo se resalta el conocer. en procesos cognitivos simples. Sensación 2. Ya que es importante para la formación académica reconocer y analizar y entender todas las herramientas de la plataforma para así tener acceso en momento de realizar las actividades en las unidades. Es interesante saber que los procesos cognoscitivos es el que estudia el conocimiento del ser humano el cual se permite por medio de las experiencias y la percepción. nivel cognitivo para lograr influir en la edificación en la disciplina para sus funciones. Memoria Procesos cognitivos superiores . y procesos cognitivos superiores. Procesos cognitivos básicos o simples: 1. Gracias quedo atenta . Atención y concentración 4. Gracias quedo pendiente Hola compañera Yecenia su mapa se entiende lo respectivo sobre el reconocimiento del 04/09/16 curso. Estas etapas pueden agruparse para efectos de su estudio.

1. sus emociones. Inteligencia Hola compañera Yecenia.. Y en los seres humanos estos factores biológicos influyen en los genes. Y en el 31/08/2016 aspecto social. hasta formar conceptos de razonamiento. Cuando se habla de procesos es la sucesión de estados por la que una persona se transforma. psicológicos y sociales/culturales. respetuoso y genera flujo de relaciones que invitan a la . y la capacidad de conocer por medio de la percepción. Es importante para el desarrollo del ser humano todo el estudio de comportamiento y se elabora el conocimiento desde la percepción. y el aprendizaje. La memoria. Cordial saludo compañeros y tutora me place saludarlos. y el factor psicológico. en lo espiritual. 01/09/16 Reconocimiento del curso Para que le sirve a un ser humano los procesos cognoscitivos y que tipo de factores biológicos. su aporte a la pregunta es muy interesante ya que la el 03/09/16 comportamiento y personalidad depende del desarrollo en el ser humano. Lenguaje 3. influyen en ellos para su desarrollo? Es muy importante para el proceso del ser humano los procesos cognitivos porque puede iniciarse con el acceso de la información a través de los sentidos o percepción. Hago entrega del rol a escoger para las actividades El asertivo: Es sociable. Pensamiento 2. ya que en los procesos cognoscitivos estudia las percepción y sensación. conocemos la relación entre familias y su cultura. En lo cognitivo esta persona es una representación mental.

metas que aumenten las acciones positivas y minimicen las negativas. 30 de Agosto de 2016 Reconocimiento del curso por medio de un mapa mental realizado en la herramienta 31 de Agosto de Gocongr. Yamile Andrea El Ejecutivo: Lee al detalle la guía y la rúbrica y hace propuestas integrales de trabajo efectivas Camacho Gutierrez y acorde a los tiempos. 2016 COGNOSCITIVOS-mind_maps Para que le sirve a un ser humano los procesos cognoscitivos y que tipo de factores 5 de septiembre de biológicos.goconqr. Memoria . lugares y requerimientos. psicológicos y sociales/culturales. de manera respetuosa. participación. permanente y agradable. Percepción 3. exhorta a participar 29 de Agosto de 2016 desde el modelo de lo que se debe hacer. Atención y concentración 4. procesar y organizar información y adquirir nuevos conocimientos y de esta manera poder entender el mundo en el que vive y desarrollar planes. influyen en ellos para su desarrollo? 2016 Los procesos cognitivos le sirven al ser humano para incorporar. por diferentes medios de comunicación.com/es/p/6175729-CURSO-PROCESOS. Es importante saber cómo actúan cada uno de los procesos cognitivos básicos o simples como son: 1. Sensación 2. Invita. link:https://www.

