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SUMARIO
REVISTA ARMAS Y LETRAS

ESCUELA MILITAR DE CADETES


GENERAL JOS MARA CRDOVA

Fundador
General 4 Saludo del Seor Presidente de la 14 Reflexiones para un joven cadete
Hernando Currea Cubides Repblica
Dr. Juan Manuel Santos Caldern
16 El Bilingismo, un compromiso en la
Esmic
Director 6 Amenazas a la nacin son enfrentadas
Coronel con estrategias focalizadas - Juan Carlos
Juan Manuel Padilla Cepeda Pinzn Ministro de Defensa Nacional 20 Formacin militar sustentada en la
aplicacin y el cumplimiento de valores y
virtudes universales.
Subdirector 8 Editorial Coronel Juan Manuel Padilla
Coronel Cepeda - Director Escuela Militar de
Juan Manuel Snchez Rosas Cadetes 28 Una socilologia militar para todos

12 Saludo Revista Armas y Letras 34 Avances de la redimensin curricular


Oficial de Accin Integral General Alejandro Navas ramos
Mayor
Giovanni Montaez Acosta
Comandante General de las Fuerzas 38 Integracin Profesional
Militares
46 The current
Comit de Redaccin relevance of Clausewitzs theory
Mayor Giovanni Montaez Acosta
Cadete Diana Marcela Rincn Sarmiento
Cadete Jhon Jairo Daz Prez 50 2013, ao del entrenamiento y
Cadete Anibal Bohrquez Toro reentrenamiento del Ejrcito Nacional
Cadete Daniella Duarte Marn
Cadete Luis Alejandro Mendoza Tigreros 58 La enseanza del derecho en la Esmic,
comienza una nueva etapa

Periodista - Comunicacin Pblica


62 Por qu estudiar ingenieria civil en la
Escuela militar?
Valentina Toro Grajales
66 Evolucin hisrica del papel de la mujer
Publicista - Diseo en el Ejrcito colombiano
Felipe Vsquez Betancourt
70 La tecnologa como factor estratgico en
Correccin de estilo las Fuerzas Militares
Mauricio Suarez Pineda

Impresin 72 La lucha por los Derechos Civiles


Partner Mercadeo y Medios Grficos S.A.S. Martin Luther King Jr.

76 La educacin fsica, un componente


Fotografa esencial en el mbito militar
Hctor Valenzuela
Hctor Daz 80 Por qu los colombianos somos pobres?
84 La opinin y el sentir de los cadetes
Los juicios y conceptos expresados en esta publicacin
son responsabilidad de cada autor y no comprometen el 92 Curso Bicentenario de la Independecia de
pensamiento del Ejrcito Nacional y la Escuela Militar de Cundinamarca
Cadetes General Jos Mara Crdova
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Saludo del Seor Cada vez que se frustra una oportunidad de hacer la paz aumentan las vctimas, aumenta
la tragedia y se resquebraja ms y ms nuestro tejido social. Esta triste realidad tiene que
cambiar y para eso necesitamos seguir contando hoy ms que nunca con su compromiso.
Presidente de la Repblica Colombia est en condiciones de aproximarse a la paz gracias a la invaluable labor que
nuestra Fuerza Pblica realiza en cada centmetro del territorio nacional. Son ustedes los
llamados a continuar la gran labor que han realizado varias generaciones del Ejrcito en el

Dr. Juan Manuel Santos Caldern mantenimiento de la seguridad y la democracia.

El perdn y la reconciliacin son elementos indispensables para la construccin de una mejor


sociedad; sin embargo, esto es mucho ms fcil de decir que de hacer y por eso necesitamos
contar con una Fuerza Pblica que cohesione a la ciudadana, que sea un ejemplo de rectitud
e integridad, que sea el espejo en el que esa ciudadana se mire y se proyecte.

El gran desafo de la reconstruccin de Colombia demanda de sus hroes de acero el


La Colombia de los ltimos tiempos es una de las ms esperanzadoras en nuestros 203 aos
mayor compromiso y un respeto absoluto por los Derechos Humanos y la Ley. Siempre
de historia democrtica. Esto es el resultado de un esmerado trabajo que se ha realizado
he dicho que nuestros militares combaten con un fusil en una mano y la Constitucin en la
desde diferentes frentes, pero ninguno ha sido tan sacrificado y valioso como el que ha
otra, como smbolo de su acatamiento a las normas universales.
realizado nuestra Fuerza Pblica a lo largo y ancho del territorio nacional.

La formacin integral que reciben en la Escuela los perfila como lderes no solo en las
Sus antecesores, apreciados cadetes y alfreces, tienen una gran cuota de responsabilidad
ciencias militares sino en todas las disciplinas, y en el marco de los valores institucionales.
en el progreso que ha alcanzado nuestro pas, pues con sacrificio y fe en la causa nos han
Por eso cada nueva promocin de oficiales es una nueva esperanza para Colombia.
asegurado la estabilidad, la democracia y la seguridad necesarias para llevar a cabo este
proyecto de pas.
Ustedes, como prximos comandantes y generales del Ejrcito Nacional, tienen la
responsabilidad de mantener la excelencia en los resultados operacionales; de trabajar sin
En la actualidad, Colombia atraviesa un momento crucial. Sin cesar ni un momento nuestro
descanso para asegurarles a sus compatriotas un pas seguro y, tambin, de ser esa mano
combate al terrorismo y al crimen, a los violentos y al narcotrfico, hemos abierto la puerta
amiga y solidaria, presta a ayudar en cualquier adversidad.
del dilogo para buscar el anhelado fin del conflicto. Los ltimos 65 aos de la historia
colombiana han estado marcados por la violencia, la desolacin, las opciones truncadas; y
Cmo imaginan ustedes su futuro en un pas en paz? los invito a hacerse esa pregunta y a
si bien esto no nos ha impedido progresar, s ha rezagado nuestro desarrollo y ha abierto
considerar cul sera su papel como constructores de esa sociedad ms justa, ms moderna y
profundas heridas que debemos empezar a sanar.
ms segura; esa sociedad en la que quepamos todos y en la que entre todos nos ayudemos
a cerrar heridas y a proyectarnos hacia un futuro an ms prometedor.

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Amenazas a la Nacin son enfrentadas organizaciones de narcotrfico herederas de los carteles, que

con estrategias focalizadas fueron disminuidos y del ao 2006 en adelante, terminamos


por enfrentar algo que primero se llam banda emergente,
luego banda criminal y que llegaron tal vez a su apogeo en

Ministerio de Defensa el ao 2011.

Juan Carlos Pinzn Bueno A partir de ah los hemos venido golpeado, fracturando,
Ministro de Defensa Nacional disminuyendo y decapitando, ninguno de los cabecillas
contina, han sido capturados o dados de baja. Eso significa
Con una tradicin de ms de 100 aos como el centro de Nuestro primer esfuerzo es el Plan de Guerra Espada de que estamos desactivando el concepto de banda criminal
excelencia acadmica y militar ms importante de Colombia, Honor que busca un debilitamiento decisivo de las Farc y el A travs de la historia y teniendo como base los resultados, como lo conocimos, ahora tenemos una cantidad de bandas
la Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova Eln, a travs de una accin ofensiva, simultnea y directa en sabemos con certeza que las operaciones conjuntas marcan ms pequeas que de una u otra manera hacen presencia
contina formando integralmente a los hombres y mujeres todas las reas base de estas organizaciones y segn el tipo la diferencia, que si nuestras fuerzas, el Ejrcito, la Armada, regional o local, y se comportan con lgica de crimen
que decidieron servirle a la patria integrando el mejor equipo de estructura. o la Fuerza Area operan solas, se pueden quedar aisladas, organizado y mafioso, y buscan el control de actividades
del pas, el Ejrcito Nacional de nuestra Repblica. pero si se integran las capacidades de todas ellas se generan ilcitas, llmese microtrfico o microextorsin.
Las Fuerzas Armadas, han logrado llevar a los grupos sinergias y se obtienen mejores resultados.
Son ustedes los que al dejar su Escuela Militar portarn las terroristas al punto ms dbil de su historia, tanto en su Por esto, es necesario que cada vez seamos ms sofisticados
armas de la nacin y liderarn las operaciones contra las capacidad militar como en sus finanzas, pero an estn Igual de importantes son las operaciones especiales ya que en el empleo de las herramientas que estn a disposicin,
amenazas terroristas y criminales, protegern a la poblacin ah y requieren ser enfrentados no necesariamente con as como desplegar grandes tropas genera control de un hacer mucha ms inteligencia e investigacin as como un
civil y salvaguardarn las instituciones democrticas del los mismos mtodos diseados hace 5 o 10 aos, sino de territorio, son las operaciones pequeas y quirrgicas las que gran trabajo de judicializacin.
Estado colombiano. acuerdo al tipo de accin que estn realizando hoy. permiten llegar a objetivos de alto valor, por eso estamos
ampliando esa capacidad, para que este tipo de operaciones El tercer reto es la seguridad ciudadana, una amenaza que
Para cumplir sta misin es necesario primero conocer de Muchos terroristas y sus redes de apoyo, especialmente de no slo se planeen en Bogot, sino que de alguna manera se hemos venido enfrentando a travs del Plan Corazn
dnde venimos, cmo estamos actualmente y cules son las las FARC, en buena medida estn vestidos de civil y pueden descentralice. Verde de la Polica Nacional con esfuerzos especializados
estrategias que estamos implementando para enfrentar con estar sentados entre los habitantes de cualquier pueblo,tirar para cada tipo de delito, extorsin, secuestro, robo de
mayor efectividad 3 amenazas que afectan los ciudadanos. una granada y en la noche dormir en su casa; esta nueva Vamos a seguir actuando con contundencia y golpeando a celulares, microtrfico, delitos informticos y contrabando,
realidad demanda ms esfuerzos de inteligencia. Tenemos los cabecillas y empezamos a implementar una herramienta entre otros. Se estn ejecutando estrategias focalizadas con
Despus de aos de trabajo consistente, de los soldados de que ser capaces de identificar ms directamente esas que le est haciendo mucho dao a los grupos terroristas y es una central de inteligencia que pretendehacerlo mismo
tierra, mar y aire y los policas de Colombia, ha cambiado la personas, judicializarlas y llevarlas a la crcel. la judicializacin de sus redes de apoyo y toda su estructura que hicimos contra los grandes capos o el terrorismo, con
realidad del problema de seguridad en Colombia, que lleg clandestina. Tambin estamos detrs del financiamiento, esfuerzos exclusivos y dedicados de investigacin criminal y
a tal punto que expertos internacionales consideraron que Necesitamos ms colaboracin de la propia ciudadana, pues no solo con acciones contra el narcotrfico, sino tambin de inteligencia, con mstecnologa ymovilidad.
nuestro pas era prcticamente inviable. son los ciudadanos los que saben y conocen quines son los contra la minera criminal y la extorsin.
milicianos, quines son los criminales y sobre todo, son los El crimen cada vez est ms debilitado y debemos continuar
Hemos emprendido una estrategia ofensiva diferenciada, que nos pueden brindar la informacin en tiempo real o El segundo reto de seguridad que tiene pas es el de golpear todos los das con mayor esfuerzo y disciplina para cumplir
es decir que combate la problemtica de seguridad de cada de manera oportuna, para saber cmo est la situacin en los rezagos de las bandas criminales y el crimen organizado. con el deber de proteger y garantizar los derechos y la
regin de acuerdo a las caractersticas propias de cada una determinada zona, por lo cual es estratgico estar cada vez Colombia tuvo que enfrentar los grandes carteles, que vida de todos los colombianos y seguir construyendo una
de las amenazas a la seguridad de los colombianos. ms cerca de la poblacin, protegerla y ganarse su confianza. fueron liquidados, luego tuvo que enfrentar grandes prosperidad y una paz que beneficie a todos los colombianos.

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Hoy el lder militar es un soldado que debe poseer caractersticas y competencias que le
permitan actuar y tomar decisiones con buen criterio, debe ser un instrumento de guerra
pensante que acte con prudencia, fortaleza y absoluta sujecin a los principios y virtudes
que deben caracterizar a quienes con orgullo portan nuestro uniforme.

Editorial
La Escuela Militar se encuentra empeada en formar oficiales competentes, adaptables a las
situaciones que se le presenten, resilientes e innovadores. Un oficial que acte con valenta,
iniciativa y disciplina, la que contina siendo la piedra angular que sustenta nuestra profesin.
La efectividad de un ejrcito es proporcional a su disciplina para lograr la eficiencia y la
competitividad en la multiplicidad de tareas que desempea.

El lder no nace, se hace lder. Sin desconocer que existen condiciones innatas para el liderazgo
Coronel Juan Manuel Padilla Cepeda y, de hecho, nuestros alumnos se sienten atrados a esta vocacin precisamente porque
perciben en su interior poseer tales condiciones, la Escuela tiene la gran responsabilidad de
Director de la Escuela Militar de Cadetes
crear, estimular o potencializar los nacientes rasgos de liderazgo en sus alumnos; sembrar
General Jos Mara Crdova slidas semillas para que ejerzan el mando con absoluta responsabilidad.

En las manos de estos jvenes que se preparan y estudian intensamente con una profunda
El reto del liderazgo es ser fuerte, pero no grosero; ser amable, pero no dbil;
vocacin de servicio, est el hecho de lograr un ambiente de prosperidad y unin para todos
ser atrevido, pero no abusador; ser considerado, pero no perezoso; los colombianos. Esa exigente tarea que van a desempear nos precisa a brindarles una
ser humilde, pero no tmido; ser orgulloso, pero no soberbio... educacin integral, que contenga la preparacin moral, tica, militar, acadmica y fsica para
Jim Rohn enfrentar con solidez ese gran reto. Para este efecto el alma mter ha llevado a cabo un proceso
de mejoramiento continuo que incluye entre otras muchas cosas, balancear los diferentes
La Escuela Militar de Cadetes, con renovado compromiso, contina materializando su noble aspectos de su programa de formacin en cinco pilares que le proporcionan la hoja de ruta
tarea de entregar al Ejrcito Nacional los mejores hombres y mujeres para forjar el futuro, no necesaria para orientar su derrotero. Estos cinco pilares le proporcionan la integralidad al
slo de la Institucin ms querida del pas, sino el futuro mismo de la Patria. programa para formar los hombres y mujeres que la Institucin y el pas requieren.

En nuestra alma mter se encuentran cursando sus estudios jvenes colmados de ilusiones y El primero de ellos es la formacin militar como ncleo central del proceso educativo
esperanzas quienes muy pronto liderarn con eficiencia, ejemplo y responsabilidad a nuestros y formativo del alumno, teniendo en mente que por encima de todo estamos formando
valerosos soldados a lo largo y ancho del territorio nacional. Es por eso que el nfasis del verdaderos soldados para que lideren soldados en el campo de combate, siendo consecuentes
programa de estudios de la Escuela Militar ha sido, es y ser, formar verdaderos lderes que con la campaa institucional del Ejrcito para el 2013 respecto al fortalecimiento del
puedan asumir el reto de comandar hombres en el campo de combate en ambientes cada vez entrenamiento y el reentrenamiento, y el papel que los subtenientes deben jugar en la
ms complejos y cambiantes. preparacin de las unidades. En este sentido el 71% de la malla acadmica de la Escuela
Militar est orientada a la formacin militar de nuestros alumnos de manera que adquieran
A ese respecto, puede afirmarse que el comandante ya no es slo un lder al que hay que las competencias suficientes y necesarias para ser lderes eficientes de sus pelotones.
seguir; hoy debe, adems, ser un lder integrador, que produzca verdadera sinergia al interior
de su unidad, que fomente el trabajo en equipo y aumente el rendimiento individual de sus El segundo pilar es la formacin complementaria. Esta capacitacin le proporciona el bagaje
hombres, velando siempre, y por sobre todo, por la moral combativa y la eficiencia de sus intelectual para mejorar su desempeo como oficial, amplindole de manera importante sus
soldados. Es evidente que algunos de los rasgos que en el pasado identificaban al lder han conocimientos, y suministrndole una capacidad de anlisis y discernimiento tiles para los
mutado; as, la fuerza fsica y la astucia dieron paso al conocimiento y al ejemplo como afrontar con xito los retos que con seguridad se les van a presentar en los aos venideros.
distintivos del lder. La Escuela, buscando una mejor calidad en la educacin complementaria, ha adelantado
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procesos muy serios de autoevaluacin y se ha sometido a los rigores de la acreditacin
de alta calidad. Durante el ltimo ao, los programas de Educacin Fsica Militar y el de
Administracin Logstica obtuvieron esta importante distincin, unindose al programa de
Ciencias Militares que tiene esta acreditacin desde hace ya cerca de dos aos.

El tercero es el bilingismo; la Escuela se encuentra comprometida con lograr un nivel de


competencias en el conocimiento del ingls de sus alumnos que colme las expectativas y
necesidades de un Ejrcito moderno que ve en las oportunidades de capacitacin de sus
oficiales en el exterior, en las relaciones multilaterales y en las alianzas internacionales una
manera de ser ms eficientes, ms legtimos y ms profesionales en el cumplimiento de su
misin constitucional. Adems de los niveles de idiomas que deben tomar los alumnos, a
partir del V nivel se introdujeron asignaturas en la malla acadmica de Ciencias Militares que
se imparten en ingls, con el propsito de incrementar su prctica.

El cuarto pilar es la creacin de una verdadera cultura en el mbito de la preparacin


fsica y deportiva de nuestros alumnos que trascienda su periodo de formacin y que los
acompae durante toda su carrera militar, en el entendido que no se concibe la existencia de
un comandante militar que no se encuentre fsicamente apto para liderar sus hombres en el
campo del combate.

El quinto es la enseanza del taekwondo, no slo como un arte marcial y una disciplina
deportiva muy afn al desempeo de nuestros soldados, sino como una manera de fortalecer
el carcter y la disciplina. La prctica de este deporte se lleva a cabo bajo los preceptos
derivados de los principios del confucionismo que lo rigen: cortesa, integridad, perseverancia,
autocontrol, espritu indomable y amor por el silencio.

La preparacin moral, la tica y la disciplina, fundamentos esenciales de la formacin militar,


son transversales a los pilares enunciados, proporcionndole de esta manera la integralidad
a un programa que ha madurado de manera importante en los ltimos aos, permitindole
consolidarse como un referente en el contexto nacional y regional en la preparacin de lderes
militares con indeclinable vocacin de servicio.

De esta manera la Escuela Militar de Cadetes ha hecho y contina haciendo un importantsimo


aporte al mejoramiento de la eficiencia operacional de nuestro Ejrcito mediante una
exigente formacin por competencias en los aspectos tico, militar, acadmico, cultural y
fsico de los futuros lderes de la Patria, consolidando su importante rol dentro del proceso
de transformacin de nuestro Ejrcito en la bsqueda de altos estndares de calidad,
transparencia y eficiencia que lograrn robustecer nuestra Institucin como una organizacin
moderna que se proyecta hacia el futuro.

Fe en la Causa!

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Saludo Revista
Armas y Letras
Entonces, ustedes, seores alfreces y cadetes que actualmente estn en proceso de
hacerse oficiales del Ejrcito y son los directos receptores de las enseanzas que les
brinda la Escuela, deben tener presente que para efectos de llegar a ser unos excelentes
profesionales militares, la eficiencia y la eficacia en el desempeo de las funciones que
le corresponde a cada quien provienen de las etapas de formacin y aprendizaje. De
ah que el empeo de la Escuela por proporcionarles una educacin de la ms alta
calidad, ceida a la normatividad vigente, debe ser correspondido por ustedes con mucha
General Alejandro Navas Ramos consagracin a sus estudios pero, en especial, con un evidente inters que demuestre un
Comandante General de las Fuerzas Militares espritu competitivo en todos y cada uno de los procesos acadmicos que adelantan. Por
esa razn, la formacin que ustedes estn recibiendo se ajusta fielmente al sistema de
aprendizaje por competencias.

Hago propicia esta nueva edicin de la Revista Armas y Letras para hacerles llegar a los
La situacin del pas reclama que los oficiales de las Fuerzas Militares estn debidamente
integrantes de la Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova, en especial a
preparados para responder, con xito, a los retos y desafos de las amenazas a la estabilidad
los alfreces y cadetes, un fervoroso saludo que encierra mis ms sinceros deseos por el
nacional, as como tambin que, basados en sus conocimientos, sepan confrontar con
bienestar de todos ustedes en cualquiera de las situaciones en que se encuentren.
eficiencia las continuas evoluciones que presenta el mundo de hoy, algunas de las cuales
inciden directamente en los escenarios nacionales.
En el caso especfico de los alumnos de la Escuela, este saludo abarca mis felicitaciones por
estar ustedes inmersos en el ms altruista proyecto de vida, en el cual se sirve de manera
Quienes ostentamos hoy en da cargos de comando y direccin de unidades estamos
incondicional al pas, servicio que se traduce en garantizar la seguridad y proporcionarles
seguros de los excelentes resultados que ustedes tendrn en el desempeo de sus
tranquilidad a los colombianos; en propiciar la prosperidad de la nacin, afianzando climas
obligaciones de mando y en el ejercicio de todas las funciones que les sean asignadas.
de confianza y convivencia; en consolidar la soberana nacional y apuntalar la potestad de la
Nuestra confianza se basa en la calidad de los programas que adelanta la Escuela Militar,
Constitucin y de las leyes; y contribuir al logro, el desarrollo y la subsistencia permanente
as como en la forma en que los ejecuta, pero nuestra mayor esperanza y seguridad
de los fines del Estado.
radican en el profesionalismo que demostrarn ustedes como oficiales, profesionalismo
que se deriva de la inmensa preocupacin de cada alfrez y de cada cadete por aprender y
Bien se sabe que el proceso de formacin integral que adelanta la Escuela Militar en los
asimilar los conocimientos que est recibiendo en la actualidad.
campos de la adaptacin a la vida militar, de la preparacin intelectual en varias disciplinas
profesionales, en la capacitacin prctica y tcnica del devenir militar, sumadas a los procesos
de investigacin que se desarrollan y que conducen a configurar en los estudiantes los
fundamentos del ser, el saber, el hacer y el convivir, demanda un singular y arduo esfuerzo
institucional.

