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Elaboro: Olvera Rojo Mauricio

Cuadro Comparativo de escuelas de la Organización

Características de las Escuelas de la Organización
La Escuela Clásica La escuela del comportamiento Social
 Intento revitalizar los movimientos teóricos de la  Se consideraba a la organización desde un punto social y psicológico.
administración científica.  Los seguidores de esta escuela de la organización estaban
 La administración clásica se enfocó más en el aspecto de interesados en el bienestar de los empleados.
manejar la organización de manera completa.  Tenían la idea firme de que si la persona se sentía satisfecha dentro
 Entre los principales teóricos influyentes se encuentran: de la organización, serian productivos.
Weber, Fayor, etc.  Los gerentes de la organización serian comprensivos, apoyarían al
 Se denotaba un interés en la estructura de las organizaciones, personal en todo momento, fomentarían la cohesión de grupos de
los procesos de operaciones racionales, ordenadas, trabajo y crearían un ambiente de trabajo sano.
predecibles, eficientes y efectivas.  Tuvo su influencia científica pero en realizar estudios sobre los
 La naturaleza de la administración clásica era preceptiva, es trabajadores y sus actitudes de comportamiento dentro de la
decir que describía la forma en que las personas debían organización.
administrar las organizaciones.  Se destacó la observación empírica del aspecto humano de las
 Mostro un gran interés en estudiar los sistemas de organizaciones mediante la aplicación de métodos y técnicas de
administración desde el punto científico. investigación.
 Estaba en contra de la idea de que en la supervisión  Se consideró de manera fundamental considerar en la
solamente debía existir uno o más supervisores. administración aspectos personales y sociales.
 Entre las críticas a los modelos de la escuela clásica se  Esta escuela prescindió el surgimiento de la teoría de decisiones, la
encuentra que los gerentes pasaban por alto los programas cual analizaba la forma en que los gerentes tomaban decisiones y la
para tener una adecuada motivación y reforzamiento. función del liderazgo en grupo y las organizaciones en general.
 Se concibió a la organización como una gran máquina y no  Entre las limitaciones de esta escuela se encontró que no se contaba
como sistemas sociales en constante cambio. con un lenguaje adecuado para transmitir sus principios hacia los
 La naturaleza de las soluciones era bajo una asignación gerentes.
racional del trabajo para una especialización eficiente.  Otra limitación encontrada era de que los psicólogos utilizaban una
 La autoridad se concentraba en un solo punto jerga difícil de entender y las teorías que empleaban eran muy
 Los factores estudiados fueron: La naturaleza del trabajo abstractas.
realizado, las cargas de trabajo.  Entre las principales influencias históricas de esta escuela se
 Su influencia histórica está en cuestiones militares. encuentran: La psicología social y la sociología.