ACTIVIDAD INICIAL

CIBERCULTURA

PRESENTADO POR:

DIANA ZAPPA AYALA

CODIGO: 35145578

GRUPO: 403037_75

TUTOR:

KELY SOFIA AGUILERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

2017
Por qu los jvenes Son muy hbiles en TIC pero no en TAC y TEP, tendr que ver con la
disonancia cognitiva?

En su vertiente de tecnologas para el aprendizaje y el conocimiento, las TIC estn

evolucionando de ser un recurso didctico ms, a configurarse como el contexto del
proceso de enseanza-aprendizaje. Las TAC ofrecen la posibilidad de realizar experimentos
virtuales irrealizables en el laboratorio escolar, tambin facilitan nuevas modalidades de
trabajo colaborativo, y permiten tanto la profundizacin como el refuerzo personalizados de
algunos aprendizajes. El amplio abanico de recursos TAC disponibles en Internet abre
nuevos horizontes a la programacin didctica y en la adopcin de estrategias orientadas al
aprendizaje basado en problemas y situaciones reales.

La digitalizacin extiende las fuentes primarias a nuevos mbitos, y aporta nuevos

instrumentos para facilitar el acceso y el estudio. En resumen, el uso de fuentes primarias
en soporte digital es una buena prctica TAC para la adquisicin de la competencia digital.

La disonancia cognitiva es cuando un ser humano vive dos realidades muy distintas o una
idea muy distinta de una realidad. El ser humano busca permanentemente tener
concordancia cognitiva no disonancia.

Los jvenes nacen hoy en da participando con la informacin y cuando llegan a la

realidad, cuando llegan a la calle se dan cuenta que no pueden interactuar, participar de la
misma manera, por esto los adolescentes y jvenes hoy en da prefieren las TIP antes que
las TAC Y TEP las TIP es el medio de comunicacin en el cual se pueden identificar y
expresar de una mejor manera entre ellos.

http://ticotac.blogspot.com.co/

Las nuevas TEP (Tecnologas del empoderamiento y la participacin) implican, ahora s, la

apropiacin de las TIC para el logro de las necesidades ms elevadas en la pirmide de
Maslow y los constructos tericos de otros investigadores de la motivacin (reconocimiento
social, competencia, autonoma, autorrealizacin, sentido).

El individuo se convierte con ellas en micromedio de comunicacin para su comunidad, en

micropoder en la toma de decisiones antes monopolizadas por diversas instituciones.
TAC o Tecnologas para el aprendizaje y el conocimiento ayuda a entender esta distincin.

Ensear a buscar (priorizando fuentes fiables como la Wikipedia sobre otras menos
neutrales o de calidad), alimentar la pertenencia a comunidades de intereses, permitir e
incluso formar alianzas con las diversas redes de intereses posibles (twitter sera un buen
exponente), es importante si queremos motivar a los jvenes, acompaarles en la tarea de
dar sentido al tiempo que dedican a la formacin y a sus vidas en general. Los conceptos
de personalizacin del aprendizaje, de dar cabida a la manifestacin de mltiples
inteligencias en los sistemas educativos, de favorecer la creatividad en un contexto de
contenidos y recursos abundantes y libres en la red para cada posible vocacin, iran en este
000sentido. No seran extraos entonces escenarios de formacin de msicos, bailarines /
as, programadores / as de videojuegos, etc. desde los sistemas educativos reglados y no slo
de manera anecdtica fuera de los mismos.

http://www.dreig.eu/caparazon/2012/09/06/tep-y-
jovenes/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+capara
zon+%28caparazon%29

Indicando Qu idea de cambio o transformacin propone el vdeo?

Ampliaron

A partir de la lectura de los documentos sugeridos en el entorno de Conocimiento

Unidad 1, el estudiante realizar un proceso de conceptualizacin y reflexin de los
trminos de: cibercultura, TIC-TAC-TEP, Comunidades Virtuales, Redes Sociales,
Ciudadana Digital, haciendo nfasis en las Tecnologas del empoderamiento y la
participacin o Tecnologas de la participacin social, transhumanismo

Cibercultura

La cibercultura es una herramienta que ha permitido facilidad y evolucin en sus usuarios

hoy estamos inmersos en una dimensin donde como seres humanos convivimos con todo
lo que acontece en el ciberespacio, es decir, que el internet, la telefona mvil, la radio, la
televisin, entre otros tantos medios llevan a resignificar aquello que acontece en nuestras
vidas, al punto de afectarnos como seres humanos en nuestras relaciones y acciones
concretas. La ciberculura no es ms que la nueva era de la cultura digital.

La cibercultura es una herramienta a la que todos podemos acceder, en ella podemos

construir nuestras propias subjetividades en consecuencia, se debe formar en el sentido
crtico para saber seleccionar la informacin, en el respeto por propio y del otro, entre otras
tantas cosas.

1. Qu idea de cambio o transformacin propone el vdeo desde los conceptos de

Cibercultura?

La nueva web 3.0 propone nuevos cambios La evolucin de Internet es continua y

parece no tener fin, aunque con la llegada de esta nueva Web podra afirmarse que
Internet es lo que sus creadores pretendan que fuera desde un primer momento,
una extraordinaria e inmensa base de datos organizados, comprensibles y de fcil
acceso, caractersticas todava no alcanzadas. Las novedades y los servicios
incorporados por la Web 3.0 redundarn, en primer lugar, en un mejor acceso, ms
rpido y seguro a la informacin de calidad y, en segundo lugar, dotarn de una
mayor personalizacin a los servicios sanitarios a los que acceden los usuarios de
Internet, y evitarn informacin no relevante que contenga recomendaciones de
salud equvocas, falsas o peligrosas.

Qu idea de cambio o transformacin propone el vdeo: Beb confunde Ipad con revista?
Desde el anlisis de la lectura: Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. Del autor,
Mara Beln Albornoz

Despus de mirar el video propuesto he analizado y llegado a la conclusin de como hoy en

da han cambiado las costumbres y los tiempos, en como la tecnologa se est empoderando
cada vez ms y haciendo parte de nuestra vida, como est reemplazando los pequeos
momentos, de talles y esencia de la vida en nuestra nueva generacin y en como los adultos
propiciamos ejemplos a su aprendizaje dando as el nivel tecnolgico en ellos.
En este video tambin podemos observar de como la tecnologa se est convirtiendo en un
medio de comunicacin tan comn que nos hemos acondicionado al mundo virtual tal y
como lo muestra el ejemplo en el video, olvidando el fsico.
Es importante observar en como l bebe le parece extrao la revista que tiene en sus manos
y que no le funciona a como l est ya condicionado por sus padres, el mirar su expresin a
cmo reacciona de inmediato cuando le entregan su ipad, su felicidad se refleja enseguida
hoy en da muchos de los seres humanos se han adaptado a las tecnologas y se abren a un
mundo donde todo es posible y nada sorprende.
2. Debe escribir la idea de cambio propuesta por el video en relacin con los
trminos que se trabajan en la unidad: cibercultura, TIC-TAC-TEP,
Comunidades Virtuales, Redes Sociales, Ciudadana Digital.

la cibercultura ha logrado grandes cambios en la informacin, son fenmenos

contemporneos que han tenido un gran impacto tecnolgico en cada uno de nosotros. las
comunidades virtuales son unas de las herramientas ms usados por cada uno de ellos, el
Facebook, washapp, twitter, entre otros, son los que ms revuela han logrado en cada uno
de los que usamos estas herramientas.