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oro y acero al calor del astro que cruza los cielos de tu General. No como ambicin, sino por el mismo sentido de

Reflexiones para
patria Esa daga es un hermoso smbolo, que evoca el servicio generoso a tu fuerza y a tu Patria. La pirmide del
mandato de la antigua caballera: No me saques sin razn, mando, al paso que se estrecha con el tiempo, acumulando
ni me guardes sin honor. Ese honor es el de tu Colombia sobre los hombros el grado en las precillas y la responsabili-

un joven cadete
amada, que en el decir de su Oracin Patria juras que si dad creciente en las funciones del mando.
llega el caso morirs por defenderla.
En la situacin actual del pas, el contacto con la poblacin
Hay algo que se percibe desde el momento que se cruza civil es ms permanente e intenso que nunca. En comarcas
el dintel de la entrada a ese hermoso panorama de nuestra asoladas por la violencia de grupos criminales y bandas de
Escuela Militar Jos Mara Crdova: el compaerismo forajidos que invocan el carcter de guerrillas revolucio-
inherente a la solidaridad de nuestra profesin. Es un narias, las fuerzas militares estn llamadas a cumplir una
General (RA) Alvaro Valencia Tovar sentimiento que se acentuar da a da, hasta unir a todos tarea trascendental. Proteger a la ciudadana que se siente
Ex Director Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova en la fraternidad de las armas. Con l van germinando y amenazada frente a las agrupaciones de bandoleros. La
creciendo la lealtad, la camaradera, el respeto compartido, estn cumpliendo da y noche en campos y aldeas en medida
Ex comandante Ejrcito Nacional el afecto y la unin, que jams pueden confundirse con la tal, que los colombianos les otorgan la ms alta credibilidad

S
complicidad ni el encubrimiento de hechos indebidos. Quien entre todas las instituciones de la nacin.
in conocerte hablo para ti. Y te formulo algunas defensa de sus colectividades, de los suelos que habitaron en llega a cometerlos, no puede reclamar el compaerismo
reflexiones que no son slo para ti, sino para la iniciacin de la existencia sedentaria del gnero humano. para ocultarlos ante el superior. Si no tiene el valor moral Tan pronto alcances la ansiada estrella de subteniente,
quienes como t decidieron abrazar la carrera de confesar alguno de tales actos punibles ante el superior entrars a compartir las responsabilidades del mando con
de honor y sacrificio que es la existencia en este Te formulo, joven cadete, una pregunta que ojal t te que lo investiga, es el grupo de camaradas el que debe tus compaeros ms antiguos. Es probable que recibas
vasto y a la vez pequeo universo de las armas de tu hiciste antes de tomar la decisin que comprometera presionarlo para que lo haga, pues su actuacin afecta el el mando de una fraccin de tu respectiva fuerza. En el
patria. Hubiera querido invitarte a la reflexin antes de que toda tu existencia. Por qu ests aqu, en esta escuela tan prestigio y buen nombre de toda su unidad. Ejrcito, ser el pelotn. Cumplirs misiones de combate y
decidieras dar este paso trascendental que impone entrega, diferente a todos los planteles educativos del pas? Fue podrs valorar el herosmo del soldado colombiano. Trtalo
renunciamiento, sujecin al cumplimiento del deber, con un porque sentiste, quizs desde nio, ese misterioso llamado No solamente como una de las disciplinas acadmicas, sino con afecto y comprensin. Como t, sirve a la patria comn
alcance que no conociste en tus aos de estudiante, as te que conocemos como vocacin? por las perspectivas por la prctica con continuada irs aprendiendo el sentido con abnegacin sin lmites. Pondrs a prueba tu liderazgo,
parecieran por momentos duros, aburridores, angustiosos de obtener una beca que aliviara el esfuerzo silencioso de profundo de los vocablos corrientes: valor, disciplina, bien en el mbito cuartelario como instructor y comandante,
ante la tirana de los exmenes y su preparacin. tus padres por sacar adelante una familia? O te atrajeron herosmo, abnegacin, sacrificio, resistencia fsica y moral, bien en las reas perturbadas donde tendrs que cumplir
los fulgurantes destellos de los desfiles militares? O alguna veracidad y honradez. Hazlo con la mente y el corazn una doble funcin. De combate cuando sea necesario y
De todas maneras, ya es un hecho. Transitas la spera senda influencia de un pariente que fue o es an, profesional de puestos en el objetivo final de tu carrera: la jerarqua de de acciones cvicas que te ganen aprecio y reconocimiento
que doscientos aos antes que t siguieron en medio de las armas? del campesinado que deber ver en ti y en tus soldaos sus
sacrificios inenarrables los prceres que nos entregaron a ti, verdaderos amigos y defensores.
a m, a todos los colombianos una patria libre y soberana, Cualquiera sea la respuesta a los anteriores interrogantes, el
como reza la Oracin que a diario pronuncias al iniciar hecho es que vistes ya el uniforme de cadete. No por una Trata siempre de que tu unidad sea la mejor, sin ostentaciones
las diarias faenas que cambian los mbitos acadmicos decisin tomada a la ligera, sino por la ms importante de ni desplantes, mucho menos actitudes soberbias que
y castrenses para forjar a quienes en un maana prximo esas y otras posibles. Porque sentiste en lo ms ntimo de tu slo animadversiones te ganarn.
ejercern las delicadas funciones del mando. propio ser el llamado de tu patria, que te invitaba a unirte
a los miles de colombianos que hoy defienden la sagrada Muchas otras cosas podra decirte en estos tus
Aunque este mensaje abarca a nuestras tres fuerzas militares, heredad y en ella constituye la esencia de su propio ser y primeros pasos por la vida militar que escogiste
tocan ms profundamente al Ejrcito, fibra y ncleo central para nosotros ms querido segn lo dice nuestra Oracin como tu destino, pero me hara interminable. Slo
de la historia de millones de seres que nos antecedieron en Patria: sus glorias y su hermosura, nuestro hogar, las tumbas quiero aadir mis fervientes votos porque halles
el culto a los mismos valores, principios y virtudes que son de nuestros mayores y la realizacin de nuestros sueos en tu camino los xitos y la realizacin plena de tu
esencia de la tica militar. Fueron los ejrcitos los que en las Ya cies al cinto la daga del cadete, anticipo de la espada existencia al servicio de tu patria.
ms antiguas civilizaciones esgrimieron armas primitivas en del oficial. En tu daga el honor y la lealtad forjados en
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militares ante los importantes resultados en la lucha contra ha perdido muchas oportunidades de capacitar a sus

El Bilingismo,
el terrorismo y su alto nivel profesional. Estas crecientes integrantes por falta de contar con un mayor nmero de
relaciones no solamente nos permiten el acceso a nuevos cuadros de mando que tengan las competencias suficientes
avances tecnolgicos en temas relacionados con la seguridad para aprobar los exmenes de seleccin en el manejo de otro
y defensa, sino que facilitan la proyeccin del conocimiento idioma.
a travs de intercambios acadmicos, profesionales y de En la Escuela Militar, la movilidad acadmica y las estrechas

un compromiso en la Esmic
entrenamiento. relaciones con escuelas de formacin de otras naciones,
tambin han aumentado de manera importante las
En la actualidad las oportunidades de estudiar en el exterior oportunidades para que nuestros alumnos viajen al exterior.

para nuestros oficiales y suboficiales se han quintuplicado En este momento tenemos entre otros, tres procesos de
respecto a lo que tenamos tan solo unos tres o cuatro intercambio muy slidos con las academias militares de los
Coronel Juan Manuel Padilla Cepeda aos atrs; sin embargo, en la mayora de los casos solo Estados Unidos, Canad y Francia, sin contar con otros
Director Escuela Militar de Cadetes pueden acceder a estas oportunidades quienes tienen intercambios muy importantes con escuelas de diferentes
las competencias en el manejo de una segunda lengua y pases de Amrica Latina.
General Jos Mara Crdova desafortunadamente son una verdadera minora. El Ejrcito

Panorama general

E
l dominio de lenguas extranjeras es cada vez Sin embargo la realidad en Colombia es otra. Estudios
ms importante en el contexto actual de la efectuados por el Ministerio de Educacin muestran que
globalizacin y las exigencias en las relaciones slo el 7.2% de jvenes universitarios entre los 17 y 25 aos
multilaterales. La interconectividad y las logran un nivel aceptable en el aprendizaje del idioma ingls,
estrechas relaciones que hoy tenemos en el mundo entero, resaltando que de ese porcentaje nicamente el 4% logra
un fenmeno que crece a pasos vertiginosos requiere una avanzar al nivel B2 (bsico 2), mientras que el restante 3.2%
lengua comn para el fortalecimiento de este proceso global; solo alcanza el B1 (bsico 1), denotando que an faltan 2
sin duda la lengua que por diversas razones ha obtenido este niveles por completar (el C1 y C2); lamentablemente slo el
estatus de universalidad es el ingls. 2.5% de la poblacin universitaria logra alcanzar con xito
este ltimo nivel. 1
Hablar por lo menos una segunda lengua ha sido una
fortaleza universal en todos los tiempos. Es una habilidad Es decir, menos de tres de cada cien profesionales que se
que abre puertas, que permite el desarrollo econmico y gradan en las universidades colombianas son bilinges.
social, y que genera oportunidades tanto laborales como Una preocupante realidad en un mundo globalizado que
educativas. requiere profesionales con herramientas de comunicacin
formales en una segunda, e incluso, una tercera lengua.
En el tejido sociopoltico universal
ser bilinge es la norma; cerca de
la cuarta parte de los habitantes Panorama particular en la institucin
actuales del planeta son bilinges.
En el mbito castrense la globalizacin y las estrechas
relaciones entre las fuerzas militares, como ocurre en otros
Slo en Europa, el 50% de la poblacin habla al menos dos mbitos de la sociedad, tambin viene en aumento, entre
idiomas. otras cosas por el prestigio logrado por nuestras instituciones

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Adicionalmente la participacin del Ejrcito Nacional en En la malla acadmica a partir del quinto nivel, existen saberes
alianzas y misiones de internacionales en diferentes lugares
del mundo, como se ha hecho en la Fuerza Multinacional
y Observadores en la pennsula del Sina durante ms de
de la facultad de Ciencias Militares que se imparten en ingls
con el objeto de incrementar su prctica. Adicionalmente
la asignatura de ingls est ligada al pensum de Ciencias
Why is so important to
speak another language?
30 aos, constituye una de las seis lneas de esfuerzo del Militares, de manera que aprobar el nivel de idiomas que se
Comando del Ejrcito de cara al proceso de transformacin cursa es condicin sine qua non para aprobar el semestre.
con el que estamos comprometidos. De hecho esta
participacin en esfuerzos multilaterales en el mantenimiento Hablar ms de un idioma supone convivir en dos esferas
de la paz est ntimamente ligada al futuro de la Fuerza. Un de conciencia que abren la mente al conocimiento de
ejemplo de ello son las gestiones que Colombia ha hecho otra u otras culturas, que permiten ampliar la visin hacia Cadete Daniela Maldonado Ehrhardt: Les langues son
recientemente para hacer parte como estado asociado de otras realidades, permitiendo que se diversifique la manera trs importantes parce que dans le monde actuellement tre
la Organizacin del Atlntico Norte en calidad de socio de pensar, lo cual es fundamental para un proceso de bilinge donne des nombreuses opportunits, en particulier
alrededor del globo (Partners Across the Globe - PAG), formacin como el que se desarrolla en nuestra Escuela. dans larme. Une personne qui parle plusieurs langues la
cuya interaccin interna se hace exclusivamente en sus dos Necesitamos que nuestros alumnos amplen su formacin possibilit de voyager autor du monde. Les cadets ont de
idiomas oficiales: francs e ingls. cultural para facilitar su desempeo en esta sociedad cada nombreuses opportunits aussi de reprsenter notre cole
Todo lo anterior exige que nuestros cuadros de mando, vez ms globalizada e interdependiente. lors de confrences et et de frums et cest un excellent
particularmente nuestros oficiales, sean bilinges con el rsultat pour le curriculum vitae.
objeto de hacer parte de dichas alianzas y tengan acceso Ahora bien, aprender otro idioma es cuestin de voluntad
a procesos de intercambio educativos fundamentales para y motivacin. Se requiere un cambio de actitud frente al
el incremento del nivel profesional de nuestra institucin, aprendizaje y contar con la autodisciplina para lograrlo. La
la optimizacin de sus procesos y el mejoramiento de la autodisciplina es un talento que se cultiva, no es un valor Cadete Alvaro Howard Orozco: It is important to speak
eficiencia operacional. innato en el ser humano. La educacin impartida a nuestros read and write English because that can open a lot of doors
alumnos va encaminada, entre otras cosas, a inculcarles in the military life. Who speaks English can expand his
Compromiso con el bilingismo en la la disciplina en la vida diaria, y en este caso en particular, occupational horizons, beings competent for international
Esmic a persistir en el aprendizaje de otro idioma pese a los commissions and international exchanges with foreign
obstculos que puedan presentarse o a saboteadoras voces armies.
Consientes de esa realidad, la Escuela Militar de Cadetes internas que eventualmente puedan decir, no puedo.
ha asumido con absoluto compromiso el mejoramiento del
Brigadier Mayor Jorge Gutierrez Kaiser: Having the
aprendizaje de las competencias del ingls en sus alumnos La comunidad acadmica de la Escuela Militar de Cadetes
opportunity to speak another language is really important
con la conviccin que el conocimiento de una segunda entiende que debemos estar muy por encima del triste
in the Army. I am sure that English is the key to success
lengua no es un fin en s mismo, sino un medio para la panorama nacional respecto al bilingismo descrito al inicio
because having skills in a second language will boost my
apertura hacia la competitividad y hacia el crecimiento de este artculo.
career.
personal e institucional. El Ejrcito requiere hacia el futuro
que su cuerpo de oficiales sea bilinge. Debemos lograr un nivel de competencias en el
conocimiento del ingls de nuestros alumnos que
En la Escuela, desde hace ya cerca de dos aos, la capacitacin colme las expectativas y necesidades de un Ejrcito
en idiomas se da a travs de un convenio de outsoursing moderno que mira cada vez ms hacia la aldea Cadete Jesika Milena Romero Novoa: A person that
con la Corporacin Berlitz, una slida y reconocida empresa global, las relaciones multilaterales y las alianzas speaks English have more advantages than others; speaking
trasnacional con altos estndares de calidad que ha permitido internacionales en busca de ser ms eficientes, ms English allows you to communicate better with people of
mejorar el nivel de conocimiento de la segunda lengua e legtimos y ms profesionales en el cumplimiento de other countries, taking into account that English is the
incluso, una tercera. El alumno que tiene un nivel de ingls nuestra misin constitucional y nuestra proyeccin Universal Language, and if you are in a military context,
superior a B2, puede tomar Francs. hacia el futuro. that can helps you to be part of military commissions
abroad.

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1
http://www.mineducacion.gov.co 21
poltico, histrico, religioso, socio-econmico y la variable
La razn de ser de los ejrcitos
permanente que es la lucha por el poder o el predominio
sobre la zona estratgica. Lo mismo sucede en Colombia
Desde que existen las primeras sociedades organizadas,

La formacin Militar
en las reas especficas de orden pblico, agregando que
se ha sentido la necesidad de los estamentos militares
si consideramos el conflicto interno como guerra de
para defender los valores, los derechos y la justicia de los
insurgencia con su respectivo plan estratgico para llegar
pueblos; tambin son necesarios como fuerza disuasiva
al poder, tendr una naturaleza poltica ms amplia y una
activa para mantener el equilibrio ante posibles ataques de

sustentada en la aplicacin y
plataforma financiera de mayor envergadura que se deben
potencias adversas y lo ms importante, para preservar la
estudiar y neutralizar.
supervivencia y el desarrollo de las naciones. Tanto en el

el cumplimiento de valores y
orden interno como externo, la imposicin de ideologas
Todos los conflictos internos o externos, requieren para
polticas desatan conflictos desde la ms baja hasta la ms
su solucin un planeamiento y un manejo estratgico; Las
alta intensidad, en la lucha por el poder. Colombia, deca
victorias militares por s solas no significan mucho si no

virtudes universales el poeta cantor de las guerras del siglo XIX, es un pas
singular, donde los civiles dan la guerra y los militares paz.
Esto puede seguir sucediendo si el estado y la nacin no
existe una estrategia nacional para alcanzar la paz como
objetivo nacional; de ella se deben derivar la estrategia
poltica, la estrategia socio-econmica, la estrategia
son plenamente conscientes para organizar y mantener
un estamento militar suficientemente fuerte, preparado y
psico-social y la estrategia tcnico-cientfica en apoyo de la
estrategia militar. No es que el estamento militar no pueda
equipado para que pueda garantizar y cumplir los altos
derrotar la insurgencia; es que los conflictos requieren el
fines que se le confan y dar proteccin por igual a todos
manejo integral de todos los componentes mencionados
Coronel (RA) Nicforo Hernndez Nio los habitantes del pas.
anteriormente.
Director Departamento de Historia Militar
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova Si analizamos las situaciones de tensin en cualquier
En todo caso, el ejrcito de Colombia existe para respetar
parte el mundo, bajo la ptica de la filosofa militar, es
y hacer respetar los derechos humanos y el derecho
decir, investigando porqu suceden los hechos de armas

C
internacional humanitario, la independencia nacional,
presentes y poder anticiparnos al futuro inmediato,
uando estudiamos con suficiente amplitud desde los sumerios (2.500 AC.), pasando por la civilizacin la integridad territorial, las libertades individuales y las
tenemos que hacer el estudio detallado de la historia
y profundidad la creacin, el desarrollo y la griega, en donde tiene su mximo esplendor desde la garantas sociales que otorgan la constitucin y las leyes
reciente sobre los sucesos pasados y los procesos
permanencia en el tiempo y en el espacio Edad Antigua, pasando por la Edad Media hasta la Edad a todos nuestros compatriotas. As mismo, el estamento
evolutivos del rea geoestratgica que se est verificando.
de diversas civilizaciones y culturas que han Moderna como se viene aplicando en el hemisferio militar, que defiende a toda la nacin con inmensos
generado imperios por miles de aos, encontramos occidental en la era moderna, a partir de la independencia sacrificios, necesita el apoyo del estado, con sus tres
Los componentes comunes de tensin son los de orden
que la razn ms contundente para su permanencia y de Estados Unidos de Amrica y la revolucin Francesa. poderes pblicos, para poder cumplir las misiones que le
liderazgo est constituida por los valores y las virtudes asigna la constitucin nacional.
de las naciones y de los ejrcitos que los conforman. Si Teniendo como referentes los movimientos anteriores,
los pueblos carecen de esta formacin vital y sus vicios la Amrica Hispana tambin obtuvo su independencia,
decadentes se transmiten a los cuerpos armados que los colocando al nuevo continente como la tierra de la fe,
defienden, las civilizaciones desaparecen. de la libertad, del progreso y de la esperanza. Con muy
pocas excepciones, la inmensa mayora de los pases se
De la misma manera han sido definitivas las formas de han mantenido fieles y respetuosos a estos valores y
gobierno que se utilicen para la organizacin, la direccin principios universales ganados por la humanidad con
y el manejo de los pueblos. La historia nos demuestra que mucho esfuerzo, con mucha sangre y con mucho dolor.
aquellos que restringen las libertades, que son totalitarios Ante las nuevas corrientes totalitarias que se manifiestan
o hegemnicos, muy pronto entran en conflicto con sus en la Amrica Latina, Colombia ha sabido neutralizar sus
gobernados y se caen para dar paso a regmenes ms efectos disolventes, mediante un adecuado manejo del
amplios y participativos. Por ello, el sistema democrtico campo poltico y las relaciones internacionales.
en sus diversas manifestaciones ha sido el ms acogido
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Aqu en fin la cortesa,
El cumplimiento del deber.
05
La profesin de las armas como el buen trato, la verdad, Espritu militar:
una carrera superior. el militar es el que
la firmeza , la lealtad, Nada es tan grato y satisfactorio como el cumplimiento del sirve; para servir hemos sido
En las diferentes civilizaciones se ha considerado el honor, la bizarra, deber que le seala su propia conciencia, sin dilaciones y sin llamados. El que quiera ser el
el crdito, la opinin, disculpas. El militar es un caballero; un hombre de honor primero que sea el servidor de
al militar como un ser superior; en Grecia era un todos, es el mandato del Seor..
deshonor no hacer parte del estamento militar; la constancia, la paciencia, que va hasta el final porque l entiende que adems de los
siempre se ha considerado al soldado como lo ms la humildad y la obediencia, pocos derechos que posee, debe cumplir muchos y mltiples
noble y ms grande que tiene una nacin. El Dr. deberes para con Dios, con la patria, con la familia y con
fama, honor y vida son

06
Alberto Lleras Camargo sola decir: A la carrera de la sociedad. El profesional de las armas entiende y acepta Espritu de cuerpo:
caudal de nobles soldados
las armas se entra en funcin de gloria pero con una libremente que por encima de todo est el cumplimiento del sentido de pertenencia
que en buena o mala fortuna deber, para lo cual requiere mucha fortaleza fsica, espiritual o sentido corporativo. Querer,
constante perspectiva de muerte. La verdad es que defender y enaltecer la unidad a la
para asumir semejantes responsabilidades y ser un
la milicia no es ms que una y moral con el fin de no decaer en el cumplimiento de la cual se pertenece. Hacer el mejor
buen militar se necesita mucha grandeza de espritu; religin de hombres honrados. misin. El militar muere combatiendo para que la repblica esfuerzo para mejorarla en todo
no perezca. sentido.
aqu los dbiles y pusilnimes no tienen cabida. La
entrega a la institucin y al servicio de la nacin es
total y exige una generosidad sin lmites para colocar Dice el sabio coronel don Francisco Jos de Caldas que

07
los altos intereses de la patria por encima de los La gloria militar es la recompensa de la virtud; por ello
Valor: vencer la
personales o familiares; no hay dificultad por enorme recordamos tambin en esta ocasin algunas de las virtudes mediana y el temor
que sea que no pueda ser superada. esenciales para ser un buen militar, entre las cuales podemos para derrotar al enemigo en los
citar las siguientes: campos tctico y operativo.

