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La estructura psicolgica de la escritura est compuesta por diferentes elementos,

las alteraciones que se pueden dar afectan a todo el sistema funcional que son necesarios

para la base neuropsicologa para lograr escribir.

Luria (1983) describe como por lesiones localizadas en el hemisferio cerebral

izquierdo, viene afectada la escritura.

1. Anlisis auditivo de las palabras: la palabra oida tiene que ser asociada a un o

sonido, a un fonema, para que esto se d es necesario:

el adecuado funcionamiento de la audicin fonmica, mediante la regio temporal

izquierda.

Es importante el apoyo cinestsico, si no se diera, lo errores en la escritura se

elevan. Una lesin en la zona del crtex poscentral (cinestesicas), causa que

confusin entre los fonemas y su articulacin.

Es necesario preservar la secuencia sonora correcta, eso facilita el anlisis de la

serie de sonidos consecutivos en cada palabra.

2. CORRESPONDENCIA FONEMA-GRAFEMA: en este proceso intervienen las

reas occipitales y parietooccipitales. Que permiten que tenga lugar la

recodificacin en letras, que consiste en la realizacin de la correspondencia

fonema-grafema.

Los dficits de compresin y dominio de los grafemas con causadas por una

diferenciacin visual debilitada (discriminacin visual)

As mismo un anlisis espacial defectuoso, que es asociado a un problema de

confusin derecha izquierda

Una inadecuada lateralidad manual, puede originar el problema de la escritura

espejo.
3. REALIZACION GRAFICA O ACTO MOTOR DE ESCRIBIR: se refiere a la

realizacin graficas de los sonidos de la palabra en la secuencia correcta, en este

proceso influyen las reas inferiores de la zona premotora del crtex. Si se verifica

una lesin en estas reas se pierde la correcta posicin de las letras en la palabra

escrita.

Control intencional del proceso de la escritura.

La programacin, realizacin y comprobacin del acto motor de la escritura, estos

procesos se logran mediante el factor de la intencin, que orienta y dirige el

proceso. La intencin se halla en los lbulos frontales. Los lbulos frontales evitan

la repeticin incontrolada de estereotipos y ejercen la influencia correctora

comparando la accin propuesta con la accin efectivamente realizada.