DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU
Nama Sekolah : SDN 1 Tandebura
Alamat : Jl. Tandebura - Wowoli
Nama Guru :I Nengah Muliastra, S.Pd.SD
A. Kompetensi Inti
1. Menguasai karakteristik peserta
didik
2. Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip belajar yang
mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan Belajar yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta
didik
6. Komunikasi dengan peserta didik
7. Penilaian dan Evaluasi
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma agama,
hukum, sosial dan kebudayaan
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan
10 Etos kerja, tanggungjawab yang
. tinggi dan rasa bangga menjadi
guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak
. obyektif serta tidak diskriminatif
Nomor Statistik Sekolah : -
Kabupaten : Kolaka
Tahun Pelajaran Tanggal : 17 Juli 2017
:2017/2018
Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait
80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun baru
satu semester di kelas ini
Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar
dan implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori-
teori belajar terkini yang menjadi rujukan
65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai
dengan standar proses dan silabus
60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model
pembelajaran lain yang mendidik
Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi
peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif maupun
psykhomotorik
Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak
mengalami kendala yang berarti.
Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam
melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif
maupun psikomotorik.
Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang
saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-norma
hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di
masyarakat
Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang
mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan
peserta didik
80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik,
bertanggungjawab dan bangga manjadi guru
Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya sebaik
mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa
membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya
untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan
terhadap peserta didik
 12 Komunikasi dengan sesama guru,
. tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik dan masyarakat
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur,
. konsep dan pola pikir keilmuwan
yang mendukung mata pelajaran
yang diampu
14 Pengembangan keprofesionalan
. melalui tindakan yang reflektif
BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI
TERSEBUT
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan ke-14
kompetensi Inti
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut
3. Keberhasillan yang saya capai
setelah mengikuti pengembangan pengetahuan keilmuwan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
tersebut
B. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan,
orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan /
permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara
ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak
maupun elektronik belum maksimal
70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur, konsep
dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran
yang saya ampu
Saya masih belum memahami cara mengimplentasikan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai
tuntunan , dan kebutuhan peserta didik
Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi ,
browsing internet yang terkait dengan permasalahan
kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus.
Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial
serta motivasi diri
Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan
Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan
serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut.
Utamanya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa /
mampu menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik
Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru
lain, mencari info seputar PTK
Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya
keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah , dan
 kompetensi untuk menghasilkan komunitas ilmiah lainnya dalam rangka meningkatkan
publikasi ilmiah kualitas pendidikan.
3. Keberhasilan yang saya capai Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan sesuai
setelah mengikuti pengembangan dengan petunjuk yang ada.
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah saya Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya sebatas
lakukan untuk memenuhi dan memiliki ide.
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan karya
inovatis
2. Kendala yang saya hadapi dalam Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan lainnya
memenuhi dan mengembangkan sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman dengan belajar
kompetensi untuk menghasilkan dari berbagai sumber.
karya inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di
setelah mengikuti pengembangan bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
karya inovatif

D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah saya Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar
lakukan untuk memenuhi dan pengoperasian kumputer dan program TIK untuk
mengembangkan kompetensi pengembangan diri
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
2. Kendala yang saya hadapi dalam Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu
memenuhi dan mengembangkan adanya informasi yang aktual dan terkini.
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya
mengikuti pengembangan kemampuan kami bidang tersebut.
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian yang Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang
masih saya butuhkan dalam berkualitas, sehingga penerapan pendekatan pembelajaran
memenuhi dan mengembangkan optimal.
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
Guru Kepala Sekolah

ILYAS ZEINODIN,A.Ma.Pd NURUT TAUFIK,S.Pd.MM

NIP.196202131985041003 NIP.196806101987031003