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Comparaciones mltiples.

Una vez que el ANOVA ha conducido al rechazo de la hiptesis nula para una de las fuentes de
variacin, tendremos que decidir entre cuales de los tratamientos existe aquella diferencia
significativa. Cuando se trata de comparar dos productos, el problema es sencillo ya que el
ANOVA nos indica si existen diferencias significativas entre estos dos productos. En el caso de
comparacin de tres o ms productos, el ANOVA puede indicar en trminos globales si existe o
no diferencias significativas, pero no identifica entre cuales productos se produce esta
diferencia, si son todos diferentes entre s o solamente existe uno diferente a los otros. En el
ejemplo anterior, el resultado indica que existe una diferencia significativa entre los 3 productos
analizados. Para decidir acerca de cules son los productos que difieren, del innovador por
ejemplo, debemos recurrir a las pruebas de comparaciones mltiples empleando algunas de las
pruebas descritas para ello.

Una vez que el ANOVA ha mostrado que un valor de F es significativo (rechazo de la hiptesis
nula), se puede aplicar una prueba como la Dunnett, Duncan, Newman-Keuls, Tuckey o el de la
Diferencia Significativa Menor (L.S.D), entre otras que se han propuesto.

Todos los procedimientos involucran el clculo de un valor que es comparado con la diferencia
entre promedios. Si este valor es ms pequeo que las diferencias quiere decir que stas son
significativamente diferentes.

Tradicionalmente, las comparaciones mltiples se realizan al mismo nivel de significancia que


el ANOVA. Por ejemplo, para un ANOVA significativo a un nivel de 5% (a = 0,05), se realizan
comparaciones mltiples al 5%. Sin embargo, algunos investigadores realizan comparaciones a
niveles diferentes lo cual, desde el punto de vista estadstico tambin es posible realizar. Lo
que no puede hacerse, sin embargo, es realizar comparaciones mltiples al nivel de 1% (a =
0,01) cuando el ANOVA slo muestra diferencias al 5%.

Como habamos indicado, existen muchos mtodos para llevar a cabo estas comparaciones,
que emplean tablas como la t de Student o tablas elaboradas especialmente para este efecto,
como las de Dunnett o las de Tuckey.

Una vez que el ANOVA ha conducido al rechazo de la hiptesis nula para una de las fuentes de
variacin, tendremos que decidir entre cuales de los tratamientos existe aquella diferencia
significativa. Cuando se trata de comparar dos productos, el problema es sencillo ya que el
ANOVA nos indica si existen diferencias significativas entre estos dos productos. En el caso de
comparacin de tres o ms productos, el ANOVA puede indicar en trminos globales si existe o
no diferencias significativas, pero no identifica entre cuales productos se produce esta
diferencia, si son todos diferentes entre s o solamente existe uno diferente a los otros. En el
ejemplo anterior, el resultado indica que existe una diferencia significativa entre los 3 productos
analizados. Para decidir acerca de cules son los productos que difieren, del innovador por
ejemplo, debemos recurrir a las pruebas de comparaciones mltiples empleando algunas de las
pruebas descritas para ello.

Una vez que el ANOVA ha mostrado que un valor de F es significativo (rechazo de la hiptesis
nula), se puede aplicar una prueba como la Dunnett, Duncan, Newman-Keuls, Tuckey o el de la
Diferencia Significativa Menor (L.S.D), entre otras que se han propuesto.

Todos los procedimientos involucran el clculo de un valor que es comparado con la diferencia
entre promedios. Si este valor es ms pequeo que las diferencias quiere decir que stas son
significativamente diferentes.

Tradicionalmente, las comparaciones mltiples se realizan al mismo nivel de significancia que


el ANOVA. Por ejemplo, para un ANOVA significativo a un nivel de 5% (a = 0,05), se realizan
comparaciones mltiples al 5%. Sin embargo, algunos investigadores realizan comparaciones a
niveles diferentes lo cual, desde el punto de vista estadstico tambin es posible realizar. Lo
Dunnett D
2 MSE
n
D de tablas dunnet

Tabla 4.12. Tabla de Dunnett para comparaciones entre varios tratamientos con un
control, al nivel a = 0,05 y 0,01 (negrita).

numeros numero de tratamientos


de sujetos 2 3 4 5 6
6 2.78 2.87 2.81
4 3.22 3.48
8 2.45 2.59
3.75 3.33
9 2.46
3.29
10 2.31
3.36
12 2.23 2.38 2.4 2.65
3.17 3.13 3.18 3.27
14 2.18
3.05
15 2.34 2.52
3.03 3.07
16 2.14 2.46
2.98 3.07
18 2.12 2.27
2.92 3.17
20 2.1 2.41 2.53
2.88 3.08 3.09
24 2.08 2.42 2.6
2.81 3.02 3.11