You are on page 1of 10

Sistema de Nmeros Reales

MATEMTICAS
AUTOR: Nidia Jaimes
NDICE
NDICE

Sistema de nmeros reales

Indice
Introduccin
Recomendaciones acadmicas
Desarrollo de cada una de las unidades temticas.

1. Construccin de los nmeros reales.
1.1. Ejercicio 1
Acceso rpido
2. Ubicacin de reales en la recta numrica.
2.1. Ejercicio 2.
2.2. Taller 1.
3. Operaciones entre nmeros reales.
3.1. Propiedades de las operaciones
3.2. Ejercicio 3
4. Sntesis. GENERALIDADES DESARROLLO
Referencias
Lista de figuras



REFERENCIAS

Este material pertenece al Politcnico


Grancolombiano y a la Red Ilumno. Por ende, son
de uso exclusivo de las Instituciones adscritas a
la Red Ilumno. Prohibida su reproduccin total
o parcial.
01 --
02 -
INTRODUCCIN DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS UNIDADES TEMTICAS.

Usualmente nos encontramos con preguntas como cuntos hay?, o, cunto mide? La 1. Construccin de los nmeros reales.
respuesta a estos interrogantes con certeza es un nmero que en muchas ocasiones requiere
de procedimientos matemticos para encontrarlo. Esta es una representacin grfica del conjunto de los nmeros reales, los subconjuntos que lo
constituyen y las relaciones entre ellos.
Histricamente, los primeros nmeros empleados fueron los naturales, estos surgieron de la
necesidad de contar; diferentes culturas empleaban sus propios instrumentos para registrar
unidades, decenas, centenas, etctera. La accin de medir, conllev luego a comparar
R
magnitudes (magnitudes conmensurables), dando as origen a los nmeros racionales positivos;
las magnitudes inconmensurables halladas por los pitagricos dieron origen a los nmeros
irracionales, despus se establecieron los nmeros negativos, empleados por los hindes para
representar deudas; y los nmeros imaginarios aparecieron de la necesidad de encontrar
soluciones a las ecuaciones algebraicas.


RECOMENDACIONES ACADMICAS

Para entender de manera correcta los contenidos y desarrollar las competencias de esta unidad
se sugiere seguirlas siguientes recomendaciones:

- Lea el contenido de esta cartilla de manera pausada, si llega a un ejemplo que no
entiende, no lo rechace, tome el tiempo de escribirlo y de revisar el proceso planteado. Figura 1: Conjunto de los nmeros reales y diferentes conjuntos numricos

- Visualice los videos tantas veces como crea necesario. Pause y resuelva las situaciones o
ejercicios planteados primero por cuenta propia, luego compare su respuesta con el
desarrollo trabajado en el video. Conjunto de los nmeros naturales:

- Mantenga una comunicacin continua con el tutor, entre a los espacios que se brindan N = { 0, 1, 2, 3, 4,...}
para asesoras por elluminate. Recuerde que virtualmente se puede comunicar con su
tutor en cualquier momento mediante el correo, foro y en horarios especficos en las Conjunto de los nmeros enteros:
asesoras de elluminate y el chat.
Z = {...,4 3,2 1, 0, 1, 2, 3, 4, ... }
- Realice los ejercicios propuestos; no es obligatorio realizarlos todos, pero debe practicar
hasta que sienta que est preparado y tenga un dominio de la situacin y el contexto. Observe que este conjunto contiene al conjunto de los nmeros naturales agregando
Puede contrastar sus respuestas con los solucionarios. los opuestos respectivos. Es decir si 1, 2, 3, 4, son enteros, sus opuestos 1, 2, 3,
4, tambin lo son (el opuesto del cero es el mismo cero).
- No interrumpa una actividad o reflexin iniciada, dedique el tiempo necesario para
terminarla. Si lo desea puede parar el desarrollo de la unidad al finalizar una actividad y
retomarla despus.

- Tome apuntes de las observaciones importantes, le ayudarn ms adelante.

