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Ministerio de Educacin

INFORME INSTITUCIONAL DE PROYECTOS PGINA: 1 de 3


ESCOLARES AO LECTIVO 2015-2016

DATOS GENERALES
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Fecha de Informe 30 de Junio de 2016 No. De Informe
18D01- 00248
Contacto
Funcionario Nombre Cargo
Extensin Telefnica Correo Electrnico
Responsable de
Informe soymelita@yahoo.es Profesora
Lic. Cecilia Barreno 03-2401134
de grado
Contacto
Nombre Cargo
Plan dirigido a: Extensin Telefnica Correo Electrnico
Vicerrector
Dra. Anita Mayorga 03- 2821063 escjuanbenivela@hotmail.com
a

1. ANTECEDENTES
Los artculos 26, 27,28 y 29 del captulo II de los Derechos del Buen Vivir plasmados
en la Constitucin de la Repblica del Ecuador.
Los fundamentos de planificacin en la poltica 4 del Plan Nacional del Buen Vivir
Los Acuerdos Ministeriales 041-14 del Currculo de Educacin General Bsica,
Acuerdo Ministerial 055-15 vinculado al cambio de denominacin de Clubes a
Proyectos Escolares.
El Acuerdo Ministerial 020-16 que redefine la malla Curricular de Educacin General
Bsica a partir del ao lectivo 2016-2017.
Instructivo de Proyectos Escolares 2015 emitido por el Ministerio de Educacin del
Ecuador, en el aspecto 3 de Lineamientos Generales.
Lineamientos de reforzamientos de desarrollo de Proyectos escolares emitidos en el
Taller socializado por equipo de servidores del Ministerio de Educacin y la
Coordinacin Zonal 3 de Educacin.
Cronograma Distrital de reforzamiento de desarrollo de Proyectos Escolares.
Encuentros de Circuitos de Reflexin Pedaggica (CRP), metodologa utilizada por
el Distrito 18D01 para la intercomunicacin oportuna y pertinente de los lineamientos
Ministeriales y su aplicacin en territorio.

2. ALCANCE
Cumplir con la disposicin del Ministerio de Educacin del Ecuador, plasmado en el
Instructivo de Proyectos Escolares, en torno a rendir cuentas sobre el trabajo de las
instituciones educativas respecto al desarrollo de destrezas con criterio de desempeo en
nios-nias y jvenes en el ao lectivo 2015-2016.
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3. OBJETIVOS
Fortalecer los saberes y capacidades de la comunidad educativa sustentado en el
aprendizaje basado en el aprendizaje por proyectos para la vinculacin de equipos de
trabajo orientados al Bien Comn, Buen Vivir y respeto a la naturaleza.
Es importante porque toda la Comunidad educativa estamos conscientes de la
implementacin del Club de Reciclaje en nuestra institucin La poca incentivacin de las
actuales generaciones, hace que presentemos este proyecto de reciclaje con el propsito de
concientizar en la sociedad entes, creadores y dispuestos a cuidar nuestro medio ambiente.
Se pretende consolidar la disciplina, la autonoma, el orden, la libertad, la calidez afectiva y
la creatividad desde una perspectiva humanstica.

4. DESARROLLO O ANLISIS
Establecer que con los diversos tipos de material reciclable como: el papel, el cartn,
las fundas, las botellas plsticas, etc, podemos reutilizar y crear varios adornos
Construir objetos con material reciclado para desarrollar habilidades en el manejo de
la reutilizacin del mismo.
Capacitar a los estudiantes involucrados en el proyecto en temas que tengan relacin
con el reciclaje y la reutilizacin.

Actividades Previas
Analizar los beneficios que pueda proporcionar esta actividad principalmente en el
desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.

La relacin de movimientos y coordinacin


El bienestar corporal gozando de una buena salud.

Actividades Concurrentes.-
Desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales
La relacin de movimientos y coordinacin
La creatividad

Actividades Posteriores
La concentracion
La prctica de valores y la creatividad.
5. CONCLUSIONES (cuanti-cualitativa)
Como conclusin los estudiantes en un 90% se han familiarizado al trabajo grupal de
los proyectos escolares de Reciclaje creando as una cultura que motiva a los nios
a apropiarse de estos espacios y a mejorar el aprovechamiento del tiempo libre.
Alcanzando un nivel Excelente en la concientizacin del cuidado del medio ambiente.
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EL Reciclaje como proyecto pedaggico ha fortalecido al desarrollo integral de nios


y nias al brindar espacios en los cuales pueden desenvolver de manera creativa y
libre su motricidad.
Debemos fortalecer los Proyectos de Reciclaje en la institucin Educativa ha sido un
factor fundamental para su desarrollo, creando as una cultura creativa que ha
motivado a los estudiantes a apropiarse de estos espacios y hacer uso del derecho a
realizar esta actividad recreativa impulsando a la creatividad utilizando material
reciclaje y al aprovechamiento del tiempo libre.

6. RECOMENDACIONES (en relacin a las conclusiones)


Se recomienda, salvo el mejor criterio de la autoridad Institucional:
Motivar a los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa a cuidar nuestro
medio ambiente al reciclar y reutilizar creando mediante su imaginacin nuevas
utilidades a los materiales reciclados.
Es importante y fundamental que los directivos creen un espacio fsico donde se
puede desarrollar de una mejor manera el club de reciclaje y fomenten los programas
de actividad recreadora en la Institucin Educativa en favor de las generaciones
presentes y futuras.
Brindar Capacitaciones para que se puedan aplicar los contenidos de acuerdo a la
realidad en que se desenvuelve en la institucin y dar as las oportunidades para
poder desarrollar las destrezas con criterio de desempeo en los estudiantes.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO


Nombre Firma Fecha
Lic. Cecilia Barreno
30 de Junio del 2016.
DOCENTE
REVISION DEL DOCUMENTO
Nombre Firma Fecha

30 de Junio del 2016.

APROBACIN DEL DOCUMENTO


Nombre Firma Fecha
Dra. Anita Mayorga 30 de Junio del 2016.
VICERRECTORA

ANEXOS
(Fotos)
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