Son cognitivos. características etc. es un reconocimiento que el cerebro hace. de esta manera es interpretado por el sujeto.A través de la sensación y percepción mediante los sentidos podemos analizar el mundo de que nos rodea. la escolaridad y los sistemas de enseñanza cobran importancia en el desarrollo de las estructuras cognitivas. trastornos. atributos. y cada vez que se presente una situación que lo amerite. es decir cómo me percibo a mí mismo y como percibo a los demás. La familia. alteraciones). Factores Sociales/culturales: Está determinado por la familia. la comunidad donde vive y el lugar donde trabaja que influyen notablemente en su comportamiento y formación de la personalidad. es decir que podemos traer el pasado al presente. La atención y concentración permite seleccionar información. por medio de ella podemos almacenar y recuperar conocimientos. transmitiéndolo y transformándolo en vivencias. pero son solo rasgos y características. se puede recuperar esta información y utilizarla de acuerdo a las necesidades. Los factores influyen en el desarrollo de los procesos cognoscitivos son: Factores Biológicos: Son los determinados por la genética. podemos codificar cierta información y almacenarla en la memoria. observar de manera fija algún estímulo para explorarlo de manera general y asi determinar sus cualidades. emocionales. perceptuales de personalidad y otros factores que influyen en la conducta del individuo. de esta manera se establecen las condiciones de desarrollo ya sean (salud. nacemos con características de inteligencia (hay múltiples) heredadas. Factores Psicológicos: Son los que me permiten describir las características de una persona. La memoria es la base para el aprendizaje y el pensamiento. .

https://youtu.be/yQ-wE4jmu04 8 de septiembre de 2016 Cordial saludo tutora y compañeras. escuchar ya que estos son estímulos sensoriales directos y por medio de la percepción podemos darle forma a esas sensaciones interpretándolas y darle sentido a lo que estamos sintiendo Análisis del problema 8 de septiembre de 2016 En una Institución Universitaria virtual de nuestro País. Por medio de las sensaciones podemos ver las formas. de la misma manera una breve reflexión. para que se produzca la sensación. es el proceso en donde los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben el estímulo de la representación mental del mundo que nos rodea por medio de los sentidos. sentir. La sensación y la percepción son importantes para el ser humano ya que por medio de ellas podemos experimentar la realidad de lo que nos rodea y poder explicar estas experiencias. Sensación y Percepción Cada día está compuesto por muchas sensaciones y percepciones. organizadas e interpretadas se debe hacer uso de la percepción. se inició un proceso espontaneo de recolección de datos. para que estas representaciones sean seleccionadas. La sensación. desde el momento en el que nos levantamos hasta el momento en que nos acostamos. las estimulaciones externas deben ser trasmitidas y transformadas en vivencias . creando experiencias preceptúales que van más allá de lo que se percibe a través de los sentidos. los colores. Se reunieron . en donde el cerebro es quien interpreta la información que proviene de los sentidos. De esta manera la institución. quisiera compartir este video que nos presenta el concepto de la sensación y la percepción. sobre el tipo de estudiante que ingresaba a cursar estudios en programas profesionales de pregrado y que deseaban formarse para prestar sus servicios a la Sociedad. busca tener un perfil de los estudiantes ingresan. para poder generar acciones de mejora.

se apreció bajo nivel en competencias lectoras. por no aceptar los trabajos fuera de fechas. ni el uso de mayúsculas en donde se necesita. la rúbrica o el syllabus. El estudiante Universitario típico era un tejemaneje de diferentes características físicas. sobre aspectos que están definidos en la guía. en un 71. agresivas. sin seguimiento de instrucciones.9%. con poca profundidad y no responden a lo que se pide. psicológicas. se encuentra que escriben sin utilizar signos de puntuación (comas. ya que se hacen preguntas. Encontraron más puntos en común de lo que habían pensado. . puntos. sociales y culturales.  En la lectoescritura de los estudiantes. Teniendo en cuenta la técnica del Iceberg podemos realizar el siguiente análisis. en el problema se puede apreciar los siguientes síntomas:  El bajo rendimiento académico. aumento de ansiedad y angustia con el no cumplimiento de fechas.  No se aprecian hábitos de lectura y la que realizan es poco comprensiva. en ocasiones. solicitudes extemporáneas y actitudes.5% incompletos. para el aprendizaje. cierres de agendas. Tutores por programas y especialidades…Consejeros. egresados y estudiantes… Cada grupo por separado para analizar cómo podían organizar este estudio. Directivos…Administrativos…Docentes – Directores de curso. tildes. punto y coma).  En 80. Esto hace que los correos presentados en los Ambientes virtuales no sea claro ni técnico. Manifiestan: “no comprendo”.  Los productos académicos entregados por los estudiantes. son. los ingresos son tardíos y generan problemas en la socialización con los grupos colaborativos. cognitivas.

