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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE


BLACKBOARD 9.1

PRACTICANDO ANDO

SHIRLEY DEL CARMEN MARUN

Katherine Almanza Moreno

SEPTIEMBRE 2017
INTRODUCCION

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje se han convertido en una herramienta fundamental


para apoyar el proceso de enseanza aprendizaje a distancia, ellos han permitido romper
algunas de las limitaciones propias de la formacin a distancia tradicional asociadas al trabajo
colaborativo, poca interactividad y comunicacin permanente entre los diferentes actores del
proceso educativo.

De esta Manera se ha podido brindar informacin de manera de aprendizaje virtual, enfocado


para cualquier tipo de persona, permitiendo por ellos mismo darle flexibilidad en sus tiempos
sin afectar sus deberes cotidianos.
OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Permitirles a los aprendices, por medio de los recursos y herramientas TIC, interacte con las

actividades asignada por el tutor mediante la plataforma y la actividad propuesta.


Enviar el taller resuelto a tiempo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Hacer uso de la Blackboard para un continuo aprendizaje.

Analizar y sustentar las preguntas del taller.


Resolver Inquietudes, si no se ha alcanzado el objetivo, para que sea resuelto.
Leer el material que fue dado, comprenderlo para poder resolver las preguntas propuestas.
Utilizar Los materiales de apoyo, como gua para el desarrollo de la actividad.
ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta las temticas desarrolladas durante esta primera semana en el curso hasta
el momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de conocimiento y apropiacin de
estas. Para tal fin se plantean las siguientes preguntas que usted debe responder en un editor de
texto y enviar a su instructor.

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formacin
que brinda el SENA?

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA, al


aprendiz y al instructor?

3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted
considere importantes para este programa de formacin.

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes virtuales de


aprendizaje?

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la


funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.
DESARROLLO

1.R/: El perfil profesional de un aprendiz, debe tener como primera medida titulacin nivel
tcnico, ya que con los conocimientos y estudios realizados en pedagoga, fortalecen el
aprendizaje, como tambin el buen uso de la herramienta office, y entornos educativos
por internet. Debe tener una organizada disponibilidad de tiempo, y poder acceder a
internet. As mismo debe tener cierta experiencia en manejos bsicos y herramientas
informticas, como los es el correo electrnico, chats de ser necesarios, Office, Excel,
power point, navegadores como mozilla, internet explorer, y otros entornos tecnolgicos
para el avance de aprendizaje. Cabe destacar que este programa de formacin est
relacionado a los instructores que hacen parte del ella, as como tambin de los que se
encuentren por vincular.

2.R/: Considero, que el aporte en esta modalidad de formacin, como el uso de herramientas
como lo son, el foro, correo electrnico, chat, actividades, se experimenta la posibilidad
como el instructor o aprendiz la utilizacin significativa de las mismas, y poder tener un
conocimiento creativo, tecnolgico y avance del aprendizaje. Por otra parte el aporte
como la utilizacin de un equipo de cmputo, y herramientas de comunicacin, o
recursos tecnolgicos, en su uso educativo con las personas que hacen uso de ellas, o las
que se encuentren interesadas, lo cual tiene como finalidad la correcta utilizacin
pedaggica. La funciona pedaggica, aporta a la formacin por competencias en normas
de competencia laboral, aprendizaje por proyectos, usos de tcnicas didcticas activas y
trabajo colaborativo.

3.R/: - Poseer Formacin Tcnica, Tecnolgica o Profesional.


- Preparacin Pedaggica.
- Competencias Tcnicas: Manejo de herramientas ofimticas, herramientas web y redes
sociales.
4.R/: - La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.
- Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
- Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
- Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
- El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio
aprendizaje.
- El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
- Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
- Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.

5.R/:
o Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta acadmica en
las diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de
seguimiento de los aprendices.

o Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento


y soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS Blackboard desde donde se
desarrolla la gestin acadmica de toda la oferta del SENA.

o Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores: corresponde al


grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, disear
y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

o Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formacin a travs


de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

o Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a
las cuales est dirigida la oferta de programas.
CONCLUSIN

En este Taller podemos concluir que hemos aprendido a conocer ms de los detalles y la
utilizacin de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, que nos permite conocer una
formacin virtual para integrar las herramientas Multimedias y los OVAs para que el
aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.

Estimular el pensamiento crtico en el aprendiz. La formacin se centra en los intereses y


posibilidades del aprendiz.

Utilizar mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.

El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio


aprendizaje.

Estimular y ofrecer condiciones para el aprendizaje exploratorio.

Fomentar un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.


REFERENCIAS

Material de consulta: multimedia AA1_Blackboard


Material de consulta: multimedia Bases pedaggicas del e-learning
Material de consulta: Las herramientas de comunicacin en el aprendizaje mezclado
Plataforma e-learning.
La red mundial de computadores (internet).
El hogar y los recursos de cada estudiante.
Bibliotecas fsicas y virtuales.
Aulas y ambientes de aprendizaje virtual.