01
Si, la carrera militar solo puede ser comparada con
la de los monjes o la de los santos, porque solo ellos Honestidad: con-

08
sigo mismo, con
prometen sacrificarlo todo y entregar su vida si fuere los dems, con la institucin y Coraje: mantener
necesario al servicio de los dems, sin vacilaciones, con la patria. la esperanza
sin dudas, sin enojos, con la nica satisfaccin de cuando toda esperanza parece

02
desvanecerse. Superar las
haber cumplido con su deber que es la mayor riqueza Responsabilidad: dificultades aparentemente
del soldado; con la certeza de que su esfuerzo y su para cumplir insuperables.
sacrificio no sern vanos porque se habr contribuido cabalmente con el deber y dar
los mejores resultados en el
a construir una repblica libre y soberana en donde

09
desarrollo de la misin.
todos nuestros conciudadanos puedan disfrutar de Decisin de vencer:
libertad, prosperidad y bienestar para ver crecer a sus fortaleza espiri-
tual y moral para no decaer en
hijos felices en una patria ms amable.

03
la voluntad de lucha y en el
Lealtad a la Institucin firme propsito para derrotar
La vocacin militar es el llamado interior que hace el y a la patria con todos el enemigo y alcanzar una paz
sus valores; a los superiores, com- duradera.
Ser supremo a sus elegidos. Es la fuerza invencible paeros y subalternos que com-

10
que impulsa al soldado para hacer el bien y combatir baten hombro a hombro en
el mal, de la misma manera en que lo han hecho defensa de la libertad y el orden. Perseverancia: voluntad
inquebrantable de
las huestes celestiales bajo la direccin y mando

04
vencer. Corregir los errores y
del arcngel San Miguel. El militar, sin soberbia y Compaerismo: desarrollar el mejor esfuerzo para
sin vanidad, est llamado a servir como el hroe integracin, persistir en lo bueno. Mientras
cohesin y trabajo en equipo haya un solo colombiano que sufra
cotidiano y el ciudadano ejemplar. Recordemos a para cumplir la misin. La los efectos del terrorismo y de la
Caldern de la Barca en los ltimos versos de su unin hace la fuerza, dice violencia, el estamento militar no
insuperable Oracin a la milicia, que dicen: el Libertador. puede aspirar al reposo.

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Anlisis histrico. Dentro de la estrategia poltica, como parte de la Ante tanta dispersin de criterios, todos tenemos que Tampoco podemos olvidar que quien concede la paz
A pesar de tener unas de las mejores fuerzas armadas estrategia nacional y para neutralizar el plan estratgi- estar convencidos, que ya no se puede seguir haciendo es el Creador del universo; es a l a quien debemos
del mundo, el Estado y la nacin Colombiana no han co-poltico de las Farc, el gobierno actual conduce por poltica con las armas en la mano; que es necesario impetrar con ahnco, ese don tan preciado para todos
podido derrotar de manera definitiva la insurgencia y su propia iniciativa las conversaciones de paz de La romper definitivamente con los odios sectarios y las nuestros compatriotas. Finalmente queremos recordar
los diversos agentes generadores de violencia durante Habana. Gran parte de la poblacin est nuevamente venganzas que han originado y mantenido conflictos al Dr. Laureano Gmez Castro en una de las pocas
los ltimos 50 aos de la vida nacional. Como ya se esperanzada que en esta oportunidad se pueda alcanzar irreconciliables a lo largo de la historia nacional; que la ms violentas de mediados del siglo XX, cuando en
anot anteriormente, es indispensable dar continuidad una paz estable y duradera; la oposicin poltica del lucha por el poder se puede hacer de manera civilizada su discurso para dar posesin al Dr. Alberto Lleras
al manejo, innovacin y fortalecimiento de la estrategia gobierno contina siendo escptica y considera que con el manejo inteligente, honesto y transparente de Camargo el 7 de Agosto de 1.958, pronunci la siguiente
integral porque no puede haber pausa ni descanso con puede ser nuevamente un engao a la buena fe de los todos los problemas que tiene el pas. frase: Los hombres no somos sino briznas de hierba
aquellos que le siguen haciendo mucho dao al pas. colombianos. en las manos de Dios, quiera l guiarnos por el recto
camino.

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Una sociologa
Militar para todos

Isabel Forero de Moreno


Bibliotecloga//Miembro de Nmero Academia Colombiana de Historia Militar//Especialista en Sociologa
Militar, Liderazgo y Toma de Decisiones y Derecho Internacional Aplicable a los Conflictos Armados. DICA/
La Escuela Militar de Cadetes General
Magister Docencia Universitaria de la Universidad del Rosario.
Jos Mara Crdova, promueve a travs de la
Direccin de Postgrados, la investigacin correspondiente
y necesaria para la formalizacin de este pensamiento,
persiguiendo un crecimiento profesional y moral que resalte en cada

L
integrante de la institucin, un comportamiento tico.
a introduccin al pensamiento Sociolgico Militar en Colombia
es algo novedoso, puesto que pocas son las academias del pas
El programa trazado por esta Institucin Castrense y aprobado por el
que estn tras la preocupacin de un crecimiento slido de este
Ministerio de Educacin Nacional (Resolucin 131 del 2008-01-21, SNIES
sistema terico, a partir de la educacin superior.
53464) viene proyectando los estudios ms puntuales en este campo a nivel
nacional, analizando con detenimiento las diferentes modalidades de la guerra y
examinando en la conjuncin de civiles y militares, las reglas propias del conflicto
colombiano.
La disciplina es signo de orgullo
en los hombres libres Si bien la Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova est a
la vanguardia en el estudio de este campo cientfico, es justo involucrar a las
Simn Bolvar diferentes instituciones educativas pblicas y privadas del pas, pues el decir que
los civiles no saben nada de lo militar y que los militares no saben nada de lo
civil, es un mito que puede refutarse, si hallamos el como crear conjuncin
con la sociedad civil, llevndole los conocimientos militares. El fortalecimiento
Slo el que manda con amor es del sistema terico que compone la Sociologa Militar, requiere ser motivado
servido con lealtad por la educacin en todos sus niveles ya que los ejrcitos son fundamentales,
el crecimiento, progreso y desarrollo de los pueblos y sus culturas, su razn de
Francisco Quevedo
existir, est sustentada en la labor altruista de proteger y garantizar la vida y la
libertad de una sociedad legitimada en trminos de valores y normas expresados
en lemas que resaltan el cumplimiento del deber, el sentido del honor y la nocin
de patria.

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El pueblo debe ser uno con su ejrcito, una conjuncin de elementos que
componen una totalidad llamada Colombia. Como lo explican Janowitz y
Samuel Huntington, en la Revista Educacin y Desarrollo Social Vol. 1,
No. 199, los cambios que puedan sucederle a la institucin militar no son
de responsabilidad nicamente de ella, debe intervenir responsablemente la
sociedad civil y el liderazgo poltico.

Es importante vincular a travs de un esfuerzo conjunto del Ministerio


de Defensa y el Ministerio de Educacin Nacional, niveles bsicos de
Sociologa Militar en las diferentes academias militares, que incluyan unas
nociones previas del conocimiento militar sustentado por normas, principios
y valores para generar un inters de la sociedad civil, por el mejoramiento de
las relaciones con los militares y el crecimiento de razonamientos acertados
que busquen luchar en forma conjunta.

Si bien es claro que este problema representa un abismo para el tratamiento


de la guerra que se libra en el pas, es responsabilidad del Gobierno a travs de
Como lo propuso el Socilogo Militar sus diferentes ministerios y de la organizacin militar, generar esos espacios
Morris Janowitz (1919-1988) en su Inter University de acercamiento, donde se pueda materializar con los civiles, el conocimiento
Seminar on Armed Forces and Society, IUS (Loyola University de nuestra lucha. No atender a semejante necesidad, dejara lgicamente
Chicago 1960) debe permitirse a un elevado nmero de estudiantes este espacio libre para que los grupos insurgentes, solventen sus escaladas
universitarios la posibilidad de conocer las caractersticas de la carrera militar, ideolgicas, distanciando mucho ms al pueblo de su Ejrcito Nacional.
las tendencias de su mentalidad, los distintos tipos de organizaciones y los
principales conceptos relacionados con la institucin militar. Un paso muy Una Sociologa Militar para todos, promueve los intereses de los jvenes
importante, impulsado por Janowitz, fue la incorporacin de la temtica desde su adolescencia, capta las miradas del mbito profesional y genera
militar como enseanza en las universidades y en temas de tesis doctorales.. una praxis social, donde el anlisis de las esferas civiles-militares se fortalece
de forma directa, intercambiando lenguajes, costumbres y revelando las
El Socilogo Omar Gutirrez Valdebenito consigna que de este modo, percepciones mismas que cada individuo tiene de la guerra. Janowitz y
la historia militar se vio enriquecida por perspectivas sociolgicas, mientras Huntington explican que es la interaccin social entre las fuerzas armadas
que los anlisis psicolgicos y polticos confluyeron con materiales histricos, y la sociedad civil donde se adquiere un desarrollo mucho ms efectivo y
econmicos y jurdicos. Esta cita nos aclara la vinculacin de otras ciencias eficiente, rescatando a la vez las habilidades que poseen tanto civiles como
sociales tradicionales y la simbiosis de stas con la Sociologa militar. militares.

En una bsqueda del mejoramiento en las relaciones civiles-militares, es Tal vez con ello, demos tambin solucin a la desercin y falta de compromiso
necesario un acercamiento entre las dos esferas, evidente es que los jvenes con el Ejrcito Nacional, ya que se tiene un deber con la Patria y la gran
al terminar su bachillerato acadmico, se rehsan a pagar su servicio militar mayora de personas se rehsan a su compromiso, por la desinformacin
y que la poblacin en general cree que el conflicto es solo una cuestin misma que manejan de la situacin, o por la malversacin que de esta se
entre el ejrcito y los grupos guerrilleros. Esto nos permite identificar vacos hace. Un respaldo solido a la Sociologa Militar y su introduccin en todos
sobre los cuales podemos fortalecer estratgicamente una serie de tcnicas los niveles de educacin, transformara en el pas la forma de analizar el
y propuestas que promuevan el acercamiento con los diferentes grupos conflicto y proyectar soluciones que resuelvan problemas objetivamente.
sociales, construyendo un fortalecimiento de las relaciones.

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Apter, David. E. Poltica de la
Modernizacin. Buenos Aires: Paidos.
2007, pg. 63.

Bouthoul, Gaston; Tratado de


polemologa, Primera parte
Conclusin Introduccin y mtodos, Madrid
; Ediciones Ejrcito, 1984. 235 p.
La fundacin de escuelas especializadas es una necesidad evidente para el campo
de la Sociologa Militar, ya que no tenemos en el pas una maestra ni ningn Cancelado Franco. Henry.
Legitimidad y Legalidad. El caso de
estudio superior a este, que se encargue de la profundidad crtica que requiere esta la sociedad en Colombia. Bogot:
ESMIC. 2011
ciencia. Esta labor de crecimiento ser posible desde la continuidad y sostenimiento Clausewitz, Karl von; De la guerra.
de dichos programas y el respaldo total por parte del gobierno y los ministerios Buenos Aires : Edicin del Solar.,
1983. Libro I Sobre la
encargados. naturaleza de la guerra,
caps. 1, 2, 6 y 7. Libro II
Todos los oficiales de reserva, pueden jugar un papel fundamental al ser vinculados Teora de la guerra, caps.
en este propsito; su conocimiento militar, sumado a la experiencia que del 1 y 2.

conflicto irregular poseen, pueden motivar rigurosos anlisis en las diferentes clases, Sobre la naturaleza de la guerra. Buenos
Aires: Ediciones Solar. 1995. Libro II:
seminarios, semilleros, simposios y conferencias en general. La conformacin Captulos 1-2, . 8-12. Libro IV: El encuentro.
de grupos investigativos y estudios especializados, contaran de antemano con
_ Clausewitz, Karl von; De la guerra. Edicin del Solar.
expertos del conflicto y evolucin del crimen. Buenos Aires, 1983. Libro I
Comte, Auguste. Relacin de la Ley de los Tres Estadios. Madrid:
Respecto a los miembros de la institucin militar, no importan los rangos o Atalaya, 1990
especialidades como soldados, todos deben manejar una nocin importante de este
Discurso sobre el Espritu Positivo. Madrid: Atalaya, 1995.
conocimiento y hacer de l una idea general que simbolice representativamente Feaver, Peter. Delegation, Monitoring, and Civilian Control of the
Military: Agency Theory and American Civil-Military Relations. Duke
la bsqueda del crecimiento, fortalecimiento y profesionalizacin del estamento University. 2007
militar Colombiano. Gutierrez Valdebenito, Omar. Sociologa Militar. Santiago de Chile:
Editorial Universitaria, 2002.
La Sociologa Militar como rama de la Sociologa General, est involucrada con
Hobsbawm, Eric J. Las Revoluciones Burguesas. Historia de la cultura.
el pensamiento y el campo de las humanidades, persiguiendo claro est, propsitos Madrid: Editorial Guadarrama, 1974 =en=. Revista Educacin y Desarrollo
semejantes entre la sociedad civil y la militar, los cuales pueden conformar una Social Vol 1 No 197.

unidad o conjuncin surgida desde la educacin, para el mejoramiento de las Huntington, Samuel. El Soldado y el Estado {1957}. Buenos Aires: Grupo
Latinoamericano., 1995.
relaciones y la construccin de una pas diferente, libre de guerra y destruccin.
La idea de una Sociologa Militar propia puede parecer atractiva a la hora de Janowits, Morris. El soldado profesional. Buenos Aires. Editorial Bibliogrfica,
1967, Pg. 29
delimitar un campo de investigacin nacional, pero como ciencia, su carcter
Marcuse, h. popper, k. horkheimer, M: A la bsqueda del sentido. Salamanca.
es universal. Lo ms acertado para el anlisis de nuestra lucha, es enfocar unos Editorial Universitaria. 1978.
fundamentos principales de estudio, que puedan brindar ms que un acercamiento
Morris janowits y samuel huntington, Desde la Sociologa Militar Norteamericana
a la realidad del conflicto, un crecimiento institucional y profesional, evidenciado en =en= Revista Educacin y Desarrollo Social Vol 1 No.199.
la aceptacin, legitimacin y respeto que la comunidad colombiana debe transmitir Moskos Charles, Allen Williams John y Segal David. The postmodern military.
a la institucin militar. Armed forces after the cold war.. New York: Oxford University Press, 2010

Ramirez, Gonzalo Martn. MY. Los conflictos de cuarta generacin, en


Revista Militar, Edicin N.758, (Enero/Abril de 2003).

Stephan; Alfred. Repensando a los militares en poltica.


Un anlisis omparado. Buenos Aires: Grupo Editorial
Planeta. 1988.

Zafra Galviz Orlando. Cr. (2010). Modernidad,


postmodernidad y Fuerzas Armadas.
Bogot: ESMIC. 2010.

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35
to curricular hasta su culminacin que termin a principios de 2010 con la exposicin de los resultados

Avances de la
ante el alto mando institucional, los jefes de Educacin y Doctrina de las Fuerzas Militares y los directores
de las Escuelas de formacin del Ejrcito, la Armada y la Fuerza Area. En ese escenario, tanto el Ejrcito
como la Armada Nacional, con sus escuelas de formacin y capacitacin, mostraron que eran posibles los

redimensin curricular
espacios acadmicos comunes, lo que har en el futuro, ms fcil la movilidad docente y estudiantil, as
como el desarrollo de la doctrina conjunta.

Del trabajo conjunto y consensuado de las escuelas de formacin de las fuerzas de tierra y mar, surgieron
35 competencias genricas y 151 competencias especficas - en el caso de la ESMIC-, buscan formar inte-
gralmente al subteniente del Ejrcito (PEP 2010 pp. 25-33), y estas competencias, asimiladas de los linea-
mientos del SEFA unas, adaptadas otras y construidas las que son del puntual quehacer militar del Ejrcito
y distintivas del contexto terrestre, se clasificaron en las dimensiones del Ser, del Convivir, del Saber y del
Hacer, siempre en concordancia con lo dispuesto por los lineamientos SEFA.
Coronel (RA) Carlos Acosta Arvalo.
Vicedecano Facultad de Ciencias Militares. Posteriormente, se construyeron con los mismos equipos de las dos fuerzas, las reas del currculo del
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Cdova Programa. Son estas: Bsica, Investigativa, Socio Humanstica y Profesional. Se definieron, segn su con-
tribucin a la formacin del estudiante y cada una de ellas origin unos mdulos que a su vez, agruparon
saberes afines, que deben desarrollar las diferentes competencias genricas y especficas que escogieron