3 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 4


Conjunto de los nmeros racionales Conjunto de los nmeros irracionales: I

Los nmeros racionales se caracterizan porque se pueden expresar como fraccionarios Este conjunto contiene elementos numricos que se expresan como decimales infinitos
con numerador y denominador enteros, con la condicin de que el denominador debe no peridicos.
ser diferente de cero.
Ejemplos:
3 1 4 0
Son ejemplos de racionales , , , donde sus numeradores son
4 2 1 17 o 2=1.41421356 ... Es decimal infinito, pero no peridico (ninguna serie de
respectivamente 3, 1, 4, y 0 mientras que los denominadores son 4, 2, 1 y 17 nmeros se repite con frecuencia).
respectivamente.
o = 3.1415926...
Los nmeros racionales tambin se pueden representar en forma decimal infinita
peridica. o e =2.71828...

Ejemplos: De acuerdo con las anteriores definiciones, podemos afirmar que no existe un real que sea
racional e irracional a la vez; es decir los conjuntos numricos racionales e irracionales no tienen
3 elementos en comn, por lo tanto se dice que son conjuntos disjuntos.
o = 0.75 = 0.750000... Es un decimal infinito peridico de periodicidad cero.
4
Conjunto de los nmeros reales: R
5
o =0.833333... Es un decimal infinito peridico. En este caso se nota el decimal
6 Este conjunto es la unin de los conjuntos anteriores, es decir
!
as: 0.833333 ... = 0.83

En este conjunto no se pueden listar sus elementos en forma consecutiva como se hizo
con los conjuntos anteriores, puesto que entre dos nmeros racionales siempre se
encuentran infinitos racionales (esta propiedad no la tienen los anteriores conjuntos Figura 2: Conjunto de los nmeros reales
numricos).
Ejemplos:
Se define entonces al conjunto de los nmeros racionales as:
o 115 es un natural por lo tanto es un nmero real.
a
a, b Z , b 0
Q = b o 6 es un nmero entero que no es natural.

7
Observe que este conjunto contiene tanto el conjunto de los nmeros naturales como o es un racional que no es entero.
9
el conjunto de los nmeros enteros.

o 25 es un entero por lo tanto tambin es racional.

o 5 = 2.236067... es un nmero irracional por lo tanto no es racional.

5 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 6


1.1. Ejercicio 1

1) Escriba un nmero racional no entero.



2) Escriba un nmero entero que no sea natural. Figura 3:Solucin grfica ejemplo 1.

3) Es posible encontrar un nmero racional e irracional a la vez? Explique. 10


Ejemplo 2. Ubicar en la recta real.
3
4) Todo natural es entero? Explique.
10
Como = 3.3333... , se puede aproximar a - 3.3. Este es un real que est entre los enteros -
5) Todo racional es entero? Explique. 3
4 y -3. Por lo tanto, este segmento se divide en 10 partes, de las cuales se consideran 3. (Ver
6) Dado el conjunto A de nmeros reales grfica)
50
A =
0.7, 5, 20, 0, 0.3666..., , 42, 25, 2 }
4

Completar:

a. Los naturales que pertenecen al conjunto A son: _______________________ Figura 4: Solucin grfica ejemplo 2.

b. Los enteros que pertenecen al conjunto A son: _________________________ Ejemplo 3. Ubicar 12


. en la recta real.
c. Los racionales que pertenecen al conjunto A son:_______________________

d. Los irracionales que pertenecen al conjunto A son: _____________________ 1.2 = 1.095445.... 1.1

2. Ubicacin de reales en la recta numrica

Se emplear la aproximacin para ubicar un real en la recta numrica.


Figura 5: Solucin grfica ejemplo 3.
3
Ejemplo 1. Ubicar en la recta real
5

3 2.1. Ejercicio 2.
Como = 0.6 a partir de un punto de referencia al que asociamos el nmero 0, se ubica una
5 Ubicar los siguientes reales en la recta numrica (utilizar aproximacin a una cifra decimal).
unidad de trabajo. Como en este caso el real est entre los enteros 0 y 1, se divide este
segmento en 10 partes iguales y se consideran 6. (Ver grfica) 50 4
a. 1.39 c. e.
13 7

b. 5 30 d. -7.06 f. 4.67

7 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 8


2.2. Taller 1. 4 5 2 2.99 (Verificar en la calculadora).

3
8 5 32 Tambin al sumar dos nmeros reales, el resultado es un nico real.
1) Dado el conjunto B = 1.7555 ..., , 2 , 1234 , 2.807, 401, 1,
2 31
Veamos:
a. Determinar qu elementos del conjunto B son naturales, enteros, racionales o 4 14
+ 2 = (Verificar)
irracionales. 5 5

b. Ubicar cada uno de los elementos del conjunto B en la recta numrica. Nota. Los smbolos empleados para la adicin son: +,