interpretar y sintetizar información. no le permiten.5% del personal es adulto y sus edades oscilan entre 18 y 57 años. realizando aportes cortos . con alta frecuencia entre 18 y 40 años. por esta razón han dejado de estudiar por mucho tiempo y su nivel de comprensión para con las diferentes temáticas presentadas en los diferentes foros es muy difícil. más nos cuesta concentrarnos y atender a una específica. poca motivación y actitud de estudio. a copiar y pegar.  Se aprecia déficit para organizar. Se presenta falta de compromiso por parte del estudiante. que sus tiempos de trabajo. La mayoría de estas personas presentan exceso o sobrecarga de actividades.  Bajos rendimientos y desempeños en su proceso de formación. angustia y ansiedad: de esta manera cuantas más tareas tenemos. tareas y/o asuntos que atender. comprender.  No cuentan con un computador en donde puedan realizar sus trabajo o actividades y deben acudir a un café internet en donde el tiempo es limitado. y no hay profundización y análisis. Las causas que pueden estar generando estas situaciones son:  El 94. ocasionándoles estrés. ya que trabajan.  La mayoría de estas personas no han logrado terminar sus carreras profesionales por falta de recursos económicos. Falta de comprensión lectora. Desinformación y falta de comprensión en la dinámica que se adelanta en los cursos. hay una tendencia a memorizar mecánicamente. estudian y atienden el hogar. analizar. con bajos porcentajes y cursos y períodos perdidos. ya que no se tiene el hábito de leer. o por el tipo de modalidad presencial.

 Experimentar con una propuesta didáctica a partir de la lectura y escritura de textos.  Poca habilidad en el manejo de la tecnología. y teniendo poca interacción con los tutores y compañeros.  Elaborar contenidos que favorezcan y faciliten al estudiante su entendimiento. Para mejorar el perfil del egresado. que ayuden.  Realizar encuestas en donde se pueda conocer que cantidad de estudiantes cuentan con un computador para realizar sus trabajos y determinar si se pueden realizar por medio de . por medio de una buena percepción en donde pueda procesar y asimilar la información que recibe. ya sea por cuadros de honor o con puntos adicionales. en donde se despejen dudas e inquietudes que se generan durante el proceso de aprendizaje. ocasionando retrasos en la entrega de actividades y trabajos.  Motivar e incentivar a los estudiantes para lograr un buen rendimiento académico. no es solamente leer. comprender y evaluar. tanto a los estudiante como a docentes. a adquirir resultados satisfactorios en tanto a la redacción de cualquier tipo de texto que propicien un aprendizaje significativo en el grupo a trabajar.  Se deben cambiar las formas tradicionales de enseñar. se presentan unas propuesta para la solución del problema. se trata de una interacción entre el estudiante y el docente. para ir memorizando los diferentes sitios.  Realizar un entrenamiento obligatorio en para conocer todos los manejos tecnológicos y adecuación a la plataforma que se vaya a trabajar.

Analiza al detalle el syllabus. ya que el comportamiento del hombre varía de acuerdo a los distintos escenarios sociales en los que se encuentre. teniendo en cuenta un buen desarrollo de los proceso cognoscitivos que nos permitan reconocerlos como parte constitutiva del funcionamiento humano. es un placer estar trabajando con todos 30 de agosto 2016 Márquez ustedes. Es importante tener en cuenta que para ser un buen profesional se debe contar con habilidades y conocimientos que se van adquiriendo a través del proceso. mi rol es EL MEMORIA DE TRABAJO. aquí hago entrega de mi rol para la actividad del trabajo colaborativo. la guía y la rubrica. para reflexionar sobre lo que se está haciendo y si esto va acorde con lo solicitado para el aprendizaje y hace seguimiento de las actividades individuales y grupales. Yecenia Esther Un cálido y afectuoso saludo compañeros y tutor. . video llamadas u otro medio que facilite la interacción y entrega de trabajos.