E
grupos planificadores de docentes, convocados para el efecto.
l actual Programa de la Facultad de Ciencias el seor Vicealmirante FERNANDO ELAS ROMN Sin embargo, esta construccin que sigui los lineamientos del Sistema de Educacin de las Fuerzas
Militares que mereci la acreditacin de alta CAMPOS, gerente del Proyecto de la Restructuracin de Armadas y que es a todas luces destacada e innovadora, tena el reto de no quedarse en documentos.
calidad por parte del Ministerio de Educacin la Educacin de la Fuerza Pblica y la doctora LETICIA Deba llevarse a la prctica, desde la didctica y la evaluacin y ese camino a todas luces, se est recorriendo.
Nacional en diciembre 2010, fue elaborado ESCOBAR DE RANGEL, asesora del Comando No olvidemos, que las competencias deben evidenciarse segn todos los autores que escriben sobre estas
a partir de un redimensionamiento curricular basado en General, tomaron directamente el control de los equipos y los resultados del aprendizaje, deben estar acompaados de criterios de evaluacin apropiados, que
competencias, dispuesto por el Sistema de Educacin de de trabajo de las dos fuerzas, orientaron nuestros desarro- pueden ser empleados para juzgar si los resultados del aprendizaje han sido logrados (Maldonado, 2006).
las Fuerzas Armadas (SEFA). En el ao 2009, un grupo llos e hicieron el acompaamiento del redimensionamien- Los resultados del aprendizaje de acuerdo con el Proyecto Tuning, citado por Maldonado (2006) en su
de oficiales y suboficia- libro Competencias, mtodo y genealoga, son formulaciones que el estudiante debe conocer, entender
les activos y de la reserva y ser capaz de demostrar tras la finalizacin del proceso de aprendizaje.
activa, as como asesores
de la Vicerrectora de Tomemos del Proyecto Educativo del Programa de Ciencias Militares de la ESMIC, un ejemplo de lo
la Escuela Militar de expuesto en el anterior prrafo:
Cadetes, de la Escuela
Naval ARC Almirante
Padilla y de las Escuelas
COMPETENCIA GENRICA: COMPETENCIAS ESPECFICAS
de formacin de sub-
oficiales del Ejrcito y
Lee e interpreta en nivel de excelencia, informacin escrita y
la Armada Nacional,
EXPRESION ORAL Y ESCRITA: Lee, todo tipo de documentos.
fuimos capacitados por
escribe y se expresa correctamente Comunica ideas en forma verbal y escrita comprensiblemente
el Comando General de
como manifestacin concreta del mediante la produccin de textos sencillos.
las Fuerzas Militares, por
lenguaje. Expresa sus ideas y argumentos de manera directa y asertiva
intermedio, en la cons-
truccin de currculos para el beneficio colectivo.
por competencias. Desde
ese mismo momento,
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COMPETENCIA GENERAL SEGUNDO NIVEL INSTRUCCIN A NIVEL EQUIPO DE COMBATE
Las competencias especficas, contribuyen a desarrollar la competencia genrica. Pero otra cuestin Fortalece habilidades y destrezas que le permitan desempearse en forma eficiente, como inte-
es determinar cmo se van a evaluar estas competencias. Es aqu donde hay una construccin que grante de un equipo de combate, mediante su participacin activa en los espacios de encuentro
viene desarrollando la Facultad de Ciencias Militares para lograr, tan importante empresa. del equipo, para fomentar la confianza y la orientacin hacia las tareas conjuntas.
CERTIFICADO
Un avance notable lo constituy la elaboracin de la cartilla de evaluacin de las competencias SABERES COMPETENCIAS ESPECIFICAS SI NO
del Ser y Convivir; trabajo encomendado a la Facultad de Ciencias Militares y que rige desde el Demuestra conocimiento de las caractersticas tcnicas, tc-
segundo semestre de 2010. Esta cartilla, evala cualitativamente las competencias actitudinales de ticas y funcionamiento del lanzagranadas de 40 mm., como
alfreces y cadetes, midiendo con indicadores de fcil observacin, la cotidianidad formativa del arma de acompaamiento de una unidad de maniobra.
estudiante en su quehacer acadmico y militar prctico. En lo referente a la evaluacin de las com- Identifica las caractersticas tcnicas, tcticas y funcionamien-
petencias en las dimensiones del saber y del hacer, la ruta tambin se est atravesando. to del fusil M-4, M-16, utilizado por unidades especiales de la
Fuerza.
Evidencia conocimiento de las caractersticas tcnicas, y fun-
Otro desarrollo fue la construccin de los syllabus por mdulos y por saberes en 2011.
cionamiento de la ametralladora como arma de acompaa-
miento.
El syllabus, como se concibe en la Escuela y que sigue los parmetros del SEFA, es un contrato Desarrolla habilidades y destrezas para desarmar y armar las
entre el docente y el estudiante y debe desarrollar las competencias del saber (asignatura), las que ametralladoras calibre 5,56 y 7,62 con que cuenta la fuerza,
son construidas por los profesores e impulsan las competencias en las dimensiones del ser, saber, bajo cualquier condicin de modo, tiempo y lugar.
hacer y convivir. Otro objetivo, es que el docente debe plasmar en l, las reales caractersticas del Identifica las fallas e interrupciones de las ametralladoras ca-
trabajo en el aula por temas, los criterios de evaluacin y las evidencias que permitan medir si se libre 5,56 y 7,62 con que cuenta la Fuerza, dando soluciones
alcanzaron esas competencias. dentro del mantenimiento de primer escaln.
ARMAMENTO Explica los fundamentos y clases de tiro de la ametralladora,
SEGUNDO NIVEL con respecto al objetivo, arma y terreno.
Este nuevo formato, obliga al docente a preparar su clase minuciosamente, puesto que su compro-
Reconoce las caractersticas tcnicas, tcticas y funciona-
miso, es entregar los syllabus a sus estudiantes antes de iniciar el semestre.
miento del mortero de 60 mm, como arma de apoyo de una
unidad de maniobra.
A finales de 2012, un equipo de oficiales de la facultad y de los batallones de cadetes, con la gua Identifica la organizacin de una pieza de mortero de 60 mm.
de este servidor de la reserva activa, se dio a la tarea de construir por cada saber y en cada nivel, y las funciones de sus integrantes.
competencias observables y medibles del rea Profesional Especfica que es la que desarrolla Emplaza y apunta el mortero de 60 mm y efecta dril de pie-
en el cadete y en el alfrez, las competencias propias de la fuerza militar terrestre mediante los za, realizando ejercicios de puntera con los morteros ECIA,
saberes tcnicos, tcticos, administrativos y fsicos, que le permitirn un eficaz desempeo como tipo comando y SOLTAN.
subteniente del Ejrcito Nacional. Reconoce las diferentes tablas de tiro para las granadas de
60 mm, segn su fabricacin, para el uso adecuado de las
cargas de acuerdo a las distancias.
Transcribo un ejemplo de este logro que da herramientas a los instructores en cada uno de los ba-
Elabora la tarjeta de tiro de las armas de acompaamiento y
tallones de cadetes, para evaluar de manera objetiva a sus estudiantes quienes deben alcanzar satis-
apoyo, como herramientas de registro de informacin sobre
factoriamente las competencias de formacin militar prctica, propias de su nivel como requisito diferentes blancos, para usar cuando la visibilidad est limita-
para aprobar el semestre acadmico. da, o para ajustar rpidamente el disparo.
Mantiene y conserva en ptimo estado de funcionamiento el
armamento y dems equipo tcnico asignado.
Bibliografa
Maldonado. (2006). Competencias, mtodo y genealoga. Pedagoga y didctica del trabajo.
Quedan pendientes tareas por cumplir en esta redimensin curricular por competencias, por ejemplo,
Bogot: Ecoe Ediciones Ltda. la construccin de indicadores y descriptores para formacin militar acadmica por saberes; el abordaje
Deusto. (2007). Aprendizaje basado en competencias: Una propuesta para la evaluacin de las modular del proceso enseanza aprendizaje mediante el llamado team-teacher, con el fin de incursionar
competencias genricas. Bilbao: Ediciones Mensajero.
SEFA. (2010) Lineamientos curriculares Fuerzas Militares. Bogot: Rasgo & Color Ltda.
en la verdadera interdisciplinariedad, en escenarios en los que docentes reunidos como equipo en una
Escuela Militar de Cadetes. (2010). Proyecto Educativo del Programa Profesional en Ciencias misma aula y desde su disciplina, aborden con los estudiantes problemas de la ciencia militar para ser
Militares. Bogot: Facultad de Ciencias Militares. resueltos en forma conjunta, en comunidad acadmica.
| Junio 2013
39
Integracin
Profesional

Brigadier General (RA) Adolfo Clavijo


Director de Carreras Complementarias
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova

E
s sabido que quien escoge una carrera, buscando matricularse definitivamente
en lo que considera va a constituir su proyecto de vida, lo hace pensando no
solo en un medio que le permita desenvolverse profesionalmente sino tambin
dejndose llevar por una vocacin natural, intrnseca, por una inclinacin, por
un sueo.

En este sentido, se puede decir que la carrera militar es una de las que ms requiere vocacin,
inclinacin, visin futura y una impetuosa aspiracin natural e innata. Y, adems del
anhelo de seguirla, exige unas condiciones, cualidades, formalidades e ndoles adicionales
especiales. La carrera militar reclama, ante todo, un inmenso amor patrio que encierra
ms consagracin, ms abnegacin y mucho ms sacrificio que la mayora de las otras
carreras. Tambin demanda de quien la sigue especiales condiciones personales como lo
son la valenta, la intrepidez y una tica y una moral a toda prueba, aunque estas ltimas
condiciones, deberan ser el sello caracterstico de todo profesional colombiano. Asimismo,
la profesin militar requiere, igualmente, cualidades espirituales indefectibles como el honor
y la lealtad. Por ltimo, el amor y el servicio incondicionales a la sociedad, representada en
las diferentes comunidades, son otras de las exigencias sagradas a las que debe ceirse
estrictamente el profesional militar.

Entonces, sin lugar a dudas, la profesin militar es una de las ms complejas y exigentes
para ser desarrollada. Es, desde sus comienzos, muy rigurosa y difcil, tanto en el campo de
la capacitacin como en el campo del desempeo; es decir, tanto en su etapa de preparacin
como en la de ejecucin. Pero al mismo tiempo es de las que ms orgullo despierta y ms
satisfacciones personales genera.

| Junio 2013
41
Quien adopte la carrera militar debe someterse a cuatro El segundo proceso empieza a cumplirse cuando el proceder en todos los contextos que tienen que ver con las de la Escuela Militar adquiere los conocimientos que le imprimen el
procesos. aspirante entra a la Escuela Militar. Este proceso es el de relaciones interpersonales (el trato a superiores, compaeros carcter de profesional militar, mientras la formacin militar prctica
la FORMACIN, que tiene que ver especficamente -no y subalternos); con la conducta y la disciplina; con el estudio, lo capacita y lo faculta en todo lo relacionado con las responsabilidades
El primero de ellos es el de la INCORPORACIN. Si existe en las otras carreras- con la adaptacin personal el aprendizaje y la investigacin; con el apego a la Institucin militares para un desempeo idneo en el campo operacional, en cuanto
la pretensin del aspirante es la de convertirse en oficial --prctica y espiritual- al medio en el cual se va desempear. (Ejrcito) y el amor a la Patria; con la fundamentacin hace referencia al mando, a la direccin de unidades menores y a todo
del Ejrcito, cuando presente su solicitud de ingreso a la Esta etapa conduce al futuro oficial a involucrarse en individual de valores y principios. lo concerniente a los aspectos que tienen que ver con la seguridad y la
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova todas las especificidades, circunstancias, situaciones, defensa nacional. La carrera de Ciencias Militares es un requisito sine
deber demostrar que la vida militar es su vocacin, que en rutinas y costumbres del quehacer castrense. Para que El tercer proceso lo componen la CAPACITACIN y la
qua non para ser oficial del Ejrcito, razn por la cual deben cursarla
ella est su ideal de existencia profesional, su futuro; que sus ello se d, la Escuela Militar, como parte de su misin PREPARACIN, que se adelantan simultneamente con el
todos los alumnos que ingresen a la Escuela en calidad de cadetes2.
actitudes y aptitudes se inclinan hacia el servicio total del institucional, cumple un riguroso programa de enseanza proceso de FORMACIN, conformndose as el programa
pas y que posee disposiciones personales de abnegacin y de algunos aspectos y de orientacin y cotidianidad que que, como responsabilidad fundamental, cumple la Escuela
El programa de Ciencias Militares (as como los otros
de servicio altruista; que ya exhibe una hoja de vida pulcra, va configurando la mentalidad militar y el talante de sus Militar en lo que corresponde a la integracin profesional
pregrados) se basa en las cuatro reas del conocimiento
sin antecedentes que manchen su nombre o el su familia; alumnos. Esta inmersin se lleva a cabo, entonces, mediante que deben ostentar los oficiales en el momento de recibir su
que interrelacionan saberes tericos, prcticos y de actitud
y, que cumple a cabalidad con los requisitos acadmicos el adiestramiento, la instruccin, el ejercicio y el transcurrir grado de subtenientes.
para crear condiciones en el desarrollo de competencias
exigidos. de variados aspectos que terminan inculcando, moldeando propuestas para el perfil profesional. Estas reas son: Bsica,
La CAPACITACIN es el conjunto de sistemas y
y sembrando actitudes, comportamientos y formas de procedimientos de orden acadmico, terico y prctico, Profesional, Investigativa y Socio - Humanstica. El rea
que programa y desarrolla la Escuela Militar con una de Formacin Bsica permite desarrollar competencias
carrera especfica para hacer aptos a sus alfreces y intelectuales de organizacin, anlisis, experimentacin,
cadetes en su desempeo posterior como oficiales del evaluacin y verificacin de teoras; est compuesta por
Ejrcito, habilitndolos, asimismo, en todas las ciencias, los los mdulos de pensamiento lgico y complejo y anlisis
conocimientos, las tcnicas y especializaciones que demanda de datos. El rea de Formacin Profesional se subdivide
la carrera de las armas. Es decir, la Escuela Militar le entrega en general y especfica. El rea Profesional General est
al Ejrcito un profesional calificado de acuerdo con las integrada por saberes comunes a todos los estudiantes de las
necesidades de la Institucin, que cumple con eficiencia y escuelas de formacin de oficiales de las Fuerzas Militares
eficacia las funciones inherentes a los grados jerrquicos y comprende liderazgo militar, salud y cultura fsica,
iniciales. aseguramiento integral de la calidad, normatividad aplicada
a la institucin militar, gestin logstica militar, gestin
Para efectos de capacitar a sus estudiantes, la Escuela Militar
administrativa militar, fundamentos de la profesin militar
adopt, desde 1996, un plan de estudios que contemplaba
y de la accin integral.
una carrera exclusivamente militar denominada Ciencias
Militares, y con el fin de preparar a los mismos estudiantes
El rea Profesional Especfica desarrolla en el estudiante
en forma adicional e integral se crearon, como parte de los
las competencias propias de la fuerza militar terrestre en
programas acadmicos, unas carreras complementarias,
los saberes tcnicos, tcticos y psicolgicos; la componen la
con pregrados que responden a las necesidades y
doctrina militar, la preparacin tcnica, el Curso Avanzado
responsabilidades constitucionales del Ejrcito.
de Combate, el Curso Bsico de Especialidad del Arma y
las competencias militares del ser y del convivir. El rea
La carrera de Ciencias Militares se estructur como un
de Formacin Investigativa desarrolla en el estudiante
pregrado para ser desarrollado en cuatro aos1 dndosele
competencias que afianzan la autodeterminacin y fortalecen
estricto cumplimiento a las normas que al respecto imponen
la capacidad de indagacin, innovacin y creatividad; la
y exigen el Ministerio de Educacin Nacional y el Sistema
componen el taller creativo, el seminario de desarrollo
de Educacin de las Fuerzas Armadas, SEFA.
Este pregrado estructura la fundamentacin profesional de la carrera 2 Texto tomado del Plan de Estudios elaborado
militar, con base en una formacin terica y una formacin militar en 2012 por la Direccin de Carreras Complementa-
prctica. La formacin terica cubre las reas de humanstica, disciplina rias.
| Junio 2013 militar y ciencias bsicas, entre otras. Con esta preparacin el estudiante
43
Para comprender mejor la presencia de disciplinas no Los pregrados de Administracin Logstica y Educacin
Duracin Registro Certificacin de
Carreras Titulacin militares en el programa general de formacin y capacitacin Fsica Militar cuentan con registro calificado, y el segundo de
(Semestres) Calificado Alta Calidad de los futuros oficiales del Ejrcito, a continuacin se ellos tiene certificacin de alta calidad; ya han graduado varias
Administracin Resolucin No 3682/ Administrador explica en forma sucinta la justificacin de cada carrera promociones. Relaciones Internacionales, que tambin tiene
8 En proceso complementaria: registro calificado, graduar la primera a finales de 2013.
Logstica 7 julio 2006 MEN Logstico
Derecho, que tiene registro calificado, est en proceso de
Resolucin No 6319/
Derecho

Educacin Fsica
8
8 junio 2012 MEN

Resolucin No 4568/
Sin requisitos
Resolucin No
Abogado

Profesional en
A dministracin Logstica. Los profesionales militares
preparados en esta ciencia de la Administracin deben
contribuir al manejo ptimo de los recursos en los procesos
ajuste de algunos saberes para sacar su primera promocin.
Ingeniera Civil est en va de renovacin del registro
calificado, razn por la cual su programa se circunscribe al
8 15488/2012 30 de
que estructuran la cadena de suministros en las operaciones de la Universidad Militar Nueva Granada; una vez Ingeniera
Militar 18 julio 2008 MEN Educacin Fsica
noviembre
militares y en los dems desarrollos administrativos de la Civil obtenga este requisito, su programa podr distanciarse
En convenio Institucin. del de la Universidad en forma que se articule ms con las
Ingeniera Civil 8 Sin requisitos Ingeniero Civil
Universidad Militar necesidades del Ejrcito.

Relaciones
8
Resolucin No
10613/ 22
noviembre 2011
Sin requisitos
Profesional en
Relaciones Inter-
D erecho. La preparacin y capacitacin de oficiales en
Derecho las impuso la situacin del pas en general
el conflicto interno- y del Ejrcito en particular, ante las
En sntesis, en cuanto a CAPACITACIN y
PREPARACIN, quien escoge la carrera militar como
Internacionales
MEN nacionales arremetidas de tipo jurdico que han venido siendo vctimas su profesin cuenta con una doble opcin de titulacin:
por falsas denuncias, tanto la Institucin como muchos de como Profesional en Ciencias Militares y, por ahora, como
Cuadro de informacin de las carreras complementarias que adelanta la Escuela Militar sus miembros. Administrador Logstico o como Profesional en Educacin
investigativo y la investigacin. El rea de Formacin Socio -Humanistica facilita un Fsica Militar, y, ms adelante, los aspirantes podrn decidir
desarrollo equilibrado de los aspectos sociales, culturales y humanos; la componen saberes
como sociedad y democracia, pensamiento poltico, formacin integral humanstica y una E ducacin Fsica Militar. Los oficiales preparados en
la disciplina de la Educacin Fsica Militar son los
responsables de que las tropas, en todas partes y en todas las
si quieren titularse como abogados, ingenieros civiles o
profesionales en Relaciones Internacionales.
lengua extranjera.
circunstancias, estn cientfica y tcnicamente entrenadas, Esto de que la Escuela Militar desarrolle varios programas
La carrera de Ciencias Militares de la Escuela Militar de Cadetes se cie al pie de la letra al tanto en lo fsico como en lo deportivo. para graduar a sus estudiantes en Ciencias Militares y la
concepto de formacin por competencias, que son las aplicaciones de conocimientos prcticos respectiva carrera que escoja cada estudiante no es fcil,
a travs de habilidades fsicas e intelectuales y que conducen a estructurar el ser, el saber, el
hacer y el convivir, fundamentos para el ejercicio de las funciones que cumple un oficial I ngeniera Civil. Adems de velar por la seguridad nacional, debido al factor tiempo, pero s ha sido factible. Como se
el Ejrcito est comprometido con el desarrollo del observ en el Cuadro de Informacin, todas las carreras
pas, compromiso que cumple con el empleo del Arma de cuentan con cuatro aos (ocho semestres) para completar
dentro de los perfiles profesional y ocupacional que le proporcionan los distintos programas
de estudio que se dictan en la Escuela Militar. Ingenieros, la cual debe contar con oficiales capacitados su programa. Este tiempo se ve limitado, pero existe una
en especialidades tcnicas y en el planeamiento, diseo, la circunstancia que disminuye estas limitaciones. Ciencias
Se puede decir que el proceso de PREPARACIN en la Escuela Militar corre por cuenta direccin y administracin de obras de ingeniera. Militares, para efectos de educar e ilustrar en la forma ms
de las carreras complementarias, sin que esta afirmacin desconozca la parte de preparacin completa posible a los futuros oficiales del Ejrcito en
intelectual que comprende el Programa de Ciencias Militares, que tambin contiene unos
saberes especficos de este orden. Las carreras complementarias que adelanta en la actualidad R elaciones Internacionales. Dadas las evoluciones, tpicos que todos deben acreditar, incluye dentro de su
circunstancias y problemticas de los conflictos actuales programacin general saberes que deben cursarse en las
y la influencia externa que incursiona en ellos, el Ejrcito otras carreras. Entonces, por el sistema de homologacin,
la Escuela Militar son las de Administracin Logstica, Derecho, Educacin Fsica Militar,
Ingeniera Civil y Relaciones Internacionales (Vase cuadro siguiente). La existencia de estos requiere oficiales capaces de diagnosticar y recomendar, esos saberes se reconocen en el respectivo pregrado,
pregrados en la formacin, capacitacin y preparacin que les brinda la Escuela a sus alumnos bajo parmetros del derecho internacional, soluciones a circunstancia que les facilita a las carreras complementarias
obedece a la necesidad de que el Ejrcito, en la planta de oficiales, cuente con un recurso los problemas del entorno nacional y el de las relaciones certificar todos los saberes que conforman el correspondiente
humano preparado para atender los diferentes aspectos que hacen parte de la obligacin internacionales. currculo, ajustando, adems, el tiempo disponible para las
constitucional de garantizarles la seguridad a los colombianos, de defender la soberana clases presenciales. Este procedimiento lo avala el sistema
nacional y de contribuir al desarrollo del pas. 1 Entre 2005 y 2010, por causa del orden interno, fue de necesario
crditos derealizar
las asignaturas.
este programa en tres aos.

| Junio 2013
45
Otro aspecto que es bastante trascendente en los programas De esta forma, quienes egresan de la Escuela, bien sea por han aprovechado, para continuar estudiando, varios oficiales pero altamente compleja. Dos aspectos crticos tiene que
acadmicos que adelanta la Escuela Militar es el relacionado ascenso al grado de subtenientes o por retiro de la vida y ex alumnos de la Escuela Militar que no continuaron en la balancear la Escuela Militar para cumplir con la misin de
con la investigacin. La Divisin de Investigaciones de la militar, pueden continuar o terminar su carrera. vida militar. formar integralmente a los futuros oficiales del Ejrcito.
Vicerrectora Acadmica, en coordinacin con los Centros de Esta movilizacin est avalada ya que estas personas Las descripciones anteriores, derivadas de los procesos Uno de ellos es el factor tiempo, y el otro, la carencia, en
Investigaciones de cada programa grupos de investigacin, certifican, ante el establecimiento educativo que escojan, los que adelanta la Escuela Militar de Cadetes para lograr la su planta de profesores, de docentes de tiempo completo
investigadores, coordinadores y semilleros- desarrolla las mismos saberes, el mismo nmero de horas y de crditos formacin integral de quienes se desempearn como y medio tiempo por no aparecer estos cargos dentro de la
investigaciones formal y formativa, generando el conducto por saber que tiene la Universidad Militar. Esta situacin la oficiales del Ejrcito, dejan entrever una misin muy altruista estructura laboral del personal orgnico del Ministerio de
que garantiza las lneas y competencias de Defensa.
investigacin que permiten crear cultura en
este campo, destacar a la Escuela en esta Para dosificar el factor tiempo en los
materia y facilitar los trabajos de grado. procesos acadmicos en la Escuela, la
Direccin viene adelantando (abril de
El cuarto proceso (Vase el grfico de 2013) un estudio que permitir determinar
procesos) que se cumple en la Escuela la lnea de accin ms apropiada para
Militar para la formacin y capacitacin eliminar las inconsistencias que se
de sus estudiantes es el relacionado con presentan por sobrecargas acadmicas.
la FASE de MANDO. Este proceso lo Este estudio se basa en el anlisis de los
realizan los alfreces como prctica de lo programas y desarrollos para reestructurar
que han visto y han aprendido en calidad los contenidos programticos, dndoles,
de cadetes pero, en especial, como antesala adems, a las carreras complementarias
a la principal funcin que cumplirn como el enfoque que ms se adapte a las
oficiales: con atribuciones de mando y necesidades de la Fuerza. Por supuesto
con los conocimientos de liderazgo que que las propuestas en nada deben afectar
adquirieron, dirigir, instruir y administrar a los registros calificados, las certificaciones
sus hombres en el nivel que les corresponda, de alta calidad y el objetivo general de la
llevndolos al xito en todo sentido. respectiva carrera.
Vale tambin anotar que, en virtud de
que los programas de las carreras de La situacin que se presenta por la
Derecho, Ingeniera Civil y Relaciones falta de docentes de tiempo completo
Internacionales se iniciaron en la Escuela y medio tiempo, mientras se logran
Militar con los mismos programas que las aprobaciones pertinentes en el
en estas carreras tiene la Universidad Departamento Administrativo de la
Militar Nueva Granada, a quienes deseen Funcin Pblica y en el Ministerio de
continuar la carrera correspondiente se les Hacienda, se ha venido sorteando con
facilita hacerlo en la Universidad Militar oficiales del Cuerpo Administrativo
o en cualquier otro centro de educacin con experiencia acadmica que han sido
superior. trasladados a la Escuela Militar para
desempearse como docentes.

