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Eje 4.

Lectura y elaboración de textos académicos
Guía para mi diagnostico

Indicaciones: Evalúa el texto que elaboraste en la primera actividad del eje tomando
como base la siguiente guía.

Los aspectos que se establecen a continuación, te permitirán diagnosticar el escrito
que elaboraste en la actividad 1, respecto a las acciones que efectuaste en tu proceso
de escritura (antes durante y después) y las características del texto.

Aspecto SI ¿Cómo lo hice? NO ¿Qué debo
hacer?
Planificación y lectura exploratoria
¿Pensé en los lectores de X Pensando cómo ellos
mi texto? asimilarian el texto
¿Tengo suficientes X Revisar
conocimientos del tema? bibliografía y
articulos
científicos sobre
el tema
¿Es claro el objetivo del X Describí el tema tal cual y lo
texto? asimilé; agregué en primera
persona mis comentarios al
respecto.
¿Hice una investigación X Consulté para aclarar
previa del tema? vocabulario cientifico que
desconocía.
¿Recurrí a fuentes X Acudiendo a sitios web y
académicas y sitios notas cientificas de
propios de la disciplina? universidades.
¿Organicé la información X No fue necesario
obtenida de mis dado que no
búsquedas? gerercaricé
autores. Me basé
en lo asimilado
en mis lecturas
externas al texto
a desarrollar.
Proceso de escritura
¿La información que X Me bastó con el texto que
recopilé, fue suficiente desarrollé, y la informacion

Universidad Abierta y a Distancia de México 1

más no sé si están bien conectados los mi texto cumple con lo párrafos entre sí? establecido en un texto académico. Lectura y elaboración de textos académicos Guía para mi diagnostico para comenzar a escribir recabada me ayudó a estar mi texto? seguro de mis comentarios personales sobre el tema ¿Generé ideas del tema X Analizando la lectura previamente? ¿El título de mi texto. despues desarrollé la los párrafos y las idea principal que tenía y por oraciones? ultimo concluí con un comentario personal englobando el tema a desarrollar. ¿Los términos utilizados X Mi acerbo cultural me precisan bien los permitió expresarme de una conceptos a los que manera que el lector puede refiero? entender sin complicaciones de qué se habla en el tema. Después de la escritura y revisión X Al inicio me percaté que el ¿Efectué una revisión al texto carecía de coherencia. refleja con claridad el pero me quedaron dudas tema a tratar? sobre cómo un tema tan desconocido por los cientificos pudo haberse desarrollado. ¿Dentro de mi texto. X Es claro bajo mi perspectiva. finalizar el texto? ¿Hice y una idea principal estaba ajustes posteriormente? pobremente desarrolada. Eje 4. ¿Organicé de manera X Primero introduje al lector al clara y ordenada el texto. tema. X Así lo pienso. La revisión me ayudó a enriquecer la idea y lograr objetivar el resultado para fuese un texto profesional Universidad Abierta y a Distancia de México 2 .

Consulté las bases para elaborar un texto académico y al inicio introduje al lector al tema mediante una sinopsis general. qué has determinado hacer y si has elegido algún tipo de texto académico en caso de su reelaboración. en sustituir y en En mi conclusión omití un desplazar. He decidido quedarme con el tema ya analizado en la primera actividad dado que el tema es de mi interés. añadir. así que corregí la suprimir y también en idea principal y la desarrollé. El texto fue dificil de elaborar nado que no anexé informacion extra dado las citas anexadas para la compresnion y sustentabilidad de mi escrito. anota cuál es el estado de tu escrito. y divagaba en cuanto a datos precisos se refería. en reforzar una comentario personal por idea. en distribuir y en considerarlo carente de reorganizar palabras. Eje 4. sustento. dado que la luminosidad de nuestro universo es la vida tal cual la conocemos. frases o fragmentos del texto? De forma breve. Perfeccioné mi texto academico dado que sentí que al inicio no aterrizaba el tema en sí. Universidad Abierta y a Distancia de México 3 . X Leyendo la guía me di ¿Tuve en cuenta que cuenta de ello y valoré mi revisar consiste en esfuerzo. Lectura y elaboración de textos académicos Guía para mi diagnostico pero que a la vez se entendiera. despues en el segundo parrafo abordé el tema de la materia oscura no observable en el universo y concluí compartiendo que la observacion del universo es sin suda el eje inicial de todo.