saber cualidades.Cordial saludos compañeros y tutora. psicológicos y social/cultural. naturaleza y relacionarnos en cualquier facultad mental. Gracias quedo atenta. influyen en ellos para su desarrollos? En nuestra vida los procesos cognitivos son muy importantes en el ser humano porque por ellos podemos conocer. ósea captar ideas. Saludos a todos. A la pregunta. si no estuviéramos estas cualidades o capacidades no . Para que le sirve a un ser humano los procesos cognitivos y que tipo de factores biológicos. en un mapa mental. Aquí hago entrega a mi reconocimiento del curso.

dar oportunidades de aprender y dar destreza. Estos factores nos hacen cautelosos. Buenos días compañeros y tutora Para mí es un placer poder interactuar con ustedes en esta actividad. para hacer pensar a sus compañeros. Buenas tardes compañeros y tutora . tendríamos relación con el mundo exterior y no podríamos imaginar nada de lo que se encuentra en él. 03 de septiembre 2016 Quedo atenta. El factor biológico que influyen en nosotros los seres humanos es que en la psicología. en la personalidad. esos son todo los factores importantes para el ser humano. Compañera Sandra Milena su respuesta a la pregunta realizada me parece que esta excelente. septiembre 2016 En lo social/cultural. nos 03 de ayuda en las habilidades y actividades mentales y organización del pensamiento. Mayte Leonor Diaz próximamente. por lo cual le doy a conocer mi rol a desempeñar el cual es EL ATENTO. ya que por esos factores tenemos la capacidad de reaccionar a diferentes aspectos de nuestra vida. en el comportamiento en la relación entre la sociedad. estaré enviando mi aporte quedo atenta. 03 de septiembre 2016 El atento: Es buen lector. investiga y genera semillas de inquietudes y reflexión en el trabajo.

Francy Helena Buenas tardes tutora y compañeras de grupo: Quimbayo S. y sus diferentes personalidades. relfexión. toma de desiciones. la percepción. Sus objetivos son comprender la importancia de los procesos cognocitivos para la bvidad 03 de diaria y el papel protagonicoque juegan para la transformacion de su realidad. el pensamiento. Quedo atenta . para poder ampliar mas los conocimiento aprendidos a lo largo de los semestres vistos para poder entender mucho mas sobre el comportamiento del ser humano. Primer aporte sobre la primera fase de la actividad Procesos cognoscitivos Son los sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano para que permita mediar su realidad. planeación organización. atravez de la estructura biofisica hasta los componentes sociales y culturales. etc. Me place saludarlas y doy a conocer la tabla con el rol escogido por cada una de nosotras. el lenguje. síntesis. septiembre 2016 Sus funciones son generar información. propuestas de soluciones. la memoria. La metodologia es virtual interactuando con mis compañeros y sus normas son las normas APA. Las unidad es a desarrollar son UNIDAD 1: Lo Cognitivo y sus perspectivas en la psicología UNIDAD 2: Procesos cognosiitivos: medios para la interación UNIDAD 3: procesos Metacognitivos: medios para el conocomiento y la regulación En este curso me servira como psicologa. A continuación realizo mi primer aporte de la actividad. ffortalecimineto de la atención. categorización. analisis.

ideas y genera flujo de ideas creativas y elementos Francy Helena El creativo o ingenioso diferenciadores. respetuoso y genera Sandra Milena Pérez flujo de relaciones que invitan a la Asertivo participación. Es sociable. la guía y la rúbrica. para hacer pensar a sus compañeros. Lee al detalle la guía y la rúbrica y hace propuestas integrales de trabajo Yamile Camacho El Ejecutivo efectivas y acorde a los tiempos. investiga y genera semillas de inquietudes y reflexión en Mayte Leonor Díaz El atento el trabajo. que hacen que el Quimbayo S. Gutiérrez lugares y requerimientos. trabajo sea diferente. único y con una presentación y contenidos diferenciadores Analiza al detalle elsyllabus.ESTUDIANTE ROLES FUNCIONES 03 de ESCOGIDOS septiembre 2016 Es buen lector. Propone nuevas cosas. . para reflexionar sobre lo que se está haciendo y si esto va acorde Yecenia Esther El Memoria de con lo solicitado para el aprendizaje y Márquez Trabajo hace seguimiento de las actividades individuales y grupales.