2) Para cada situacin, muestre dos ejemplos (si existen) de nmeros que cumplan las
condiciones dadas. Explique su respuesta. y para la multiplicacin se emplean: x, ( ), , , (cuando no aparece ningn smbolo se
asume que es multiplicacin).
a. Racionales en forma decimal peridica.

b. Racionales que no sean naturales, ni enteros.


3.1. Propiedades de las operaciones.
c. Naturales mayores que 6 y menores que 11.
Las operaciones definidas en el conjunto de los nmeros reales, satisfacen las siguientes
3 5 propiedades:
d. Racionales entre y
2 2.
Para , , ; se cumple
3) Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique su
1) propiedad conmutativa
respuesta.
+ = + =
a. Todo entero es racional.
2) propiedad asociativa
b. Algn natural no es entero.
+ + = + + = + + , ,
c. Todo irracional es real.
= ( ) = ( )
d. Algunos racionales no son reales.
Ejemplo: Operar 3.5 + 4 + (1) + (7.5)

3. Operaciones entre nmeros reales 3.5 + 4 + (1) + (7.5) , aplicando la propiedad asociativa:

= (3.5 + 4) + ( (1) + (7.5))


Dado el conjunto de nmeros reales, existen dos operaciones llamadas adicin y multiplicacin,
tales que, para cada par de nmeros reales a y b, la adicin a + b y el producto a - b son = 7.5 + (8.5)
nmeros reales.
= 1
Ejemplo:

Al multiplicar los reales 4 5 y 2 el resultado es un nico real, as:

9 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 10


3) propiedad modulativa 3 7
Ejemplo 1: El recproco de 3 es, 7 porque = 1
7 3 7 3
Para todo real a se cumple: + 0 = 0 + = , , 1 =

4) propiedad distributiva 1
Ejemplo 2: El recproco de + 1 es , x 1 , por qu ?
x +1
+ = ( + ). Tambin + = ( + )
Aplicando las propiedades de nmeros reales, se verifican las siguientes igualdades
Si observa la expresin de la parte izquierda de alguna de estas igualdades, se
puede dar cuenta de que hay dos trminos o sumandos, mientras que en la parte
derecha hay dos factores, es decir, la expresin est factorizada.

Ejemplos:

1. Utilizando la propiedad distributiva, factorizar la expresin:


+ +

Solucin: Como se puede dar cuenta m es un factor comn a los tres


trminos de la suma. Luego,

+ + = ( + + 1)

2. Comprobar la igualdad + + + = 4

Solucin:
Figura 6: Propiedades de los nmeros reales.
+ + + Utilizando la propiedad distributiva:

= (1 + 1 + 1 + 1)
Ejemplos:
= 4 Utilizando la propiedad conmutativa:
Utilizando las propiedades de las operaciones y las anteriores igualdades, reducir las siguientes
= 4
expresiones:
5) propiedad invertiva 1
1) ( 4 )( 5 ) + 8 1 (2)
a. Para todo , existe llamado opuesto de , o inverso aditivo de , tal 5
que: + () = 0
2) 12 3 { 4 1 + 2 (4 ) 3 10 } 2 ( 3)
Nota: + () se escribe en forma equivalente como:
3) ( 2 x )( 3 + y ) + 4 y 5 y ( 2 6 )
Ejemplo: El opuesto del real 4.56 es 4.56 porque 4.56 + 4.56 = 0

b. Para todo , 0, existe un nico nmero real llamado recproco o
B
inverso multiplicativo, notado por AB o tal que : AB = 1.
C