Grfico de los procesos de formacin integral en la Escuela Militar


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47
The current
W
ithout underestimating the significant and Most of western nations have molded their political and
current application of very important military relations on what was described in On War regarding

relevance of
theorists such Sun Tzu, Galula, Mao this matter. Since Clausewitz stated that the war is nothing
Tse-tung or Jomini, I want to focus but the continuation of policy by other means it is clear that
on the importance of Clausewitzs legacy for modern politicians must dictate the frame of strategy, make the policy
warfare. Carl Von Clausewitz and his book On War, read and establish the political goals. On the other hand military

Clausewitzs theory
and studied more widely today than at any time since his must follow the government guidance, implement the policy
first publication in the 1830s, had significantly impacted and achieve the objectives. Both politicians and military
warfare from the end of the eighteen century to the present have to be perfectly aligned and generals in the militarys
day and have a great influence highest positions have to
among historians, strategists, assume an active role in
politicians and militaries all over advising the government
Coronel Juan Manuel Padilla Cepeda the world. Clausewitzs vital the development of any
Director Escuela Militar de Cadetes theories and ideas are the basis planning for military
of modern western military actions. Of course the
General Jos Mara Crdova
doctrine to conceptualize the subordination of the
notion of operational art and to military to government is
No one starts a war or rather, no one in senses ought to do so without first being develop the different elements unquestionable.
clear in his mind what he intends to achieve by that war and how intends to conduct it. of the operational design which
Carl Von Clausewitz Since 1980s, the military
is the foundation to successfully
educational system in
portray a strategy to conduct a
many countries around
military campaign. For both,
Resumen senior and junior officers
the world has placed
tremendous emphasis
En el presente artculo, el autor destaca la importancia que los interested in widely knowing the
on studying Clausewitzs
theory of war, is vital to study
conceptos de Carl Von Clausewitz, tal vez el terico militar ms concept of center of
Clausewitz concepts.
importante de todos los tiempos, tienen actualmente en la gravity. This has resulted
formulacin de la estrategia, el arte operacional y el desarrollo His description and study of war in great debate due the
de la tctica de manera coherente para obtener la victoria. is incomplete not only because dissimilar approaches
Sus teoras plasmadas en el famoso libro De la Guerra, pese the manuscript is unfinished and interpretations to
a haber sido publicado por primera vez alrededor de 1830, due to his early decease, but also the doctrine. Although
tienen una gran influencia en la doctrina militar actual, espe- because he didnt address issues slight differences about
cialmente al enfrentar conflictos asimtricos como los que se like naval warfare, and technological, administrative and its definition, it is widely
desarrollan en Colombia o en Afganistn. Sus conceptos como organizational factors. However, the concepts included in accepted that this is a central element for the military
On War such policy makers determining military strategy, campaign planning and the operational design. Clausewitz
el centro de gravedad, la economa de fuerzas, la friccin, la
use of overwhelming force, center of gravity, economy of affirmed that there is no higher and simpler law of strategy
niebla, la trinidad, entre muchos otros, son absolutamente
force, friction, fog, offensive and trinity among others are than to focus your military force on the most vulnerable
relevantes actualmente y constituyen la base fundamental de
not only applicable nowadays, but are essentially required, part of your enemys defense. One must keep the dominant
la doctrina militar de las naciones occidentales. characteristics of both belligerents in mind. Out of these
in order to create a strategic and operational coherence to
face a war. characteristics a certain center of gravity develops, the hub

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49
The concepts included in On War such policy makers determining
military strategy, use of overwhelming force, center of gravity,
of all power and movement, on which everything depends. demonstrates its validity. World War II represents a conflict economy of force, friction, fog, offensive and trinity among others
That is the point against which all our energies should be in which all parts involved applied all elements of national are not only applicable nowadays, but are essentially required, in
directed. Indeed it is a challenge for military planners to power to the trinity. Both sides, the Allies and the Axis, order to create a strategic and operational coherence to face a war.
identify correctly the enemy and the friendly centers of fully employed their military, population and governments
gravity; nonetheless every campaign must have them in to attempt win the war. In the other hand, Vietnam is a
both, the strategic and in the operational level to direct the demonstration of a war fought with an unbalance trinity.
military effort in the correct direction. As an example in The United States went to war without maintaining public
Colombias conflict, planners have identified the legitimacy support and focusing their efforts in using their military
as the strategic center of gravity for the friendly forces. capability to defeat North Vietnam. The North Vietnamese
In accordance with that, the government and the Military kept their trinity balanced and won the conflict in the
Forces have developed very intense lines of effort in order end, demonstrating that military strength, no matter how
to strengthen that specific factor that resulted in changing powerful, is unable to defeat the balanced trinity. The war
the balance of the war to the government side. The effects against terrorism waged by United States and its allies in
of these actions are the enhancement of the popular support Afghanistan, although tried to maintain the balance, it seems
and the general rejection to terrorists groups. to have more military strength than the other two aspects.
United States and its allies have done and should do more to
Another vital concept suggested by Clausewitz to wage a war
balance its trinity involving more government and people.
is the economy of force. He stated that any unnecessary
These quick reviews to three different conflicts demonstrate
expenditure of time, every unnecessary detour is a waste
the validity of Clausewitzs trinity, which remains a priceless
of strength and thus abhorrent to strategic thought. The
instrument to evaluate war. The rise of non-state actors in
application of this principle assures the employment of the
the current conflicts around the world does not invalidate
combat power available in the most effective way possible.
the trinity; it should encourage strategic planners to balance
This is even more relevant nowadays because due to
it.
limitations and scarcity that armies normally confront, there
are never enough man power, enough resources, enough The basic aspects of the warfare, no matter how
supplies, enough time and enough political will. This is a sophisticated the weapons are, the employment of irregular
great challenge that generals have to face when fighting a war warfare techniques and the existence of asymmetric threats
and is maybe one of the reasons why military is an art that by non-states actors, seem to be unchangeable, making
requires subtlety, thought and leadership, instead of been Clausewitzs theory as relevant now as it was throughout
only a science driven by simple mathematics. For instance the nineteenth and the twentieth centuries. In wars
during Operation Iraqi Freedom the number of Coalition currently ongoing like Afghanistan, and conflicts like those
troops used to overthrow Saddam Husseins regime was in Colombia and some countries in Africa, the general
nearly half of the force used in the liberation of Kuwait in concepts of the famous Prussian General in his book On
1991. With a significant smaller force used with efficiency, War are absolutely applicable by policy makers and military
the Coalition was able to defeat the enemy in 21 days of leaders.
combat. The right application of this important principle
These concepts continue being the foundation for western
played a vital role in the successes of the operation.
modern doctrine in order to successfully create the strategy,
The trinity is probably the cornerstone thesis of On War. plan a military campaign and develop the operational design
Some theorists claim it is obsolete given the rise of non-state to face the war and obtain victory. In wars currently ongoing like Afghanistan, and conflicts like those
actors, but a fast evaluation of the last major conflicts in Colombia and some countries in Africa, the general concepts of
the famous Prussian General in his book On War are absolutely
applicable by policy makers and military leaders.

| Junio 2013
51
E
n el presente artculo se detallarn algunas
de las actividades realizadas por la Jefatura
de Educacin y Doctrina (JEDOC) del
Ejrcito Nacional, durante el primer

AO DEL
trimestre de 2013. Fiel a sus principios, la JEDOC
ha ido cumpliendo los objetivos del Plan de Guerra
Espada de Honor, trabajando con compromiso, res-

ENTRENAMIENTO
ponsabilidad y entusiasmo.
Cada una de las direcciones de la JEDOC, ha
desarrollado una serie de acciones encaminadas a

Y REENTRENAMIENTO
redireccionar el sistema de educacin y doctrina de la
institucin, con el propsito de formar integralmente
a los hombres y mujeres que la conforman, mediante

DEL EJRCITO NACIONAL


el entrenamiento apropiado para el combate, actuando
en el marco de la legalidad y con estudios de educacin
superior acordes a los lineamientos del Proyecto de
Transformacin e Innovacin del Ejrcito, asistiendo
de este modo al logro efectivo de los objetivos institu-
cionales y preparando a la institucin para los retos que
Brigadrier General Jorge Eliecer Surez Ortz depara el mundo moderno.

P
Jefe de la Jefatura de Educacin y Doctrina del
Ejrcito Nacional ara este ao 2013, denominado Ao del
entrenamiento y reentrenamiento del Ejrcito
Nacional, la Jefatura de Educacin y Doctrina,
a travs de la Direccin de Instruccin y
Entrenamiento, llevar a cabo un proceso de fortalec-
imiento de las Escuelas de Instruccin y Entrenamiento,
y activar los Centros de Entrenamiento Bsico de
Brigadas, del mismo modo, sus objetivos apuntarn a
elevar la calidad del entrenamiento y reentrenamiento,
a optimizar los niveles de modernizacin acadmica,
a establecer canales de dilogo con instituciones
nacionales y extranjeras, y a renovar programas
acadmicos acordes a los estndares de calidad militar,
todo esto con el propsito de fortalecer la formacin
en las fases de instruccin, entrenamiento y reentre-
namiento que se ejecutan en las reas tctica, tcnica,
fsica, humanstica y jurdica de Soldados Profesionales,
Suboficiales y Oficiales de la institucin.

Fotografa 1. Lanzamiento
| J u n de
i ola subcampaa
2013 2013: ao del Entrenamiento y Reentrenamiento del Ejrcito Nacional 53
Para los primeros meses del ao, la Direccin de Instruccin Es as como la Direccin de Educacin se encuentra En la actualidad, las carreras profesionales con mayor nmero de estudiantes son: Administracin
y Entrenamiento ha venido realizando diferentes actividades trabajando en la actualizacin de los programas acadmicos Logstica, Educacin Fsica, Relaciones Internacionales, Derecho, Ingeniera Civil, Tecnologa
encaminadas a cumplir los objetivos de la subcampaa acordes a los estndares educacionales militares. en Topografa, Tecnologa en Electrnica y Comunicaciones (civiles y militares), Tecnologa en
que lidera 2013: Ao del Entrenamiento y Reentrenamiento del El Plan Diamante, por ejemplo, establece una serie de Administracin de la Seguridad, Tecnologa en Gestin Pblica, Tecnologa en Derechos Humanos
Ejrcito Nacional, de all en el mes de enero se realiz el maestras que se encuentran alineadas con el proyecto de y Derecho Internacional Aplicable a los Conflictos Armados y Tcnico en Mantenimiento
lanzamiento de la subcampaa realizando demostraciones Transformacin e Innovacin del Ejrcito, dirigidas a Aeronutico, entre otras.
de las capacidades de la institucin en todos los niveles de Oficiales y con contenidos temticos ajustados a las reas
entrenamiento, durante el evento se impusieron 45 medallas misionales del sector defensa, tales como la asistencia En cuanto a posgrados, las especalizaciones y las maestras realizadas en el Centro de Educacin
Fe en la Causa a oficiales y suboficiales destacados como humanitaria y cooperacin internacional, la defensa Militar (CEMIL) y en univesidades nacionales y extranjeras benefician a 1053 miembros de la
mejor tirador, mejor instructor y mejores pruebas nacional, la prevencin y control de fenmenos criminales, institucin. (Vase Figura 2.).
fsicas. la seguridad pblica, aspectos que contribuyen al desarrollo
del pas. Adems, el desarrollo de otros campos con maestras
Igualmente, en los meses de febrero y marzo se concluyeron en Ciencias Polticas, Estudios Polticos, Estudios Polticos
los Cursos de Preparacin y Certificacin de Instructores Internacionales, Gestin de Organizaciones, Derecho
(CPI) para los inspectores de estudios del Centro Nacional Internacional, Pensamiento Estratgico Prospectivo,
de Entrenamiento (Cenae), Centro de Educacin Militar Derecho Pblico Militar, Comunicacin, Derecho
(Cemil), la Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Administrativo, Derecho Procesal Penal, Educacin,
Crdova, Escuela Militar de Suboficiales Sargento Historia, Gestin de Proyectos, Administracin de Salud,
Inocencio Chinc, Centros de Entrenamiento Bsico y los Mecatrnica y MBA Administracin.
Suboficiales que conforman el comit mvil para certificar
a los instructores de las unidades operativas menores. Para Cabe anotar que la Direccin de Educacin supervisa, dirige
el mes de marzo se crearon 37 centros de entrenamientos y apoya los programas educativos en las reas de pregrado
bsicos de Brigada y en abril se hizo entrega del Estuche y posgrado de las cuales se benefician 9966 hombres y
Doctrinal del Comandante (Manual 3-10-1 Manual de Bolsillo mujeres. En el nivel de pregrado 8913 Oficiales, Suboficiales
de Lancero, el Arte de la Guerra, Manual de Conduccin y Soldados Profesionales se encuentran realizando estudios
de Pequeas Unidades y la cartilla del Comandante) a los universitarios, tecnolgicos y tcnicos profesionales en las
Comandantes de Unidades Operativas Menores, Tcticas; escuelas de formacin, capacitacin, SENA, y universidades
BITER y CEBB en todas las Divisiones del Ejrcito. nacionales y extranjeras. (Vase Figura 1.)

Figura 2. Educacin superior posgrados.


Como se advierte en el grfico anterior, las especializaciones son los estudios de posgrados de mayor
preferencia por los miembros de la institucin, y dentro de ellas, las especializaciones a fines al rea
militar, entre ellas figuran la Especializacin en Conduccin y Administracin de Unidades Militares,
Especializacin en Administracin de Recursos Militares para la Defensa Nacional, Especializacin
Tecnolgica en Explosivos y otras encaminadas a la profesionalizacin en reas civiles como la
Especializacin Genrica Integral de Obras, Especializacin en Diseo y Construccin de Vas y
Aeropistas, Especializacin Genrica Integral de las Telecomunicaciones.
Por otro lado, las maestras y el ingreso a ellas avanzan a paso firme, el Plan Diamante es un ejemplo
de esto. En el ao 2013 cuatro oficiales en el grado de Mayor y Teniente se encuentran realizando
maestras en Australia, Estados Unidos e Inglaterra, mientras que los 49 restantes, estudian con
compromiso en algunas de las ms importantes universidades del pas.
Figura 1. Educacin superior pregrados.
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Un tpico que vale la pena resaltar en este artculo, es el compromiso que tiene el Ejrcito
Nacional a travs de la Jefatura de Educacin y Doctrina en la profesionalizacin de la fuerza.
Este compromiso no solo se ejemplifica con los grandes esfuerzos e inversiones realizadas en
educacin superior, especializaciones, maestras y en las reas de instruccin y entrenamiento,
del mismo modo se destaca la preocupacin por los hroes de la patria que han sufrido
discapacidades en el cumplimiento de su deber, quienes han visto en estos programas el inicio
o la continuacin de los proyectos de vida, es decir, cerca de 225 militares heridos en combate
reciben hoy apoyo financiero que cubre hasta el 100% de los costos acadmicos para acceder
a la educacin superior en universidades privadas de diferentes regiones del pas, entre las que
se destacan la Universidad Militar Nueva Granada, la Universidad Cooperativa de Colombia,
la Universidad Santo Toms, Universidad La Gran Colombia, la Universidad Externado de
Colombia y la Pontificia Universidad Javeriana, entre muchas otras. (Vase Figura 3.)

Figura 3. Carreras profesionales estudiadas por heridos en combate.

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Finalmente, los programas de bilingismo para Oficiales De todo lo mencionado en este artculo, podemos advertir de los procesos educativos y de entrenamiento, capaces
y Suboficiales, as como los apoyos para la educacin que los logros alcanzados por la Jefatura de Educacin de asumir los retos que el mundo moderno demanda y
en reas de la salud, son un elemento importante en las y Doctrina y sus unidades orgnicas, son reconocidos
FE EN LA CAUSA:
preparados para derrotar la amenaza de organizaciones
actividades lideradas por la Direccin de Educacin y ampliamente, convirtindose sin lugar a dudas en uno de enemigas a la paz y la democracia, para el segundo
ACTITUD POSITIVA PARA
estn encaminadas a preparar a los integrantes de nuestro los principales engranajes del sistema macro del Ejrcito, semestre se espera superar las metas propuestas siendo
VENCER.
Ejrcito Nacional para los retos del futuro inmediato. aportando a la institucin hombres ms ntegros resultado fieles al precepto:

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programas de Ingeniera y Economa, sino tambin con una acadmica en la Escuela Militar de Cadetes, al consolidarse

La enseanza del
visin futurista, buscaba satisfacer la necesidad imperiosa de la carrera de Ciencias Militares y disponerse mediante
preparar expertos en cuestiones jurdicas para entender todos Directiva Ministerial N 300-44 la reapertura de carreras
aquellos campos de carcter especializado en la materia, correspondientes al nivel superior, con los programas de
tales como los Consejos de Guerra, asesoras jurdicas, Administracin de Empresas, Derecho e Ingeniera Civil en

Derecho en la Esmic,
Relaciones internacionales, mejoramiento del desempeo convenio para la homologacin de materias y culminacin
de agregados militares y lograr mayor comprensin de la de estudios con la Universidad Militar Nueva Granada, hasta
realidad nacional en cuanto a lo econmico, lo poltico y lo que la Escuela Militar adquiriera la calidad de Universidad,
social. Al decir de sus fundadores Todo ello justificaba el lo cual fue avalado de acuerdo con la Resolucin 302 de

comienza una nueva etapa


esfuerzo. Dentro de quienes figuraron como miembros de 16 de Mayo de 1996 de la Universidad. A partir del ao de
la planta acadmica del Instituto aparecen entre otros los 1996 se han venido prorrogando sucesivos convenios entre
Seores: Dr. ANTONIO ANGULO R., Jefe de Estudios las dos instituciones con el objeto de facilitar al personal de
Universitarios; Dr. JORGE ENRIQUE VILLAMIZAR oficiales que haban iniciado sus estudios en las diferentes
RUIZ, Decano del Instituto de Derecho Internacional y carreras complementarias, culminarlos exitosamente en la
Diplomacia; y los insignes profesores: Teniente Coronel Universidad, lo cual en la prctica ha presentado graves
CAMILO RIAO CASTRO, Dr. ARMANDO GOMEZ inconvenientes debido a las exigencias del servicio derivadas
Brigadier General (RA) Jos Arturo Camelo Pieros LATORRE, Dr. DIEGO URIBE VARGAS, Dr. HECTOR del extenso conflicto armado que ha soportado la Nacin.
Decano de la Facultad de Derecho MARTINEZ GUERRA, Dr. ALFREDO TRENDHAL
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova BARRIGA, Dr. CARLOS HERNN PEREA, Dr. En cumplimiento de rdenes emanadas del Comando
GILBERTO MORALES VIVIESCAS, Dr. GERARDO superior y directrices comprendidas dentro del sistema