Quedo atenta a sugerencias. Perspectivas en la psicología  Casi todos los alumnos transitamos por muchas dificultades en los niveles educativos que estemos cursando. es importante reflexionar en la importancia del proceso de aprendizaje. PROCESOS COGNOSCITIVOS 1 LO COGNITIVO.Buenas noches Tutora y compañeras: Me permito hacer entrega del aporte Reconocimiento del curso.  Por ello. Bendiciones.  Esta unidad nos capacitará para buscar .

propuestas y encontrar alternativas en la solución de la problemática del aprendizaje. 2 PROCESOS COGNOSCITIVOS .

 El cerebro es la estructura más importante de los seres humanos y la más compleja del universo. concentración. como son conocer. interpretar y solucionar las diferentes situaciones que se nos presentan en este mundo. Medios para la interacción  En ésta segunda unidad. percepción. 3 PROCESOS METACOGNITIVOS . la atención. nos va a permitir conocer cuales esos medios con que cuenta el ser humanos para desarrollar las funciones cognitivas.  Nos permitirá identificar los procesos cognitivos como la sensación. de los procesos cognoscitivos. la memoria en la estructura fisiológica de nuestro cerebro.

La meta-cognición. según Brown. a partir de tres tipos de variable( Mateos. se supone que es aparición relativamente tardía en el curso del desarrollo cognitivo. falible y constatable. El conocimiento metacognitivo se refiere a aquella parte del conocimiento del mundo que uno posee y que tiene que ver con cuestiones cognitivas. según Brown (1987) consistía en ese “saber” que desarrollamos sobre nuestros propios procesos y productos del conocimiento. debido a que implica una actividad reflexiva sobre lo que uno sabe. 2011) . además. es de tipo “estable.Medios para el conocimiento y la regulación La meta-cognición.

3) VARIABLE ESTRATEGIA. Son los conocimientos que un aprendiz tiene sobre los distintos tipos de estrategia y técnicas que posee para su utilización ante distintas tareas cognitivas. Se refiere a los conocimientos o creencias que una persona tiene sobre sus propios conocimientos. capacidades y limitaciones como aprendiz.1) VARIABLE PERSONA. . 2) VARIABLE TAREA. Son los conocimientos que un aprendiz posee sobre las características intrínsecas de las tareas y de estas en relación consigo mismo.

lo sensorial (la vista. la inteligencia. es decir captar o tener la idea de una cosa. mediante las facultades mentales. y los sentimientos. sociales y culturales influyen en 2016 ellos para su desarrollo. Factores psicológicos: la conducta. la disciplina. la motivación. Los procesos cognitivos nos permiten conocer. el comportamiento y. cualidades y relaciones. la ansiedad y todas las competencias emocionales. el tacto. Sin estas cualidades o capacidades no podríamos tener contacto con el mundo exterior. la memoria. Factores sociales: La influencia de la sociedad contribuye al desarrollo de la inteligencia.Buenas noches Tutora y compañeras de Grupo: Doy respuesta a la pregunta: Para que le sirve a un ser humano los procesos cognoscitivos y qué tipo 04 de septiembre de factores biológicos. el habla). en sentido general. Nos afectan factores biológicos como los nervios. la formación de la personalidad. la afectividad. Y los factores culturales de cada región. llegar a saber su naturaleza. el oído. la autoestima. . psicológicos. el apoyo familiar. incluyendo por supuesto la raza y el ambiente político.