11 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 12


Desarrollo = 12 3 { ( 3 + 24 ) 10 } + 6
1
1) La expresin ( 4 )( 5 ) + 8 1 (2) tiene 3 trminos o sumandos que son: = 12 3 { 27 10 } + 6
5
1
= 12 3 {17 } + 6
(4)(5) , 8, y, 1 (2)
5
= 12 51 + 6
Aplicando las propiedades en cada uno de estos trminos se tiene:
= (12 51 ) + 6
1
( 4 )( 5 ) + 8 1 (2)
5 = 39 + 6

= 20 + 8 (5 ) (2 ) , para reducir el primer trmino se emple la igualdad 5, mientras que = 33


en el tercer trmino se emple la igualdad 6.
3) ( 2 x )( 3 + y ) + 4 y 5 y ( 2 6 )
= 20 + 8 10 , propiedad asociativa en el tercer trmino
= 2 3 + 2 y 3 x x y + 4 y 10 y + 30 y , se aplic la propiedad distributiva en el primer y
= ( 20 + 8 ) 10 , propiedad asociativa de la adicin
tercer trmino.
= 28 10
= 6 + ( 2 y + 4 y 10 y + 30 y ) 3x xy , propiedad asociativa
= 18
= 6 + ( 2 + 4 10 + 30 ) y 3x xy , propiedad asociativa
1
Por tanto: ( 4 )( 5 ) + 8 1 (2) = 18 = 6 + ( 6 + 20 ) y 3x xy , Propiedad asociativa
5

Seguramente, usted encontrar otro camino para reducir la expresin, en tal caso, es = 6 + 26 y 3x xy
importante revisar qu propiedad ha sido aplicada, de esta manera el procedimiento quedar
justificado y la respuesta debe ser la misma.
3.2. Ejercicio 3.
2) 12 3 { 4 1 + 2 (4 ) 3 10 } 2 ( 3)
Simplificar cada expresin utilizando las propiedades de las operaciones.
Los trminos principales de la expresin dada son: 12, 3 { 4 1 + 2 (4 ) 3 10 } ,y, 2 ( 3 ) .
1) 3 { 5 + 5 2 + 3 2}5 + 1
Por lo tanto, al aplicar las propiedades mencionadas, tenemos:
2) 20 7 3 + 4 1.5 + 0.5
12 3 { 4 1 + 2 (4 ) 3 10 } 2 ( 3)
3) 100 + 50(3 7))2 1
= 12 3 { 3 + 8 ( 3 ) 10 } 2 ( 3) Utilizando las propiedades de los nmeros reales, reducir:

= 12 3 { 3 + 24 10 } + 6 a) (2 + 3) ( 2 8 + ) b) { ( + 2 + )} + {( + + )}

13 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 14


c) 7 4( + 3) + ( 5)2 + 8 d) ( ( 5)) + (( + )) REFERENCIAS 04
e) { (8 + 3 1)} {( 7 + 3)5} f) + 8( + 5)2 3 + 4.5
Lista de figuras
g) 21 9( + 3) ( 5 4)2 3 h) 2{( ) 3( + )} + Figura 1. Conjunto de los nmeros reales y diferentes conjuntos numricos.
Figura 2. Conjunto de los nmeros reales.
i) ( )2 ( + 2)( + 3) j) 5( )( + 2) ( )( + ) + (2 3)2
Figura 3. Solucin grfica ejemplo 1.
Figura 4. Solucin grfica ejemplo 2.
Figura 5. Solucin grfica ejemplo 3.
4. Sntesis Figura 6. Propiedades de los nmeros reales.

Los conjuntos numricos que conforman el de los nmeros reales, son el conjunto de los
nmeros naturales, el de los nmeros enteros, el de los nmeros racionales y el conjunto de los
nmeros irracionales. El conjunto de los nmeros naturales est contenido en el de los nmeros
enteros y este a su vez est contenido en el de los nmeros racionales. Vale la pena anotar que
el conjunto de los racionales y el conjunto de los irracionales son disjuntos, es decir, no tienen
elementos en comn, pero la unin de estos conforma el conjunto de los nmeros reales.

Cuando se adicionan expresiones reales, se deben tener en cuenta las propiedades de la


adicin, teniendo el cuidado de que slo se pueden adicionar trminos semejantes, es decir,
aquellos que slo difieren en su coeficiente numrico.

15 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO MATEMTICAS 16


POLITCNICO GRANCOLOMBIANO - 2016