M
ROJAS BUENO, Dr. VLADISLAO PRIETO SANTOS y educativo de las Fuerzas Militares, mediante acuerdo 030 del
ediante Resolucin 6319 del 08 de Junio nmina de profesores y programas acadmicos existentes 03 de Octubre del 2008, la Escuela dispuso la modificacin
Mr. WALTER PAUL FISTING.
de 2012, el Ministerio de Educacin en la Universidad Nacional de Colombia. Posteriormente de los planes de estudios vigentes, para que a partir del primer
Nacional, otorg el Registro calificado mediante Decreto 1774 de 1995, el Gobierno Nacional semestre del 2009 se adoptara el proceso de formacin del
En 1976, la Escuela Militar decide organizar las facultades
al programa de Derecho de la Escuela dispone adicionar a los estudios de nivel universitario Oficial, amplindolo de tres a cuatro aos, con lo cual se
nocturnas y extiende los programas de Ingeniera, Economa
Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova, para autorizados por el Decreto 2422 de 1962, los estudios de pudo vislumbrar un oportunidad para disear un programa
y Derecho al personal no orgnico del Instituto, creciendo
ser ofrecido bajo la metodologa presencial en la ciudad Derecho Internacional y Diplomacia a partir del primer de Derecho para que funcionara de manera autnoma en
en demanda y dando origen a la Universidad Militar
de Bogot, como parte de la formacin complementaria semestre del ao lectivo de 1965. Decide en su artculo 1 la concordancia con las exigencias
Nueva Granada mediante Decreto
a la carrera de Ciencias Militares del futuro Oficial del creacin del Instituto de Derecho Internacional y Diplomacia, formuladas por el ente rector
084 del 23 de enero de 1980, la
Ejrcito Nacional. Teniendo en cuenta que la enseanza con el objeto de que los estudiantes, una vez finalizados los de la Educacin en nuestro
cual construye sus propias
del Derecho se haba venido impartiendo en nuestra dos aos exigidos por la Escuela Militar, pudieran continuar Pas.
instalaciones, continuando
Escuela desde hace 60 aos con algunas interrupciones y sus estudios de especializacin en aquellos planteles que
con la programacin de
de manera parcial (hasta 4 semestres), el logro obtenido a para el futuro contaran con esa clase de estudios y debido Analizadas as las
los estudios iniciados en
ms de significar un hecho histrico, representar para la a que solo la Universidad de Bogot, con quien se haba circunstancias, el
la Escuela.
Institucin armada, un reto que mantener.. coordinado la estructuracin del programa, contaba con el Consejo Acadmico
Desde el ao 1982
Instituto de Estudios Diplomticos y Consulares a ms de de la Escuela
y hasta 1995, no
Antecedentes histricos: La historia reciente de nuestra que se encontraba en capacidad de otorgar ttulos a dicha es- Militar de Cadetes
aparecen registros
Alma Mter del Ejrcito Nacional refiere que, mediante pecializacin. Con el plan vigente de 2 aos, se consideraba General Jos
de estudios co-
Decreto 2422 de 1962, el Gobierno Nacional autoriz la oportunidad para que los oficiales que desearan hacerlo, Mara Crdova en
rrespondientes a
adicionar al bachillerato, los estudios universitarios de validaran 7 materias en cualquier universidad del pas para sesin realizada el
carreras complemen-
la Escuela como parte de su formacin militar, en las optar por el ttulo de Doctor en Derecho. 13 de Mayo de 2011
tarias, por lo que a
reas de Ingeniera, Economa y Derecho; todas ellas El Instituto de Derecho Internacional y Diplomacia, no en las instalaciones
partir del ao de 1996
con una duracin limitada a dos aos, comenzando a solo persegua mejorar el nivel profesional y cultural de los del Fuerte Militar de
se reinicia una nueva etapa
regir a partir del primer semestre del ao 1.963, con una oficiales egresados de la misma forma que lo hacan los
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Tolemaida, aprob la propuesta presentada por la Facultad avances logrados en el sistema educativo para las Fuerzas se constituir en una persona valiosa que contribuir a de Derecho, lleva implcito el concepto de Derecho Militar
de Derecho para disear un programa de 8 semestres Armadas SEFA, el cual tiene como propsito fundamental mantener y mejorar, no solo su propio desempeo sino el por su alto contenido en asuntos propios del estamento
que integrndose con la Facultad de Ciencias Militares, la consolidacin de un sistema de educacin que forme de sus superiores y subordinados en materia preventiva, castrense a la vez que se da cumplimiento a las normas
mediante la homologacin de un 23% del contenido de hombres y mujeres de indeclinable espritu militar y evitando la presencia, agravamiento o profundizacin de sobre el particular as:
las asignaturas de su programa acadmico, pudiera lograr excelencia acadmica, los logros de acreditacin de alta conflictos, problemticas y confrontaciones institucionales y
la aprobacin del Ministerio de Educacin Nacional como calidad reconocidos al programa de Ciencias Militares, la sociales. De all que se haya diseado un perfil ocupacional 1. La formacin profesional en el mbito del
programa complementario y autnomo. La propuesta final extensin del proceso de formacin de oficiales de tres y laboral que combina las competencias a adquirir desde Derecho en sus distintas reas de contenido bsico,
de la estructuracin del programa recibi su a probacin a cuatro aos y las posibilidades de homologacin de el punto de vista militar y acadmico, considerando que profesional, socio-humanstico e investigativo
final mediante acuerdo del Consejo Acadmico N063 asignaturas del saber jurdico que se encuentran vinculadas los profesionales del Derecho, egresados de la Escuela cumple con las disposiciones vigentes de la carrera
del 30 de septiembre del 2011. Posteriormente, siguiendo al programa de ciencias militares, facilita el cumplimiento Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova podrn de Derecho exigidas por el Ministerio de Educacin,
los procedimientos de rigor, se cumpli debidamente con de los objetivos de un programa de Derecho en nuestra contribuir con su conocimiento al servicio social y patritico haciendo nfasis en los conocimientos necesarios
los aspectos formales de presentacin del proyecto del Alma Mter del Ejrcito. al desempearse como: para el cumplimiento de las funciones constitucio-
programa a pares acadmicos delegados por el Ministerio 1. Comandante de pelotn y de niveles superiores nales asignadas a las Fuerzas Militares.
de Educacin Nacional, la propuesta fue analizada por la Por esta razn, la Escuela reconoce la necesidad y posibilidad de su carrera con mayor conocimiento de temas
sala de humanidades del organismo ministerial, para que de incluir un programa de Derecho, como una de las metas jurdicos facilitando la agilidad y acierto en la toma 2. Comprende un amplio modulo transversal
finalmente se otorgara el Registro Calificado al programa de formacin complementaria a la carrera del profesional de decisiones. fortalecido en el rea del Derecho Penal y
de Derecho de la Escuela Militar de Cadetes General Jos de las armas, en esta oportunidad con un programa integral Disciplinario que tiene como fin el conocimiento
2. Consultor y asesor jurdico en temas de instruccin especfico del sistema de Justicia Penal Militar y
Mara Crdova mediante Resolucin N 6319 del 08 de que considera la graduacin del profesional en Ciencias
de Derechos Humanos, Derecho Internacional el rgimen disciplinario militar, ausentes de los
junio de 2012, por 7 aos, al trmino de los cuales la Escuela Militares y abogado titulado, con el objeto de incrementar
Humanitario y Derecho Operacional para mejorar procesos educativos de las dems universidades del
deber presentar su solicitud de renovacin del registro al nuestra capacidad para cumplir las misiones contempladas
la capacidad de combate. pas en virtud de su especificidad.
igual que lo hacen las dems universidades del pas. en nuestra Carta Poltica.
3. Docente e investigador en temas de Derecho 3. Comprende un bloque de asignaturas electivas de
Justificacin del programa Pertinencia del programa y perfil del egresado aplicado a todos los campos de aplicacin de las profundizacin durante los dos ltimos semestres,
Las dinmicas del mundo moderno y la situacin de Para la Institucin militar, el conocimiento del Derecho ha Fuerzas Militares. que conforman el ncleo que caracteriza el programa
conflicto que afecta a nuestra Nacin, reivindican hoy por demostrado ser un elemento necesario y de trascendental al incluir el estudio crtico de temas fundamentales
hoy la necesidad del Derecho como elemento normativo de importancia para lograr una mayor comprensin y 4. Asesor de unidades administrativas y de combate
para mejorar la eficiencia de las Fuerzas Militares,
la conducta humana, que orientado hacia la vida en Sociedad capacidad para el cumplimiento de las misiones constitu- en cuestiones legales pertinentes al adecuado uso
como son: Profundizacin en Derechos Humanos
redunda en una mejor calidad de vida y una deseable cionales asignadas a las Fuerzas Militares, porque a pesar de los recursos.
y anlisis crtico de la jurisprudencia de la
convivencia social. Conscientes de estas transformacio- de contar con profesionales del Derecho, muchos de ellos Corte Interamericana de Derechos Humanos;
5. Asesor de los diferentes Comandos en asuntos de
nes polticas, econmicas, sociales y culturales que generan no ostentan la calidad de profesionales de las armas y en Profundizacin en Derecho Internacional
capacitacin en Derecho Constitucional, Penal,
nuevas demandas para los profesionales de las Ciencias consecuencia se ha venido evidenciando una necesidad Humanitario y el Derecho Operacional; Justicia
Penal Militar, Civil, Administrativo, Laboral y
Militares y Jurdicas, el Ejrcito Nacional ya es parte de mayor de integracin en el conocimiento jurdico- militar. Penal Militar y Sistema Penal Militar Colombiano
Disciplinario.
esa transformacin e innovacin, mediante su integracin De otra parte, un profesional en Ciencias Militares, con en el Derecho Militar Comparado y Contratacin
al sistema educativo de las Fuerzas Armadas SEFA y en formacin complementaria en ciencias jurdicas actuar 6. Funcionario de la Justicia Penal Militar o defensor Administrativa en el Ministerio de Defensa
consecuencia estructura estrategias educativas, aplicables a en conjunto con sus compaeros de armas profesionales ante esta jurisdiccin cuando las circunstancias y Nacional frente a la responsabilidad administrativa
las nuevas expectativas de la especialidad del Derecho y de en la Educacin Fsica Militar, la Ingeniera, las Relaciones necesidades as lo permitan. evidenciada en los fallos del Consejo de Estado.
las Ciencias Militares. Internacionales y la Administracin Logstica Militar para
coadyuvar en el esfuerzo de optimizar el desempeo de sus Caractersticas especiales del programa de Tal como se inform al comienzo del artculo, el Registro
La necesidad de incluir en la educacin militar, el labores como Comandantes, administradores, docentes derecho en la ESMIC Calificado otorgado por el Ministerio de Educacin
conocimiento de las disciplinas del mbito jurdico en sus militares y lderes, puesto que su conocimiento mejorar los Tal como se adelanta en las diferentes universidades, los Nacional para el programa de Derecho, otorgado a nuestra
dimensiones de formacin bsica, profesional, investigativa procesos de planeamiento, organizacin, ejecucin, control programas de Derecho difieren unos de otros de acuerdo Escuela, ms que la culminacin de una etapa en la dura
y socio-humanstica, se refleja en este programa que busca y de toma de decisiones, al basar sus comportamientos en con el nfasis que se le decida dar en virtud de su pertinencia carrera acadmica, constituir un reto que mantener, y solo
la integracin de sus profesionales tanto en los deberes una preparacin sujeta a principios constitucionales y legales. Institucional y los fines que se persiguen, manteniendo despus de lograrlo, ser entonces posible decir otra vez
constitucionales como el saber jurdico. Hoy, con los El profesional en Ciencias Militares con formacin jurdica, parmetros inmodificables fijados por el rgano rector de luego de 60 aosVali la pena el esfuerzo.
la Educacin en nuestro Pas. En consecuencia el programa
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Por qu estudiar
Ingeniera Civil en la
Escuela Militar?

Coronel (RA) Pedro Antonio Montaa Mesa


Decano Facultad de Ingeniera Civil
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova

A
travs del tiempo y de la historia de la Ms tarde, aparecen obras significativas como las pirmides
humanidad la ingeniera ha evolucionado y se de Egipto, el sistema de gestin de aguas de Oanat, el
ha desarrollado como un arte prctico y a su Partenn en la Grecia Antigua, la va Apia en Roma junto
vez como una profesin, donde sus orgenes con la construccin de una gran red de calzadas, acueductos,
raizales se remontan al nacimiento de la civilizacin y su puertos, puentes, presas y alcantarillados, la Gran Muralla
avance ha sido paralelo al progreso del hombre como ser China en Asia, entre otras, que hacen reflexionar sobre el
social dentro de una comunidad. Si bien nuestros antepasados qu y el cmo se disearon, construyeron y proyectaron.
emplearon los materiales y las fuerzas provenientes de la
naturaleza para poder sobrevivir, hoy se sigue con la misma En la Edad Media, con el nimo de sobrevivir ante las
tendencia pero aplicando los conocimientos emanados inclemencias y condiciones del medio ambiente, junto al
de la ciencia, la tecnologa y la investigacin, con ingenio, afn de poder de los diferentes grupos tnicos, aparecen las
creatividad y emprendimiento, en busca del bien comn y guerras y es ah donde se inicia con el empleo del trmino
del continuo mejoramiento de la calidad de vida. ingenio e ingeniero, para definir los artefactos de la guerra y
sus constructores. Es esta una de las razones por las cuales
En la antigedad las prcticas ms tempranas de la ingeniera se ha demostrado que la ingeniera civil tiene su origen en la
civil se remontan en el antiguo Egipto y la Mesopotamia, ingeniera militar.
a raz de la existencia nmada, lo que cre la necesidad Es en nuestra repblica, durante la poca de la colonia,
bsica de proteccin y abrigo. El transporte oblig al que la ingeniera militar dej evidencia de ingenio, con
desarrollo de la rueda y por ende la navegacin evolucion la construccin de las fortificaciones de Cartagena, y el
y as sucesivamente fueron apareciendo hombres inquietos desempeo trascendental de los zapadores en la campaa
con visin proactiva que fueron descubriendo elementos, libertadora apoyando al Ejrcito Patriota, que logr la
situaciones y condiciones en procura de mejorar el bienestar victoria en la Batalla de Boyac.
y la calidad de vida de la humanidad.

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Es en octubre de 1814 que el Coronel Francisco Jos de En el ao 2009 por decisin del Comando Superior se con camuflajes, mimetismo y fortificaciones, vas de acceso garantes de la eficacia en el desempeo de sus deberes,
Caldas, oficialmente da inicio al primer Curso Militar de incrementa el periodo de formacin del oficial, de tres a con medios de paso y obstculos, captacin y tratamientos funciones, tareas y trabajos, en general, ser el arma que lidere
Ingenieros de la Repblica de Antioquia, con doce cadetes, cuatro aos, razn por la cual se inici con un nuevo proceso de agua entre otras. el esfuerzo principal en el soporte de las Fuerzas Militares
donde pronunci un extraordinario discurso, demostrando para la obtencin del Registro Calificado propio para poder para contribuir significativamente al desarrollo y progreso
significativos conocimientos sobre los estudios que deberan titular a los estudiantes al egresar como Subteniente del En la situacin que atraviesa el pas por causa del conflicto de la Nacin a travs de los proyectos de infraestructura
adelantar los cadetes y en especial sobre las excepcionales Ejrcito, sin embargo actualmente se adelanta el programa interno, los ingenieros militares estn comprometidos que consolidan la defensa, la seguridad, la convivencia y el
aptitudes y condiciones necesarias para el desempeo de en convenio con la Universidad Militar Nueva Granada. con el gobierno nacional, en regiones apartadas donde la bienestar en las regiones ms apartadas y necesitadas de la
los ingenieros militares, con el lema Celo y Honor. Una empresa civil no accede por limitantes en seguridad, riesgo y geografa nacional.
acotacin especial del discurso seala, que antes de iniciar los Hoy, la Ingeniera Civil es una profesin que juega un papel costos, en la construccin de grandes proyectos viales tales
estudios de las ciencias militares los cadetes deberan recibir principal en el desarrollo econmico, social y cultural de como el ya terminado proyecto conocido como Ruta de los En este escenario son los ingenieros militares quienes estn
clases de aritmtica, geometra, trigonometra y lgebra. las regiones, tiene un enorme significado en las carreras Libertadores, el proyecto de Carreteras de la Soberana, llamados a participar directa y activamente en el contexto
fundamentales, ya que atiende las necesidades del avance cuyo fin es mejorar la movilidad entre la ciudad de Pamplona estratgico nacional, desarrollando tanto las tareas propias de
El discurso contempla cuatro tratados esenciales, siendo social en trminos de planeacin, organizacin, proyecto, y Saravena, beneficiando a los departamentos de Norte de seguridad y defensa en pro del desarrollo social y econmico,
el primero el tratado de arquitectura militar o fortificacin, diseo, construccin y mantenimiento de la infraestructura Santander, Boyac y Arauca, el proyecto Transversal de como las tareas que contribuyen al progreso y desarrollo de
donde se entrara a ensear las directrices para suplir la falta fsica requerida en los sectores de vivienda, comunicacin, la Macarena para mejorar las vas de comunicacin entre la infraestructura del pas, siempre inspirados en el quehacer
de hombres de artillera y fusiles. El segundo tratado sera el salud, educacin, recreacin, turismo e industrial, entre los municipios de San Juan de Arama, Mesetas, Uribe, y la filosofa histrica pero prspera, instituida por el prcer
de la artillera, que en una primera parte inclua la delineacin, otros, y de la mano entonces surge el avance econmico y Colombia y Baraya, y otras obras tales como la construccin sabio Coronel Francisco Jos de Caldas, hombres y mujeres
molde, fundicin, torno, taladro y montaje de caones, por ende el avance de las creencias, costumbres y hbitos de de acueductos, alcantarillados, escuelas, centros de salud y la que con su abnegada e incondicional entrega a la causa,
morteros y obuses y en la segunda parte haca referencia a la humanidad. perforacin de pozos profundos para el suministro de agua lograrn salir avantes, seguros de la decidida contribucin,
la instruccin sobre los principios del uso de bombardas. El potable. entusiasta y emprendedora garante de la legitimidad que el
tercer tratado, el de la arquitectura hidrulica, que estudiaba En el escenario actual la doctrina de la ingeniera militar plantea pueblo colombiano otorga a su Ejrcito.
el aprovechamiento de las aguas en canales, acueductos, cuatro tareas fundamentales. La movilidad que permite el A mediano plazo la proyeccin de la ingeniera militar
molinos, esclusas y bombas y, el cuarto, dedicado al estudio movimiento propio y garantiza las vas de comunicacin con sus ingenieros en el Ejrcito, debe ser el arma con Es por todo lo anterior que los cadetes, con las aptitudes,
de la geografa militar que comprenda el diseo y grabado para el tren logstico; la contra movilidad dificulta al mayor capacidad tcnica en beneficio de la poblacin, el condiciones, cualidades y competencias bsicas, del perfil
de los signos convencionales, planos y cartas militares. enemigo su movimiento y el acceso a las posiciones propias, crecimiento, desarrollo, bienestar y el mejoramiento de la de hombre de armas estudioso, creativo, ingenioso y
proporciona seguridad a las tropas mediante el empleo de calidad de vida, un arma con la capacidad de llegar a las emprendedor, al inicio de su proceso de formacin, debe
En la Escuela Militar de Cadetes, desde 1962 se adelanta la las minas inteligentes, controladas o de vida limitada; la comunidades en especial las ms necesitadas, con una seleccionar el plan de estudios del programa de ingeniera
carrera de Ingeniera Civil, tras una necesidad institucional de supervivencia para mejorar las condiciones de vida de las actitud positiva que genere confianza y afecto por el impacto civil, como carrera complementaria, para consolidar el ser
complementar los estudios de formacin del futuro oficial tropas incluyendo la proteccin y los trabajos generales de de las obras construidas, un arma caracterizada por la y el pensar, cimentar sus conocimientos, fortalecer sus
del Ejrcito, con una carrera liberal y que contribuyera al ingenieros en apoyo al despliegue logstico a travs de la permanente preparacin, capacitacin y especializacin de competencias y ampliar su laboriosidad que en su conjunto
progreso y desarrollo del pas. En el ao 2005 el Ministerio organizacin del terreno, construccin de puestos de mando sus integrantes con altos estndares de calidad y excelencia, puedan garantizar un desempeo eficaz en las Unidades de
de Educacin Nacional otorg el Registro Calificado del los Ingenieros Militares, comprometidas en proyectos de
programa, para desarrollarlo en diez semestres acadmicos, infraestructura que buscan el desarrollo y progreso de la
pero ante la imposibilidad de titular a los estudiantes por el Nacin con responsabilidad social, ambiental e institucional.
tiempo de permanencia en la Escuela, se opt por desistir
de dicha autorizacin, siendo suspendido en noviembre de
2007.

Ingenieros Militares en Colombia, 200 aos de historia -1810-2010. Bogot: Editorial Planeta Colombiana S.A. 2010.