Las mismas que van a permitir al hombre poder desenvolverse e interactuar de una manera positiva con su medio. son los procesos llevados a cabo en la corteza cerebral. De acuerdo con los estudios y trabajos sobre el tema. en las que los procesos son conscientes o semiconscientes. Esas operaciones pueden ser cognitivas. Proceso Cognitivo. La memoria . en donde los procesos tienen poca o nula posibilidad de hacerse conscientes. que dotan al hombre de la capacidad para realizar actividades tanto sensitivas como motoras. ANALISIS PERSONAL – COGNICION HUMANA. pensamiento y lenguaje resultan ser actividades que se llevan a cabo en el cortex cerebral. y no cognitivos o pre cognitivos. Entonces se puede decir que Cognición es el nombre de ese conjunto de operaciones que realiza nuestro cerebro cuando procesa toda la información que recibe. Buenas noches Tutora y compañeras: Hago entrega de Análisis del Problema. 2016 Es la facultad que tenemos todos los seres humanos para procesar toda la información a partir de la percepción. 1. EXPLORACION DEL PROBLEMA 04 de septiembre Concepto Clave. el conocimiento y las características subjetivas. Quedo Atenta. Tal es así que en el proceso de memoria la información que ingresa por nuestras vías sensoriales La memoria.

Mazzoti y Nicolini (2005). Todos ellos tienen como base la neurológica la corteza cerebral. etc. El pensamiento El pensamiento es un proceso complejo que tiene su centro de elaboración en el lóbulo frontal de la corteza. Se trata de un proceso cognitivo mediante el cual la información que se recoge puede ser codificada. con respecto a la producción del habla (lecto- escritura) y función sensitiva en cuanto a la interpretación y comprensión del lenguaje. analizar y presentar como a través de todos los procesos podemos mejorar nuestra motivación. tálamo y parte superior de la formación reticular. Revisaremos cada uno de estos procesos y su relación con el aprendizaje. formulación y resolución de problemas. memoria. lenguaje. Alarcón. he querido estudiar. se almacena y se recupera. Los procesos de aprendizaje son percepción. Es el proceso por el cual la información se codifica. 2. La corteza cumple función motora. Es un proceso indispensable para la emisión de juicios. 3. con la participación de otras estructuras como el sistema límbico. El lenguaje El centro del lenguaje se ubica en el hemisferio izquierdo en la mayoría de las personas. toma de decisiones. siempre enfocadas al . pensamiento. almacenada y al final recuperada cuando se le necesita. trasmisión de ideas. atención. RELACION DE ESTOS PROCESOS CON EL APRENDIZAJE El aprendizaje parte del conjunto de procesos cognitivos que le permiten al ser humano conocer la realidad. la cognición y las teorías del comportamiento humano. ANALISIS DEL PROBLEMA – Exploración del problema En éste primer trabajo teniendo en cuenta todo el proceso cognitivo. inteligencia.

Otro problema puede ser la falta de disciplina para afrontar los compromisos y tareas. determinemos el comportamiento a seguir para el mejoramiento personal y profesional. Ya en la siguiente entrega haremos el análisis y discusión para finalmente hacer una propuesta de solución. ante la falta de tiempo. . puede ser uno de los problemas presentados en el caso presentado. toda vez que la mayoría de ellos son mayores de edad. La motivación es el impulso que hace posible que nosotros como estudiantes actuemos hacia un fin para alcanzar la meta que nos hemos propuesto. También es claro afirmar que nos hace falta concentración. Por ello debemos poner de nuestra parte. y ello se debe a la cantidad de problemáticas que debemos afrontar no solo por nuestras obligaciones laborales sino también en la familia. para que acompañados con todo el proceso cognitivo que tenemos determinemos nuestro comportamiento y tengamos un buen nivel de competencias y con la participación aportemos a la sociedad.área de recursos humanos. El bajo rendimiento puede estar dado por los compromisos laborales y familiares de los estudiantes. La falta de motivación. Así conociendo todos los factores que influyen en la construcción del conocimiento. y ante los cambios drásticos que se observan hoy en los métodos de estudio. y en muchos casos han pasado años sin que estudiaran y al renovarse en estas tareas sienten desmotivación en la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas.