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E.E.

PROF ESMERALDA LEONOR FURLANI CALAF


DIRETORIA DE ENSINO - REGIO DE JA
PEDERNEIRAS/SP

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA


3 BIMESTRE
PROFESSOR: Renata Ubeda NOTA
SRIE/ANO: 6 ano TURNO: DATA: / /
ALUNO: N
HABILIDADES e Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do gnero crnica;
COMPETNCIAS Analisar um texto narrativo em diferentes situaes de comunicao;
Utilizar conhecimento sobre a lngua (lingusticos, de gnero etc.) para analisar os textos narrativos;
Reconhecer no texto indcios da intencionalidade do autor.

ORIENTAES - Todas as respostas devem ser feitas com caneta azul ou preta

Leia a crnica:

Quando chove, fogo, viu!


FERNANDO BONASSI

Quando o cu fica preto daquele jeito, todo mundo aqui em casa vai ficando preocupado.
A gente pensa que a casa da gente um lugar seguro e tudo, mas o problema aqui a chuva.
Comea a chover e a gente corre para olhar na janela. A gua vem vindo assim como quem no quer nada... sobe na
calada... vem mais um pouquinho... a chega no porto e depois, com os carros que vo passando na rua e fazendo onda, mais a
chuva que no para, logo ela entra por baixo da porta da sala.
A, fogo! A gente sai correndo, pegando tudo que pode molhar, que nem blusa e travesseiro, e vai pondo em cima do guarda
roupa e at amarrando no teto!
Chegar l no teto, que nem naquelas casas afogadas que se v na televiso, aqui em casa nunca aconteceu.
No sei se isso uma sorte...
Uma coisa bem ruim no menos ruim porque tem coisa pior, no ?
Eu gosto de brincar na chuva. Mas o problema que eu descobri que o legal de brincar na chuva quando a gente tem um
lugar seco pra ficar depois. E isso no tem aqui, no.

1. De acordo com a frase ... todo mundo aqui em casa vai ficando preocupado. O que realmente deixa as pessoas
preocupadas?
a) O cu ficar preto.
b) Cair fogo do cu.
c) Os carros que passam na rua.
d) A chuva que pode inundar as casas.

2. A inteno do autor ao escrever esta crnica :


a) apresentar o que se deve fazer em situaes de chuva forte.
b) sensibilizar as pessoas a respeito dos problemas vividos por outras pessoas devido a chuvas e inundaes.
c) evidenciar como a convivncia das pessoas com o perigo das enchentes.
d) sugerir atitudes que evitam as inundaes.

3. A linguagem usada pelo autor da crnica deixa o texto:


a) srio.
b) cmico.
c) irnico.
d) informal.

4. Quando o cu fica preto todo mundo fica preocupado. A palavra destacada na frase pode ser substituda por:
a) feliz.
b) perturbado.
c) apreensivo.
d) indignado.
Leia o texto abaixo:
O aluno, percebendo que estava atrasado, entra apressado pelo porto da escola.
-Bom dia! diz ao porteiro. O porteiro pergunta:
-Por que voc est atrasado?
-Porque eu segui o que a placa diz.
-Placa...Qual? Onde?
-A placa que diz: ESCOLA. DEVAGAR..

5. No texto, qual a finalidade do ponto de interrogao?


a) Expressar uma admirao.
b) Dar ideia de continuidade.
c) Fazer uma pergunta.
d) Fazer uma afirmao.

6. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto escritas corretamente:


A) curso- persiana balsa consulta
b) perverso conseguir bolsa falsidade
c) ensinar pensamento- verso salsicha
d) curo calsa falsidade ensinar

7. Qual a finalidade das vrgulas no trecho: Junte as framboesas, os morangos, as amoras, a gua e o acar e leve ao
fogo por cerca de cinco minutos.
a) Separar elementos de uma listagem.
b) Pausa na leitura.
c) Para dar uma explicao.
d) Para finalizar a frase.

8. Leia a tirinha

De qual carteira Chico Bento pensou que o amigo havia falado?


a) Carteira de vacinao.
b) Carteira de trabalho.
c) Carteira escolar.
d) Carteira de habilitao

Leia o texto abaixo:


No ano de 1.906, Alberto Santos Dumont construiu o 14-Bis. Alguns testes de voo foram feitos at que no dia sete de
setembro, esse dirigvel conseguiu tirar as rodas do solo, mas o feito durou apenas poucos segundos.
O primeiro voo do 14-Bis ocorreu em treze de setembro. Nesse dia, o invento voou por treze minutos a um metro do solo.

9. Qual o tema que foi abordado no texto?


a) A inveno do avio.
b) Os tipos de avio.
c) As tecnologias doa avies atuais.
d) A profisso de aviador.

10. Quanto tempo durou o primeiro voo do 14-Bis?


a) Em poucos segundos.
B) Em vrias horas.
c) Em meia hora.
d) Em treze minutos.