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desempeo como Comandantes, asumiendo la esencial Logstica, Derecho, Educacin Fsica y Relaciones Inter-

Evolucin histrica del


responsabilidad del mando reflejada en el bienestar de sus nacionales que titulan y el programa de Ingeniera Civil
subalternos y el cumplimiento de la misin. cuyo Registro Calificado est en proceso de obtencin, lo
que obliga a adelantar el plan de estudios en convenio con
Ellas asimilaron con firmeza lo que significa el sacrificio, La Universidad Militar Nueva Granada.

papel de la Mujer en el la abnegacin y la mstica por la carrera militar, que


hasta la fecha haba sido solo para hombres, una
carrera de hombres honrados que exige una
En Consejo Acadmico del ao 2011, la Facultad de
Ingeniera Civil presenta los resultados de un

Ejrcito Colombiano
responsabilidad total por la disciplina estudio relacionado con la situacin de los
ejemplar que deben demostrar soportada alfreces que seleccionaban la especialidad
la permanente aplicacin de principios, militar de ingenieros, evidenciando que un
valores y virtudes innegables e mnimo porcentaje eran estudiantes del
invaluables, que caracterizan programa de ingeniera
el comportamiento tico en civil, contando con
Coronel (RA) Pedro Antonio Montaa Mesa
la institucin castrense. estudiantes de los
Decano de la Facultad de Ingeniera Civil
programas de Admi-
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova
El Sistema Educativo de las nistracin Logstica,
Fuerzas Armadas (SEFA) Derecho y Educacin
fue un militar quien reconoci que la mujer tambin tena derecho a dirigir e dentro de sus polticas Fsica Militar. Por lo
intervenir en los destinos de la Patria. Ya no era aquella abnegada servidora de los institucionales anterior se aprobaron las re-
hombres de su casa, a quien se miraba como en ser til para el hogar, pero inservi- establece la pro- comendaciones producto
ble para representar su presencia en el estrado pblico fesionalizacin del estudio consistentes,
militar de los primero en incrementar el
aspirantes a oficial nmero de estudiantes del

L
de las armas y del programa de ingeniera civil en
as Fuerzas Militares a lo largo de la historia De la misma manera el 1 de julio de 1983 se incorporan 84 cuerpo logstico, las incorporaciones de inicio
se han constituido en parte fundamental de la seoritas a la Escuela Militar de Suboficiales con el fin de razn por la cual en de ao y segundo, presentar
sociedad en la difcil tarea de proteger y defender adelantar la formacin en la categora de Suboficial, con las sesin del Consejo Directivo, al mando la propuesta
la soberana, adems de contribuir al progreso y especialidades tcnicas en educacin, enfermera, farmacia, llevado a cabo el 3 de octubre sobre la posibilidad de
desarrollo de la Nacin. Y dentro de la sociedad la mujer sistemas, auxiliares de contabilidad y secretariado. de 2008, acuerda incrementar que las cadetes femeninas
desempea un invaluable papel para garantizar el desarrollo el tiempo de formacin del estudiantes del programa
de la vida y elevar el nivel de calidad de bienestar. El mircoles 14 de enero de 2009, ingresaron a la Escuela cadete de tres a cuatro aos, lapso de ingeniera, tuvieran la
Militar 62 cadetes femeninos para adelantar el curso de en el que debe adelantar en forma posibilidad de seleccionar el
Los grandes retos a la humanidad a finales del siglo XX formacin de oficiales por un lapso de tres aos, rompiendo simultnea uno de los programas arma de ingenieros
exigen, que el Ejrcito de Colombia visualice la necesidad de as el paradigma de incapacidad de gnero femenino para el de educacin superior complemen- como su especialidad
incorporar a la mujer como elemento activo de la institucin mando y el liderazgo de tropas, porque hasta la fecha el papel tarios, debidamente autorizados militar.
militar y es por ello que el Gobierno Nacional mediante el desempeado por la mujer haba sido en cargos del rea ad- por el Ministerio de Educacin,
Decreto 2129 del 7 de octubre de 1976, permite el ingreso ministrativa. Al trmino de su formacin, el 7 de diciembre entre los cuales est Administracin
al escalafn militar en la categora de Oficial del Cuerpo Ad- de 2011, 48 de ellas obtuvieron el ttulo de profesional en
ministrativo de las primeras doce mujeres profesionales en Ciencias Militares que las acredita como oficiales en el grado
medicina, odontologa, bacteriologa, arquitectura, derecho, de Subtenientes en las especialidades del cuerpo logstico,
contadura, administracin de empresas y ciencias de la inteligencia y comunicaciones, y es a partir de ese momento
educacin. que son destinadas a diferentes unidades para ejercer su
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En el escenario que se avecina los ingenieros militares de transformacin institucional, frente al papel de la mujer
caracterizados por la filosofa de vida y de trabajo como un hecho histrico cuando ya el Ejrcito Nacional
Las consideraciones tenidas en cuenta, para presentar dichas demostrado sus aptitudes y condiciones con equidad, han
con un clima organizacional centrado en la calidad, cuenta en sus filas con 48 oficiales femeninas y la Sargento
recomendaciones fueron: alcanzado y fortalecido las competencias en el ser, saber,
el mejoramiento sostenible y la excelencia, obliga a la Mayor Luz Mara Correa Crdenas, quien alcanz el mximo
hacer y convivir del contexto militar, complementada su
preparacin continua, competente y emprendedora que rango en la categora de Suboficial el 21 de septiembre de
1. En el plan de estudios del Programa de Ciencias educacin con las competencias establecidas en el programa
garantice unos profesionales con criterio para la toma de 2012. Actualmente adelanta curso de altos estudios militares
Militares que contempla la formacin integral de ingeniera civil, que las ha capacitado para su desempeo
decisiones adecuadas, con una slida tica militar garante la seora Coronel Mara Paulina Leguizamn Zrate para
impartida a los cadetes, para obtener el grado de eficaz en los proyectos que hoy tienen bajo su responsabi-
de la legitimidad, ejemplo para sus conciudadanos, con ascender al grado de Brigadier General en el prximo mes
Subteniente, no hay diferencia en el desarrollo y lidad las unidades de ingenieros a los largo y ancho de la
abnegada consagracin al servicio; lderes intelectuales de diciembre junto a las primeras cuatro Subtenientes de la
cumplimiento por parte de los cadetes masculinos geografa nacional.
con visin, prospectiva y proyeccin hacia el futuro. gloriosa arma de Ingenieros Militares, que lleva por lema
y femeninos.
Es por todo lo anterior que estas jovencitas futuras oficiales Vencer o Morir.
Es all donde el lder ingeniero debe hacer fusionar y
2. El perfil ocupacional del futuro oficial del Ejrcito, del Ejrcito, con un amplio camino por recorrer, lleno de
cohesionar el espritu y la voluntad de sus hombres, poner
independientemente de su gnero, lo hace expectativas y esperanzas, se hacen partcipes al proyecto
en prctica los conocimientos, habilidades, destrezas y
competente para ejercer como lder, comandante,
competencias adquiridas junto a las de sus subordinados
instructor y administrador, tanto del talento humano
a travs del trabajo en equipo, optimizar las capacidades
como de los recursos puestos bajo su responsabili-
que proveen los medios y recursos disponibles, acciones
dad.
siempre combinadas con la lgica, la iniciativa, la creatividad
3. El complemento de la formacin integral del futuro y el ingenio permanentes, para conducir su unidad hacia el
oficial femenino, como ingeniero civil, no limita xito; con esta articulacin garantizar el cumplimiento de la
su desempeo en el cumplimiento de las tareas, misin en el rea tcnica y tctica, el logro de los objetivos y
funciones y responsabilidades propias de un oficial, la aproximacin a la visin estratgica de la ingeniera militar.
que pertenezca al arma de los ingenieros militares.
En el escenario actual la doctrina de la ingeniera militar
plantea cuatro tareas fundamentales. La movilidad que Yessica Paola Londoo
Es as como el pasado 5 de abril, dando cum- permite el movimiento propio y garantiza las vas Rincn
plimiento a la autorizacin del Comando de comunicacin para el tren logstico; la contra
del Ejrcito, en ceremonia militar se movilidad dificulta al enemigo su movimiento y
le imponen las Torres de Castilla, acceso a las posiciones propias, proporciona
insignias que simbolizan el arma de los seguridad a las propias tropas mediante Karen Marcela
ingenieros militares a cuatro estudiantes el empleo de las minas inteligentes, Mina Tocora
del programa de ingeniera civil, que al controladas o de vida limitada; la supervi-
trmino del ao 2013, sern ascendidas vencia para mejorar las condiciones de vida
al grado de Subteniente. de las tropas incluyendo la proteccin y los
trabajos generales de ingenieros en apoyo
El reto, el compromiso y la responsa- al despliegue logstico a travs de la organi-
bilidad que las acompaa son infinitos. A Laura Arciniegas
zacin del terreno, construccin de puestos
travs del perodo de formacin de mando con camuflajes,
durante cuatro aos mimetismo y fortifica-
han sido formadas ciones, vas de acceso
de la mano del con medios de paso y
cadete masculino, obstculos, captacin
en su formacin y tratamientos de
militar acadmica agua entre otras.
y prctica han
Jesica Alejandra
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La Tecnologa
investigacin, que no solo implic la incursin a travs de internet en las redes privadas conectadas a un servicio de acceso
pblico, sino que increment la posibilidad de impactar en todos aquellos que utilizan el ciberespacio, entendido este como
el mbito electrnico formado por computadores en redes y la infraestructura asociada a los mismos; lo descrito nos lleva
a un nuevo orden en la interaccin entre actores, caracterizada por la ausencia de fronteras fsicas y limitadas leyes de

como factor estratgico


propiedad o mtodos de identificacin, lo cual facilita el uso de herramientas y procedimientos para realizar ataques con
la ventaja de esconder sus identidades, localizacin y rutas de entrada.

Este escenario lo podemos definir como Guerra Tecnolgica, la cual puede ser la primera lnea de avance en un

en las Fuerzas Militares posible ataque tecnolgico desestabilizando el orden de todos los sistemas que integran un Estado: aspectos
socio-econmico, poltico, judicial, defensa, etc.

Como bien lo expuso el director de la Oficina de Inteligencia Nacional de Estados Unidos, James

Clapper El mundo est aplicando tecnologas digitales con mayor rapidez que nuestra capacidad para
Teniente Coronel Julio Cesar Castellanos Gutierrez entender las implicaciones que se puedan derivar para nuestra seguridad y para tratar de mitigar
Oficial Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICS) los nuevos riesgos (). En 2012, los ataques informticos ocasionaron prdidas millonarias
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova a Estados Unidos por lo cual la mayor preocupacin para el gobierno es que una agresin
de piratas informticos pueda paralizar Wall Street, dejar sin luz y colapsar las redes de

E
transportes del pas o sustraer informacin de las Administraciones Federales.
l presente artculo parte de la tesis de considerar a la aparicin () de un mundo diferente. Este ser un lugar donde
la Tecnologa y la Innovacin como vectores las guerras de todo tipo no sern libradas por soldados, sino por nuevos Dado a esta problemtica los ejrcitos que pretendan una extrema explotacin de
estratgicos dentro de los conflictos, siendo guerreros de la infoesfera (). En este mundo el nuevo soldado ser los tiempos de reaccin maximizando la capacidad de alerta estratgica, deberan
la tecnologa una poderosa herramienta de (), capaz de plantar un virus en cualquier red. prever una fuerte integracin de todos los medios tecnolgicos, ya sea en el
transformacin de las Fuerzas Militares. campo satelital, aeroespacial y sistemtico al Sistema de la Defensa, lo cual
Basndonos en la anterior afirmacin debemos hacer un ayuda a la disuasin que el Ejercito posee ante diferentes amenazas.
El empleo cada vez ms demandado de las nuevas breve anlisis de la palabra hacker la cual fue utilizada a
tecnologas de la informacin y comunicacin resulta de partir de los aos ochenta, pero los cuales surgieron en el ao Capacitando al personal que integra las Fuerzas Militares en el uso de
la accin de diferentes polticas y estrategias que se han 1961 con la fusin de varias redes denominadas ARPANET, la tecnologa como estrategia de conocimiento de las debilidades
venido implementando con el fin de proyectarnos como un en donde la agencia ARPA (Advanced Reasearch Projects y fortalezas del enemigo, por medio de la extraccin segura de
Ejrcito altamente tecnificado y capacitado en el rea de la Agency) tena un programa con varias instituciones de informacin ya que esto nos permitir apoyar la misin que
tecnologa, pero ante estos notorios vienen desempeando las unidades tcticas, lo mismo
avances se han incrementado los que neutralizar futuros ataques a las redes por parte de
ataques por parte del enemigo, los cualquier grupo ilegal.
cuales mediante la incorporacin de
los computadores y la conformacin Este entrenamiento, el cual debe ser constante,
de redes en la sociedad en general surge desde las diferentes escuelas de formacin,
y en las organizaciones militares donde estas deben apostar por crear una elevada
en particular, han dado una nueva produccin cientfica y tecnolgica, donde
configuracin a los escenarios dentro se logre direccionar el conocimiento a los
del conflicto armado. centros de investigacin, y para esto se
deben utilizar nuevas estructuras, en
Como dice el autor James Adams en especial los parques cientficos y
su libro La Prxima Guerra Mundial: tecnolgicos.
La revolucin del ordenador ha dado lugar
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La lucha por los E
l mayor exponente de las luchas por los violencia y el acoso desplegados por los segregacionistas
derechos civiles de los afroamericanos fue contra los militantes de los Derechos Civiles.
Martin Luther King Jr. El Doctor King dedic
y entreg su vida literalmente - a exigir la no

derechos civiles
Su actitud hizo girar el pndulo de la opinin pblica, que
discriminacin, elderechoal voto y a los Derechos Civiles
comenz a simpatizar con el movimiento, hasta convertirlo
bsicos para la comunidad negra de los Estados Unidos.
en un tema poltico de vital importancia para la dcada de
los sesenta.
Nacido en 1929, Martin Luther King Jr. se convirti en

Martin Luther King Jr.


pastor de una iglesia bautista. Adems de estudiar sociologa
y teologa, obtuvo un doctorado en filosofa. Finalmente, la mayor parte de los derechos reclamados por
el movimiento afroamericano, seran aprobados legalmente
En su infancia vivi de forma directa las actitudes
con la promulgacin de la Ley de los Derechos Civiles y
segregacionistas, a la edad de solo seis aos, se les prohibi laley del derecho al voto.
a dos amigos blancos jugar con l.
Teniente Rva. Luis Fernando Noriega Pacheco En sus luchas, King sum fuertes enemigos principalmente
Oficial de Accin Integral. Reserva Ejrcito Nacional Despus que Rosa Parks se negara en 1955 a cederle el asiento en los estados del sur, que desde los inicios de la Nacin
UROP Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova del autobs a un hombre blanco, y que ella fuera arrestada cimentaron su poder con base en el trabajo de los esclavos.
por esta conducta, King lider con toda la poblacin negra, El 2 de julio de 1964, King asisti a un acto trascendental en
Si no puedes volar, corre el boicot al uso de autobuses en Montgomery. la Casa Blanca, la firma de la Ley de los Derechos Civiles,
Si no puedes correr, anda que prohibi la segregacin racial en los Estados Unidos y,
Si no puedes andar, arrstrate Este boicot, uno de los ms largos en la historia de adems, emancipaba plenamente a los negros.
Pero como sea avanza Norteamrica - dur 382 das - tuvo como eplogo el que
laCorte Suprema de los Estados Unidos declarara ilegal la Los sureos consideraron que esa ley era una traicin y que
Marthin Luther King Jr. segregacin racial en autobuses y lugares pblicos. su lder King era parte de ella.

No obstante su activismo en el movimiento de los Derechos


King fue un claro exponente de la filosofa de la Civiles y su posicin frente a la Guerra de Vietnam, le
desobediencia civil no violenta, descrita por Henry David significaron ganar el premio Nobel de la paz del ao 1964.
Thoreau y utilizada en la Indiapor Gandhi.
De King es la frase Un lder autntico no es un seguidor de
Consideraba King que la supremaca negra podra ser mal consensos sino un forjador de consensos, a propsito de su postura
interpretada al ser asociada con la violencia. Como uno de anti Vietnam, que influy en el distanciamiento con el
sus objetivos bsicos, Martin Luther King buscaba que las presidenteLyndon B. Johnson., quien haba sido su mayor
protestas organizadas y no violentas contra el sistema de soporte en la bsqueda del sufragio universal para la negros.
segregacin del sur, provocaran gran cobertura meditica
del conflicto, por la igualdad y el derecho al voto de las Su pluma tambin fue prolfica, obras como Stride toward
personas de piel negra. Freedom; The Montgomery Story(La marcha hacia la libertad;
la historia de Montgomery) (1958), en la cual vierte su
Tempranamente y con el apoyo de periodistas, supo visin sobre la segregacin racial y su consecuente espiral
visibilizar a travs de los medios, especialmente el televisivo, de desigualdad y odio y, The Measure of a Man(La medida
la situacin de desespero por el trato que reciban los de un hombre), una aproximacin a la estructura ptima
afroamericanos del sur de los Estados Unidos, as como la de sociedad poltica, social y econmica.
http://www.cipamericas.org/wp-content/uploads/2013/01/martin-luther-king-jr.jpg
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Pieza magistral de su oratoria y que es considerada como en una firma de autgrafos le roz con un cortapapeles la 24 horas antes de su muerte, y de manera premonitoria en Todos debemos estar agradecidos porque
una de las mejores de la historia estadounidense, fue su arteria aorta acusndolo de practicar el comunismo- , luego una manifestacin pblica, seguramente sintiendo que su todos tenemos una vida ms decente,
famoso discurso I have a Dream, (Yo tengo un sueo) el atentado de mayo de 1963 con bombas en el motel donde final estaba cerca, verti las siguientes palabras, como ms humana y ms plena de lo que
en el que manifest su voluntad y esperanza de conocer una haba estado alojado, y pasando por muchas agresiones a cualquiera me gustara vivir una vida larga la longevidad hubiramos tenido, si l no hubiera hecho
Amrica fraternal. fsicas y arrestos policiales. gusta pero eso ahora no me preocupa quiero hacer la voluntad lo que hizo Bill Clinton.
de Dios l me ha permitido subir a la montaa he mirado al
En ella King viaja literariamente desde laProclamacin de otro lado y he visto la tierra prometida quizs que no llegue a ella Martin Luther King influy mucho en
Emancipacinfirmada cien aos atrs (1863), - y de cmo con vosotros pero esta noche quiero que sepis que nosotros los derechos humanos de todo el Mundo,
todava exista la segregacin a pesar de lo que ese y como pueblo llegaremos a la tierra prometida por eso esta noche no solo se interes por los derechos
otros documentos histricos de su pas prometan - estoy contento no hay nada que me preocupe no temo a hombre humanos en los Estados Unidos, se
hasta el 28 de agosto de 1963, haciendo hincapi alguno, mis ojos han visto la gloria de la llegada del seor. interes por la condicin humana en todo
en que era el momento para hacer el cambio. el mundo Condoleezza Rice.
A temprana edad la muerte lo alcanz un cuatro de abril de
Reiterando que la violencia no era el 1968 a las 18:01 horas enMemphis(Tennessee), de la mano
camino, con un poderoso y convincente nunca confirmada plenamente- de un segregacionista Cibergrafa:
mensaje pide justicia y cambio, y solicita a blanco.
sus conciudadanos seguir luchando por http://www.proverbia.net/citasautor.
sus ideales. Una biografa dio a conocer que la autopsia de asp?autor=608
King dej ver que, con solo 39 aos, el desgaste http://www.biografiasyvidas.com/biogra-
Momento culminante de su discurso fsico y emocional de los ltimos doce aos, fia/k/king.htm
se da, cuando expresa entre otras dej las huellas que tendra un corazn de un http://www.nobelprize.org/nobel_
ilusiones, que sus hijos y los hijos de los hombre de sesenta, mostrando fsicamente el prizes/peace/laureates/1964/king-bio.
blancos, puedan compartir el territorio efecto del estrs de trece aos a la cabeza del html
Americano sin prejuicios. movimiento de los Derechos Civiles. http://es.wikipedia.org/wiki/Martin_
Pero su suerte estaba marcada. Primero Luther_King
cuando Izola Curry, mujer negra que Pasaran desde entonces cuarenta y un aos para
http://2.bp.blogspot.com/-lUbyw8-
que un 20 de enero de 2009, Barack
0IjQ/UV2tVnw6K3I/ Obama fuera investido como
AAAAAAAACLw/
o5U_ro1Ginc/ el primer mandatario negro
s1600/Martin-
LutherKing.
de los estadoudinenses.
jpg Ese acto represent
uno de los smbolos
ms importantes del
legado que Martin
Luther King le dio a la
humanidad, pero que
l como fuerza vital
no estuvo all para
vivirlo.

http://2.bp.blogspot.com/-Gj8w-
B87b9Os/Tdqmzp0Ww4I/

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AAAAAAAAA58/4167w1np0C0/
s1600/Martin_Luther_King_17.jpg
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La educacin
Fsica
Un componente esencial
en el mbito militar

Teniente Andrs Alberto Barreto lvarez


Profesional en Educacin Fsica Militar
Escuela Militar de Cadetes General Jos Mara Crdova

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La Educacin Fsica se ha visto presente en el mbito militar (velocidad, fuerza, resistencia, coordinacin y flexibilidad)
desde tiempos milenarios con los Juegos Olmpicos, en estas de un individuo, para que este pueda realizar determinada
competencias desarrolladas en Grecia, los competidores actividad con facilidad, no solo por los aspectos sealados,
deban ser atletas, quienescompetan desnudospara sino tambin como una necesidad, ya que de esta forma se
mostrar el ideal de la armona entre cuerpo y mente. Lo pueden expresar y canalizar los deseos que contribuyen al
cual significaba una preparacin constante para desarrollar desarrollo social y cultural del hombre.
una excelente competencia, que serva para observar las
capacidades fsicas de cada competidor y, de esta manera, En la Educacin Fsica Militar se desarrollan los procesos
elegir al mejor guerrero que tuviera las condiciones de aprendizaje motores, promoviendo en los integrantes
ptimas, tanto fsicas como mentales, para definir un lder de las Fuerzas Militares, desarrollos de recepcin sensorial,
absoluto. Relacionndolo hoy en da, podemos apreciar la atencin, memoria, coordinacin, organizacin, percepcin,
importancia de la cultura fsica en el entorno militar, tanto anlisis de una respuesta, etc., pues aprender motrizmente
para los Oficiales, Suboficiales y Soldados integrantes de las no slo involucra aspectos de ejecucin motriz, sino
Fuerzas Militares de nuestro pas. tambin aspectos cognitivos como son los procesos
perceptivos y de toma de decisiones. Tambin ampla sus
Es admirable que la Preparacin Fsica ha sido determinada potencialidades, esto significa garantizar la oportunidad que
como una de las necesidades bsicas del ser humano en el todos los integrantes se desarrollen, preserven libremente
contexto militar, que, a travs del tiempo, ha evolucionado sus facultades fsicas, mejorando su calidad de vida, como
para desarrollar nuevos mtodos que contribuyen al condicin esencial del ejercicio efectivo; adems, a travs
mejoramiento de la misma. Se comenz con el proceso de del ejercicio se establecen relaciones con otras personas,
la prctica deportiva que ha existido desde la poca antigua. ello implica que la Educacin Fsica Militar sea un medio
Con anterioridad solo se conoca como un trmino de educativo para generar habilidades sociales y personales, en
distraccin, diversin o entretenimiento y hasta para liberar el espacio y momento adecuados, mediante los cuales se
las presiones de la jornada diaria. aprende haciendo, a fin de lograr los objetivos planteados,
trabajar y colaborar con otros, respetar reglas y normas,
Actualmente los mtodos de Preparacin Fsica se diseando estrategias para el logro de s mismo.
utilizan con el fin de desarrollar las capacidades fsicas

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una de las naciones ms importantes de Europa, solo cuenta personas respecto a pases como Japn y Suiza se reduce a

