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Colegio Gabriela Mistral

Lengua y Literatura
Profesora Carmen Ahumada-Villa

La edad del Pavo:


Prueba invertida

Nombre: ______________________________________________________________________ 7 _____


Criterio 1: Niveles de logro
Aspectos formales Alto Medio Alto Medio Bajo Bajo
7 5,5 4 3
Entrega su trabajo Presenta su trabajo Presenta su trabajo Presenta su trabajo
terminado, en terminado, formato terminado, en en el cuaderno.
1 Presentacin pendrive y en Word, en el pendrive, sin
formato Word. computador. respetar el formato
de entrega.
Presenta documento Presenta documento, Presenta Presenta
respetando todos con tres de estos documento, con dos documento, con uno
estos aspectos: aspectos: de estos aspectos: de estos aspectos:
Tamao oficio Tamao oficio Tamao oficio Tamao oficio
Letra Arial 14 Letra Arial 14 Letra Arial 14 Letra Arial 14
2 Diagramacin
Espacio para Espacio para Espacio para Espacio para
identificacin identificacin identificacin identificacin
Espacio para Espacio para Espacio para Espacio para
respuestas. respuestas. respuestas. respuestas.

Presenta su trabajo Presenta su trabajo Presenta su trabajo Presenta su trabajo


Tiempo en la clase asignada el da asignado. la clase siguiente al dos clases fuera del
3 tiempo asignado. plazo asignado.
asignado

Sigue las Sigue algunas Sigue pocas No sigue las


instrucciones de instrucciones, lo que instrucciones, recibe instrucciones, o se
Forma de
4 trabajo, facilitando el requiere mayor apoyo constante distrae de su tarea y
trabajo monitoreo de su tiempo de monitoreo. para corregir. quiere apoyo
trabajo. constante.
Criterio 2: Niveles de logro
Contenido y Alto Medio Alto Medio Bajo Bajo
procedimientos 7 5,5 4 3
Por la calidad y Por la calidad y Por la calidad y Por la calidad y
complejidad de sus complejidad de sus complejidad de sus complejidad de sus
preguntas, evidencia preguntas, evidencia preguntas, evidencia preguntas, evidencia
Logro de
1 una lectura total de una lectura parcial una lectura parcial una lectura parcial
objetivo la novela, y una de la novela, y una de la novela, y una de la novela, y una
plena comprensin plena comprensin comprensin escasa comprensin
de esta. de esta. superficial de esta. de esta.
Redacta seis Redacta seis Redacta seis Redacta seis
preguntas, preguntas, preguntas, preguntas,
respetando la respetando la respetando la respetando la
estructura solicitada. estructura solicitada. estructura solicitada. estructura solicitada.

Formula sus Formula sus Formula sus Formula sus


Preguntas de preguntas, de preguntas, de preguntas, de preguntas, de
2
Alternativas manera manera manera poco clara o manera poco clara o
comprensible. comprensible. de libre de libre
interpretacin. interpretacin.
Otorga cuatro Otorga tres posibles
posibles alternativas alternativas de Otorga cuatro Otorga tres posibles
de respuesta respuesta posibles alternativas alternativas de
de respuesta respuesta
El futuro de los nios es hoy
Redacta dos Redacta dos Redacta dos Redacta dos
preguntas, preguntas, preguntas, preguntas,
respetando la respetando la respetando la respetando la
estructura solicitada. estructura solicitada. estructura solicitada. estructura solicitada.

Formula sus Formula sus Formula sus Formula sus


preguntas, de preguntas, de preguntas, de preguntas, de
Preguntas
3 manera manera manera poco clara o manera poco clara o
abiertas comprensible. comprensible. de libre de libre
interpretacin. interpretacin.
Entrega espacio Entrega espacio
suficiente para insuficiente para Entrega espacio Entrega espacio
desarrollar la desarrollar la suficiente para insuficiente para
respuesta respuesta desarrollar la desarrollar la
respuesta respuesta
Presenta Presenta Presenta Presenta
organizador grfico, organizador grfico, organizador grfico organizador grfico
listo para completar listo para completar incompleto o slo da incompleto o slo da
con la informacin con la informacin instrucciones para instrucciones para
solicitada. solicitada. elaborarlo. elaborarlo.
Organizador
4
Grfico Entrega Entrega Entrega Entrega
instrucciones claras instrucciones instrucciones claras instrucciones
para completarlo. confusas para para desarrollar esta confusas para
completarlo. actividad. completarlo.

Respeta las reglas Respeta las reglas Respeta algunas Respeta algunas
ortogrficas y ortogrficas y reglas ortogrficas y reglas ortogrficas y
gramaticales gramaticales gramaticales gramaticales
Ortografa y estudiadas en clases estudiadas con estudiadas en clases estudiadas en
5 y lo manifiesta en algunas guas dadas y lo manifiesta en clases, requiriendo
Gramtica
sus escritos. por la docente sus escritos. apoyo constante de
la docente

Niveles de logro
Criterio 3:
Alto Medio Alto Medio Bajo Bajo
Actitudes
7 5,5 4 3
Demuestra de Demuestra de Demuestra inters y Demuestra bajo
manera constante su manera constante su compromiso con la inters y
inters y compromiso inters y compromiso actividad, de manera compromiso.
con la actividad, a con la actividad, a parcial.
Inters y travs de consultas e travs de consultas o Requiere estmulo
1 ideas para ideas para Requiere estmulo constante de sus
compromiso
perfeccionar su perfeccionar su constante de sus compaeros/as y
trabajo. trabajo. compaeros/as o docente.
docente.

Evidencia, durante el Evidencia, a Evidencia, durante el Evidencia, algn


perodo de intervalos, grados perodo de grado de confianza.
elaboracin, grados razonables de elaboracin, grados Se le debe estimular
razonables de confianza en sus razonables de de forma constante.
2 Confianza confianza en sus conocimientos, confianza,
conocimientos, habilidades y requiriendo estmulo
habilidades y aptitudes. de docente y/o
aptitudes. compaeros.

Puntaje parcial

Puntaje total Nota


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