Por qu los
con 41.000 km2 de extensin, su actividad primordial es el mitos y prejuicios acelerados, opiniones como: que son ms
pastoreo, solo se pueden sembrar alimentos cuatro meses inteligentes, bien parecidos, de buenas familias, polglotas,
al ao porque el invierno no permite que sean ms, no del primer mundo, tecnolgicamente superiores, poderosos,
posee accesos directos a algn ocano, ni tiene yacimientos razas privilegiadas etc., han hecho que de manera implcita

colombianos somos
importantes, para completar, necesita importar la mayora se cree una concepcin diminutiva de las capacidades de los
de los productos que consume1. Entonces, relacionando a colombianos. Pero el motivo por el cual estos pases poseen
Japn y Suiza con Colombia, por qu estos dos pases son ndices de desarrollo humano tan altos, se debe a razones
tan poderosos? bastante simples; una de ellas es la disciplina, la correcta

pobres?
En primer lugar, Colombia; pese a ser un paraso terrenal, formacin del conocimiento, con constancia y dedicacin,
desafortunadamente es un pas violento, con ndices tristes enfocada en el bien comn y no el individual.
de inequidad social, carcomido por la corrupcin, con niveles
de educacin bajos, un sistema de salud quebrado, en otros Puede que el desarrollo del tema resulte atacante y
trminos, un pas pobre. Sumado a esto, la percepcin de las despreciativo, pero la intencin real es ver espejos

de manera positiva, que generen una progresin del
1 La mayora de las caractersticas dadas hasta aqu, como pensamiento de las personas, sin intentar copiar a nadie,
Cadete Diana Marcela Rincn Sarmiento los datos numricos, fueron consultados del video: Por qu los ms bien aprovechando las condiciones que se tienen para
Compaia Rondn colombianos somos pobres? Disponible en internet a travs de la sobresalir. Los colombianos son bastante inteligentes, se
Escuela Militar de Cadetes General Jse Mara Crdova pgina: http://www.youtube.com/watch?v=lzuLYV8PLhw&featu- adaptan de manera fcil a nuevas culturas y condiciones,
re=player_detailpage

A
lo largo de muchos aos esta pregunta ha sido y biodiversidad, poseedor de 35.000 especies de plantas,
una de las ms formuladas y debatidas desde ms de 3000 especies de vertebrados, 1800 especies de aves,
diferentes reas del conocimiento, el por qu 27 tipos de reptiles, 712 clases de anfibios, 127 especies de
del atraso de la sociedad colombiana, es una peces y una diversidad nica de climas, sea tan inestable
duda recalcitrante que debe ser despejada, o por lo menos en trminos socioeconmicos. Por otro lado, Colombia es
entendida, ya que en una sociedad tan globalizada como en rica en minerales tales como el petrleo, carbn, oro, plata,
la que se vive en estos das, el hecho de ser una Nacin pobre nquel, platino, esmeraldas, al igual que en frutas, flores, caf,
preocupa a los gobiernos y a las personas, sobre todo si se costas, ros, en fin, una riqueza increblemente heterognea.
hace parte de un pas subdesarrollado o en va de desarrollo. Entonces, por qu este pas tan rico y tan evidentemente
beneficiado por su posicin geogrfica es pobre?
En este artculo se pretende crear una proximidad lgica a la
respuesta de esa pregunta, desde un punto de vista social y, Antes de empezar a analizar esa pregunta, veamos el caso
haciendo un paralelo con dos de las ms grandes potencias de Japn; un pas que posee pocas tierras cultivables (de
econmicas del mundo. Por otro lado, a partir del desarrollo hecho la mayora de sus alimentos son trabajados a partir
del tema, se intentar crear una conciencia crtica positiva de invernaderos), no posee grandes recursos naturales, ni
por parte del lector, puesto que en ningn momento se debe bosques esplndidos, sus tierras montaosas no son propicias
dogmatizar el contenido del trabajo. El punto importante para la ganadera, adems de esto su extensin territorial
de este artculo, se basa en la necesidad de cambiar algunas es de tan solo 378.000 km2, algo menor a la extensin del
percepciones que se tienen sobre aspectos que detienen el departamento del Amazonas. En este pequeo territorio
avance de la sociedad colombiana en trminos sociales y habitan la impactante suma de 130 millones de personas,
econmicos, y la obligacin que los jvenes tienen con su tres veces la poblacin colombiana. A simple vista se podra
futuro. pensar que las condiciones del Japn son bastante limitadas
Para muchas personas es casi irnico pensar que Colombia, y, por ende, tiene caractersticas que podran hacerlo un pas
uno de los pases ms ricos del mundo en recursos naturales pobre, pero la verdad del caso es que no lo es. Ahora Suiza,

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son decididos, innovadores, recursivos, generan empata, estabilidad a las nuevas generaciones, inculcar a las personas que existan tantos desfalcos y problemas presupuestales
sentimientos agradables y adems, son alegres. Como se dice desde pequeos una mentalidad ganadora y un amor por en el pas ms rico.
coloquialmente, transmiten buena energa, pero el pecado sus compatriotas enorme, por esto la bsqueda por superar
que se lleva encima es precisamente una de las razones por la pobreza es una tarea conjunta y no individualista, pero la Lo que se puede evidenciar entonces, es que en Colombia
las que las grandes potencias son lo que son y es, como ya parte ms importante es que estas superpotencias tienen la parecen ser ms importantes las cosas que la gente, no
lo mencionamos, la disciplina. El colombiano promedio concepcin objetiva de que la riqueza est en la gente. se invierte en las personas y en su capacidad de generar
es improvisador, es decir, no construye un proceso para desarrollo a partir de sus conocimientos, no existe una
accionar en sus labores, no es muy bueno para trabajar Hablemos ahora de la mentalidad de los colombianos, si movilidad social, es decir, trabajar conjuntamente para
en equipo, hace todo l mismo, deja que otro lo haga o, bien es inadecuado generalizar, s existe una cultura implcita generar beneficios sociales homogneos, siempre se est
en el peor de los casos, no hace ninguna de las anteriores. que hace que las personas de este gran pas se sientan pobres pensado en el individualismo y es el principio econmico,
Siempre quiere excusarse de alguna manera y culpar a y esa es una realidad preocupante. que se abalanza como una idea de slvese quien pueda, el
alguien de los sucesos, sea el vecino, el alcalde, el gobierno o que genera la inequidad que aqueja al pueblo colombiano.
el sistema. Estos factores; que son una carencia de disciplina Las personas dicen que no tienen nada, que son pobres, De ah que hoy existan minoras que poseen la gran
y constancia, son los que hacen que se genere irresponsabi- que viven muy mal, piden subsidios al alcalde, al Estado, mayora del capital y unas mayoras que son las personas
lidad y un factor que impulsa la pobreza. se quejan de todo del gobierno, del sistema, del vecino y ms pobres. Ahora la pregunta lgica para todas estas
esa mentalidad es lo que ha llevado a Colombia a padecer situaciones es: Tiene Colombia, uno de los pases ms
Una potencia como Japn, pese a ser un pas que en la este sntoma tan incmodo como es la pobreza. La actitud ricos del mundo futuro?
prctica podra ser pobre, dadas sus condiciones mnimas de de sentirse pobre, hace que los polticos corruptos se
recursos y su gran nmero de habitantes, tiene una virtud de aprovechen de las necesidades del pueblo, van a los barrios y La respuesta a esta pregunta es que s existe una solucin,
gran importancia, la paciencia; culturalmente, y desde que lugares con mayores necesidades, prometen cosas excelentes que el futuro de esta gran Nacin est dado en funcin del
se es nio, los japoneses se enfocan en la idea que el trabajo, que para una sociedad con tantas necesidades, llegan a ser cambio de conciencia que se debe tener, las personas deben
la dedicacin y la superacin de dificultades, hacen que se siempre veraces, les dan comida y mercados, las personas entender que este pas es demasiado grande, se debe dejar
vislumbren buenas cosas a futuro, que todo toma tiempo reciben esto a cambio de un voto y esta conducta cclica a un lado la pereza, se debe ser disciplinado, innovador,
y que la innovacin y el trabajo son la base del desarrollo lleva a entregarle a estos polticos uno de los pases ms constante y trabajar conjuntamente, se debe exterminar
personal, social y econmico. Las grandes potencias son ricos del planeta. la mentalidad de pobres y promover la creacin de una
proactivas, es decir actan antes de, por esta razn una Esa conducta hace que se tengan niveles de corrupcin conciencia colectiva que le haga estar a sus habitantes a la
de sus prioridades es buscar asegurar la tranquilidad y altos y que las decisiones que se toman sean excluyentes, altura del estupendo pas que poseen.

En la medida que se cambien todos estos factores, se


elegirn los gobernantes adecuados, los que merece este
gran pas, la corrupcin ser desterrada, ya no habr
tantos pobres y pocos ricos; sino que, por el contrario,
se promover la equidad, con buenos gobernantes, se le
asegurar a los nios y futuras generaciones, educacin y
condiciones de vida propicias para su desarrollo intelectual
y social, porque en ltimas, es en ellos que est el futuro
y el cambio radical que necesita Colombia. Adems, se le
debe asegurar a las personas la correcta convivencia, con
la dignidad y el respeto que se merecen todos y cada uno
de los colombianos.
Cibergrafa
http://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3n - http://es.wikipedia.org/wiki/Suiza
- http://www.humboldt.org.co/chmcolombia/biodiversidad.htm - http://www.
portafolio.co/opinion/blogs/507-palabras/que-los-colombianos-somos-pobres
- http://www.slideshare.net/leidyperea/porque-somos-pobres-los-colombianos
http://www.slideshare.net/wgquiban/porque-los-colombianos-somos-po-
bres-12036490
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Ser y no parecer

La opinin y el
Tercera escuadra del primer pelotn de la compaa Nario
Cadete Jhon Jairo Daz Prez

Es una frase que hace retumbar cada pecho,

sentir de los
Que llena de valor el alma de cada hombre,
Que por muy sencilla que parezca lo es todo para muchos,
Porque no es una profesin o un pasatiempo, es un estilo de vida
a mi compaero no lo abandonar, ni en las situaciones ms difciles

Cadetes Una frase que ms all de armas,


Es el dar todo por la persona que tienes al lado,
Es dar la vida en el campo de combate,
Es siempre ayudar sin esperar algo a cambio,
Es ser sinceros en cada acto,
Es sentir cario por el uniforme,

Es ser uno solo con tu compaero,


Es sentirse lleno al ver la alegra de un nio,
Es dar la vida entera por una causa justa,
Es agradecerle a Dios cada da, por un pueblo que no conoce la DERROTA,
Es tener el coraje de levantarte en cada cada,
Pero ms que una palabra el, EJRCITO es una familia.

| Junio 2013
87
Fe en la causa
Cadete Nicolas Duarte Martinez
Compaa Serviez

Fe en la causa, es el valor de un soldado que por tu vida


lucha, dejando su vidaatrs, cambiando la comodidad del
hogar por el caluroso prado que minado est.

Un estruendosacudisu cabeza, tendido en el barro las balas


pasan por encima de su casco, y el zumbido de las balas le
hace pensar, por qu se quiso aquel hombreenlistar.

En este camino en el que su muerte es el final. Patria y


libertad, aquel soldado lucha por la paz, por el bienestar de
losdems.

Porque si l no lo hace, quien ms lo har? y de la mano


de Dios, pide antes de cada batalla vivir undams pero ah
est, sufriendo por amor a la tierra, a la paz, a sus hermanos,
que muriendoestn.

Aquellos que salvaron su vida y le dieron valor, ahora caen


en el campo con unabalaen elcorazn. Escucho retirada,
ya en el helicptero haya paz, y agradece a Dios por darle
otra oportunidad de luchar por la vida undams.

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Alguien me dijo
No s el por qu de su
amor a la milicia

Cadete Anbal Bohrquez Toro


Compaa Serviez

El amor a la milicia es algo que lleva


mi alma en su ms grande expresin,
forja mi carcter da a da y me permite
crecer como ser humano.
Con ese amor infinito a la mstica y
a la milicia, nac. Mi sentido patrio y
mi corazn nacionalista es lo que me
mueve cada da, lo que me impulsa a
cumplir las ms grandes hazaas con
un final en la mente servirle a mi
patria, para verla grande respetada y
libre.
Mi espritu de cuerpo esta uniformado
con el camuflado colombiano, inmerso
en gloria; que un da no muy lejano
regresar para posicionarse en los ms
altos estndares de honor.

PERSEVERANCIA Y
RESISTENCIA!
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Corazn de lucha
Cadete Daniella Duarte Marn Sin importar cunto dao le hizo a mi pueblo, de lo ms encontraba un brote de esperanza por el cual luchar, aquel hombre que ha estado esperando, de su padre que
Compaa Serviez profundo de m saqu fuerza, coraje, valenta e intent aquel que me ense a jams desfallecer a siempre llevar recibe con alegra reflejada en llanto, por los hroes de
salvar su vida, aun sabiendo que l haba acabado con la la cabeza y la mirada altiva, orgullosa de ser lo que soy y Colombia que por lo nico que luchamos es por defender
Cuando mir aquellos ojos cristalinos pidiendo una vida de mi amigo, de mi compaero, de mi lanza, pero no de lo que he obtenido con esfuerzo y sacrificio, pero todo la libertad y la honra de nuestro pas.
oportunidad ms, sent un escalofro que recorra cada bast mi esfuerzo, fue demasiado tarde. pareca tan sencillo, tan fcil de solucionar, tan fcil de Para m ms que un gusto es una vocacin de servir a mi
parte de mi piel, sent como su mirada fija que expresaba Me preguntaba, hice lo suficiente para poder salvar su llevar en aquella poca, quizs fueron mis mejores cuatro patria, el saber que millones de personas estn esperando
mil palabras, miles de sentimientos, su voz an resuena vida? Pasaban muchas cosas por mi cabeza, miles de aos, que an los recuerdo como si fueran ayer. Ahora al que en un futuro no muy lejano nuestro pas ser libre.
en mis odos, cuando me peda a gritos que lo salvara sentimientos encontrados, miles de posibles soluciones abrir mis ojos tengo frente a mi 35 vidas, 35 razones por Es un gran sacrificio, no lo puedo negar, pero s que con
o al menos que llevara su corazn y su alma a reposar a que pude dar pero no lo logr, una de las que ms las cuales seguir soando, seguir luchando, porque ellos mi esfuerzo aportar un grano de arena para mi objetivo
un lugar digno. Cada segundo que pasaba, alrededor se recordaba era aquellas tardes cuando crea que todo era el me necesitan y yo necesito de ellos; en mis manos est el alcanzar. Amo a mi familia, a mi patria y a mi Ejrcito
tornaba como un ciclo ms complejo, ms difcil de llevar. fin, cuando senta que no poda continuar, pero siempre sueo de una familia, de una esposa, de un hijo, de un pas Nacional de Colombia.
que tan solo espera con ansias poder observar la silueta de

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BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE Curso Militar
CUNDINAMARCA Bicentenario de la Independencia de Cundinamarca

ANDRADE VARGAS GERARDO ROJAS MOSQUERA JUAN FERNANDO


Los derechos del Hombre en sociedad son la igualdad, la libertad, la NIO PINILLA LUIS SEPULVEDA AGUIRRE SAMIR
seguridad y la propiedad ARANGO VELASCO CRISTIAN TIRADO VARGAS MICHEL FERNANDO
CISNEROS MENA JUAN CARLOS TORRADO SALINAS OMAR ANDRS
Con esta frase se dio inicio a la segunda constitucin de la Provincia de Cundinamarca despus del movimiento del 20 de Julio VAQUIRO CANO CRISTIAN CAMILO TULCANEZ ECHEVERRA EDISSON
de 1810, la cual tena la plena intencin de reivindicar la sociedad americana ante la indiferencia de la monarqua espaola y GARCIA DEYMAR ALEXANDER YOTAGRI RODRGUEZ DIDIER ALEXANDER
de sus representantes en el Virreinato. Con el paso de los aos, especialmente desde 1811 hasta 1815, las constituciones que ENRRIQUEZ JIMENEZ JHONY PERDOMO BARRERA CARLOS
surgieron por todo el territorio neogranadino sirvieron para reafirmar la idea de emancipacin e independencia anhelada QUITIAN LOPEZ LELIO ROJAS SANTAMARIA FAIBER
por los criollos y el pueblo en general. AREVALO GARCIA YEIMER ACEVEDO MONTAEZ JOSE ALFREDO
ALAPE COLO HOVER GARCIA CARREO GUSTAVO ANDRES
Sin duda alguna la elaboracin y promulgacin de la Carta Magna cundinamarquesa se convirti una prueba trascendental VEGA GALAN EDUAR PULIDO PAYANENE CARLOS
del pensamiento revolucionario que se gestaba en aquella poca. El sentimiento de independencia, libertad e igualdad BONILLA BARRETO YEISSON RIVERA CARRION JHON DEIBY
CORTEZ NOVOA GUILLERMO VARGAS FERNANDEZ DAIRO
trado de la Ilustracin del siglo XVIII empez a cobrar un gran valor, no slo en quienes eran los encargados de dirigir el
ALMONACID DAZ JEISSON DAVID VALLEJO JIMENEZ JHON ALEXANDER
destino poltico de naciente pas, sino por aquellos que con su valenta y gallarda juraban lealtad a la nueva patria. En ese
ARCE SNCHEZ YEISSON ANDRS CORREDOR SANABRIA EDWIN.
contexto, el 16 de Julio de 1813 en una sesin del Colegio Electoral de la Provincia, se declar la independencia absoluta
BERNAL RAMIRES LOPEZ BUENO LUIS FERNANDO
de la monarqua espaola y la regencia de las cortes de Cdiz.
BELTRN VILLAQUIR JAIRO ANDRS HENRRIQUEZ MUOZ SERGIO L.
CLAVIJO GARZN FABIN ANDRS VARGAS PEREIRA JESUS RICARDO
Muchos historiadores consideran que la verdadera acta de independencia de Colombia no fue la de 1810, sino la de CUERVO CASTAEDA LUIS EDUARDO NARANJO VILLA JHOAN
Cundinamarca de 1813, por cuanto la primera proclam la independencia, no del Rey de Espaa, sino del gobierno francs DAZ GOYES JHONATN FERNANDO AVILA CLAVIJO NESTOR
que lo haba depuesto y adems lo invitaba a venir a gobernar los pueblos de Amrica. Por el contrario, la segunda proclam DAZGRANADOS GMEZ CARLOS AREVALO MARTINEZ FELIX
la independencia absoluta asegurando que: de hoy en adelante, Cundinamarca es un estado libre e independiente, que queda separado DOMNGUEZ SERNA FAVER DUBN MELO SANTANDER FABIAN J.
para siempre de la Corona y Gobierno de Espaa y de toda otra autoridad que no emane inmediatamente del pueblo o de sus representantes ECHEVERRI DIEGO FERNANDO WALLES CORDOBA CRITHIAN
ESPINOSA ROJAS NELSON EDUARDO CANDELA CANDELA CARLOS
Cabe sealar que el proceso emancipador de la Provincia de Cundinamarca no fue nada fcil. Los conflictos y hostilidades CLAVIJO GARZON FABIAN ANDRES HERNANDEZ SANTANDER SEGUNDO
entre centralistas y federalistas fueron dndose desde 1811 hasta 1813, originando una guerra civil que enfrent las dos GIRALDO PACHECO JAIME FRANCISCO GARCIA GARCIA MICHAEL
posiciones poltico administrativas. Tal situacin oblig a que en Cundinamarca, en 1813, se lograra en gran medida no GONZLEZ SOLRZANO MILLER OLBEIMER LONDOO CASTAO JHON ARLEY
slo la independencia de la corona espaola, sino se diera origen al asentamiento de un sistema poltico para gobernar. LOTERO RAMIREZ JORGE LEONARDO AMAYA HINCAPIE MIGUEL ANGEL
LUCERO RODRGUEZ DANILO CUADROS BLANCO JAIRO
MARTNEZ MESTRA LUIS FERNANDO MARTOS DIAZ NOLBERTO
Fue gracias a la gestin de uno de los ms destacados criollos de la poca, Don Antonio Amador Jos de Nario y
MAURELLO ASCANIO MIGUEL ARNULFO MARTINEZ CRUZ JUAN CAMILO
lvarez del Casal, reconocido poltico, militar, periodista y Presidente, quien le otorg ese reconocimiento a la Provincia
MONCADA USECHE NEYER TORRES CRISTANCHO OSCAR
Cundinamarquesa. Los enfrentamientos militares contra tropas del Congreso de las Provincias Unidas liderados por Don
MORA ARGOTY MARIO FERNANDO ANTONIO RAMOS CARLOS A.
Camilo Torres desde la ciudad de Tunja defendiendo el pensamiento centralista, tanto en Ventaquemada como en San MORENO VILLABONA SAMUEL VELAZCO LUNA JAIME ANDRES
Victorino, le valieron el derecho de ser reconocido como gestor de la causa independentista en la mayor parte del territorio NEUTA LPEZ CRISTIAN CAMILO RIOS MALAVER HEBERTH
neogranadino. OSORIO PIMENTEL ALEJANDRO CABRERA BALANTA JUAN PABLO
PALMA GIL SERGIO ARMANDO RANCRUEL CAICEDO JHON
Como resultado de esos enfrentamientos en el centro del pas, el terror de la Reconquista Espaola bajo el mando del Coronel PINZON CONTRERAS EDWIN FERNEYTH USECHE MORENO JANIER
Juan Smano por poco logra su intencin de recuperar el territorio neogranadino. Tal situacin origin el nacimiento de RAMIREZ BOHORQUEZ JHON FREDY MARTINEZ CAICEDO JHON
la Campaa del Sur emprendida por Nario con el concurso de tropas nacionales y extranjeras. Batallas como la del Alto RENGIJO PINZON JAVIER MAURICIO HERNANDEZ REYES GABRIEL
Palac, Calibo, Juanamb, Cebollas y Tacines significaron triunfos importantes para la poca que contribuyeron a que en RIVEROS JHOAN EDUARDO GARCIA ROSAS MANUEL
1919 se lograra la plena independencia de Espaa. ROCHA BERMDEZ JORGE ARLEY

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